小學音樂人音一年級上冊（2023年新編）第4課可愛的動物-動物說話教案

1、動物說話教學設計課時：第一課時 授課對象：一年級學生 【學習目標】 1、能用活潑的情緒，自然地聲音表演歌曲動物說話，并體會歌曲中表達的對小動物的愛護之情。 2、能和小組積極合作，為歌曲創(chuàng)編歌詞和加入律動。 【學習重難點】1、表演歌曲 2、創(chuàng)編歌詞 【學習過程】 一、 組織學習，師生問好1、師：同學們，今天，老師請到了一位神秘的嘉賓，大家想知道是誰嗎？ “嘰嘰嘰”誰來了？（ppt）2、師：小雞俏俏告訴我，它想請小朋友們到動物樂園去和它的朋友們一起玩。他的朋友可多了，你瞧（ppt）你們想去嗎？生：想去師：但是，去之前我們必須完成一個任務，學會小動物說話，你們有信心嗎？生：有師：好，今天我們學習動物

2、說話，先來聽聽小雞和它的好朋友是怎樣說話的。二、 新課（一）聆聽 1、初聽（錄音） 問：小雞和誰在說話？小雞怎么說話的？小鴨怎么說話的？2、復聽（師范唱） 問：小動物說話之后，歌曲就有停頓，就好像小動物說累了休息一下，這些地方用伴奏形式出現(xiàn)的，一起來聽，注意看老師的動作。（小雞 拍手 晃頭 小鴨 跺腳 聳肩） 小雞是什么動作？小鴨呢？ 我們一起來跟著節(jié)奏學一學（ppt節(jié)奏型）3、再聽錄音 我們再聽一次，在歌曲停頓的時候跟著音樂加入動作。 （二）學唱 1、按節(jié)奏讀歌詞 師：同學們做的很整齊，接下來我們來學學小雞說話，誰來試一試？ 個別學生念 師：你們聽一聽，我是怎么念得？師念師：讓我們一起有節(jié)奏

3、的學小雞說說話吧。 生整體按節(jié)奏讀歌詞 師: 讓我們一起有節(jié)奏的學小鴨說說話吧。2、跟唱 師：我們一起來唱唱這首歌，同學們可以小聲跟唱。 生輕唱 師：聲音稍微大點來試試。師：這次我們分工合作，你們唱前面的，我唱小雞小鴨的叫聲。 師：這次我們換過來，我唱前面的，你們唱它們的叫聲。師：如果小雞的叫聲能更清脆點就更好了，再來一次吧。師：我們跟著伴奏演唱一遍吧。3、加動作演唱 師:小雞小鴨唱的特別高興，誰能用動作模仿一下小雞和小鴨？ 個別生展示師：剛才同學們模仿的真形象，我們一起來試試。 師：我們把小雞小鴨的動作也加上了，注意間奏處還有動作的變化，我們一起再把這首歌完整的表演唱一遍吧。三、 歌詞創(chuàng)編1、師：還有許多可愛的小動物，也想加入到我們的演唱中，請同學們說一說，你想學習誰說話？來唱一唱生分組想，回答。2、分別唱一唱，帶上動作表演唱。3、大家一起唱一唱 4、師總結： 多么可愛的小動物啊，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們應該怎么對待他們?生回答 四、總結：我們的小朋友真棒！學