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1、北師版第五冊第三單元 單元主題:祖國在我心中 主備:胡笑玥課型整合課課題第三單元祖國在我心中時間一、教學(xué)目標1. 通過四學(xué),復(fù)習(xí)“祖國在我心中”單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.通過學(xué)習(xí)和練習(xí),讓學(xué)生掌握句子中提示語(說話人)在不同的位置,標點符號的不同使用方法。3.通過字詞句的積累和練習(xí),拓展學(xué)生視野,安排學(xué)生認識祖國,感知祖國,將祖國放在心中。二、教學(xué)重難點掌握句子中提示語(說話人)在不同的位置,標點符號的不同使用方法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課一、首學(xué)1.通過語文天地中的諺語和對聯(lián)引入“祖國在我心中”這一單元主題。(天下興亡,匹夫有責(zé)。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心 東林書院對聯(lián))
2、2.整體回顧單元內(nèi)容。主體課文:國徽回自己的祖國去意大利的愛國少年語文天地:示兒四盤禮品1.傾聽2.瀏覽單元內(nèi)容,交流匯報二、互學(xué)1.盤點字詞,學(xué)生匯報,老師出示PPT。硬幣 污泥 閃爍 溫暖 映照 照耀 遼闊驚喜 激動 學(xué)識 淵博 遺憾 盡力虐待 抱怨 糟糕 侮辱斬釘截鐵 劈頭蓋臉 大義凜然2.拓展補充與“愛國”有關(guān)的成語(PPT展示)。保家衛(wèi)國 精忠報國 為國捐軀碧血丹心 憂國忘家 捐軀赴難鞠躬盡瘁,死而后已。3.讀句子,復(fù)習(xí)多音字,指名組詞。華 沖 釘 惡 鋪 1.鞏固已學(xué)字詞,開火車朗讀詞語。2.拓展與“愛國”有關(guān)的成語。3.復(fù)習(xí)多音字,組詞。全班齊讀。三、共學(xué)1.小組交流課文主題。(
3、PPT)2.小組進行匯報。3.佳句品味,復(fù)習(xí)說話人在不同位置,標點符號的使用的知識。1.“我們的祖國解放了!”華羅庚揚了揚手中的報紙,“這一天總算盼到了!”2.熱那亞的少年跳下來,站直了身子,大義凜然地說道:“你們侮辱我的祖國,我不要你們的錢!”總結(jié)方法:說話人在前,用冒號,引號;說話人在中間,用逗號;說話人在最后,用句號。4.出示練習(xí)題,學(xué)生練習(xí)。1.媽媽站起來 笑呵呵地說 歡迎你們來我們家做客 2. 安靜 請回到自己的座位上 老師大聲說3. 歡迎你們來我們家做客 媽媽站起來 請坐 請坐 4. 李好 說吧 老師摸摸李好的頭 你是怎樣理解這道題的 5. 我是送快遞的 門外傳來一個男子的聲音 請
4、你開開門5.學(xué)生匯報答案,全班糾錯。1.說說自己了解到的課文主題。2.討論、匯報、交流。3.通過練習(xí)鞏固標點符號的知識。和同桌交流,完成練習(xí)的前三題。獨立完成后兩道練習(xí)題。四、群學(xué)1.拓展關(guān)于“愛國”的名言。我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。周恩來我愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。巴金我是炎黃子孫,理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。李四光2. 拓展關(guān)于“愛國”的古詩。從軍行唐王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。在學(xué)生朗讀過程中,進行逐句解讀。齊讀名人名言。再讀紅字部分。齊讀古詩從軍行。和同桌交流自己的理解。邊讀邊聽老師的解讀 。練習(xí)設(shè)計小練習(xí):給句子加上標點符號。完成練習(xí),交流答案。板書設(shè)計3.祖國在我心中單元整合
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