小學(xué)音樂西南師大二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第五單元時(shí)間歌謠-這是什么教案

1、這是什么教案 廣安市廣安區(qū)厚街小學(xué)校 曾云霞教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1.感受二拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，用不同合作方式來展現(xiàn)這是什么歌曲內(nèi)容，感受身邊事物的美妙。 2.在聆聽、律動(dòng)、節(jié)奏訓(xùn)練、演唱，合作探究等活動(dòng)中學(xué)習(xí)歌曲。 3.通過對(duì)這是什么的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受時(shí)間的珍貴，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜時(shí)間，做好自己應(yīng)該做的事，努力學(xué)習(xí)提升自我。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲中的休止符和附點(diǎn)節(jié)奏，掌握附點(diǎn)節(jié)奏的唱法。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中對(duì)附點(diǎn)節(jié)奏的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程:組織教學(xué)，師生問好。復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課：1.先唱旋律，再唱歌詞：七個(gè)好朋友、山谷回聲真好聽、我們來跳舞、How Are

2、 You、讓座今天老師為大家?guī)硪粋€(gè)新朋友，大家猜猜這是什么？初聽歌曲：感受這首歌曲給你帶來的感受讓你覺得這應(yīng)該是什么?揭示謎底：小鬧鐘 在生活中有各種各樣形形色色的鬧鐘，他們代表著時(shí)間，鬧鐘雖然不會(huì)說話卻能告訴我們什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候起床，為我們生活帶來了很多的方便。揭示課題：今天我們來學(xué)習(xí)一首與時(shí)間有關(guān)的歌曲，請(qǐng)翻到P39頁這是什么。三新課教學(xué)：1.歌曲中的哪些句子讓你覺得是模仿的鬧鐘的鐘聲音？學(xué)習(xí)休止符、掌握休止符的意義以及唱法：50 50 | 5 - |50 50 | 5 -|當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)20 20 | 5 - |20 20 | 5 -| 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)節(jié)奏練習(xí)：1

3、-8小節(jié)模仿鐘聲片段。加入其他聲音模仿樂器練習(xí)1-8小節(jié)模仿鐘聲片段。（生活中有許許多多的聲音，讓他們有規(guī)律的組合在一起就形成了音樂，音樂是聆聽的藝術(shù)，我們?cè)谏钪幸嗦?，尋找生活中的美。）演唱曲譜，學(xué)習(xí)旋律，難點(diǎn)講解：告訴老師歌曲旋律節(jié)拍、講解附點(diǎn)節(jié)奏：附點(diǎn)是前面音的一半。講解連音線：板書連音線部分，連著兩個(gè)音，音下面只有一個(gè)字，表示兩個(gè)音唱一個(gè)字，要求圓潤(rùn)、連貫。舉例：如果連音線下面有三個(gè)音表示三個(gè)音唱一個(gè)字，要求圓潤(rùn)、連貫。找一找，發(fā)現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)最多的小節(jié)。四.演唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作：師：孩子們，能加上歌詞唱一唱嗎？，來，跟琴唱一唱。強(qiáng)調(diào)歌曲用天真活潑的聲音、歡快的演唱。強(qiáng)調(diào)休止符的演唱、連音線的演唱。強(qiáng)調(diào)有表情有動(dòng)作表現(xiàn)歌曲（放伴奏）拓展延伸，小組合作：師：大鐘、小鐘分組演唱。（還有什么合作方式？）（學(xué)生回答分組演唱；分男生組、女生組演唱；和老師合作。）情感升華，熱愛大自然：師：生活中時(shí)鐘給了我們哪些方便？師：老師認(rèn)為時(shí)針給我們最大的方便就是時(shí)刻提醒我們，生活中的每一天都是余生最年輕的一天，我們要努力做好我們目前應(yīng)該做好的事情，一寸光陰一寸金，就