2022年大班藝術(shù)領(lǐng)域活動計劃

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年大班藝術(shù)領(lǐng)域活動計劃活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。活動準(zhǔn)備：1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。2、組織幼兒進行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動過程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好?2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局教師：你們在園里看到了

2、什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師提醒幼兒先仔細想好，然后再動筆。在紙上先畫樓房，再畫運動器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。4、評價作品，結(jié)束活動教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。小結(jié)：我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛護幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠都那么美麗。大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案(二)活動目標(biāo)：1.了解

3、歌曲的內(nèi)容學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣。2.熟悉歌曲的旋律，嘗試創(chuàng)編歌曲。3.體會創(chuàng)編的樂趣，對藝術(shù)活動產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：1.關(guān)于歌詞的一些卡片。_頭飾：紅太狼一個，灰太狼數(shù)個;頭巾數(shù)條。_道具：紙花，紅太狼的房子。活動過程：(一)創(chuàng)設(shè)灰太狼求婚情景，激發(fā)幼兒的興趣。教師扮演灰太狼，幼兒當(dāng)親友團吧!(二)幼兒學(xué)唱歌曲。1.教師演唱：掀起你的蓋頭來第一段。教師：聽聽我是怎么夸我紅太狼的?(教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上貼上相應(yīng)的圖文標(biāo)志)2.男女對唱和集體唱，加深印象。3.教師詢問幼兒唱歌遇到的困難進行指導(dǎo)。教師：你們在唱歌時有沒有遇到困難?哪一句?(對個別遇到困難的幼兒指導(dǎo))這首歌曲名字叫做掀起

4、你的蓋頭來。4.幼兒集體歌唱掀起你的蓋頭來。(三)幼兒創(chuàng)編歌曲。1.幼兒互相討論并自由創(chuàng)編歌曲。教師：親友團來想想紅太狼的臉袋還有什么地方美麗呢?(臉袋，嘴巴，鼻子，皇冠。)2.根據(jù)圖譜創(chuàng)編歌曲。教師：真是太感謝你們啦，想到了這么多漂亮的地方，我們來試著唱進歌曲里吧!3.集體學(xué)唱創(chuàng)編好的歌曲。教師：嘿嘿，到底人多力量大呀!準(zhǔn)備好了么?我們出發(fā)吧!(最后紅太郎答應(yīng)了。)(四)聽音樂進行律動，結(jié)束離場。教師：哈哈，我的求婚成功拉!我們一起跳舞慶祝吧!活動延伸：家園共育：讓幼兒回家和父母一起表演并且演唱。區(qū)域活動：在區(qū)角內(nèi)提供舞臺，讓幼兒自行表演。大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案(三)重點難點分組合作描畫不同人

5、體動態(tài)。活動過程1.欣賞范畫，激發(fā)幼兒活動的興趣小朋友仔細觀察，這張畫有什么特別的地方?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫?2.游戲木頭人交代規(guī)則：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優(yōu)美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來，游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。3.教師示范小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢?某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。4.討論請_位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同

6、分析_位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。5.幼兒分_組，合作完成人體姿態(tài)的描畫6.游戲找信每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的。7.幼兒自由創(chuàng)作運用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。8.欣賞作品請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點。9.結(jié)束部分歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。活動目標(biāo)在活動中請幼兒體驗合作的快樂。幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活?；顒訙?zhǔn)備音樂帶、半開紙_張、水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫、工作服、將

7、幼兒分_組大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案(四)活動目標(biāo)1.能自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小朋友活動畫。2.嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動，從動作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。3.培養(yǎng)想象力，體驗快樂的情感。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備繪畫紙、水彩筆活動過程一、幼兒隨音樂自由表現(xiàn)手、腳、面部表情的活動，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動作。(教師用語言啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)我們的各種情緒)二、示范畫表情，引導(dǎo)幼兒互相討論1.小朋友孤單發(fā)愁時的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落)，請小朋友上前做示范，教師畫出_種表現(xiàn)形式。2

8、.小朋友快樂游玩時的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹、手拉手)，請小朋友上前做示范，教師畫出1-_種表現(xiàn)形式。三、交代要求，引發(fā)繪畫欲望。師：小朋友生活的地方非常美麗，都有些什么呢?(樹、花、草、樓房)鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。可以只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景，還可以表現(xiàn)整個游戲情景。四、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。五、幼兒互相介紹作品。大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案(五)活動目標(biāo)：1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來的美的享受。2、大膽表現(xiàn)大公雞的生動造型，在教師的提示

9、下能較為熟練地運用轉(zhuǎn)版、制版和拓印的方法進行創(chuàng)作。3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊?；顒訙?zhǔn)備：1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。2、白板紙兩張，復(fù)寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。活動過程：第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版1、回憶并講述自己看過的大公雞的造型、色彩。教師：你見過的大公雞是什么樣的?有哪幾個部分?每個部分又是什么樣的?2、欣賞各種動態(tài)的大公雞形象，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。(l)教師：你喜歡哪一只大公雞?它是什么樣的?它在干什么?做了什么樣的動作?(用動作模仿)(2)教師：觀察一下大公雞動態(tài)的變化主要與哪一部分有關(guān)。(3)演示身體和頭部的位置變化，了解動態(tài)的表現(xiàn)方法。3、幼兒創(chuàng)作并進

10、行轉(zhuǎn)版。4、作品評價。互相交流、評價，積累有益的經(jīng)驗。第二步：制版1、觀察自己設(shè)計的麗稿，討論制作方法。(l)教師：你覺得應(yīng)該怎么設(shè)計公雞?雞冠、眼睛、肉垂怎么做?(剪灰版、貼白版)(2)教師：怎么做才能不遺漏?(從上到下有序剪，剪一塊貼一塊)尾巳怎么剪?怎么貼?(間隔法或三層拼貼)翅膀怎么剪?怎么貼?2、幼兒進行制作活動。(l)提醒幼兒有序地制作。(2)連續(xù)紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。3、集體欣賞、交流、評價幼兒作品。幼兒相互欣賞作品，交流制作的獨特之處以及創(chuàng)作中遇到的問題。第三步：拓印1、欣賞、評價幼兒的上次作品，表揚有進步的幼兒。教師：你是怎么印的?

11、你能做給大家看看嗎?怎樣保持畫面的干凈?2、指導(dǎo)幼兒進行小組拓印活動?；顒咏ㄗh：活動延伸學(xué)習(xí)一些有關(guān)公雞的歌曲和舞蹈，領(lǐng)會公雞傲然挺立的神氣。家園共育扮演“雞寶寶的一家”進行表演活動。2022年大班藝術(shù)領(lǐng)域活動計劃（二）幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生。美國一位心理學(xué)家說:“行為就是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。我國著名教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，有益于孩子身體健康成長;文明禮貌習(xí)慣好，有益于培養(yǎng)優(yōu)良品德;學(xué)習(xí)

12、習(xí)慣好，容易取得好成績。因此我們要重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想:認真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要,通過扎實細致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道好習(xí)慣我能行好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進幼兒行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。習(xí)慣好，容易取得好成績。因此我們要重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)二、工作要點:(一)良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。由于空間的局限性，所以，我們大班三個班級共同享用兩個衛(wèi)生間。但經(jīng)過上學(xué)期的使用情況來看，孩子們比較擁擠、聊天現(xiàn)象頻繁，因此，針對這種情況，這學(xué)期我們將有計劃的進行時間段的糾正。1、培養(yǎng)孩子的時間觀念，按時作息，生活有規(guī)律。2、學(xué)會料理個人生活，自

13、己的衣服用品收拾整齊。3、學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動。4、穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。(二)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專注，認真的好習(xí)慣，家長要為孩子排除干擾。2、讓孩子做好閱讀準(zhǔn)備，3、讓孩子養(yǎng)成愛好眼睛的好習(xí)慣。要教會孩子正確的握筆姿勢和看書寫字姿勢，控制他們看電視的時間。4、培養(yǎng)孩子的獨立性。經(jīng)常給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，如掃地、倒垃圾、收拾碗筷、購買簡單物品等，鼓勵他們按時完成。三、具體措施:1、在教育活動中，有目的、有計劃地引導(dǎo)。因為各種習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會、語言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過規(guī)范的、有目的、有計劃的教育活動來付諸實施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動力定型。2、日常生活中隨機教育。在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊含著教育的內(nèi)容，隨機教育的契機最多，因此，捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。3、運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的習(xí)慣建立過程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時，對已建立的規(guī)則進行監(jiān)督和評價，防止有反復(fù)的傾向，堅持一貫、一致的教育。4、教師在教育教學(xué)過程為人師表，積極營造民主