空間兩條直線的位置關(guān)系教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)10年 11 月 10 日備 FORMTEXT 第 2 FORMTEXT 單元共 2 FORMTEXT 課時(shí) FORMTEXT 本節(jié)為第 1 FORMTEXT 課時(shí) FORMTEXT 課 題空間兩條直線的位置關(guān)系 FORMTEXT 教學(xué)目標(biāo) FORMTEXT FORMTEXT 知 識(shí)目 標(biāo)掌握空間兩條直線的位置關(guān)系的分類，掌握公理4了解空間四邊形及有關(guān)概念 FORMTEXT 能 力目 標(biāo)應(yīng)用公理4處理空間四邊形的有關(guān)問(wèn)題 FORMTEXT 情 感目 標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生辯證的觀點(diǎn)

2、 FORMTEXT 教材分析 FORMTEXT 教 學(xué)重 點(diǎn)空間兩條直線的位置關(guān)系，公理4，空間四邊形 FORMTEXT 教 學(xué)難 點(diǎn)空間四邊形。 FORMTEXT 教 學(xué)關(guān) 鍵理解公理4 FORMTEXT 課 型新授課 FORMTEXT 教法、學(xué)法講授法、舉例子、討論、以舊帶新 FORMTEXT 使用教具投影儀多媒體 FORMTEXT 完成目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)內(nèi)容 FORMTEXT 雙邊活動(dòng)及教法運(yùn)用 FORMTEXT 組織教學(xué)： 組織學(xué)生復(fù)習(xí)初中的有關(guān)幾何知識(shí)。 FORMTEXT 復(fù)習(xí)提問(wèn) 觀察長(zhǎng)方體，回答問(wèn)題1.有幾個(gè)面，幾條棱？ FORMTEXT 引入新課 學(xué)生回答問(wèn)題，教師引入平面

3、FORMTEXT 講授新課 一平面的有關(guān)定義 1、平面的定義：幾何例的平面式無(wú)限延展的，沒(méi)有邊界的。但日常的觀察的桌面、黑板面、平靜的水面都有邊界。2、平面的畫法：3、平面的表示方法： 平面一般用希臘字母，來(lái)命名，還可以用表示平行四邊形的對(duì)角頂點(diǎn)的字母來(lái)命名 D A平面，平面AC二平面的基本性質(zhì)：1、公理1如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi) 直線在平面內(nèi)或平面經(jīng)過(guò)直線 B A A平面，B平面,直線公理2 如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條過(guò)這個(gè)點(diǎn)的公共直線a公理3 ：經(jīng)過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面。不共線三點(diǎn)確定一個(gè)平面。 A

4、經(jīng)過(guò)不共線的三點(diǎn)，的平面，通常記作平面ABC平面性質(zhì)的三個(gè)推論推論1:經(jīng)過(guò)一條直線和直線外的一點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面 A a推論2 ：經(jīng)過(guò)兩條相交直線，有且只有一個(gè)平面。 a A b推論3：經(jīng)過(guò)兩條平行直線，有且只有一個(gè)平面。 a b如圖，在長(zhǎng)方體ABCDABCD中，點(diǎn)P是棱AB上的中點(diǎn)，畫出由P,B,C三點(diǎn)所確定的平面與長(zhǎng)方體表面的交線 。ABCDABCDP點(diǎn)P既在平面內(nèi)有在平面AB內(nèi)，所以點(diǎn)P在平面與平面AB的交線上。同理，點(diǎn)B在平面與平面AB交線上。因此，PB就是平面與平面AB的交線。同樣可知，BC,PC就是平面分別與平面BC,AC的交線。ABCDABCDP教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)師生共同回答問(wèn)題

5、教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)： 無(wú)限延展無(wú)邊界 和實(shí)際的區(qū)別。教師引導(dǎo)學(xué)生作圖教師引導(dǎo)學(xué)生作圖演示教師講評(píng)，公理1實(shí)際反映直線和平面的位置關(guān)系教師板書講評(píng)教師講評(píng)，公理3反映兩個(gè)平面的位置關(guān)系相交和平行教師講評(píng)，教師板書講評(píng)教師板書講評(píng)教師板書講評(píng)教師板書講評(píng)教師分析講評(píng)教師講授分析，作圖說(shuō)明 FORMTEXT 鞏固練習(xí)判斷下列命題的真假如果兩個(gè)平面有兩個(gè)公共點(diǎn)A,B，那么它們就有無(wú)數(shù)多個(gè)公共點(diǎn)，并且這些公共點(diǎn)都在AB上。經(jīng)過(guò)一條直線的平面有無(wú)數(shù)多個(gè)兩個(gè)相交平面存在三個(gè)公共點(diǎn)，這三個(gè)公共點(diǎn)不在一條直線上?？臻g三點(diǎn)確定一個(gè)平面線段AB在平面內(nèi)，則直線AB在平面內(nèi)。 FORMTEXT 小 結(jié)、平面的定義， 、平面的基本性質(zhì)以及三個(gè)推論。 FOR