中級(jí)人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)練習(xí)試題1001

1、8/8第十章人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)一、單項(xiàng)選擇題1.從投資的成本收益角度解析，只幸虧（ACSB）情況下，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)才會(huì)提升組織的收益。BBSCCSBCDBC2.以下關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)組織系統(tǒng)的陳述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。A在中小型組織中，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作平時(shí)是某個(gè)人力資源管理崗位的一項(xiàng)職責(zé)B企業(yè)大學(xué)是獨(dú)立的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的一種擴(kuò)大發(fā)展的模式C在大型組織中，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)與人力資源部并列的有利之處在于可以表現(xiàn)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)在組織中的戰(zhàn)略地址D在大型組織中，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)不可以隸屬于人力資源部3.（）是最基本、最常用的評(píng)估方式。A反響評(píng)估B結(jié)果評(píng)估C投資收益評(píng)估D工作行為評(píng)估4.工作行為評(píng)估中最常用的方法（）。A面

2、談B行為談?wù)摿勘鞢直接觀察D績(jī)效監(jiān)測(cè)5.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)結(jié)束時(shí)的評(píng)估內(nèi)容不包括（）。A知識(shí)有無(wú)增加或增加多少B技術(shù)有無(wú)獲取或獲取多少C工作態(tài)度有無(wú)變化D培訓(xùn)開(kāi)發(fā)目標(biāo)可否完成6.常用的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)收效的評(píng)估方法是（）。A控制實(shí)驗(yàn)法B問(wèn)卷檢查法C控制實(shí)驗(yàn)法和問(wèn)卷檢查法D以上都不是7.評(píng)估報(bào)告的主要內(nèi)容不包括（）。A評(píng)估方法B項(xiàng)目背景C大綱D反響任職業(yè)生涯管理模式中，特點(diǎn)是對(duì)外面勞動(dòng)力市場(chǎng)開(kāi)放程度高，內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也高的是（）。A堡壘型組織B俱樂(lè)部型組織C棒球隊(duì)型組織D學(xué)院型組織9.組織層次的職業(yè)生涯管理方法不包括（）。A職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢B供應(yīng)內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)信息C建立潛能談?wù)撝行腄推行培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目10

3、.（）的職業(yè)生涯通道主若是為組織中技術(shù)人員或?qū)I(yè)人員設(shè)計(jì)的，是組織培養(yǎng)高層管理人員的主要方式之一。A橫向通道B縱向通道C垂直通道D雙通道11.在組織層次的職業(yè)生涯管理方法中，推行的培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目不包括（）。A工作豐富B工作輪換C利用企業(yè)內(nèi)、外人力資源發(fā)展項(xiàng)目對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)D特地對(duì)管理者進(jìn)行培訓(xùn)或推行雙通道職業(yè)生涯設(shè)計(jì)12.為了使職業(yè)生涯管理活動(dòng)獲取成功，需要注意一些事項(xiàng)，其中不包括（）。A激勵(lì)直線經(jīng)理參加職業(yè)生涯發(fā)展活動(dòng)B不用然非得獲取組織高層的支持C要充分考慮員工的個(gè)體差異D職業(yè)生涯管理活動(dòng)要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績(jī)效評(píng)估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互當(dāng)合，兼?zhèn)淇紤]13.任職業(yè)興趣種類中，善于和人

4、相處，喜歡教育，幫助、啟示或訓(xùn)練別人的種類是（）。A現(xiàn)實(shí)性B企業(yè)型C社會(huì)型D藝術(shù)型14.在（）職業(yè)發(fā)展階段，個(gè)體的發(fā)展任務(wù)是確定興趣、能力，讓自我與工作般配。A研究期B建立期C保持期D衰落期15.職業(yè)生涯錨的內(nèi)容包括（）。A自省的才干與能力B自省的動(dòng)機(jī)與需要C自省的態(tài)度與價(jià)值觀D以上都是16.（）職業(yè)生涯錨的人總是希望為非作歹地安排自己的工作方式和生活方式，追求可以發(fā)揮個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織的拘束。A技術(shù)/職能能力型B管理能力型C自主獨(dú)立型D安全堅(jiān)固型二、多項(xiàng)選擇題1.組織在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的決策中出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)在（）。A簡(jiǎn)單遇到管理層的反對(duì)B不愿意做任何的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)投資C培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

5、的估量經(jīng)常落后于經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃D不愿意做那些難于衡量或反響周期長(zhǎng)的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)投資E只有ABD正確2.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)的職能包括（）。A審批企業(yè)年度的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃B擬定年度培訓(xùn)開(kāi)發(fā)估量C管理好員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的檔案D確定企業(yè)內(nèi)部和外面的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)資源E幫助和指導(dǎo)員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃3.以部下于結(jié)果評(píng)估的硬指標(biāo)的是（）。A質(zhì)量B時(shí)間C成本D主動(dòng)性E顧客服務(wù)4.以部下于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)評(píng)估內(nèi)容的是（）。A反響評(píng)估B學(xué)習(xí)評(píng)估C成本評(píng)估D結(jié)果評(píng)估E工作行為評(píng)估5.以部下于回任工作評(píng)估的方法的是（）。A實(shí)地觀察受訓(xùn)人員的工作實(shí)況來(lái)評(píng)估培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的收效B解析受訓(xùn)人員的人事記錄資料來(lái)評(píng)估培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的收效C依照受訓(xùn)人員可

6、否達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的收效D依照培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的責(zé)任人、協(xié)助人員等的報(bào)告來(lái)評(píng)估培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的收效E依照培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)的目標(biāo)來(lái)評(píng)估培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的收效6.職業(yè)生涯管理指組織和員工個(gè)人共同對(duì)員工職業(yè)生涯進(jìn)行（）的一個(gè)綜合性過(guò)程。A設(shè)計(jì)B規(guī)劃C執(zhí)行D督查E評(píng)估和反響7.組織推行職業(yè)生涯管理對(duì)個(gè)人的重要性表現(xiàn)在（）。A使員工與組織共同發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展與改革B員工能更好地認(rèn)識(shí)自己，為發(fā)揮自己的潛力確定基礎(chǔ)C可在組織中學(xué)到各種適用的知識(shí)，鍛煉能力，進(jìn)而增加員工自己的競(jìng)爭(zhēng)力D滿足員工的發(fā)展需要，增強(qiáng)員工對(duì)組織的承諾，留住員工E能滿足員工高層次的需求，進(jìn)而提升個(gè)體的工作生活質(zhì)量8.潛能談?wù)撝行闹饕糜冢ǎ?/p>

7、提升的可能性談?wù)?。A專業(yè)人員B操作人員C基層人員D管理人員E技術(shù)人員9.在個(gè)人層次的職業(yè)生涯管理方法中，給個(gè)人供應(yīng)自我評(píng)估工具和機(jī)遇的詳盡方法有（）。A入職前談?wù)摃?huì)B退休前談?wù)摃?huì)C職業(yè)生涯談?wù)摃?huì)D供職業(yè)生涯手冊(cè)E職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢10.可以用來(lái)衡量職業(yè)生涯管理的有效性的標(biāo)準(zhǔn)有（）。A可否達(dá)到個(gè)人或組織目標(biāo)及程度B工作效率的提升程度C態(tài)度或知覺(jué)到的心理的變化D詳盡活動(dòng)的完成情況E績(jī)效指數(shù)變化11.霍蘭德的職業(yè)興趣種類有（）。A研究型B社會(huì)型C藝術(shù)型D老例型E全能型12.職業(yè)生涯錨的特點(diǎn)包括（）。A產(chǎn)生于中期職業(yè)生涯階段B其實(shí)不是完好固定不變的C不可以能依照各種測(cè)試提前進(jìn)行展望D以個(gè)體獲取的工作經(jīng)

8、驗(yàn)為基礎(chǔ)E重申個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合13.在個(gè)人職業(yè)發(fā)展或組織的職業(yè)生涯管理中，職業(yè)生涯錨發(fā)揮重視要作用，表現(xiàn)在（）。A有助于鑒別個(gè)體的職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)B可以促進(jìn)員工預(yù)期心理契約的發(fā)展，有利于個(gè)體與組織堅(jiān)固地相互采納C有助于增強(qiáng)個(gè)體職業(yè)技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)體和組織的績(jī)效D重申個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合E為個(gè)體中后期職業(yè)生涯發(fā)展確定基礎(chǔ)答案部分一、單項(xiàng)選擇題1.【正確答案】B【答案解析】參見(jiàn)教材【答疑編號(hào)31708】P1742.【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材【答疑編號(hào)31709】P1753.【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材P176【

9、答疑編號(hào)31710】4.【正確答案】B【答案解析】參見(jiàn)教材P176【答疑編號(hào)31711】5.【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材P177【答疑編號(hào)31712】6.【正確答案】B【答案解析】參見(jiàn)教材P177【答疑編號(hào)31713】7.【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材P178【答疑編號(hào)31714】8.【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材P179【答疑編號(hào)31715】9.【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材P179【答疑編號(hào)31716】10.【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材P179【答疑編號(hào)31717】11.【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材P180【答疑編號(hào)31718】12.【正確答案】B【答案解析】

10、參見(jiàn)教材P181【答疑編號(hào)31719】13.【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材【答疑編號(hào)31720】P18214.【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材【答疑編號(hào)31721】P18215.【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材【答疑編號(hào)31722】P18216.【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材P183【答疑編號(hào)31723】二、多項(xiàng)選擇題1.【正確答案】ACD【答案解析】參見(jiàn)教材P174【答疑編號(hào)31724】2.【正確答案】BCDE【答案解析】參見(jiàn)教材【答疑編號(hào)31725】P1753.【正確答案】ABC【答案解析】參見(jiàn)教材【答疑編號(hào)31726】P1764.【正確答案】ABDE【答案解析】參見(jiàn)教材【答疑編號(hào)31727】P1765.【正確答案】【答案解析】ABCE參見(jiàn)教材P178【答疑編號(hào)31728】6.【正確答案】ABCE【答案解析】參見(jiàn)教材P178【答疑編號(hào)31729】7.【正確答案】BCE【答案解析】參見(jiàn)教材P179【答疑編號(hào)31730】8.【正確答案】ADE【答案解析】參見(jiàn)教材P180【答疑編號(hào)31731】9.【正確答案】BCD【答案解析】參見(jiàn)教材