2021年新教科版五年級上冊科學(xué)《火山噴發(fā)的成因及作用》教案

1、2.4.火山噴發(fā)的成因及作用教學(xué)目標(biāo)1.知道火山噴發(fā)會改變支地球表面的地形，還會對環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。2.通過模擬實驗，探索火山噴發(fā)的成因，知道地殼運動是火山噴發(fā)形成的原因。3.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力以及團結(jié)協(xié)作完成實驗探究的能力。教學(xué)重點了解火山噴發(fā)是怎樣形成的，懂得火山噴發(fā)給地表帶來的巨大改變以及火山噴發(fā)對環(huán)境 產(chǎn)生的巨大影響。教學(xué)難點根據(jù)前面的學(xué)習(xí)推測火山噴發(fā)的成因，并且通過模擬實驗來驗證自己的猜想。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、課本插圖、學(xué)生活動手冊等等。火山噴發(fā)模擬實驗所需的材料，如土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺、酒精燈、護目鏡 等等。教學(xué)過程一、聚焦1.教師引導(dǎo)：通過上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)

2、，我們知道地殼處在不停的運動之中，地球內(nèi)部的巖 漿在不停的涌動，有時會通過地震、火山噴發(fā)讓我們感受到。2.上一課，我們探究了地震的成因及作用，那么火山噴發(fā)時是怎樣的情景？它形成的原 因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？今天這節(jié)課，我們就來探究火山噴發(fā)的成 因及作用。3.板書課題：2.4.火山噴發(fā)的成因及作用二、探索活動一：了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變1.出示課本 29 頁的火山噴發(fā)圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察圖片并讀一讀上面的文字，了解這幅 圖片描述的火山噴發(fā)的情景和相關(guān)知識。預(yù)設(shè)：冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發(fā)時，曾經(jīng)形成一條長達 500 米的裂縫，并產(chǎn)生 了壯觀的熔巖噴涌，熔巖噴涌沿著火山

3、口堆積，形成數(shù)座充滿泡沫的火山巖小山。 2.除了冰島南部埃亞菲亞德拉火山噴發(fā)，據(jù)不完全統(tǒng)計，全球每年都會有幾次，十幾次的火山爆發(fā)，全世界至少已經(jīng)有 20 座城市被爆發(fā)的火山瞬間毀滅，其中最早的記載是 約公元前 1450 年的古希臘，當(dāng)時繁華的克洛索斯古城被突如其來的桑托林島火山爆發(fā) 夷為平地。3.同學(xué)們，有關(guān)火山噴發(fā)大家還知道哪些？學(xué)生說一說自己知道的火山噴發(fā)的事例。預(yù)設(shè)：公元 79 年，維蘇威火山爆發(fā)，將當(dāng)時極為繁華的擁有 2 萬多人的龐貝古城掩埋。 1669 年，意大利埃特納火山爆發(fā)，死亡人數(shù)估計達到 10 萬之多。1781 年，冰島拉基火山爆發(fā)，使冰島人數(shù)減少了 1/5。1815 年 4

4、 月，印尼坦博拉火山爆發(fā)，9.2 萬人死亡，此次火山爆發(fā)還嚴(yán)重影響當(dāng)時全球 的氣候，以致這一年被稱為沒有夏季的一年。4.教師相機出示一些火山爆發(fā)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進一步了解火山爆發(fā)的情景。 5.教師引導(dǎo)：火山爆發(fā)之后會給地表帶來巨大的改變，火山爆發(fā)又會給地表帶來哪些改 變呢？6.出示課本 30 頁上面的兩幅圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察圖片并讀一讀相應(yīng)的文字，初步了解 火山噴發(fā)后給地表帶來的改變。預(yù)設(shè)：圖片 1：長白山天池是一個火山口湖，由火山噴發(fā)形成，火山噴發(fā)噴射出大量熔巖之后， 在火山口處形成盆狀凹陷，時間一長積水成湖，而火山噴發(fā)出來的熔巖堆積在火山口周 圍，形成了屹立在四周的山峰。圖片 2：敘

5、爾特賽火山島，位于冰島南部，是在 1963 年至 1967 年間，由火山噴發(fā)形成 的。7.除了長白山天池和敘爾特塞火山島之外，大家還知道哪些火山噴發(fā)后給地表帶來的改 變的事例。預(yù)設(shè)：鏡泊湖，位于牡丹江市的西南面，是我國北方著名的風(fēng)景區(qū)和避暑勝地，被譽為北方的 西湖。鏡泊湖南北長 45 公里，東西最寬處 6 公里，是一個狹長型的高山堰塞湖，是由 約萬年前火山噴發(fā)流出的巖漿把牡丹江截斷而形成的湖。蘭薩羅特島位于西班牙，是西班牙熱門的旅游小島，有 1900 多萬年的歷史。早在 1700 多萬年前，這座島上的上百個火山口持續(xù)噴發(fā)長達 6 年之久，形成了一種最接近月球地貌的地面。位于我國黑龍江省西北部的

6、五大連池火山群，最近的一次噴發(fā)在公元 1719 年到公元 1721 年。此次噴發(fā)溢流的熔巖在 4 個地方阻塞了區(qū)內(nèi)的石龍江，形成了 5 個火山堰塞湖， 最終形成 5 大連池。8.教師相機出示一些火山噴發(fā)后給地表帶來巨大改變的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進一步 體會火山噴發(fā)后給地表帶來的巨大變化?；顒?2：了解火山噴發(fā)的成因1.教師引導(dǎo)：火山噴發(fā)會給地表帶來巨大的變化，那么火山噴發(fā)又是怎樣形成的呢？請 同學(xué)們先根據(jù)前面的學(xué)習(xí)推測一下火山噴發(fā)是怎么形成的，并說一說自己的猜想。 2.學(xué)生對火山噴發(fā)的形成原因做出自己的猜測。猜測 1：地殼的不停運動。猜測 2：地球內(nèi)部的巖漿不停的涌動。猜測 3：地球陸地板塊

7、之間的擠壓。火山噴發(fā)究竟是怎么形成的呢？讓我們通過模擬實驗來驗證我們的猜想。3.學(xué)生自由觀察課本 31 頁的三幅圖片，并讀一讀旁邊的相關(guān)文字，初步了解本次模擬 實驗所需的材料、實驗方法以及實驗注意點等等。全班交流4.實驗材料：土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺、酒精燈、護目鏡等等。5.實驗方法：在罐頭盒內(nèi)放入一些土豆泥，堆成小山的形狀，并在山的頂部向下挖一個小洞。 向小洞內(nèi)倒入一定量的番茄醬（番茄醬適當(dāng)?shù)南♂屢幌拢?，然后用一層薄薄的土豆?封住洞口。將罐頭盒放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察火山噴發(fā)的現(xiàn)象。6.實驗注意點：倒入小洞內(nèi)的番茄醬要進行適當(dāng)?shù)南♂專@樣實驗效果會更好。用來封住洞口的一層土豆

8、泥要薄一些，這樣有助于番茄醬的噴發(fā)。在做本次實驗時，小組成員需要佩戴好護目鏡，距離實驗材料要稍微遠一些，以免番 茄醬飛濺出來。使用酒精燈加熱時要注意按照步驟操作，時刻注意安全。7.學(xué)生分小組進行實驗，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，填好活動手冊上的實驗記錄，思考得出的實驗結(jié)論。教師巡視，提醒學(xué)生注意按步驟操作，注意實驗中的安全并做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。全班交流8.指生說一說自己觀察到的實驗現(xiàn)象。通過加熱，密封在“火山”內(nèi)部的“巖漿”不斷上涌，最后冒著熱氣，并伴隨著大量氣 泡，從薄弱的火山口噴涌而出。9.交流得出的實驗結(jié)論。火山噴發(fā)的成因是由于地殼的不停運動?；鹕絿姲l(fā)是怎么形成的？由于地球內(nèi)部溫度和密度不均勻，在地幔內(nèi)

9、部形成地幔對流或地幔柱。當(dāng)高溫物質(zhì)上升 到地球淺部時，由于壓力減小而發(fā)生部分熔融。在外力作用下，這些熔融物質(zhì)匯聚在一 起并在地球的淺部形成巖漿囊。當(dāng)巖漿囊的壓力大于地層的壓力時，巖漿就會沿著斷層 或薄弱的地方?jīng)_破地殼，造成火山爆發(fā)?；顒?3：了解火山噴發(fā)對環(huán)境的影響1.教師引導(dǎo)：剛剛我們通過模擬實驗，探討了火山噴發(fā)的成因。火山噴發(fā)對環(huán)境會有哪 些影響呢？2.出示課本 31 頁的相關(guān)文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解火山噴發(fā)對環(huán)境的影響。 預(yù)設(shè)：影響之一：火山噴發(fā)會給人類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市， 污染空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震等等。影響之二：落在火山周圍的火山灰能

10、提高土土壤的肥力，使森林和莊稼生長得更好。 影響之三：火山地?zé)崾且环N清潔能源加熱后的水能作為熱源，被人們利用。影響之四：火山灰和火山巖還是筑路的好材料。3.教師分別出示火山噴發(fā)對環(huán)境影響的一些圖片，學(xué)生觀察這些圖片，進一步體會火山 噴發(fā)對環(huán)境的影響既有有害的一面，也有有利的一面。三、研討通過剛才的學(xué)習(xí)，我們初步了解了火山噴發(fā)是怎樣一翻情景？它形成的原因是什么？又 會給地球表面帶來哪些改變？下面我們來針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，討論以下幾個問題： 問題 1：火山噴發(fā)是怎樣形成的？會給地表帶來哪些改變？火山噴發(fā)的成因是由于地殼的不停運動。由于地球內(nèi)部溫度和密度不均勻，在地幔內(nèi)部形成地幔對流或地幔柱。當(dāng)高溫物

11、質(zhì)上升 到地球淺部時，由于壓力減小而發(fā)生部分熔融。在外力作用下，這些熔融物質(zhì)匯聚在一 起并在地球的淺部形成巖漿囊。當(dāng)巖漿囊的壓力大于地層的壓力時，巖漿就會沿著斷層 或薄弱的地方?jīng)_破地殼，造成火山爆發(fā)?；鹕綄儆趦?nèi)力地質(zhì)作用，對地表形態(tài)的塑造有著很大的力量。我們通常看到的火山錐是 中心式噴發(fā)形成的。這樣會造成地表起伏不平，若為活火山，火山錐則可能繼續(xù)生長， 高度也會增大，噴發(fā)后熔巖阻塞河道，會形成堰塞湖，地質(zhì)年代較為久遠的死火山，可 能會形成火口湖。問題 2：火山噴發(fā)會對環(huán)境產(chǎn)生什么影響？影響之一：火山噴發(fā)會給人類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市， 污染空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震等等。影響之二：落