2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考?？瓶荚嚸苎侯}庫44（含答案帶詳解）

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考?？瓶荚嚸苎侯}庫（含答案帶詳解）一.綜合題(共100題)1.單選題屬于謂詞性句法結(jié)構(gòu)的是()問題1選項A.為人民服務(wù)B.所思所慮C.春秋兩季D.經(jīng)濟的發(fā)展【答案】B【解析】謂詞性句法結(jié)構(gòu)就是指一個語法結(jié)構(gòu)可以相當于一個謂詞經(jīng)常出現(xiàn)在謂語的位置。2.單選題古羅馬詩人賀拉斯的人物理論屬于問題1選項A.類型人物理論B.性格人物理論C.扁平人物理論D.圓形人物理論【答案】A3.問答題簡述決策理論學(xué)派的基本觀點?！敬鸢浮看穑?(1)強調(diào)了決策在管理中的重要性。(1分)(2)分析了組織在決策中的作用。(1 分)(3)闡述了

2、決策過程。(1分)(4)提出了決策的準則。(1 分)(5)歸納了決策的類型。(1分)(6)研究了信息對決策的影響。(1分)4.單選題經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略能否實施的關(guān)鍵是（）問題1選項A.戰(zhàn)略步驟B.戰(zhàn)略措施C.戰(zhàn)略布局D.戰(zhàn)略重點【答案】B【解析】本題考查經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃-經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵-經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的基本要素。戰(zhàn)略措施是指為實現(xiàn)戰(zhàn)略方針和戰(zhàn)略目標而需要采取的對策和手段，它是經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略能否實施的關(guān)鍵。故本題選B。5.單選題下列音節(jié)，屬于陽平調(diào)的是問題1選項A.批B.替C.筆D.齊【答案】D6.判斷題灌輸式指導(dǎo)思想體現(xiàn)在學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)中就是激發(fā)學(xué)前兒童的創(chuàng)造活力。問題1選項

3、A.對B.錯【答案】B【解析】本題考查學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則和方法-學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法-灌輸法。灌輸式指導(dǎo)思想體現(xiàn)在學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)中就是壓制學(xué)前兒童的創(chuàng)造活力，強調(diào)技能技巧的重復(fù)訓(xùn)練，按確定的計劃，固定的模式、步驟讓學(xué)前兒童亦步亦趨地摹仿教師的范本。7.案例題簡述世界貿(mào)易組織的貿(mào)易原則。【答案】（1）非岐視原則，即無差別原則，一視同仁。（2）貿(mào)易自由化原則，消除岐視待遇。（3）透明度原則，政策和措施都要及時公開。（4）公平貿(mào)易原則，避免采取扭曲市場競爭的措施。（5）例外和保障措施原則，考慮經(jīng)濟發(fā)展不同階段和利益差別。（6）發(fā)揮中國家優(yōu)惠待遇原則，考量過渡期和非對稱義務(wù)的承擔(dān)。【解析】本題

4、考查對外貿(mào)易管理-對外開放與對外貿(mào)易 8.單選題在下列中央銀行中，最有影響的跨國中央銀行是（）問題1選項A.西非國家中央銀行B.中非國家中央銀行C.歐洲中央銀行D.亞洲中央銀行【答案】C9.單選題幼兒在經(jīng)過無意建構(gòu)階段之后，在35歲左右，建構(gòu)游戲進入的階段是（ ）。問題1選項A.萌芽階段B.模擬建構(gòu)C.自由建構(gòu)D.想象建構(gòu)【答案】D【解析】本題考查游戲的發(fā)生與發(fā)展-建構(gòu)游戲-建構(gòu)游戲的發(fā)生與發(fā)展。建構(gòu)游戲主要包括四個階段，幼兒3-5歲左右進入想象建構(gòu)階段。建構(gòu)游戲的萌芽階段是指1-1.5歲；無意建構(gòu)階段是指1.5-3歲；模擬建構(gòu)階段是指4歲以后。故本題選D。10.單選題毛澤東指出企業(yè)民主管理要

5、實行“兩參一改三結(jié)合”，其中“兩參”是指（ ）。問題1選項A.干部參加管理，工人參加勞動B.技術(shù)人員參加管理，工人參加勞動C.干部參加勞動，工人參加管理D.技術(shù)人員參加勞動，工人參加管理【答案】C11.單選題班主任工作評價的基礎(chǔ)是（ ）問題1選項A.確定標準B.組織動員C.收集資料D.分析判斷【答案】C【解析】解析:班主任工作評價的基礎(chǔ)是收集資料，資料信息是評價的事實基礎(chǔ)，一定要真實可靠、 準確全面，否則評價結(jié)果沒意義，評價產(chǎn)生負作用。P24612.判斷題“他”、“雜”、“灑”、“壩”的韻母音色相同。( )問題1選項A.對B.錯【答案】A【解析】評分標準：判斷正確1分，理由正確2分。13.單選

6、題薪酬設(shè)計的綱領(lǐng)性文件是（ ）。問題1選項A.工作說明B.工作評價C.薪酬策略D.薪酬調(diào)查【答案】C【解析】本題考查薪酬管理-薪酬設(shè)計-薪酬設(shè)計的內(nèi)容。薪酬設(shè)計的目的是建立科學(xué)合理的薪酬制度，一個合理的薪酬設(shè)計流程包括以下七個步驟：（1）確定薪酬原則和策略。（2）工作分析（3）工作評價。（4）薪酬調(diào)查。（5）工資結(jié)構(gòu)設(shè)計。（6）工資分級定薪。（7）薪酬體系的實施和修正。薪酬設(shè)計的綱領(lǐng)性文件是薪酬策略。故本題選C14.判斷題國際儲備資產(chǎn)就是中央銀行所持有的外國貨幣。問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】國際儲備資產(chǎn)指一國貨幣當局能夠隨時用來干預(yù)外匯市場，支付國際收支差額的資產(chǎn)，主要是貨幣黃金、

7、外匯資產(chǎn)、在IMF的儲備頭寸(又稱普通提款權(quán))和未動用的特別提款權(quán)。其中，黃金、外匯儲備是一國國際儲備的主要構(gòu)成部分，是一國平衡國際收支、穩(wěn)定幣值和匯率的重要手段。15.單選題“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@一論斷出自（ ）。問題1選項A.達芬奇B.羅丹C.畢加索D.泰戈爾【答案】B【解析】本題考查美育的任務(wù)-美育的具體任務(wù)-樹立正確的審美觀。法國雕塑大師羅丹說過：“美是到處都有的。不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話可謂一語中的，現(xiàn)實生活中真的能發(fā)現(xiàn)美的人少之又少，與其說是審美素養(yǎng)低下的必然表現(xiàn)，不如說是審美習(xí)慣的缺失，缺少審美的習(xí)慣也就讓我們失去了對待生活所應(yīng)有的態(tài)度，

8、從而導(dǎo)致我們常說的“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”。美育旨在通過感受美、鑒賞美、傳遞美、創(chuàng)造美等方面的審美體驗，提升人們的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)人們的審美習(xí)慣，從而使人們成長為“審美的人”，擁有審美的習(xí)慣，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有熱愛美的生活。其余各項為干擾項。故本題選B。16.填空題31.護理倫理學(xué)的首要原則是_。【答案】自主原則17.單選題公文寫作不能憑撰寫者個人興趣、意志決定，任意發(fā)揮而寫，體現(xiàn)了公文寫作特點的（ ）。問題1選項A.被動寫作，遵命性強B.對象明確，針對性強C.集思廣益，群體性強D.決策之作，政策性強【答案】C18.單選題從疑問信息的角度看，屬于無疑而問的是問題1選項A.誰來的電話?B.你今天

9、不走吧?C.下雨啦?D.這樣的小事還用得著問我嗎?【答案】D19.論述題37.試述塑造組織形象的經(jīng)濟意義?！敬鸢浮?1)塑造良好的組織形象，可以降低公眾對價格的敏感性，給組織帶來一定的市場促銷力量。(2) 塑造良好的組織形象，可以減少產(chǎn)品的可替換性;也就是說，可以減緩來自競爭對手的攻擊強度，鞏固組織自身產(chǎn)品的地位。(3) 塑造良好的組織形象，可以使組織的整體資產(chǎn)增值，為組織帶來直接的經(jīng)濟效益。(4) 塑造良好的組織形象，可以增強組織成員的主人翁意識，增強組織內(nèi)部的凝聚力。20.問答題簡析伊利亞特中阿基琉斯的性格特點?！敬鸢浮浚?）他是氏族社會向奴隸制時代轉(zhuǎn)型時期的英雄形象。（2）他勇猛殘忍、冷

10、酷易怒、寬厚仁慈、天真任性、重視榮譽。（3）黑格爾贊嘆他：“這是一個人！高貴的人格的多方面性在這個人身上顯出了它的全部豐富性?！薄窘馕觥勘绢}考查荷馬伊利亞特。21.單選題現(xiàn)代漢字的新造字大部分使用的造字法是問題1選項A.形聲造字法B.會意造字法C.切音造字法D.省形造字法【答案】A22.案例題近年來，浙江省舟山市普陀區(qū)以深化“1+X 公共醫(yī)療衛(wèi)生體系綜合管理改革為抓手，全面貫徹落實省委省政府“雙下沉、兩提升”工作，先后承擔(dān)并順利實施了國家基本藥物制度、基層醫(yī)療衛(wèi)生體制機制改革、公立醫(yī)院綜合管理改革、縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理改革4個省級醫(yī)改試點工作，群眾看病就醫(yī)環(huán)境不斷改善，全民健康水平有了新提升。

11、打響普陀醫(yī)院“龍頭”品牌“1+X”公共醫(yī)療衛(wèi)生體系以普陀醫(yī)院為龍頭、以基層門診為網(wǎng)點。普陀醫(yī)院包括東港院區(qū)、沈家門院區(qū)、六橫分院3個院區(qū)，實現(xiàn)一體化運轉(zhuǎn)。其中，東港院區(qū)占地81.6畝，開設(shè)21個病區(qū)，實際開放床位800張。普陀醫(yī)院不僅在硬件水平上下功夫，更重視醫(yī)療質(zhì)量提升。該院將科研學(xué)術(shù)和人才建設(shè)有機結(jié)合，大力建設(shè)重點學(xué)科、發(fā)展新技術(shù)、強化學(xué)術(shù)研究。同時，醫(yī)院還借助“聯(lián)姻借腦”工程，積極建立院院對接、院科合作、科科聯(lián)合的發(fā)展模式，與省內(nèi)外知名大醫(yī)院和大學(xué)建立合作關(guān)系，開展全方位、深層次合作，加快推進大醫(yī)院優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉到普陀。夯實基層衛(wèi)生機構(gòu)“基石”在打響普陀醫(yī)院“龍頭”品牌的同時，普陀區(qū)注

12、重做好“X”文章，夯實基層衛(wèi)生機構(gòu)“基石”， 加快基層衛(wèi)生機構(gòu)的標準化建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)?；鶎俞t(yī)療機構(gòu)是老百姓家門口的“健康衛(wèi)士”，在家門口的衛(wèi)生院，自己的體檢數(shù)據(jù)、病情、健康管理狀況都存在電腦上可以一一查到；老人住在偏遠的海島、鄉(xiāng)村，上醫(yī)院檢查不方便，社區(qū)醫(yī)院的責(zé)任醫(yī)生會定期上門服務(wù)，量血壓、測血糖，為患者提供日常健康管理建議；有慢性病在身，每月上城區(qū)配藥不方便，可以到就近的衛(wèi)生院檢查配藥。近年來，全區(qū)全面實施“責(zé)任醫(yī)生進網(wǎng)格、健康服務(wù)到家庭”活動，推行全科醫(yī)生簽約服務(wù)，實行全人群全過程康管理，基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目得到有效落實，使得群眾看病更加方便。切實發(fā)揮“1+X” 最大實效“實施1+X 公

13、共醫(yī)療衛(wèi)生體系綜合管理改革，目的是使長期固化在公立醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源得到有效流動，使公立醫(yī)院轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的目標和路徑更加清晰。要切實發(fā)揮“1+X 的實效，必須把龍頭醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉到基層?！眳^(qū)衛(wèi)生和計劃生育局副局長汪云明說。為有效推進“1+X” 公共醫(yī)療衛(wèi)生體系綜合管理改革，普陀區(qū)創(chuàng)新推出“海島支醫(yī)”工程，并完善人才培養(yǎng)機制，以優(yōu)質(zhì)人才流動帶動基層衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)展。普陀區(qū)“1+X”的公共醫(yī)療衛(wèi)生體系綜合管理改革取得的成績斐然。2015 年，全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)總診療服務(wù)人次近375萬，區(qū)域就診比例同比增長7.5%， 其中住院人次達2.8萬，同比增長10.1%； 基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)門診人次148.6

14、4萬，比醫(yī)改初期2010年的78萬人次增加了近一倍。（來源：普陀：“1+X”公共醫(yī)療衛(wèi)生體系綜合管理改革，浙江在線新聞網(wǎng)站，2016-09-09）（1）我國城市公共衛(wèi)生管理體制改革的總體目標是什么？（2分）（2）結(jié)合普陀區(qū)的改革實踐，談?wù)勎覈鞘泄残l(wèi)生管理體制改革應(yīng)堅持哪些基本原則。（10 分）【答案】（1）我國城市公共衛(wèi)生管理體制改革的總體目標是：建立健全覆蓋全體居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。（2 分）（2）基本原則： 堅持以人為本，把維護人民健康權(quán)益放在第一位。（2 分） 堅持立足國情，建立中國特色城市公共衛(wèi)生體制。（2 分） 堅持公平與效率統(tǒng)一

15、，政府主導(dǎo)與發(fā)揮市場機制作用相結(jié)合。（2 分） 堅持統(tǒng)籌兼顧，把解決當前突出問題與完善制度體系結(jié)合起來。（2 分）（適當展開論述 2 分）23.單選題美國的金融監(jiān)管體制是()。問題1選項A.多元化金融監(jiān)管體制B.二元化金融監(jiān)管體制C.一元化金融監(jiān)管體制D.大一統(tǒng)金融監(jiān)管體制【答案】A【解析】美國的金融監(jiān)管體制是多元化金融監(jiān)管體制。24.單選題吳士中，吳士提出張士誠“不霸”的原因是（ ）。問題1選項A.形勢不便B.粟帛不富C.甲兵不利D.將劣【答案】D【解析】本題考查明代部分方孝孺吳士。文中提到士謁士誠曰：“吾觀今天下形勢莫便于姑蘇，粟帛莫富于姑蘇，甲兵莫利于姑蘇，然而不霸者，將劣也。”意為：我

16、看現(xiàn)在天下的形勢沒有比姑蘇更有利的了，糧食布帛沒有比姑蘇更富足的，武器裝備沒有比姑蘇耿堅利的；可是不能成就霸業(yè)，是因為將領(lǐng)水平太低了。故本題選D。25.案例題按照中央銀行承擔(dān)的任務(wù)來劃分，中央銀行的職能分為發(fā)行的銀行、銀行的銀行。【答案】【解析】還有政府的銀行。26.計算題某公司20172019年主營業(yè)務(wù)收入、賒銷收入凈額及應(yīng)收賬款平均余額如題40表所示。要求:(1)分別計算20172019年該公司每年的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率(計算結(jié)果保留2位小數(shù));(2)對該公司應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率的趨勢進行分析，并指出趨勢變化的原因。【答案】答:(1)2017年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率=4 000/2 000=2 (次)2018

17、年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率=5 000/2 700=1.85 (次)2019年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率=6 500/3 800=1. 71 (次)(2)該公司應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率在逐年降低,降低的主要原因是應(yīng)收賬款的增長速度超過了賒銷收入凈額的增長速度，可能是該企業(yè)的應(yīng)收賬款信用政策發(fā)生變化導(dǎo)致的。27.案例題吳依明的職業(yè)成長吳依明，女，28歲，是一家大型通信公司的運營經(jīng)理，管理著由15人組成的網(wǎng)絡(luò)運營部，年薪40萬元。對于年僅28歲的吳依明來說，能夠獲得這樣一份權(quán)責(zé)較大、待遇優(yōu)厚、潛力無窮的工作，無疑是十分令人羨慕的。那么，她是如何實現(xiàn)職業(yè)成長的呢?六年前，吳依明從學(xué)校取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位后，進入一家知名的快遞公司，從事

18、文秘相關(guān)工作。工作中她踏實肯干，善于學(xué)習(xí)，很快在同齡人中脫穎而出，不久被公司提拔到管理崗位。物流業(yè)的迅速發(fā)展帶動了高校物流人才的培養(yǎng)，當越來越多物流專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生進入公司，吳依明明顯感到職業(yè)成長受限，她開始探索其他職業(yè)發(fā)展的可能性。很快，吳依明了解到，如果想要得到自己真正想要的工作，就必須進一步提高專業(yè)能力。她開始在當?shù)厣藤Q(mào)學(xué)校進修會計及經(jīng)濟學(xué)的夜間課程。因為單位不提供學(xué)費補助，于是她自付學(xué)費。后來，她以優(yōu)異成績考取了在職企業(yè)管理碩士班。因為快遞公司的工作特點，使她無法兼顧工作與學(xué)業(yè)，所以她決定辭掉當時年薪14萬元的工作，并借助貸款全身心地投入到企業(yè)管理碩士進修班的學(xué)習(xí)中。吳依明決定主修營銷

19、。在選修的一門課中，她和兩位同學(xué)為當?shù)匾患译娦殴具M行深度的市場調(diào)研，制訂出了長途電話預(yù)付卡的營銷方案。27歲獲得碩士學(xué)位后，憑著學(xué)歷與實踐經(jīng)驗兩者兼具的優(yōu)勢，終于找到了新單位一家大型區(qū)域通信公司。（1）結(jié)合吳依明的職業(yè)成長經(jīng)歷談?wù)勀愕母邢?。?）在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃時需要考慮哪些要素?【答案】（1）吳依明從文秘被提拔到管理崗位，我們可以看到他平時的工作是踏實肯干，善于學(xué)習(xí)的。所以在工作過程中我們要保持良好的工作態(tài)度。吳依明了解到，如果想要得到自己真正想要的工作，就必須進一步提高專業(yè)能力。這也告訴我們專業(yè)技能提高的必要性。27歲獲得碩士學(xué)位后，憑著學(xué)歷與實踐經(jīng)驗兩者兼具的優(yōu)勢，終于找到了新單

20、位一家大型區(qū)域通信公司。也告訴了我們需要將學(xué)歷和實踐相結(jié)合，才能具有更大的競爭優(yōu)勢。（2）員工職業(yè)生涯規(guī)劃是指員工個人在對自身職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，對職業(yè)發(fā)展道路進行的設(shè)想和規(guī)劃。員工個人的職業(yè)生涯規(guī)劃一般經(jīng)過自我剖析與定位、職業(yè)生涯機會評估、職業(yè)生涯目標與路線的設(shè)定、職業(yè)生涯策略的制定與實施、職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正這五個步驟來完成。【解析】本題考查職業(yè)生涯管理-個人職業(yè)生涯規(guī)劃-人職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素。28.多選題班級管理的實施主要內(nèi)容包括（ ）問題

21、1選項A.計劃B.組織C.指導(dǎo)D.協(xié)調(diào)E.評比【答案】B;C;D【解析】解析:班級管理的實施是班級管理過程的中心環(huán)節(jié)。它的主要內(nèi)容有:組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。本題選BCD。P12529.論述題試述班主任的職責(zé)。【答案】(一)班主任是學(xué)校教育發(fā)展到一定階段，伴隨班級授課制的確立應(yīng)運而生的班級教學(xué)的普遍采用，班級授課制的最終確立，以致班主任的設(shè)置，都是社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。(二)班主任是班級集體的指導(dǎo)者和組織者,也是各方面教育影響或教育力量的協(xié)調(diào)者。(1)班主任是學(xué)生健康和諧發(fā)展的指導(dǎo)者； (2) 班主任是班級集體的組織者:；(3) 班主任是學(xué)校、社會和家庭三方面教育影響的協(xié)調(diào)者。(三)班主任是

22、教育過程中對學(xué)生教育最全面和影響最深刻的教育者。(1) 對學(xué)生進行思想品德教育；(2) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)； (3) 關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康；(4)對學(xué)生進行審美教育；(5) 協(xié)助科任教師搞好勞動技術(shù)教育。P3-830.單選題下列成語，來源于古代寓言的是問題1選項A.刻舟求劍B.破釜沉舟C.觸類旁通D.投鼠忌器【答案】A31.單選題福祿倍爾認為幼兒園教育的基礎(chǔ)是（ ）。問題1選項A.語言B.繪畫C.游戲D.自然【答案】C【解析】本題考查近現(xiàn)代幼兒美術(shù)教育-西方近現(xiàn)代兒童美術(shù)教育-西方近代兒童美術(shù)教育。福祿倍爾把游戲作為幼兒園教育的基礎(chǔ)。他認為屬于美術(shù)教育的造型性游戲有著重要的教育價值。語言、繪畫、

23、自然都不屬于福祿倍爾認為是幼兒園教育的基礎(chǔ)，均為干擾項。故本題選C。32.多選題我國市政職能過程中，三位一體的市政控制體制包括（ ）。問題1選項A.領(lǐng)導(dǎo)控制B.專職控制C.自我控制D.前饋控制E.反饋控制【答案】A;B;C【解析】三位一體的市政控制體制包括領(lǐng)導(dǎo)控制、專門部門的專職控制、公務(wù)員的自我控制。P18633.多選題學(xué)校美育的特征包括（ ）。問題1選項A.計劃性B.循序漸進性C.科學(xué)性D.集中性E.系統(tǒng)性【答案】A;B;C;D;E【解析】本題考查美育的范圍-學(xué)校美育-學(xué)校美育的特征。學(xué)校美育的特征：第一，計劃性；第二，循序漸進性；第三，科學(xué)性；第四，集中性；第五，系統(tǒng)性。故本題選ABCD

24、E。34.單選題“正膠漆當思勇退，到參商才說歸期。只恐范蠡、張良笑人癡”的作者是問題1選項A.張養(yǎng)浩B.張可久C.貫云石D.楊維楨【答案】A【解析】本題考查金元部分-張養(yǎng)浩-【中呂】朱履曲（警世）。“正膠漆當思勇退，到參商才說歸期。只恐范蠡、張良笑人癡”出自張養(yǎng)浩作品【中呂】朱履曲（警世）。張可久代表作【南呂】金字經(jīng)（春晚）。貫云石代表作【雙調(diào)】殿前歡（楚懷王）。楊維楨代表作題蘇武牧羊圖。故本題選A。35.多選題浪漫主義文學(xué)的特征表現(xiàn)為問題1選項A.重視情感B.頌揚個性自由C.追求細節(jié)真實D.表現(xiàn)理想E.遵循“三一律”【答案】A;B;D36.單選題海子詩歌麥地中，“我”在歌頌“麥地”的同時，歌

25、頌的是（ ）。問題1選項A.月亮B.太陽C.城市D.黃河【答案】A【解析】本題考查精讀篇目詩歌麥地。麥地從“吃麥子長大的”人的感恩寫起，但這感恩卻是無言的，“一直沒有聲響”；“我”在歌頌“麥地”的同時，歌頌的是月亮。作者寫開闊的麥地，披月種麥的“父親”；看麥時，“我”與家鄉(xiāng)山川風(fēng)云水乳交融；收麥時，“我”和仇人“握手言和”；準備吃飯時，大人孩子們的興奮滿足。故本題選A。37.案例題某企業(yè)現(xiàn)有 A 和 B 兩種投資方案可供選擇，假定原始投資均為 60 萬元且一次性投入，生命周期均為 5 年，采用直線法計提折舊，無殘值。 兩個方案的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：A 方案每年凈利均為 16 萬元，B 方案凈利依次為

26、 14 萬元、20 萬元、24 萬元、18 萬元、4 萬元。 （保留到小 數(shù)點后兩位）。假定資本成本率為 10% 。 PVIFA10%, 5 = 3. 7908,FVIFA10%, 5= 6. 1051。要求：（1）運用平均報酬率法評價兩種方案的優(yōu)劣。（2）運用凈現(xiàn)值法評價兩種方案的優(yōu)劣。附: 一元復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)【答案】答:（1）平均報酬率（ARR） =年平均凈利潤/初始投資額。A方案: ARR=16/60=26. 67%；B方案: ARR= (14+20+ 24+18+4) /5/60=26. 67%，故兩個方案的平均報酬率相等， 一樣好。 （2）累計折舊=60/5= 12萬。 A方案: NC

27、F0= - 60萬NCF1 5 = 16+12=28萬；NPVA= - 60+PVIFA10%，5=3. 790 8 28 - 60=46. 142 4萬； B方案: NCF0= - 60萬NCF1= 14 + 12= 26萬；NCF2= 20+ 12=32萬；NCF3 = 24 + 12 = 36萬；NCF4= 18 + 12 = 30萬；NCF5= 4+12= 16萬；NPVB= - 60 + 26 PVIF10%，1+ 32 PVIF10%，2+ 36 PVIF 10%，3 + 30 PVIF 10%，4+ 16 PVIF10%，5= - 60+ 26 0.9091+32 0. 836

28、4+36 0. 751 3+30 0. 683 0+ 16 0.620 9=-60+ 23.64+ 26.76+27. 05+20. 49+9.93=47. 87萬； NPVA小于NPVB，因此B方案更優(yōu)。38.單選題某一時間內(nèi)某一主體所擔(dān)負的一項或數(shù)項相互聯(lián)系的職責(zé)集合被稱為（ ）。問題1選項A.職級B.職位C.職系D.編制【答案】B【解析】本題考查工作分析-工作分析中的基本概念-職位。工作分析的相關(guān)概念（1）工作要素：工作要素是工作中不能再繼續(xù)分解的最小活動單位。（2）工作任務(wù)：工作任務(wù)是由一個或更多工作要素組成，構(gòu)成員工工作績效中的邏輯和必要步驟的一種清晰活動，即工作活動中達到某一工作目

29、的的要素集合。（3）工作職責(zé)：工作職責(zé)是由各項相關(guān)聯(lián)的任務(wù)構(gòu)成，可以是一項任務(wù)，也可以是多項任務(wù)組成。（4）職位：職位是指某一時間內(nèi)某一主體所擔(dān)負的一項或數(shù)項相互聯(lián)系的職責(zé)集合。（5）職務(wù)：職務(wù)是一組重要責(zé)任相似或相同的職位。（6）職權(quán)：職權(quán)是職位依法被賦予的某種權(quán)力，以保障履行職責(zé)，完成工作任務(wù)。（7）職系：職系是指職責(zé)繁簡難易、輕重大小及所需資格條件并不相同，但工作性質(zhì)相似的所有職位集合。故本題選B39.多選題通過現(xiàn)金流量表分析，會計報表使用者可以達到的目的有（ ）。問題1選項A.評價企業(yè)發(fā)展速度B.評價企業(yè)資產(chǎn)營運能力C.評價企業(yè)利潤質(zhì)量D.分析企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險E.預(yù)測企業(yè)未來的現(xiàn)金流量【

30、答案】A;D40.單選題中國夢的本質(zhì)是（ ）。問題1選項A.民主健全、科技進步、生活殷實B.人民幸福、民族復(fù)興、世界大同C.經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧、文化繁榮D.國家富強、民族振興、人民幸?！敬鸢浮緿41.單選題下列詞句中，運用了平原君典故的是（ ）問題1選項A.鼎湖當日棄人間B.有酒惟澆趙州土C.除卻吹簫屠狗D.也非關(guān)雨濕青衫透【答案】B【解析】本題考查清代部分吳偉業(yè)圓圓曲。“鼎湖當日棄人間”出自吳偉業(yè)圓圓曲，意為崇禎十七年李自成攻占北京，崇禎皇帝自縊于煤山。吳三桂降清，引清兵入關(guān)。“有酒惟澆趙州土”出自納蘭性德金縷曲（贈梁汾）。語出李賀浩歌，意為作者仰慕平原君的人品，并又有平原君禮賢下士、喜好交

31、友的品格，但如此性格又有誰能理解?！俺齾s吹簫屠狗”指淪落市井的奇人?！耙卜顷P(guān)雨濕青衫透”語出白居易的琵琶行。以上兩句出自陳維崧賀新郎。故本題選B。42.問答題簡述設(shè)計抽樣方案包括的主要內(nèi)容?！敬鸢浮吭O(shè)計抽樣方案包括以下幾點內(nèi)容：首先，要界定總體，即對抽樣總體的范圍和特征加以明確的說明，特別是要明確目標總體的范圍和特征。其次，介紹抽樣框的具體內(nèi)容，即給目標總體下一個操作化定義。再次，要確定樣本所含個體數(shù)目，即樣本規(guī)模的大小。最后，要根據(jù)不同的目標總體，選擇合適的抽樣方法?！窘馕觥勘绢}考查設(shè)計抽樣方案包括的主要內(nèi)容。43.單選題在哈姆萊特中，毒殺哈姆萊特父親的人是（ ）。問題1選項A.霍拉旭B.雷

32、歐提斯C.克勞狄斯D.波洛涅斯【答案】C【解析】本題考查莎士比亞哈姆萊特。悲劇哈姆萊特是莎士比亞的代表作，是一部五幕悲劇。正在德國威登堡大學(xué)讀書的丹麥王子哈姆萊特回國為父奔喪，卻發(fā)現(xiàn)叔父克勞狄斯登基為新王，并與母親結(jié)婚。一天夜里，父親的鬼魂出現(xiàn)在哈姆雷特面前，并告訴他自己是被克勞狄斯毒死的，要求兒子復(fù)仇。故本題選C。44.單選題目前我國的金融監(jiān)管體制屬于()。問題1選項A.混業(yè)監(jiān)管B.分業(yè)監(jiān)管C.綜合監(jiān)管D.集中監(jiān)管【答案】B【解析】目前我國的金融監(jiān)管體制屬于分業(yè)監(jiān)管。45.單選題在摩訶摩耶中，將摩訶摩耶嫁給垂死的老婆羅門的人是（ ）。問題1選項A.帕凡尼查蘭B.羅耆波C.菩羅D.阿奇姆丁【答

33、案】A【解析】本題考查泰戈爾摩訶摩耶。帕凡尼查蘭是摩訶摩耶的哥哥，他讓摩訶摩耶嫁給垂死的老婆羅門的人，摩訶摩耶是印度詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家泰戈爾的短篇小說，這部小說謳歌了自由真摯的愛情，強烈控訴了種姓制度、童婚制度以及寡婦殉葬制度，對愛情、生命和人性的璀璨。故本題選A。46.單選題小說起源于神話，它從神話繼承而來的最重要因素是（ ）問題1選項A.社會性和藝術(shù)性B.政治性和審美性C.敘事性和虛構(gòu)性D.歷史性和思想性【答案】C47.案例題閱讀虞美人（春花秋月何時了），回答問題：春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一

34、江春水向東流。A.“春花秋月何時了，往事知多少”的深層寓意是什么？B.指出使用借代手法抒寫物是人非、江山易主之痛的詞句。C.說明以“一江春水”喻愁的作用與效果?！敬鸢浮緼.這句對景傷懷，表面上指良辰美景何時終了，實質(zhì)上是哀嘆亡國之痛何日了結(jié)。B.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。C.以“一江春水”喻愁，使抽象的愁緒有了載體，變得形象可感，寫出了胸中憂愁之無邊無際、無窮無盡，意境深遠。48.單選題干燥環(huán)境中施工和使用的混凝土工程，應(yīng)優(yōu)選（ ）。問題1選項A.礦渣水泥B.普通水泥C.火山灰水泥D.粉煤灰水泥【答案】B49.單選題我國觀測人民幣對外價值的穩(wěn)定程度通常用的指標是()。問題1選項A.消費價格環(huán)

35、比指數(shù)B.匯率變動指數(shù)C.GDP變動指數(shù)D.GNP變動指數(shù)【答案】B【解析】我國觀測人民幣對外價值的穩(wěn)定程度通常用的指標是匯率變動指數(shù)。50.案例題項脊軒志如何通過細節(jié)描寫表達對亡妻的思念?【答案】1、“時至軒中，問古事，或憑幾學(xué)書；述諸小妹問姊家閣子之語；妻死，室壞不修；妻死之年手植之枇杷樹已亭亭如蓋。”2、作者把極深的悲痛寄寓于一顆枇杷樹，移情于物，由于對物的聯(lián)想，引發(fā)對往事的傷懷和對妻子的思念，不言情而情無限，言有盡而意無窮?！窘馕觥勘绢}考查明代部分-歸有光-項脊軒志細節(jié)描寫。作者善于從日常生活中選取那些感受最深的細節(jié)和場面，來表現(xiàn)人物的風(fēng)貌，寄托內(nèi)心的感情，是此文的一大特色。評分標準：

36、第一點3分，第二點3分。51.單選題現(xiàn)代心理治療中利用美術(shù)活動的特點進行的手法是（ ）。問題1選項A.心理咨詢B.心理測評C.精神分析D.美術(shù)治療【答案】D【解析】本題考查概述-學(xué)前兒童的美術(shù)教育及其意義-學(xué)前兒童美術(shù)教育的意義?，F(xiàn)代心理治療中的美術(shù)治療，正是利用美術(shù)活動是情感表達和情感需要滿足的這一特點把美術(shù)作為窺探兒童內(nèi)心秘密的手段來尋找致病情結(jié)，并把美術(shù)作為解開這種致病情結(jié)的鑰匙而加以運用的。心理咨詢是指運用心理學(xué)的方法，對心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。心理測評是依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種

37、數(shù)量化的價值。精神分析學(xué)說由奧地利精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立。他從自己的醫(yī)療實踐中發(fā)展起來了精神分析的治療方法，同時也創(chuàng)立了精神分析學(xué)說。故本題選D。52.單選題12.關(guān)愛原則在實踐中遇到的最大問題是（ ）問題1選項A.怎么具體實施醫(yī)療護理B.怎么確定病人利益的標準C.護士有無這種意識D.病人是否配合【答案】B53.單選題下列關(guān)于“游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用”的說法中，不正確的是（ ）。問題1選項A.有助于建立安全的親子依戀B.有助于兒童發(fā)展的同伴關(guān)系C.有助于兒童恢復(fù)緊張的情緒D.有助于兒童去自我中心【答案】C【解析】本題考查游戲與兒童發(fā)展-游戲與社會性情感發(fā)展-游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用。

38、游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用：（1）游戲有助于兒童建立安全的親子依戀；（2）游戲有助于兒童發(fā)展良好的同伴關(guān)系；（3）游戲幫助兒童“去自我中心”；（4）游戲有利于兒童親社會行為的形成及對社會規(guī)則的掌握。故本題選C。54.單選題意大利詩人翁加雷蒂的詩歌作品卡爾索的圣馬提諾鎮(zhèn)中的意象組合由大到小,由外到內(nèi)，從“房屋”到“朋友”，再轉(zhuǎn)到“心靈”，一步步將詩人對戰(zhàn)爭歲月的懷念傳達出來，是采用了意象結(jié)構(gòu)方式中的（）問題1選項A.跨越式B.壓縮式C.層次化D.四維化【答案】A【解析】本題考查詩歌-詩歌創(chuàng)作方法。詩歌的意象群體、段落之間多表現(xiàn)為打破常態(tài)的時空結(jié)構(gòu)，經(jīng)常出現(xiàn)的有以下幾種結(jié)構(gòu)方式：跨越式、壓縮式、

39、層次化、四維化、鏡頭組接式等。意大利詩人翁加雷蒂的詩歌作品采用了跨越式的意象結(jié)構(gòu)方式，從“房屋”到“朋友”，再轉(zhuǎn)到“心靈”，一步步將詩人對戰(zhàn)爭歲月的懷念傳達出來。故本題選A。55.單選題根據(jù)我國企業(yè)所得稅法的規(guī)定，符合條件的小型微利企業(yè)，征收企業(yè)所得稅的稅率為問題1選項A.5%B.10%C.15%D.20%【答案】D56.單選題很小的嬰兒向大人表示他身體不適、饑餓時，采取的行為方式一般是（ ）。問題1選項A.害怕B.悲傷C.憤怒D.哭鬧【答案】D【解析】本題考查學(xué)前兒童情緒的發(fā)展-嬰兒情緒的分化與發(fā)展-嬰兒基本情緒的發(fā)展?？奘且环N生理現(xiàn)象，也是一種心理現(xiàn)象，帶有社會性。新生兒的哭聲主要是生理性

40、的，主要的原因是餓、冷、困等生理需要得不到滿足。很小的嬰兒向大人表示他身體不適、饑餓時，是嬰兒的生理需要得不到滿足，故采取的行為方式一般是哭。伊扎德認為，嬰兒出生時具有五大情緒：驚奇、痛苦、厭惡、最初的微笑和興趣，3 4個月時，出現(xiàn)憤怒、悲傷；5 7個月時，出現(xiàn)懼怕，這些都是情緒的分化。故本題選D。57.單選題“五一勞動節(jié)”來臨之際，幼兒園老師組織幼兒收集園內(nèi)不同崗位勞動者的照片，觀察、討論、交流不同勞動者的勞動任務(wù)等活動。這體現(xiàn)了在為幼兒選擇教育內(nèi)容時要依據(jù)（ ）問題1選項A.基礎(chǔ)性原則B.啟蒙性原則C.適宜發(fā)展性原則D.生活性原則【答案】D【解析】本題考查幼兒園教育的目標及內(nèi)容-幼兒園教育

41、內(nèi)容-選擇幼兒園教育內(nèi)容的原則?；A(chǔ)性原則就是要求選擇那些為幼兒以后的人生學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。啟蒙性原則就是要求所選擇的教育內(nèi)容是簡單的、入門式，以讓幼兒獲得初步的知識、技能，在情感、態(tài)度、價值觀、個性等方面得到啟迪為宗旨。適宜發(fā)展性原則就是幼兒園教育的內(nèi)容既要適合幼兒的身心發(fā)展特點及水平，又能促進幼兒在原有水平上向前發(fā)展，而不是原地踏步。生活性原則就是教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活實際，教育內(nèi)容來源于幼兒的生活。如“五一勞動節(jié)”來臨之際，幼兒園老師組織幼兒收集園內(nèi)不同崗位勞動者的照片，觀察、討論、交流不同勞動者的勞動任務(wù)等活動。貼近幼兒的生活，也來源于幼兒的生活。故本題選D。58.論述題分

42、析竇娥冤（第三折）所表現(xiàn)的竇娥的性格特征。【答案】竇娥是一個十分豐滿的人物形象，其一她具有不甘屈辱、不畏強暴的剛毅性格，但其二她又善良質(zhì)樸，對親人充滿細致入微的關(guān)懷體貼之情。【解析】本題考查金元部分關(guān)漢卿竇娥冤的人物性格刻畫。本文表現(xiàn)了竇娥至死不屈的斗爭精神所產(chǎn)生的感天動地的力量，在一定程度上反映了人民群眾伸張正義的迫切要求。這戲劇情節(jié)，使劇作充滿積極浪漫主義的精神，體現(xiàn)了劇作家對被壓迫人民的深切同情。評分標準：第一點5分，第二點5分。59.填空題日本大正時期，領(lǐng)導(dǎo)自由畫教育運動的畫家是（ ）?！敬鸢浮可奖径Α窘馕觥勘绢}考查近現(xiàn)代幼兒美術(shù)教育-日本兒童美術(shù)教育-大正時期的日本幼兒美術(shù)教育。自由

43、畫，是相對于傳統(tǒng)的模仿、臨摹而言的。山本鼎把自由畫教育的要點確定為“不是把摹寫（臨?。┳鳛槌煽?，而是把創(chuàng)造 視為成績?！?0.單選題一般來說，藝術(shù)作品首先會具有（ ）。問題1選項A.社會美B.自然美C.外在形式美D.內(nèi)在意蘊美【答案】C【解析】本題考查美育的途徑-藝術(shù)美賞析-藝術(shù)美與美育。一般來說，藝術(shù)作品首先會具有外在形式的美。藝術(shù)作品的創(chuàng)作首先會注意外在形式的美，避免對人的感官刺激。故本題選C。61.填空題33.手術(shù)后護理的最重要內(nèi)容是手術(shù)后對患者的_?！敬鸢浮啃g(shù)后康復(fù)訓(xùn)練62.單選題兒童思維的主要特征是（ ）。問題1選項A.語言表征B.符號表征C.行為表征D.圖像表征【答案】B【解析】本

44、題考查兒童的審美發(fā)展-兒童的心理發(fā)展-兒童的思維。兒童思維能力的核心運作方式是以符號表征人、事物和經(jīng)驗。符號表征是兒童思維的主要特征。通過符號表征能力，兒童將對象符號化，然后在腦海里操作符號，展開思維。故本題選B。63.單選題詩歌紅玉米的開頭和結(jié)尾以“宣統(tǒng)那年的風(fēng)吹著”和“一九五八年的風(fēng)吹著”寄寓的是（）問題1選項A.歷史文化與現(xiàn)代精神B.童年記憶與現(xiàn)實體驗C.童年記憶與未來憧憬D.未來愿景與當下現(xiàn)實【答案】A【解析】本題考查泛讀篇目-詩歌-紅玉米?！凹t玉米”是點題的關(guān)鍵詞，是高度濃縮的意象，它凝結(jié)了家園、傳統(tǒng)、歷史、文化等復(fù)雜的心緒。詩人被放逐后的北方生活記憶，全都維系在舊時屋檐下的那串紅玉

45、米上。懸掛在“宜統(tǒng)那年的風(fēng)吹著”的屋檐下的紅玉米，是想象中的歷史情致：懸掛在“一九五八年的風(fēng)吹著”的屋檐下的紅玉米，是現(xiàn)代人的精神象征。故本題選A。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 64.名詞解釋逃匯【答案】答：是指境內(nèi)機構(gòu)或個人逃避外匯管理,將應(yīng)該結(jié)售給國家的外匯私自保存、轉(zhuǎn)移、買賣、使用、存款境外，或?qū)⑼鈪R、外匯資產(chǎn)私自攜帶、托帶或郵寄出境的行為。(3 分)65.單選題下列測量層次屬于定序測量的是（

46、）。問題1選項A.“1=未婚，2=已婚”的婚姻狀態(tài)測量B.按照好壞排序的健康程度測量C.標有刻度的溫度測量D.用數(shù)字表示的智力水平測量【答案】B【解析】本題考查社會研究中的測量-概念化與操作化-操作化。定序測量不僅對屬性進行分類，而且還根據(jù)屬性強度的不同對人或事件進行順序排列；定類測量是根據(jù)屬性的不同對人或事件進行分類，“1=未婚，2=已婚”的婚姻狀態(tài)測量屬于定類測量；定序測量是以相等的固定間距（標準間距）來確定屬性強度的實際距離，標有刻度的溫度測量和用數(shù)字表示的智力水平測量都屬于定距測量。故本題選B。66.單選題城市人口占城市所在地區(qū)總?cè)丝诘谋戎睾饬康氖牵?）。問題1選項A.城市化的質(zhì)量B.

47、城市化的速度C.城市化的水平D.城市化的強度【答案】C【解析】城市化的水平指標，即城市人口占城市所在地區(qū)總?cè)丝诘陌俜直?；城市化的速度指標，即城市人口占總?cè)丝诘谋戎卦谌舾赡陜?nèi)平均每年增長的百分點；城市化質(zhì)量指標，即反映市民生活水平的一系列分類指標體系。P20967.單選題下列各詞，兩個音節(jié)聲母相同的是問題1選項A.惱怒B.男籃C.磁場D.字詞【答案】A68.單選題幼兒獨自玩耍，不與其他幼兒交談，玩著相同或相近的玩具，這是（ ）。問題1選項A.獨自游戲B.平行游戲C.合作游戲D.協(xié)同游戲【答案】B【解析】本題考查游戲概述-游戲的類型-游戲的社會性分類。玩平行游戲的幼兒仍是獨自一人玩耍，不與其他幼兒

48、交談，但與獨自游戲不同，平行游戲中的幼兒玩著與附近同伴相同或相近的玩具，幼兒在平行游戲中，沒有改變或影響別人游戲的意愿。獨自游戲是指幼兒獨自一個人在交談距離之內(nèi)的伙伴旁邊玩與伙伴不同的玩具或其他材料，專注地玩著自己的游戲，但不和附近的幼兒交談，也沒有接近其他幼兒的嘗試；合作游戲首次出現(xiàn)了團隊意識和團隊合作，兒童以團隊共同目標為中心；協(xié)同游戲又稱聯(lián)合游戲，是指幼兒和其他幼兒在一起玩，進行相似但不一定相同的活動，游戲中往往因材料的借入或借出而互有溝通，也可能有動作的自發(fā)配合（如一個接一個地搭建火車），但相互之間沒有明確的分工與合作，缺乏對于材料、活動目的和結(jié)果的共同計劃和組織。故本題選B。69.單

49、選題17.我國古代有很多道德修養(yǎng)的好方法。其中通過反復(fù)檢查以發(fā)現(xiàn)和找出自己思想中的不良念頭和行為上的不良習(xí)慣，并堅決將其克服和整治掉的方法，稱為省察克治。下列體現(xiàn)了這種方法的是( )問題1選項A.己欲立而立人，己欲達而達人B.三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之C.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?D.積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明【答案】C【解析】解析孔子說:“吾日三省吾身， 為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這就是省察克治的修養(yǎng)方法。因此本題選C。A項，“ 己欲立而立人，己欲達而達人”，這都是要求以己度人、推己及人

50、。B項，“三人行， 必有我?guī)熝墒侵溉藗冊趯嶋H生活中要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，取長補短、增進知識。D項，“積土成山， 風(fēng)雨興焉”體現(xiàn)的是要自覺地踐履自己的善行，使其不斷積累，最終成為個人品德。70.名詞解釋財政法的體系【答案】答：是指財政法的各類法律規(guī)范所組成的和諧統(tǒng)一的整體。(3分)71.單選題“有的人活著/他己經(jīng)死了；/有的人死了/他還活著”，這些詩句紀念的人是（ ）。問題1選項A.魯迅B.老舍C.張志新D.巴金【答案】A【解析】本題考查泛讀篇目詩歌有的人。有的人的作者是臧克家寫于1949年，是為紀念魯迅逝世13周年而作，本詩共七節(jié)。全詩通篇運用對比手法，每節(jié)內(nèi)部兩種人形成對照，后三節(jié)人民群眾對

51、兩種人的態(tài)度又與前四節(jié)詩形成對照。構(gòu)思巧妙，意味雋永。故本題選A。72.單選題6.1835年，17歲的馬克思在他的高中畢業(yè)作文中寫道：如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重擔(dān)就不能把我壓倒，因為這是為大家作出的犧牲;那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永遠發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！卑凑振R克思的說法，下列對人生自我價值與社會價值關(guān)系的說法理解正確的是（ ）問題1選項A.只有實現(xiàn)自我價值，才能創(chuàng)造出社會價值B.確立較高的人生價值目標，是實現(xiàn)人生價值的根本途徑C.只有創(chuàng)造出更多的社會價值，才能

52、實現(xiàn)更高的自我價值D.人生的社會價值必須與自我價值相結(jié)合，并通過自我價值表現(xiàn)出來【答案】C【解析】解析從材料可以解讀出，只有“為人類而工作”“為大家作出犧牲” ，創(chuàng)造出更多的社會價值，才能使自己享受到更大的樂趣，實現(xiàn)更高的自我價值。社會價值的創(chuàng)造過程與自我價值的實現(xiàn)過程是統(tǒng)一的。 AD項，人生的自我價值必須與社會價值相結(jié)合，并通過社會價值表現(xiàn)出來。創(chuàng)造社會價值是因，實現(xiàn)自我價值是果，不創(chuàng)造社會價值，就無從實現(xiàn)自我價值。B項，進行創(chuàng)造性的實踐活動，這是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。因此本題選C。73.單選題白馬解圍側(cè)重塑造的人物形象是（ ）。問題1選項A.張生B.鶯鶯C.白馬將軍D.孫飛虎【答案】C【

53、解析】本題考查金元部分董解元白馬解圍。本文側(cè)重塑造了白馬將軍杜確的形象。在卷三的開頭，張生介紹杜將軍“開六鈞弓，閱八陣法，讀五車書”，已是先聲奪人。本部分則運用烘托、夸張的手法，有層次地展現(xiàn)白馬將軍的性格特征。首先極寫士卒勇悍，以顯示主將聲威。將軍出場之后，對其堂堂相貌和大將風(fēng)度作了正面描繪，并以孫飛虎及亂兵的聞風(fēng)喪膽、不戰(zhàn)自亂，突出將軍過人的神勇。最后更以官軍的兵不血刃、以一降十，將將軍的神威渲染到極點，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)效果。故本題選C。74.論述題試述工作分析的作用?！敬鸢浮浚?）工作分析是制定和實施科學(xué)合理的人力資源規(guī)劃的重要條件和基礎(chǔ)。（2）工作分析是組織招聘、選拔和人員配置的依據(jù)。（

54、3）工作分析是組織開展員工培訓(xùn)與開發(fā)的必要條件。（4）工作分析是績效管理的重要前提和客觀依據(jù)。（5）工作分析為企業(yè)制定公平合理的薪酬制度提供可靠保證。（6）工作分析為員工提供職業(yè)咨詢和職業(yè)指導(dǎo)。【解析】本題考查工作分析-工作分析的作用-工作分析的具體作用。75.單選題按照有關(guān)規(guī)定，目前我國允許辦理本票業(yè)務(wù)的是()。問題1選項A.政府B.銀行C.工業(yè)企業(yè)D.商業(yè)企業(yè)【答案】B【解析】我國目前只允許開辦銀行本票業(yè)務(wù)，禁止商業(yè)本票流通。76.單選題用于經(jīng)過會議討論通過重要決策事項的公文是（ ）問題1選項A.決議B.指示C.通知D.議案【答案】D【解析】本題考查機關(guān)法定公文的寫作（上）議案。議案是有議

55、案提出權(quán)的機構(gòu)或人民代表，向同級人民代表大會 或 其常務(wù)委員會 ，提請審議事項的建議性公文 。決議是指黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)就重要事項，經(jīng)會議討論通過其決策，并要求進行貫徹執(zhí)行的重要指導(dǎo)性公文。通知是向特定受文對象告知或轉(zhuǎn)達有關(guān)事項或文件，讓對象知道或執(zhí)行的公文。指示是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動要點及要求、步驟和方法時所使用的一種具有指導(dǎo)原則的下行公文。故本題選D。77.單選題曾卓詩歌有贈歌頌了災(zāi)難歲月中的人間至情，詩中“我的生命的燈”喻指（ ）。問題1選項A.父親B.女友C.導(dǎo)師D.母親【答案】B【解析】本題考查精讀篇目詩歌有贈。有贈是贈給一位女性的詩。詩中表達的強烈的情感色彩與當時的創(chuàng)

56、作背景密不可分。詩在困頓的“旅客”與女友“我的生命的燈”的動人牽連中開始，展示了一種既是愛情又超乎愛情的崇高情感。追尋光明而來的沙漠旅人，卻“瞇著眼”，因為“我”“不能習(xí)慣光亮，也不能習(xí)慣你母親般溫存的眼睛”。故本題選B。78.單選題8.產(chǎn)生威脅的條件與因素不包括（ ）問題1選項A.權(quán)力因素B.可置信性C.溝通渠道因素D.溝通時間因素【答案】D79.問答題概括般涉調(diào)哨遍(高祖還鄉(xiāng))寫作所依據(jù)的歷史事實?！敬鸢浮克罁?jù)的歷史事實是史記高祖本紀載，漢十二年（前195）劉邦親自率兵平定淮南王英布，歸途中經(jīng)過故鄉(xiāng)沛縣（今屬江蘇），逗留了十多天。因為劉邦從人眾多，以致“沛中空縣皆之邑西獻”，全縣出動以供

57、獻飲食。【解析】本題考查金元部分睢景臣般涉調(diào)哨遍(高祖還鄉(xiāng))寫作背景。本次歷史事實元代一群揚州散曲家從此簡略的事實記載生發(fā)，創(chuàng)作套曲，而以睢景臣之作最為出色?？此瞥靶︵l(xiāng)民，目的是便于無忌憚地表現(xiàn)對皇帝的大不敬。評分標準：分。80.多選題市政績效指標設(shè)計應(yīng)遵循的原則有（ ）。問題1選項A.客觀全面原則B.一致性原則C.相關(guān)性原則D.激勵原則E.軟、硬指標相結(jié)合原則【答案】A;B;C;E【解析】市政績效指標設(shè)計應(yīng)遵循的原則有客觀全面原則、一致性原則、相關(guān)性原則、軟、硬指標相結(jié)合原則。P46881.單選題小說組織部來了個年輕人主要運用的藝術(shù)手法是（ ）。問題1選項A.對比B.夸張C.象征D.排比【答

58、案】A【解析】本題考查精讀篇目小說組織部來了個年輕人。組織部來了個年輕人發(fā)表于1956年，是王蒙早期的代表作。小說講述了一個對新中國和革命事業(yè)抱有幻想的年輕人林震，調(diào)到某區(qū)委組織部工作后的復(fù)雜感受，小說主要運用對比手法來塑造人物形象，突出人物的性格特征。故本題選A。82.問答題簡述人力資源內(nèi)部供給預(yù)測主要內(nèi)容。【答案】內(nèi)部人力資源供給預(yù)測主要是對企業(yè)內(nèi)部員工的情況進行分析，包括員工的人數(shù)、年齡、技術(shù)水平、發(fā)展?jié)撃堋⒘鲃于厔莸?，從而預(yù)測未來一段時間內(nèi)企業(yè)內(nèi)部可以有多少員工穩(wěn)定地保留在企業(yè)之中，有多少員工具有發(fā)展和晉升的可能性。83.單選題15.能把大陸兩端海洋連接起來的運輸方式是（ ）問題1選項

59、A.大陸橋運輸B.國際多式聯(lián)運C.OCP方式D.遠洋運輸【答案】A84.單選題兒童創(chuàng)造審美世界展開審美活動的基本方法是（ ）。問題1選項A.歸納B.分析C.幻想D.演算【答案】C【解析】本題考查兒童的審美發(fā)展-兒童的審美活動-幻想與夸張：兒童審美活動的基本方法。在兒童的審美活動中，幻想是兒童創(chuàng)造審美世界展開審美活動的基本方法。兒童心理學(xué)中的萬物有靈觀念和轉(zhuǎn)換性推理主導(dǎo)著兒童審美活動的展開方式。其余三項為干擾項。故本題選C。85.單選題事件就是故事中人物的行為及其問題1選項A.原因B.細節(jié)C.動機D.后果【答案】D86.名詞解釋藝術(shù)化的自然【答案】藝術(shù)化的自然是人化自然的重要組成部分，其特殊性在

60、于這是人按照藝術(shù)的標準去改造與建構(gòu)的自然。【解析】本題考查美育的途徑-自然美賞析-人化自然賞析與美育。87.單選題幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，他們不由自主地探頭去看或側(cè)耳傾聽，這種現(xiàn)象屬于（ ）。問題1選項A.隨意注意B.有意注意C.有意后注意D.無意注意【答案】D【解析】本題考查學(xué)前兒童注意的發(fā)展-學(xué)前兒童注意發(fā)展的趨勢-無意注意的發(fā)生先于有意注意。無意注意是自然產(chǎn)生的、被動的、沒有目的的、也不需要努力的注意。定向性注意和嬰兒的選擇性注意都屬于無意注意。幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，他們不由自主地探頭去看或側(cè)耳傾聽，這種現(xiàn)象屬于自然產(chǎn)生的、被動的、沒有目的的