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文檔簡介
1、Unit 1How can we become good learners?單元主題寫作一整 體 感 知實 例 分 析單元主題寫作一整 體 感 知 話題分析 本單元的話題是“談論英語學習”?!坝⒄Z學習”是中考中的常見話題,該話題常見的命題形式有:描述學英語時的經歷;講述學英語時的經驗和體會;提出和英語學習有關的建議等。 單元主題寫作一常用表達 1I had some trouble remembering new words. 2I dont know how to improve my reading skill. 3He has made great progress in his Eng
2、lish study.4I was praised by the teacher for my progress in English.5I learned a lot from the class. First, my reading skill improved and my vocabulary grew. 實 例 分 析單元主題寫作一下面我們就結合實例加以分析。 典型例題 2013菏澤 親愛的同學,你的初中學習生活馬上就要結束了!請你以“My English Study”為題, 談一下三年來學習英語的心得體會。1要點包括:你在英語學習中所遇到的困難、解決的辦法以及學習感悟。2詞數(shù)要求:
3、 不少于80詞。 單元主題寫作一思路點撥 本文要求描述自己學英語的經歷,并描述自己學英語的心得體會。 Three-year middle school lifemany memories of my English studyhad so many diffcultieswanted to give upmade great progressdevelop interest in studying English單元主題寫作一連句成篇 My English Study How time flies! My threeyear middle school life will be over so
4、on. Looking back, I have many memories of my English study. When I entered the middle school, I had so many difficulties with my English. I was not able to understand the teacher in class, and I couldnt master(掌握 )the words and phrases(短語). Once I wanted to give it up. Later, with the help of the te
5、acher and my classmates, I listened to the teacher carefully in class, kept on reading English every day and spoke English as much as possible(盡可能多地). Step by step(逐步地) I made great progress in English. In a word, only when you develop interest in studying English can you learn it well. 單元主題寫作一自我展示
6、假設你是英文報的記者,你采訪了一位名叫Jimmy的同學。請你根據(jù)下面的提示內容寫一篇約80詞的文章,描述他學英語時的經歷。 1Jimmy學英語有六年時間了。 2起初對英語不感興趣。 3老師給了他很大幫助。 4想象并描述一下Jimmy學英語時的感受。 單元主題寫作一One possible version: Jimmy has been learning English for six years. When he began to learn English, he wasnt interested in it. He didnt know how to learn English well. He also had some trouble remembering new words and expressions. He really needed help. Then he asked his teacher for help. His teacher, Mr. Green, was patient and friendly. He gave some useful advice to Jimmy. With the h
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