2022年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(全國通用)

1、2022 年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共 6 題，共 12 分)由 10 個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則下列說法中正確的是（）。A.從正面看到的平面圖形面積大B.從左面看到的平面圖形面積大C.從上面看到的平面圖形面積大D.從三個(gè)方向看到的平面圖形面積一樣大如果 n 是奇數(shù)，（)也一定是奇數(shù)。 A.n+1B.n+2C.n+3在旋轉(zhuǎn)過程中，確定一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的位置，除了需要知道此圖形原來的位置外，還需要知道（）。A.圖形的形狀、旋轉(zhuǎn)中心B.圖形的形狀、旋轉(zhuǎn)角C.旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角D.以上答案都不對(duì)圖是一個(gè)平面紙板圖，下面有幾個(gè)立體圖形，其中有一個(gè)是紙板折合而成的， 請(qǐng)你找

2、出來。()A.B.C.D.由數(shù)字 0、1、2、3 可以組成（）個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的偶數(shù)。A.18B.36C.27D.48中心對(duì)稱圖形是指把圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180后的圖形和原來的圖形能夠完全重合，下面這些美麗的軸對(duì)稱圖案中，中心對(duì)稱的圖形有（）個(gè)。A.1B.2C.3D.4二.判斷題(共 6 題，共 12 分)一個(gè)三位數(shù)各位上的數(shù)字都相同，這個(gè)數(shù)一定是 3 的倍數(shù)。（）圓繞中心點(diǎn)無論旋轉(zhuǎn)多少度都與原來的圖形重合，旋轉(zhuǎn)一周可以重合無數(shù)次。（）分子和分母是不同的質(zhì)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡分?jǐn)?shù)。（）只有公因數(shù) 1 的兩個(gè)自然數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。 （）5.1 升水和 1000 毫升水一樣重。（）6.所有的奇數(shù)都是

3、質(zhì)數(shù)，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（） 三.填空題(共 6 題，共 24 分)平移和旋轉(zhuǎn)的共同點(diǎn)是：物體或圖形只是（） 發(fā)生了變化，（） 和（） 都沒有變化。小明要用硬紙板制作一個(gè)底面積為 25cm2 的正方體學(xué)具，他至少需要（） cm2 的硬紙板。3.旋轉(zhuǎn)不改變圖形的（）和（），只改變圖形的（）。圖形的平移不改變（）和（4.看圖填空。），只改變圖形的（）。小房子向（）平移了（）格。小車向（）平移了（）格。小蠟燭（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（）度。汽車沿著直線行駛時(shí)，車輪做（）運(yùn)動(dòng)，車身做（）運(yùn)動(dòng)。我們生活中有很多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，看看下面的這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，哪些是“軸對(duì)稱”現(xiàn)象。張叔叔

4、在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。升國旗時(shí)，國旗的升降運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。河邊的柳樹和它水中的倒影是（）現(xiàn)象。時(shí)鐘上時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。電梯里的上下運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。1.小明向前走了 3 米，是（）現(xiàn)象。四.作圖題(共 3 題，共 21 分)圖形 A 怎樣得到圖形 B。圖形 B 怎樣得到圖形 C。把圖形 A 怎樣得到圖形 D。量一量、畫一畫。將圖形 A 繞點(diǎn) O 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90，得到圖形 B。將圖形 B 向右平移 10 格再向上平移 3 格得到圖形 C。想想做做。圖形平移到圖形的位置,可以先向（）平移（） 格,再向（）平移（）格。把三角形繞 A 點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 90,畫出旋轉(zhuǎn)后

5、的圖形。五.解答題(共 6 題，共 30 分)1.有一些蘋果，每兩個(gè)蘋果裝一盤，多出來一個(gè)，每五個(gè)蘋果裝一盤，也多出來一個(gè)，請(qǐng)問最少有多少個(gè)蘋果?2.一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小正方體？最多可以有幾個(gè)小正方體？教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關(guān)，如果這個(gè) 班有 36 名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說出你的理由.轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說一說圖形A 如何形成圖形 B。觀察下圖，在（）里填上圖形是怎樣變化的。如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：如果是 5 個(gè)小正方體，可以怎樣擺？如果有 6 個(gè)小正

6、方體，可以有幾種不同的擺法？最多可以擺幾個(gè)小正方體？參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.d5.C6.C二.判斷題1.2.3.4.5.6.三.填空題1.位置；形狀；大小2.1503.大?。恍螤?；位置；大?。恍螤睿晃恢?.（1）右；3（2）下；4（3）逆；905.旋轉(zhuǎn)；平移6.（1）旋轉(zhuǎn)；（2）平移；（3）軸對(duì)稱；（4）旋轉(zhuǎn)；（5）平移；（6）平移四.作圖題1.（1）解：將圖形 A 向右平移 7 格得到圖形 B。解：以虛線 a 為對(duì)稱軸，畫出圖形 B 的軸對(duì)稱圖形，得到圖形 C。解：把圖形 A 繞點(diǎn) O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 度，得到圖形 D 2.解：如圖所示3.（1）下；5；右；4（2）五.解答題1.解：2510 10111答：最少有 11 個(gè)蘋果最少需要 4 個(gè)小正方體，最多可以有 6 個(gè)小正方體。解：李老師拉了一下后，此時(shí)開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉. 此后第一位同學(xué)拉后：開；第二位：關(guān)； 第三位：開； 第四位：關(guān)；，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為開啟，偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36 為偶數(shù)，所以最后燈是關(guān)著的. 答：最后燈是關(guān)著的.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90