華師大版歷史七下《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣-探究活動(dòng)》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第 17 課鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣探究活動(dòng)（三）【教學(xué)目標(biāo)】新課標(biāo)要求能敘述鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣的史實(shí),感受中國(guó)人民抵抗入侵的勇敢斗爭(zhēng)精神；所以設(shè)計(jì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1、 學(xué)問(wèn)與才能目標(biāo)：把握鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣的基本學(xué)問(wèn)例如時(shí)間、過(guò)程,培育同學(xué)運(yùn)用多種科學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)歷史的才能；利用形體表演、編排歷史劇等形式培育同學(xué)語(yǔ)言表述歷史的才能；培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí) 際、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的才能；2、 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),初步形成同學(xué)利用各種途徑查閱、整理歷史資料的學(xué)習(xí)方法,并在此過(guò) 程中提高同學(xué)探究社會(huì)問(wèn)題的技能和強(qiáng)化同學(xué)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),加深懂得鄭勝利捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和

2、領(lǐng)土完整的愛(ài)國(guó)主義精神；樹(shù)立為 保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的人生態(tài)度；形成優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)；【學(xué)情分析】1、 學(xué)問(wèn)把握情形：同學(xué)在第 13 課中對(duì)鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣已有較深的熟悉；2、 同學(xué)心理特點(diǎn)： 初一同學(xué)正處于童年期向青春期過(guò)度階段,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),好爭(zhēng)論；從心理上表現(xiàn)出追求獨(dú)立的愿望寵愛(ài)表現(xiàn),【教材處理】 ：教材較好地落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)本課內(nèi)容“ 能敘述鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣的史實(shí),感受 中國(guó)人民抵抗入侵的勇敢斗爭(zhēng)精神” 的有關(guān)規(guī)定；標(biāo)準(zhǔn)要求雖然簡(jiǎn)潔,但思想性強(qiáng),社會(huì)運(yùn)用性強(qiáng),學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)呈開(kāi)放性,這為老師依據(jù)同學(xué)實(shí)際開(kāi)展 形式活潑的教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)了較為寬闊的空間；為了便于該堂師生合作活動(dòng)課的開(kāi)展,

3、依據(jù)課本要求處理教 材；【課型選定】 ：基于以上教學(xué)目標(biāo)和對(duì)教材、同學(xué)學(xué)問(wèn)、心理等方面的情形分析,課型選定為：師生合作型的活動(dòng)課；（一課時(shí)）老師的活動(dòng)形式：?jiǎn)⑹?、引?dǎo)、歸納、小結(jié) 同學(xué)的活動(dòng)形式：朗誦、相聲、演講、短劇表演、小結(jié) 活動(dòng)資源：中學(xué)歷史、語(yǔ)文、地理課本中的有關(guān)內(nèi)容；有關(guān)鄭勝利的影視資料和課外讀物；【課前預(yù)備】1、 讓每位同學(xué)提前收集有關(guān)臺(tái)灣祖國(guó)可愛(ài)的寶島的詩(shī)歌、臺(tái)灣豐富資源和特有物產(chǎn)的資料、鄭 勝利收復(fù)臺(tái)灣的影視資料和史料；2、 印發(fā)有關(guān)鄭勝利的資料給同學(xué)并介紹閱讀中華五千年等有關(guān)通俗讀物；3、 制作有關(guān)課件,剪輯有關(guān)資料；4、 給同學(xué)劃分小組； 主持人 1 人（兼演員）；評(píng)委組

4、4 人；詩(shī)歌朗誦組 4 人（兩男兩女）；相聲組 （6 人）；短劇表演組 20 人；5、 指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備文藝匯演的有關(guān)工作；其中詩(shī)歌朗誦組、相聲組全由同學(xué)自己預(yù)備,自編自演,短劇組名師精編 優(yōu)秀教案由老師幫忙指導(dǎo)他們完成；【活動(dòng)過(guò)程】1、導(dǎo)入步驟 老師活動(dòng)：放映有關(guān)的影視資料,然后用多媒體課件投出鄭勝利像和漂亮的城市赤嵌樓外觀圖象,讓同學(xué)觀看；然后提出問(wèn)題：回憶所學(xué)學(xué)問(wèn),觀看指出這個(gè)人物是誰(shuí)？這座城市是哪里？這兩幅圖像之間 有什么聯(lián)系？同學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：具體觀看圖片,可以以小組為單位爭(zhēng)論；活動(dòng)二：每小組推選一名代表回答疑題；老師活動(dòng)：對(duì)同學(xué)的回答賜予確定和勉勵(lì),然后作如下總結(jié)：這個(gè)人物是鄭勝利,這

5、座漂亮的城市是臺(tái)灣聞名的名勝古跡-赤嵌城,這里是鄭勝利帶領(lǐng)中國(guó)軍隊(duì)收復(fù)臺(tái)灣的紀(jì)念地,里面設(shè)有奉祀民民族英雄鄭勝利的專(zhuān)祠,香火不絕；海峽兩岸的中國(guó)人民永久緬懷 鄭勝利打敗荷蘭入侵者,使臺(tái)灣重新回到祖國(guó)懷報(bào)的英雄業(yè)績(jī)；讓我們?cè)佻F(xiàn)鄭勝利收復(fù)寶島的情形,并衷 心希望祖國(guó)早日統(tǒng)一；由此導(dǎo)入新課；我們這次活動(dòng)的目的在于（投影目標(biāo)）；活動(dòng)的形式是：文藝演出；2、活動(dòng)步驟：老師活動(dòng)：公布活動(dòng)人員分工；同學(xué)活動(dòng)：文藝演出；3、活動(dòng)開(kāi)頭,以下活動(dòng)完全由同學(xué)自己進(jìn)行,老師當(dāng)觀眾；活動(dòng) 1：主持人上臺(tái),宣布評(píng)委組就座,演員預(yù)備；活動(dòng) 2：詩(shī)歌朗頌：臺(tái)灣 -祖國(guó)可愛(ài)的寶島活動(dòng) 3：相聲表演：臺(tái)灣寶島資源知多少；活動(dòng) 4

6、：民族英雄鄭勝利 ；第一幕：荷蘭侵臺(tái)荷蘭殖民者入侵臺(tái)灣的情形以及在臺(tái)灣的殖民活動(dòng)；主要人物：鄭勝利以及官兵4 6 人,荷蘭殖民者4 6 人；內(nèi)容梗概： 1624 年,一群荷蘭殖民者乘船來(lái)到我國(guó)臺(tái)灣島海岸,妄想登陸,被當(dāng)?shù)鼐用褡钃?；他?捧著白銀,懇求說(shuō)： “ 船漏了,請(qǐng)租給我們一張牛皮大的土地歇歇腳,船一修好,我們就走；” 和善的居民 答應(yīng)了；荷蘭殖民者用剪刀把一張牛皮裁成很多細(xì)條,連接起來(lái),圈了一大片土地；就在這片土地上,他 們修筑城堡, 架設(shè)大炮； 從今, 荷蘭殖民者逐步占據(jù)了臺(tái)灣；從今荷蘭殖民者強(qiáng)占我國(guó)臺(tái)灣 38 年之久；他 們對(duì)臺(tái)灣人民實(shí)行了殘酷的殖民統(tǒng)治；在經(jīng)濟(jì)上,荷蘭殖民者不但以臺(tái)

7、灣為基地,排斥西班牙、葡萄牙兩 國(guó)競(jìng)爭(zhēng),獨(dú)占對(duì)華貿(mào)易,而且將占據(jù)區(qū)的土地全部據(jù)為己有,稱(chēng)為“ 王田” ,強(qiáng)迫當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫耕種,并交納 繁重的地租；高山族人民每年仍要向荷蘭殖民者交納幾萬(wàn)張鹿皮；荷蘭殖民者對(duì)臺(tái)灣人民征收繁重的苛捐 雜稅,如人頭稅等；名師精編 優(yōu)秀教案在政治上,荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣以后,第一組織了殖民統(tǒng)治機(jī)構(gòu)“ 評(píng)議會(huì)”在軍事上,他們?cè)谂_(tái)駐扎軍隊(duì),建立軍事?lián)c(diǎn)；明天啟 5 年（ 1625）在（今臺(tái)南市安平鎮(zhèn)）修筑起第 一座城堡臺(tái)灣城,荷蘭人稱(chēng)之為熱蘭遮城,其后又在北線尾建筑了熱蘭遮城堡,為了在精神上奴役臺(tái)灣 人民,荷蘭入侵者仍派遣大批傳教士進(jìn)入臺(tái)灣,建立教堂,強(qiáng)迫臺(tái)灣人民做禮拜、學(xué)荷蘭文

8、,進(jìn)行奴化教 育；這些傳教士和荷蘭官吏一樣作威作福,任意欺壓人民；其次幕：收復(fù)臺(tái)灣鄭勝利橫渡海峽、攻占赤嵌城、荷蘭殖民者投降的情形；主要人物：鄭勝利及戰(zhàn)友 6 人,在荷蘭軍隊(duì)當(dāng)翻譯的何廷斌；6 人,荷軍頭目揆一及隨從 故事梗概：鄭軍在圍攻臺(tái)灣時(shí),荷軍頭目揆一派使者來(lái)見(jiàn)鄭勝利,說(shuō)“ 我們情愿年年進(jìn)貢,你們鄭 軍退出臺(tái)灣吧”；而鄭勝利嚴(yán)詞拒絕, “ 臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊?guó),我們收回這些地方是理所當(dāng)然的事,假如你們 連續(xù)霸占,賴(lài)著不走,我們就堅(jiān)決攻擊,把你們趕出去；” 揆一不聽(tīng)警告,龜縮在臺(tái)灣城里頑抗,鄭勝利義 正詞嚴(yán)地讀出致荷軍頭目揆一的招降書(shū)“ 臺(tái)灣者,中國(guó)之土地也,久為貴國(guó)所距,今余既來(lái)索,就地當(dāng)歸

9、 我；” 1662 年,鄭勝利指揮軍隊(duì)大獲全勝,荷蘭入侵軍走投無(wú)路,只好扯起白旗投降,荷軍頭目揆一被迫 到鄭勝利大營(yíng),在投降書(shū)上簽字；臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱,中國(guó)代表及軍民熱鬧歡呼,荷軍灰溜溜地離去；第三幕：開(kāi)發(fā)寶島鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣后,加強(qiáng)與大陸聯(lián)系,開(kāi)發(fā)寶島的情形；主要人物：鄭勝利、鄭經(jīng)、鄭克 內(nèi)容梗概：鄭勝利、鄭經(jīng)、鄭克三代的統(tǒng)治和經(jīng)營(yíng)情形；例如鄭氏政權(quán)在臺(tái)灣建立起封建的土地所 有制；鄭氏政權(quán)大力提倡開(kāi)墾土地；鄭勝利留意興修水利,愛(ài)護(hù)山林等方面的情形；第四幕,心系祖國(guó)鄭勝利積勞成疾,病逝前眺望祖國(guó),心系祖國(guó)的感人情形；主要人物：鄭勝利及其子女、隨從如干人；內(nèi)容梗概：由于日夜操勞、常年作戰(zhàn),鄭勝利積

10、勞成疾,身患重病,在這種情形下,他仍不忘祖國(guó),戰(zhàn)在大海邊眺望著海峽對(duì)岸的大陸,深深地為祖國(guó)祝愿；在病床上,臨終之前仍在叮囑子女肯定要繼承他 的事業(yè)；活動(dòng) 5：最終主持人宣布演出終止,評(píng)委評(píng)出正確節(jié)目和優(yōu)秀節(jié)目,全部參與人員全部受到夸獎(jiǎng)勉勵(lì)；4、老師用課件投出以下摸索題【摸索爭(zhēng)論題： 】1 聯(lián)系學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn),想一想,為什么鄭勝利說(shuō)“ 臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊?guó)” ？2 通過(guò)看演出,鄭勝利于哪一年收復(fù)臺(tái)灣？今年是鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣多少年？3 聯(lián)系當(dāng)今形勢(shì),我們表少年應(yīng)怎樣去愛(ài)護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一？同學(xué)活動(dòng)：分組爭(zhēng)論,整理,回答疑題；老師活動(dòng)：在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上,老師做最終總結(jié)；通過(guò)大量的歷史事實(shí)證明,自古以來(lái)中國(guó)就是一個(gè)主權(quán)國(guó)家,臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不行分割的一部分,臺(tái)灣名師精編 優(yōu)秀教案人民是我們的骨肉同胞；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一,是海峽兩岸人民殷切的期盼；而如今的臺(tái)灣當(dāng)局宣揚(yáng)“ 遠(yuǎn)靠近鄰”論和“ 一中一臺(tái)” 論,并提出在島內(nèi)實(shí)行全民公投,借此制造“ 一中一臺(tái),兩個(gè)中國(guó)”,這是完全錯(cuò)誤的,我們青少年要堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的原就立場(chǎng),刻苦學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)鄭勝利捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土 完整的愛(ài)國(guó)主義精神,以實(shí)際行動(dòng)反對(duì)臺(tái)獨(dú)分子的言行,愛(ài)護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一；全班同學(xué)齊讀標(biāo)語(yǔ),下課；活動(dòng)說(shuō)明：1、 以文藝演出