小學(xué)語文北師大三年級上冊（2023年新編）8海底世界-圓圓的沙粒2

1、圓圓的沙粒（第2課時(shí)）【教材分析】： 這是一篇童話故事。課文采用對話的形式，寫一顆沙粒不被同伴們的議論所動(dòng)搖，鉆進(jìn)蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，說明了朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。【學(xué)情分析】：這是一篇故事性很強(qiáng)的童話故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣特別濃厚，它符合中年級兒童的年齡和心理特點(diǎn)，但要以“圓圓的沙粒”克服各種困難為核心，啟發(fā)學(xué)生從中悟出內(nèi)涵，這對學(xué)生存在一定的困難。所以我搜集了大海、珍珠的相關(guān)資料，通過直觀的圖片，讓學(xué)生能身臨其境地體會海美、景美、物美?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、知識與能力：（1）理解.“牢獄”“異想天開、“真誠”、“議論紛紛”、“坦然”等重點(diǎn)詞語。（

2、2）指導(dǎo)學(xué)生多種形式的有感情有語氣的讀。（3）指導(dǎo)書寫好詞并積累運(yùn)用。、過程與方法：通過情景創(chuàng)設(shè)，以“圓圓的沙粒為什么能變成珍珠“這個(gè)問題穿插始終，通過兩次強(qiáng)烈對比，多種形式理解詞語，多種方式的讀，充分放手讓學(xué)生說和議來悟出道理。、情感態(tài)度價(jià)值觀：明白沙粒為什么能變成珍珠，知道只要認(rèn)定目標(biāo)堅(jiān)持不懈就能成功的道理?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:教學(xué)重點(diǎn)：課文15自然段，沙粒變珍珠的決心和不被同伴們的議論所動(dòng)搖，堅(jiān)定地鉆進(jìn)蚌殼里的經(jīng)過。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步懂得有了預(yù)定的目標(biāo)，只要堅(jiān)持、努力就能成功的道理。 【教學(xué)過程】：復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們認(rèn)識了一顆圓圓的沙粒，也認(rèn)識了許多生字朋友，讓我們來和他們打個(gè)招呼吧！可

3、見出示生字詞：坦然 牢獄 一條縫 猛然 海潮 鉆進(jìn) 蚌殼 異想天開 議論紛紛看來大家都掌握得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們?nèi)タ纯瓷沉兩畹沫h(huán)境美麗的海灘，好嗎？課件展示海灘美景，師配樂介紹：沙粒們生活在那迷人的海灘，海星、貝殼是他們的好伙伴，閑暇時(shí)和海里成群的魚兒說說話，聽聽海鳥們婉轉(zhuǎn)的歌唱。春天享受春暖花開，夏天沐浴明媚的陽光，無論什么季節(jié)，海灘的美景總是那么讓人陶醉，生活在這里是多么舒適愉快啊就在這海灘上，有一顆與眾不同的沙粒，它是（齊讀課題）“圓圓的沙?！?，關(guān)于這顆沙粒有什么故事呢？誰來說說文章的主要內(nèi)容？（一顆圓圓的沙粒想要變成珍珠，它不顧同伴們的嘲笑鉆進(jìn)蚌殼幾十年，終于實(shí)現(xiàn)了理想）4、師過渡：那么

4、沙粒是怎樣變成珍珠的呢？今天我們要繼續(xù)走近這顆“圓圓的沙?！?，去感受它平凡的生命創(chuàng)造的奇跡。在讀議中悟，深入學(xué)習(xí)15自然段。1、根據(jù)自讀提示品讀1-5自然段，自學(xué)提示：（1）自讀15自然段，邊讀邊思考：圓圓的沙粒是怎么說的？用“ ”勾畫出來。它又是怎么做的？用“”勾畫出來。想想從它的語言、動(dòng)作中你體會到什么？（2）畫完后帶著自己的體會讀一讀。2、學(xué)生匯報(bào)交流。（1）指名說圓圓的沙粒是怎樣說的？“我要變成一顆珍珠，成為有用之材。”談體會（我覺得它是顆有理想的沙粒）板書（理想）（2）指導(dǎo)讀出“真誠”?！罢嬲\”的意思可以把這兩個(gè)字拆開分別理解：認(rèn)真和誠懇。這是個(gè)解釋詞語的好辦法。（3）圓圓的沙粒是認(rèn)

5、真又誠懇地向它的同伴說：“我要變成一顆珍珠，成為有用之材?！蹦信x。（全班讀）師板書：這是圓圓的沙粒的理想！反問：圓圓的沙粒的理想是什么？(變成珍珠成為有用之材)看來它想變珍珠不光是珍珠好看璀璨奪目，它不想碌碌無為，希望能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。（4）同伴們對這個(gè)真誠地沙粒不但不理解，反而嘲笑圓圓的沙粒（齊讀）：變珍珠？哈哈，異想天開！”同伴們覺得它的什么想法是“異想天開”？（變珍珠）結(jié)合圖片理解“異想天開”。練讀這句話。讀出嘲笑否定的語氣。（5）男女生分角色朗讀1、2自然段，體會沙粒和同伴的語氣。（6）繼續(xù)匯報(bào)：沙粒是怎樣做的呢？（可是，圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心，坦然地鉆進(jìn)了蚌殼里。）談體會，師總

6、結(jié)：沙粒正在實(shí)踐者它的理想，并且是義無反顧地實(shí)踐著理想。同伴的嘲笑沙粒絲毫也不介意，沙粒懷著怎樣的心情？（坦然）理解“坦”字，就是平靜的意思，它下定了決心，它并不在乎別人的嘲笑和誤解，它知道自己沒有做錯(cuò)，所以它內(nèi)心堅(jiān)定而平靜，沒有一絲猶豫的鉆進(jìn)蚌殼里。沙粒一面坦然平靜地鉆進(jìn)蚌殼，一面在心里默念自己的理想：“我要變成一顆珍珠，成為有用之材?！弊x這句話，讀出它的“坦然”。（7）沙粒的舉動(dòng)在沙灘引起了軒然大波，認(rèn)識的不認(rèn)識的沙粒都對這件事發(fā)表自己的意見。孩子們，如果你們就是它的同伴，你要對它說什么？理解“議論紛紛”。孩子們，像你們這樣為了一件事紛紛發(fā)表自己的看法，這樣的場面就是“議論紛紛”，讀詞。（

7、8）有的說（課件出示: “啊呀，從今以后，他再也看不見美麗的陽光、奇妙的海景，聽不到滾滾的濤聲了！“）有的說（課件出示: “他簡直是把自己關(guān)進(jìn)了牢獄，太可怕了！”）理解“牢獄”那是個(gè)暗無天日的地方，黑暗、陰冷、潮濕。從他們的語氣里面我們聽出了遺憾惋惜和不忍，對沙粒的舉動(dòng)你有想說的話嗎？你想怎樣勸它？請同桌說一說。（9）現(xiàn)在來議論一下吧，你想對沙粒說什么？（生自由發(fā)言）結(jié)合實(shí)際想一想，鉆進(jìn)蚌殼之后，它再也看不到 ，聽不到 .師總結(jié)：看來，那蚌殼確實(shí)是和牢獄，實(shí)在是太可怕了。但是，盡管圓圓的沙粒在蚌殼里聽得清清楚楚。引讀：如果它動(dòng)搖了：爬出來是很方便的，因?yàn)榘鰵ら_著一條縫。但是，它并沒有這樣選擇，

8、從圓圓的沙粒的語言動(dòng)作中我們完全可以感受到什么？（堅(jiān)定，堅(jiān)持理想，不動(dòng)搖）因?yàn)樗獔?jiān)定（板書“堅(jiān)定”）自己的理想：（齊讀）“我要變成一顆珍珠，成為有用之材。”（10）分角色讀15自然段。體會沙粒和同伴的語氣心情。三、在想象中悟，深入學(xué)習(xí)69自然段。、師過渡（配樂）：就這樣，這顆圓圓的沙粒懷著美好的憧憬，放棄了美麗舒適的環(huán)境，鉆進(jìn)了像牢獄一樣的蚌殼里，進(jìn)入了深深的海底。沒有自由，沒有陽光，沒有朋友，只有黑暗，潮濕，孤寂為伴。這樣的生活不是一天兩天也不是一年兩年，而是幾十年！讀：時(shí)光伴著海波逝去了。各式各樣的議論被海潮沖走了。圓圓的沙粒也被它的同伴們遺忘了蚌殼里的世界是寂寞的、黑暗的。它一個(gè)人孤零

9、零地呆在蚌殼里，漫長的幾十年，它會想些什么？請你想一想，說一說。2、是呀，無論怎樣的困難，無論蚌殼里的日子多么難熬，它都能堅(jiān)持，支持它的是那個(gè)永遠(yuǎn)不變的信念：“我要變成一顆珍珠，成為有用之材.”只要一想到實(shí)現(xiàn)夢想，變成美麗的珍珠，受到人們的喜愛，他就會堅(jiān)持下去做到幾十年不動(dòng)搖，它相信自己會成為一顆珍珠悟理，深入學(xué)習(xí)1012自然段1、幾十年過去了，一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，采珍珠的姑娘在大海的波濤中打開一只蚌殼，頓時(shí)，（齊答：珠光閃閃）出示課件圖：一棵碩大無比，璀璨奪目的珍珠圖片。這顆珍珠美嗎？練讀：“多么美麗的珍珠?。　?、師：珍珠流光溢彩，倍受人們喜愛，他們被稱作“寶石皇后”，人們常常用他做各種璀璨奪目的工藝品，首飾。除了好看，珍珠還有很高的藥用價(jià)值，也是美容佳品?？梢姡@顆珍珠也就真正的（指板書：有用之材）。、聽到聲聲贊美，看到這么珠光閃閃的珍珠，現(xiàn)在，作為圓圓的沙粒的老朋友，他們又一次議論紛紛，這一次，他們會說些什么呢？師點(diǎn)評：原來成功的背后得經(jīng)歷太