幼兒園小班環(huán)境教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 12 小班環(huán)境教案20篇正文（1）小班社會(huì)領(lǐng)域教案環(huán)保天使含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.對周圍的環(huán)境產(chǎn)生保護(hù)和愛護(hù)的感情。2.了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)重。3.能自覺參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：生活垃圾污染的視頻，環(huán)境污染前后的對比圖片、小朋友主動(dòng)撿垃圾的圖片。3.環(huán)境準(zhǔn)備：垃圾分類的圖片和標(biāo)識?；顒?dòng)過程：一、出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。1.出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。小朋友們，圖片中都有什么?你喜歡這個(gè)地方嗎?為什

2、么?可是有一天小河被污染了，你覺得它會(huì)變成什么樣子?2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。大家再看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么?少了什么?你覺得它為什么會(huì)變成這樣?二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?2、交流討論保護(hù)環(huán)境的方法既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小朋友想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)?三、觀看撿垃圾照片，堅(jiān)定保護(hù)環(huán)境立場。出示小朋友們在生活中主動(dòng)撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自身做

3、起，我們所能做的最簡單的就是主動(dòng)撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾?；顒?dòng)反思：環(huán)節(jié)的適當(dāng)調(diào)整使游戲情節(jié)溶入活動(dòng)始末，良好的游戲情境創(chuàng)設(shè)，準(zhǔn)確、有效的活動(dòng)目標(biāo)，使幼兒的持續(xù)情緒得以激發(fā)與維持?；顒?dòng)在第二環(huán)節(jié)引出垃圾小姐這一角色，從操場環(huán)境變臟了為切入口，引導(dǎo)幼兒通過自身思考并提出解決方案加以實(shí)施，結(jié)合第一次游戲中發(fā)現(xiàn)存在的問題進(jìn)而有針對性地開展第二次游戲，逐漸加大游戲的活動(dòng)量，最后幫助垃圾小姐清理身上的垃圾，脫去身上的臟衣服，變成一個(gè)漂亮、整潔的小姑娘，其與幼兒一起親親熱熱做游戲使活動(dòng)推向*。此活動(dòng)通過有針對性地活動(dòng)內(nèi)容幫助幼兒練習(xí)奔跑的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)為社會(huì)大集體貢獻(xiàn)自己一份力量的喜悅感。（2）小班

4、優(yōu)秀社會(huì)教案愛護(hù)水源、保護(hù)環(huán)境含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感難點(diǎn)：能正確協(xié)調(diào)地鉆【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握初淺的環(huán)保知識物質(zhì)準(zhǔn)備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的23倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶【活動(dòng)過程】一、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲長高了，變矮了(長高了起立兩臂上舉；變矮了馬上蹲下；誰長得最高?叉腰原地雙腳向上跳數(shù)

5、次)。二、基本部分1學(xué)習(xí)新動(dòng)作幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題。啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?得出動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆進(jìn)行兩次；幼兒邊念兒歌邊自由回練習(xí)鉆；請個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后；2游戲快快逃出污染區(qū)講解游戲玩法：游戲開始，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲：不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。幼兒

6、游戲，教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。三、結(jié)束部分1師：能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?2幼兒自由討論。3教師小結(jié)：小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)該攜起手保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?4放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞?！狙由旎顒?dòng)】1提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。2帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?【活動(dòng)評析】一、設(shè)計(jì)意圖基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說理

7、的方式說服他們愛護(hù)水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育游戲活動(dòng)中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識。二、活動(dòng)效果該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣，尤其是游戲快快逃出污染區(qū)的順利進(jìn)行，既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理，符合幼

8、兒實(shí)際生活的需求。教學(xué)反思：利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。（3）小班教案霧霾活動(dòng)目標(biāo)：1了解災(zāi)害天氣對人們生活的健康的影響，了解環(huán)境不一樣空氣是不一樣的，引導(dǎo)幼兒關(guān)注人類共有的生存環(huán)境-地球，使幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，樹立環(huán)保意識。2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用語言表達(dá)情感，對保護(hù)大自然，保護(hù)地球的美好愿望。3、培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識，文明習(xí)慣。4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課前已經(jīng)讓幼兒繪畫了各種能冒煙的圖畫（公交車、汽車的排出的尾氣，工廠里鍋

9、爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建筑工地上的揚(yáng)塵，農(nóng)田燒草的煙、等等），小實(shí)驗(yàn)（塑料袋、玻璃缸場景：汽車樹林房屋打火機(jī)、廢紙數(shù)張，PPT、天氣視頻活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)：感受空氣的重要性1、說說天氣記錄觀察今天，陳老師到你們幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。-誰愿意說說的？（請2位幼兒介紹他的記錄）-老師這里有幾個(gè)天氣標(biāo)記，晴天應(yīng)該用哪個(gè)表示？-那其他的標(biāo)記又表示什么天氣呢？二、觀看各種有關(guān)霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天氣對人類的影響-老師這里有幾張照片，你們看看都是在什么樣的天氣？（在下霧的時(shí)候拍的）這種天氣用什么天氣標(biāo)記表示呢？這究竟是一個(gè)什么樣的天氣呢

10、？那我們一起聽聽氣象專家是怎么說的？-剛剛小朋友聽到了什么？（3個(gè)以上的幼兒回答）-那這種天氣是用以上的天氣標(biāo)記表示嗎？（晴天、陰天、雨天）-原以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的，那為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的天氣呢？（幼兒回答）-那我們一起看下圖片究竟是哪些因素造成的？教師小結(jié)：這種煙對我們的環(huán)境有沒有影響呢？那接下看看老師做個(gè)小實(shí)驗(yàn)三、游戲，演示，直觀地顯示玻璃缸場景：（1）汽車樹林房屋我們生活在一個(gè)美麗的城市里，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們呼吸著干凈的空氣?？諝庠谀膬海諝庠谖覀兊闹車┊?dāng)我們有了更多的工廠，汽車，對樹木，秸稈的焚燒，我們呼吸的空氣會(huì)有什么樣的變化嗎？（2）制造霧霾-你們都看見了什么

11、：兩個(gè)袋子里裝有的空氣一樣嗎？教師小結(jié)：空氣中有什么？老師用塑料袋裝空氣。第二個(gè)袋子里有黑色點(diǎn)點(diǎn)。-我們一起看看這種空氣里原含有PM2.5顆粒物，這種顆粒非常小。四、感受空氣質(zhì)量的重要性-那這些顆粒我們?nèi)菀孜肷眢w里嗎？-我們用鼻子呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸時(shí)這些鼻毛可以阻隔大的顆粒物，而小顆粒的就容易被呼吸到身體里。出示PM2.5圖-一旦被人吸入對人體又有什么危害呢?(就會(huì)出現(xiàn)呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病)教師小結(jié)：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔截。但是，由于PM2.5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會(huì)出現(xiàn)呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病。-如果出現(xiàn)霧霾天氣，我

12、們出門時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己？（戴口罩、少出門，不要開窗通風(fēng)）-今天呀，你一個(gè)霧霾天氣的呼吸方法。教師示范。幼兒跟隨老師一起放松呼吸。（吐納法。雙手合十胸前，然后兩手臂向前伸直，再慢慢抬舉至頭頂，一邊做動(dòng)作一邊進(jìn)行吸一呼三和吸三呼一的吐納法，即吸一口氣分成三次呼出，吸三口氣做一次長呼。把一口氣變成多口氣鍛煉，這樣可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增強(qiáng)人體的耐缺氧能力。）我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境，不讓這種惡劣天氣產(chǎn)生呢?(9月22日無車日、3月23日的晚上20：30-21：30熄燈一小時(shí))我們的國家已經(jīng)采取了以下一些措施：有無車日（減少汽車尾氣的排放），植樹節(jié)綠化我們的環(huán)境，熄燈一小時(shí)（節(jié)約用電）等等

13、，這些都是為了讓我們能夠呼吸到更好的空氣，有著更好的生活環(huán)境。我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！五、結(jié)束-馬上，我們一起回到班上再與班上的其他小朋友商量下還有什么辦法保護(hù)環(huán)境，減少這種惡劣天氣的產(chǎn)生，我們和客人老師說再見吧?。?）小班教案垃圾找家活動(dòng)目標(biāo)：1.了解常見的垃圾桶，知道垃圾桶的用途。2.養(yǎng)成不亂扔垃圾的衛(wèi)生習(xí)慣。3.初步懂得保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.視頻豬八戒扔西瓜、豬八戒圖片、分類垃圾桶圖片。2.布置場景：豬八戒的家（可回收的垃圾、不可回收的垃圾、分類垃圾桶）?；顒?dòng)過程：一、出示豬八戒圖片，

14、引出故事豬八戒扔西瓜。1.引導(dǎo)語：今天我們班了一位客人，我們一起把他請出吧。（出示豬八戒吃西瓜的圖片）豬八戒在干什么？（吃西瓜）豬八戒吃完西瓜會(huì)把西瓜皮扔哪里呢？我們一起看看豬八戒到底是怎么做的。二、播放視頻豬八戒扔西瓜，引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)環(huán)境。1.提問：豬八戒吃完西瓜把西瓜皮扔哪里了？（地上）發(fā)生了什么事？誰教訓(xùn)了豬八戒？豬八戒后是怎么做的？2.引導(dǎo)幼兒討論：豬八戒亂扔垃圾對嗎？應(yīng)該怎么做？3.小結(jié)：亂扔垃圾是會(huì)害人又害己的，而且也會(huì)造成環(huán)境的污染，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，保護(hù)好我們生活的環(huán)境。三、出示分類垃圾桶圖片，讓幼兒認(rèn)識垃圾桶的用處。1.引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說說垃圾桶上的標(biāo)志是

15、什么意思。2.引導(dǎo)幼兒說出垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里，認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾的標(biāo)志。四、整理豬八戒的家，初步分類可回收垃圾和不可回收垃圾。1.引導(dǎo)語：豬八戒知道自己錯(cuò)了，所以他想趕緊回家把被他扔的滿屋的垃圾都清理干凈，你們愿意幫忙嗎？那我們一起去看看豬八戒家里到底有哪些垃圾呢？2.初步引導(dǎo)幼兒區(qū)分可回收垃圾應(yīng)該放在可回收的垃圾桶里，不可回收的垃圾應(yīng)該放在不可回收的垃圾桶里。五、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)語：小朋友們，我們把小豬的家整理干凈了，那現(xiàn)在我們一起去找找我們幼兒園哪里有垃圾，去把它撿到垃圾桶里去，讓我們的幼兒園也變得又干凈又整潔。豬八戒扔西瓜在路上，豬八戒邊走路邊吃西瓜，隨后把西瓜皮往后一扔，緊隨其后的孫悟空差點(diǎn)摔倒，孫悟空想：這個(gè)豬八戒這么亂扔垃圾，還每次屢教不改，這次我得好好教訓(xùn)他，讓他吃點(diǎn)苦頭，長點(diǎn)記性。想到這里，孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，就有了主意。只見孫悟空張口輕輕一吹，西瓜皮馬上飛了起，掉在豬八戒的前面。這時(shí)，豬