2022普通教師防疫期間個(gè)人事跡材料

1、2022 普通教師防疫期間個(gè)人事跡材料疫情無情，人間有愛，巾幗黨員在行動疫情當(dāng)前，總有人選擇逆風(fēng)前行，直面黑暗，為我們尋找光明的方向。新 冠病毒肺炎疫情爆發(fā)后，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一時(shí)間沖到了抗疫第一線，放棄假期 回歸崗位，分別在南昌和進(jìn)賢兩校區(qū)做好部署、保障后勤、信息宣傳和巡查等 工作。這既是落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的行動體現(xiàn)，也是不忘初心、主動擔(dān)當(dāng)作為的 生動詮釋。南昌校區(qū) 8 名女黨員主動請纓當(dāng)起了迎賓社區(qū)志愿者，在迎賓社區(qū)黨支部 的統(tǒng)籌下，積極主動參與到一線戰(zhàn)“疫”，每天對進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測、勸 返、登記及入戶調(diào)查等工作，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、保一方平安貢獻(xiàn)力量。 從吹響防疫集結(jié)號那一刻起，抗疫志

2、愿者們便身著紅馬甲在居民小區(qū)豎起一道 道堅(jiān)實(shí)的紅色盾牌。他們的參與，既保障了社區(qū)廣大群眾的人身安全，又減輕 了社區(qū)一線工作人力不足的壓力?！耙环接须y，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德，黨員積極響應(yīng)黨中央號 召，紛紛為抗擊疫情獻(xiàn)上自己的愛心，一天之內(nèi)共有 21 名女黨員響應(yīng)號召共捐 款 9700 元，用行動全力支持新冠病毒肺炎疫情防控工作，攜手打贏疫情防控阻 擊戰(zhàn)。遠(yuǎn)距離近心靈，我們是“線上媽媽”“老師，我什么時(shí)候可以回學(xué)?！薄袄蠋?，我是多么想念您呀?！薄巴瑢W(xué) 們，快來學(xué)習(xí)今天的防疫小知識”“今天有沒有好好學(xué)習(xí)呀”。每天，同樣的 場景在班主任們的生活中輪番上演。疫情爆發(fā)后，17 位巾幗班主任從此當(dāng)

3、上“線上媽媽”，在最短的時(shí)間里， 通過 QQ、微信、釘釘群積極搭建師生溝通橋梁，從早上工作到深夜，精準(zhǔn)掌握 了全班在籍學(xué)生的身體狀況及每日思想動態(tài)，向大家及時(shí)傳達(dá)國家抗疫決心、 各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和疫情防控知識等信息，線上釋疑解惑、正言辟謠，號召同學(xué) 們身體力行、傳遞社會正能，這是一個(gè)普通中職班主任疫情期間一天的“時(shí)間 表”。第 1 頁 共 5 頁此次疫情，更是對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的好契機(jī)。不少班主任還引導(dǎo)學(xué)生珍 惜韶華，做好一份特殊的寒假作業(yè)，動員學(xué)生“為抗擊一線的工作人員送上一 份祝?！钡淖８Ｐ袆印Ｓ眯?、用愛、用情凝結(jié)起抗疫強(qiáng)力，齊心協(xié)力打贏這場 沒有硝煙的戰(zhàn)斗。你我同行戰(zhàn)疫情，攜手共進(jìn)學(xué)不停教

4、育一線女教師脫下穿了一個(gè)多月的睡衣，梳妝打扮、精神抖擻的坐在了 電腦前，開啟了一段從未體驗(yàn)過的云端直播歷程。這場突如其來、異常兇猛的 疫情又怎能擋得住老師們育人的真心和學(xué)生們求知的誠心呢一臺電腦，一支麥 克風(fēng)，是主播，也是老師!網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)對老師們是一個(gè)全新挑戰(zhàn)。老師奮戰(zhàn)多日，測試多種直播軟 件，尋找最優(yōu)化、最便捷的直播平臺，以網(wǎng)絡(luò)直播方式對全體學(xué)生進(jìn)行線上授 課。有老師挑燈夜戰(zhàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何使用直播軟件，直至熟練操作;有老師熬更 守夜，趕制課件;有老師精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)新思維;有老師另辟蹊徑，探求更佳教學(xué) 模式。女教師金瑜說，作為教師，我們無法像醫(yī)生護(hù)士一樣成為逆行者，去親臨 疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當(dāng)前

5、，我們也知道學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤，所以，我們要督促 學(xué)生更好更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2022 普通教師防疫期間個(gè)人事跡材料2022 年的春節(jié)，因肺炎疫情的肆虐而注定與以往的春節(jié)不同，一場沒有硝 煙的戰(zhàn)役突然打響，讓人猝不及防。起初，大家都只是談?wù)?，但作為一名教?的敏感，讓趙紅艷老師立即意識到，疫情會不會蔓延，學(xué)生還能不能及時(shí)開學(xué) 返校。作為一名民進(jìn)會員，作為一名畢業(yè)班教師，作為教研組長，作為?；瘜W(xué) 名師工作室負(fù)責(zé)人，我應(yīng)該做些什么區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前 一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到 任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑

6、的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響 上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也 是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授第 2 頁 共 5 頁課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺 不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地 教學(xué)效果。原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停 課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對高新區(qū)一 千多名九年級畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中 學(xué)化學(xué)教研組長，她責(zé)無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)

7、工作，必須沖到教學(xué) 第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講 解;線上測試等一系列問題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對的不再是自 己的班級、自己學(xué)校的學(xué)生，面對的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加 了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好 每節(jié)課如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生這些都是在備課時(shí)必須要考慮 到的問題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立 即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢必帶來人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到 最低，趙老師克服重重困

8、難。沒有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒有觸摸屏的電 腦，無法書寫，用孩子平時(shí)用來畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來解決。一切準(zhǔn) 備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會出現(xiàn)問題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李 巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量， 調(diào)整書寫等，確定萬無一失，才結(jié)束測試。趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛人， 全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教 研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過微信、 qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問題。趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭?學(xué)科組長，每天還要檢查

9、督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上 交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜。就這樣 每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、 停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。第 3 頁 共 5 頁雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不 能為維持社會秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖 的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交 道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!作為一名民進(jìn)會員員，作為化學(xué)教研組組長，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化 學(xué)老師，作為學(xué)

10、?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工 作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉 獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定 能把疫情帶來損失降到最低，2022 普通教師防疫期間個(gè)人事跡材料“回來了，趕緊換衣服洗手吃飯!”傍晚 6 點(diǎn)，_工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨員教 師_結(jié)束一天的疫情防控志愿服務(wù)回到家中。自 1 月 28 日以來，_連續(xù)幾天奔走在寧波市九龍湖鎮(zhèn)、莊市街道的各個(gè)村 和社區(qū)，先后參加了設(shè)卡量體溫、掃樓排查登記等疫情防護(hù)志愿服務(wù)，“這幾 天的任務(wù)還是秒殺搶來的?！? 月 26 日，_團(tuán)省委公眾號上一則正式成立全省疫情防控

11、工作青年志愿 隊(duì)，并通過公眾號招募隊(duì)員的消息引起了_的注意。“在全國上下一心眾志成城共克時(shí)艱的重要時(shí)刻，我是黨員就應(yīng)該走在前 列?！彼敛华q豫地報(bào)了名，不久便遵循就近原則加入了鎮(zhèn)海區(qū)防疫青年志愿 者隊(duì)伍，“志愿者群里一有任務(wù)大家就去認(rèn)領(lǐng)，稍稍遲一點(diǎn)就被搶光了?！贝┥现驹刚叻b，戴上口罩，早上 8 點(diǎn)，_站在村口道路旁，一邊指揮引 導(dǎo)車輛靠邊停下，一邊詳細(xì)詢問駕駛員基本信息，然后用額溫槍對車上人員進(jìn) 行測溫?！斑@幾天返城、返工的人員陸續(xù)增多，做好外來人員 1 月份以來的行程和 身體情況登記工作尤為重要。”站崗、攔車、測溫、記錄，_絲毫不敢懈怠。2 月 3 日，她在工作過程中發(fā)現(xiàn)一名從疫情嚴(yán)重地區(qū)

12、返甬進(jìn)村的人員，除了測量 體溫、詳細(xì)登記細(xì)信息、明確居家隔離要求，她還第一時(shí)間把信息告知村里工 作人員，請房東落實(shí)做好租客居家隔離期間生活物資的定時(shí)采買和送達(dá)工作。第 4 頁 共 5 頁由于臨近高校，鎮(zhèn)海區(qū)莊市街道勤勇村租住人員中共有來自多個(gè)國家、約 70 名外籍人士，這給當(dāng)?shù)卮甯刹块_展疫情防控工作帶來一定難度，信息狀態(tài)要 全部摸清，沒加入網(wǎng)格的要確保全部加入，宣傳教育也得跟上，情急之下，村 里向團(tuán)市委請求支援。見到群里的通知，_馬上認(rèn)領(lǐng)了這個(gè)任務(wù)，在村里設(shè)點(diǎn)，見到外籍人士經(jīng) 過就上前詢問暫住地址和聯(lián)系方式，指導(dǎo)他們掃碼加入網(wǎng)格群，叮囑他們盡量 不外出，進(jìn)出村口都要測量體溫?！斑@兩天我的英語水平差不多都恢復(fù)到學(xué)生 時(shí)代了。”_笑著說。除了白天開展工作，_還與多名外籍人士加了微信保持線上溝通。2 月 3 日晚上 8 點(diǎn)多，來自_尼亞的 Sabath 詢問自己住在別處的朋友是否可以來訪， _耐心地勸告他非常時(shí)期還是停止互訪為宜;2 月 4 日晚上 9 點(diǎn)，一名外籍人士 外出回村時(shí)沒帶護(hù)照，值班人員來電讓_協(xié)助溝通，告知其朋友把護(hù)照拿出來 登記。哪里有需要就到哪里，2 月 5 日她認(rèn)領(lǐng)了駱駝街道發(fā)放告市民書、解釋最 新防控措施的任務(wù)，后面的幾天日程也全部排滿，還主動加入了村里 24 小時(shí)值 勤巡邏排查的隊(duì)伍。“只要疫情防控工作需要，我