2022年春學(xué)期小二班班務(wù)計劃

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年春學(xué)期小二班班務(wù)計劃隨著春天的臨近，我們滿心歡喜地再一次迎接孩子們的到來，開始我們新學(xué)期的幼兒園生活。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。通過綱要，在這學(xué)期里我們繼續(xù)努力讓自己成為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，

2、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班現(xiàn)有幼兒_名，其中男生_名，女生_名。這學(xué)期本班出去了_名幼兒新進了_名幼兒所以比上學(xué)期多了一名幼兒。新生男孩子分別是陳康康、趙軒睿、楊宸毅、鄭東博，女孩子是呂思穎。經(jīng)過上學(xué)期的了解，大多數(shù)幼兒由于平時都是爺爺奶奶帶，老人對孩子又比較溺愛，所以就出現(xiàn)了孩子缺乏獨立性、情緒脾氣波動較大等一系列問題。上學(xué)期大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂，這學(xué)期這些問題都有所改善，至于哭鬧的情況只有出現(xiàn)在幾個新生身上，經(jīng)過兩天相處下來，現(xiàn)在新生哭鬧的現(xiàn)象也已經(jīng)消失。現(xiàn)將班級計劃制定如下：一、班級情況1、整體情況分析經(jīng)

3、過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)、行為禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣等方面已初步建立，但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。因此培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，我相信通過接下來半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，我們會將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長；針對

4、幼兒各方面的表現(xiàn)，本學(xué)期我們將制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。2、個別情況分析經(jīng)過相處觀察之后發(fā)現(xiàn)本班的新生幼兒身上各自都存在很多問題。比如鄭東博、呂思穎、趙軒睿這三個幼兒特別好動，注意力不集中，活動時總是以自我為中心，規(guī)則意識很薄弱；特別是趙軒睿，這個孩子對于班里每個孩子而言，非常的稚嫩，自我控制能力很弱，吃飯、穿衣都需要別人提醒。對于小班的孩子來說，要他們在短時間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不是一件容易的事，本學(xué)期我們將有針對性的進行家園一致的教育，以便更好的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。在這個學(xué)期里我們也將注重與孩子多交流，加強與孩子父母的溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的自理能力。二、教育總目標(biāo)根據(jù)本班

5、幼兒的實際情況，在充分觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，時時加以對照，并把握好本班幼兒的實際發(fā)展水平，多用賞識、鼓勵、表揚等正面教學(xué)手段對幼兒進行積極的引導(dǎo)，逐步建立良好有序的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強幼兒自理能力、安全意識的培養(yǎng)。同時，及時把握教育契機，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展生動、有趣、豐富多彩的教學(xué)活動，注重科學(xué)性、可操作性，使幼兒的各種能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。三、具體目標(biāo)(一)健康：1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，鞏固幼兒獨立進餐和入廁等習(xí)慣，有基本的生活自理能力，并學(xué)習(xí)坐、站、行等正確姿勢。2、愛吃多種食物，養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣，

6、并知道口渴了要主動喝水。3、了解并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素，提高幼兒的自我保護意識。4、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。5、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。(二)語言：1、培養(yǎng)孩子注意傾聽的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽同伴講述，不隨便插話，逐步養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講述的習(xí)慣。2、鼓勵幼兒能較自然、大方地在眾人、集體面前表述，并學(xué)習(xí)用較連貫的語言來表達自己的愿望和需要。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。4、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。(三)社會：

7、1、引導(dǎo)幼兒主動參與各項活動，能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。2、鼓勵幼兒和同伴一起游戲，并學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。3、樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助，學(xué)習(xí)關(guān)心、助人等簡單行為。4、樂意做力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師、同伴的情感。并利用社會資源，讓幼兒感受愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。(四)科學(xué)：1、培養(yǎng)幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，并學(xué)習(xí)運用各種感官來感知事物。2、認識圓形、三角形、正方形，嘗試用這些圖形拼搭簡單的圖案。3、引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，感知5以內(nèi)的數(shù)，并體驗

8、到數(shù)學(xué)的重要和有趣。4、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物，培養(yǎng)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。5、學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。(五)藝術(shù)：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。2、初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指等作畫，提高小手的靈活性。3、鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、想象，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。4、樂意參加歌唱活動，嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一些簡單的動作，并進行表演。四、教育教學(xué)主要內(nèi)容：主題一：過年真好主題二：猜猜我有多愛你主題三：我們都是好孩子主題四：春天來了主題五：讓我試一試主題六：夏天真熱詳見主題活動計

9、劃五、措施與手段(一)游戲活動：1、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒特點的游戲，為幼兒提供寬敞、安全的場地和豐富的材料，保證充足的游戲時間。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和生活印象，多收集半成品材料。3、把體育、音樂等各類游戲穿插進行，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。4、開設(shè)娃娃家、小生活、玩具選購商場、美工創(chuàng)想天地等幼兒喜歡的游戲區(qū)域。(二)教學(xué)活動：1、結(jié)合小班幼兒的年齡特點，著重以游戲的形式開展各項教學(xué)活動，以動手操作為主。2、利用各種自然資源和社會資源，充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能讓幼兒親身體驗，多了解周圍的環(huán)境和事物。3、開展“過年真好”“猜猜我有多愛你”、“我們都是好朋友”、“春天來了”、“讓我試一試

10、”“夏天真熱”主題活動。、深入了解本班幼兒的身心發(fā)展特點，注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又關(guān)注個體差異，因人施教。(三)日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。2、利用談話、講故事等方式，引導(dǎo)幼兒認識、體驗并逐步理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。如：洗手、進餐及飯后漱口的習(xí)慣。4、關(guān)注并穩(wěn)定個別幼兒的情緒，給予個別體弱幼兒較多的關(guān)心，并注重生活中的隨機教育。(四)觀察：1、豐富班級的自然角，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導(dǎo)幼兒初步用各種感官來感知事物的特征。2、有計劃、有目的地帶幼兒

11、走入大自然，觀察自然界的變化，組織幼兒進行簡短的交流。3、鼓勵幼兒在日常生活中的自發(fā)觀察，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。(五)勞動：1、利用兒歌、故事、游戲等活動引發(fā)幼兒自我服務(wù)的興趣，幫助幼兒提高生活自理能力。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒和老師、同伴一起收拾、整理玩具和其他物品，愉悅的做一些力所能及的事。并開展一些親子游戲，使幼兒在家中也能樂于自我服務(wù)。3、通過觀察成人勞動，采用談話等方式，讓幼兒了解成人勞動的辛苦，學(xué)習(xí)珍惜成人的勞動成果。(六)環(huán)境：1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的幼兒心理環(huán)境，關(guān)心、愛護每一位幼兒，并注重建立良好的師生關(guān)系、生活關(guān)系、朋友關(guān)系。2、結(jié)合主題開展區(qū)域活動，充分利用廢舊物品，以提供

12、成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，師生共同創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡及主題相適應(yīng)的環(huán)境，使環(huán)境成為隱性教育手段3、積極為幼兒提供一個人與人交往的環(huán)境，提高幼兒的交往、表述等能力。(七)家長工作1、定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅持做到科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，提高教育教學(xué)效果。2、利用離園的時間與家長進行交流。不定期家訪，有事隨訪，多運用個別交談、電訪等形式與家長進行交流、溝通，加強聯(lián)系，及時反饋信息。3、向家長開放半日活動，召開家長會，開展親子活動，增進家園互動。4、利用班級qq群使家長了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，取得家園教育的一致性。(八)社區(qū)資源1、利用節(jié)假日(元宵節(jié)、婦女節(jié)

13、、勞動節(jié)、兒童節(jié)等)期間參觀小區(qū)周邊的喜慶布置，感受節(jié)日歡樂的氛圍。2、觀察小區(qū)里小草、樹木等的變化，感知春天、夏天季節(jié)不同植物的變化。3、平時家長可帶幼兒去小區(qū)里的公共設(shè)施玩滑滑梯，鼓勵幼兒與同伴一起玩并遵守規(guī)則。二月份：1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，制定班級的各項計劃，正常教育秩序。2、豐富班級的環(huán)境布置和幼兒的常規(guī)管理，營造溫馨、優(yōu)美、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。3、開展主題活動紅色大收集，回憶過年的歡樂情景，了解新年的習(xí)俗。4、與家長的交流幼兒在假期里的生活，采納家長的合理建議。三月份：1、逐步建立幼兒的成長檔案，以使家長更多地了解幼兒在園發(fā)展情況，讓教師、家長、幼兒三者間更好地進行互動。2、布置主

14、題墻飾及豐富區(qū)域的各種材料，注意師幼互動，共同參與。3、利用“三八”婦女節(jié)的契機，開展半日親子活動，讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的，并用不同的方式向媽媽表達關(guān)愛之情。4、豐富自然角，師生共同管理。四月份：1、豐富區(qū)域活動材料，提供半成品。2、組織親子進行春游植樹活動。3、師幼互動，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。4、幼兒體育達標(biāo)測試。5、開展園幼兒繪畫比賽。五月份：1、結(jié)合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。開展一些競賽活動，如：疊衣服、擦桌子等)2、教育幼兒在節(jié)假日外出期間，要拉好爸爸媽媽的手，不要隨意亂跑。3、幼兒排練“六一”的節(jié)目六月份：1、開展慶“六一”活動

15、，讓幼兒感受節(jié)日帶來的快樂。2、撰寫幼兒評語，做好幼兒體能測查，配合保健醫(yī)生給幼兒測身高、體重。3、制作幼兒成長檔案、班級特色活動。4、總結(jié)學(xué)期工作，各類資料歸檔。5、對家長和幼兒進行暑假生活的指導(dǎo)。執(zhí)筆人：林勝潔、李娜2022年春學(xué)期小二班班務(wù)計劃（二）一、本班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析班級學(xué)生_名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去，小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本

16、形成的興趣持久的保持，并逐步引導(dǎo)思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。(二)教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容00以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流

17、與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)知識和技能方面、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，義識00以內(nèi)的數(shù)；初步認識計數(shù)單位一、十和百，初步認識數(shù)位和數(shù)位順序，初步理解00以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。3、在現(xiàn)實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道元_0角，角_0分，愛護人民幣。4、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。5、初步感受形與體的聯(lián)系，初步感受直線圖形與曲線圖形的不同。6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。7

18、、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類，學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。8、能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。(二)數(shù)學(xué)思考方面、在認數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律；在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動；在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的一些規(guī)律等。、在探索并掌握00以內(nèi)加、減口算方法時，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性；在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性；在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關(guān)系；在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略，發(fā)展推理能力。4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進行初步判斷。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù)、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等。(三)解決問題方面、在教師組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的