從《冰雪奇緣》音樂看美國動畫音樂創(chuàng)作理念的創(chuàng)新

1、從?冰雪奇緣?音樂看美國動畫音樂創(chuàng)作理念的創(chuàng)新從?冰雪奇緣?音樂看美國動畫音樂創(chuàng)作理念的創(chuàng)新電影?冰雪奇緣?自問世以來，好評不斷。最終以12.76億美元的票房佳績成為電影史上賣座最高動畫電影，同時是迪士尼公司歷史上的第七部十億美元級別的動畫電影。作為迪士尼公司90周年的紀念作品，連續(xù)榮獲第71屆金球獎最正確動畫片、第41屆安妮獎最正確動畫電影、第67屆英國電影學院獎最正確動畫電影，以及第86屆奧斯卡金像獎最正確動畫長片和最正確原創(chuàng)歌曲。該片還包攬了2022年度金球獎、安妮獎、奧斯卡的最正確動畫長片等獎項，其主題曲?隨它去?LetItG更是被譯成多國語言而風行全球，并斬獲奧斯卡最正確原創(chuàng)歌曲獎。

2、一、?冰雪奇緣?音樂構成?冰雪奇緣?影片片長108分鐘，音樂總長達104分鐘，僅留有四分鐘的畫面空白由片頭主題歌、片尾主題歌、七首插曲和背景音樂構成。包括：片頭主題歌?大地之歌?Vuelie，片尾主題歌?尾聲曲?Epilgue；插曲?隨它去?LetItG；主題音樂?生平第一次?FrTheFirstTieInFrever共衍生出七段場景和背景音樂，分別是：?大地之歌?Vuelie、?冰凍之心?FrzenHeart、?想堆雪人嗎?DYuantTBuildASnan、?敞開愛之門?LveIsAnpenDr、?麋鹿比人類更友好?REindeersAreBetterThanPeple、?在夏天?InSu

3、er、?完善目的?FixerUpper。這七首音樂作品，成為串聯(lián)整個故事，推動情節(jié)開展的重要元素。二、?冰雪奇緣?音樂在動畫片中的作用毫無疑問，音樂在整部動畫作品中起著至關重要的作用。第一，音樂的主題、旋律、曲式構造、演唱方式及演奏樂本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理器的選用，都要充分表現影片的主題思想和情感基調；第二，音樂與動畫片內容要融為一體，互為表里，音樂為內容起到畫龍點晴之妙用。一主題歌音樂推動情節(jié)開展動畫片的劇情開展，有著它獨特的開展線索和動力來源，它是通過一種平面的、虛構的藝術方式來表現客觀世界。因此它需要運用音樂手段來加強蒙太奇效用和暗示故事開展趨向、推動電影情節(jié)延申、進步動畫片的藝

4、術感染力等作用。音樂與畫面完美地結合，到達最正確的視聽效果。主題音樂?生平第一次?FrTheFirstTieInFrever，貫穿整部動畫片的始終。成為一條主線，在推動情節(jié)的開展上起到了關鍵作用。主題音樂首次出現，是在影片的前半局部，見到城堡門大開，妹妹安娜興奮不已，她像一匹脫韁的野馬在王國四處游蕩，她想到可以見到很久沒有陪伴她的姐姐，更可以借此時機看看外面的世界，或許會遇見心儀的王子，興奮不已。而姐姐艾莎卻因自己加冕，王國大門被翻開，要在世人面前亮相，唯恐再次因使用魔法失誤，造成對別人的傷害，而憂心重重。主題音樂?生平第一次?FrTheFirstTieInFrever先以女聲獨唱的形式出現，

5、之后開展為女聲合唱。同時，表現妹妹性格的旋律活潑、喜悅、跳躍，節(jié)奏歡快，充滿期待和新穎感，表現著妹妹的興奮、對開門后的好奇及襯托出她無憂無慮、活性、仁慈的性格。而表現姐姐性格的旋律那么抒情、悠長，節(jié)奏舒緩，略帶憂傷、焦慮和緊張，表現著姐姐對于開門的擔憂和矛盾心理。不同的音樂旋律，不同的音樂情感，互相穿插比照，表現了動畫片中兩姐妹的不同性格與情緒。主題音樂的再次出現，是安娜希望艾莎可以跟她一起回去拯救阿倫戴爾。艾莎害怕誤傷安娜，婉拒了她的好意這樣一段場景中。隨著安娜和艾莎的談話由平淡到劇烈，音樂由弱到強的進入，逐漸引入演唱，表達出安娜想要說服艾莎的急迫心情。此時，主題音樂?生平第一次?FrThe

6、FirstTieInFrever再次出現，一樣的演唱形式，相似的旋律，但以不同的織體形式呈現，不和諧的音程，通過大提琴的音色，配合著動畫緊張的畫面，劇烈并接近瘋狂的歌詞，以快速度的音樂風格暗示著艾莎即將失控、安娜對姐姐信任而積極勸慰，表現出兩姐妹的復雜而矛盾的心情。最后，音樂以姐妹不協(xié)和的和聲唱出尾聲，并用大號悲傷、失落的音色作簡單的終止性的低音收束，表現出妹妹的絕望和姐姐的苦痛。主題音樂的第三次出現，是艾莎與安娜經過風雨，重新回到如過往般親密的姐妹關系，兩人與眾人們一起，在艾莎開放城堡并在變出的溜冰場里同樂的情感段落。管弦樂奏出輝煌的樂章，仍是那熟悉的旋律此次配合著歡快的伴奏織體，展現出愛的

7、偉大，圓滿、歡快的結局，恢宏的音樂配合夢幻的畫面，將影片推向高潮。二場景音樂營造影片氣氛盡管動畫片的音樂與畫面是兩個不同層面，但二者又是互相并行的關系，它們互相襯托、互相支撐。音樂付予了動畫畫面空間深度和廣度，增強畫面的視覺形象的塑造，增強畫面的立體感。?冰雪奇緣?中的場景和背景音樂，都有一個共同的特點，那就是都營造了同畫面情感相一致的音樂氣氛，使影片的視聽效果更加感人。在?冰雪奇緣?的七首場景和背景音樂中，最能營造氣氛、最具典型意義的，要數?隨它去?LetItG這一音樂段落。整部動畫影片從歌曲開場，發(fā)生著重大的轉折變化，艾莎從這段音樂中開場釋放自己，變成了一位內心強大的女王，艾莎在父母的教誨

8、下，努力隱藏制造冰雪的神奇才能，多年來與世隔絕，飽受孤獨煎熬，但終究在加冕禮上失控，被視為女巫。飽含委屈與無奈的艾莎單獨蹣跚在風雪之中，天地之大卻無處容身。此刻，內心的糾結與掙扎、苦悶與煩惱在bA與bE大調不斷轉換的過程中不斷宣泄。音樂在低音區(qū)彷徨，到艾莎不斷否認自己內心沉積的規(guī)矩；從踟躕的腳步，到肆意奔跑的步伐；從對自己的不肯定，到自信地在山峰間架起橋梁時，才放聲唱出了隨它去Letitg，釋放了內心所有的壓抑與恐懼，不再遵守做個完美女孩bethegdgirl的訓導。伴隨著弦樂飽滿的織體和打擊樂的全部進入，一個嶄新的艾莎誕生了，艾莎從如今開場只做自己，哪怕不再完美。隨著bA大調的激昂、穩(wěn)健的旋

9、律，她放下焦慮和恐懼的心理，邁著堅決不移的腳步，在空曠的雪地上盡情釋放魔法，伴著自信的表情、堅決的一跺腳，一座宏偉壯麗、晶瑩剔透的宮殿拔地而起，音樂也隨之進入高潮，旋律升高至bD大調并在bE大調上模進，最終，伴隨著充滿激情與張力的歌聲，她丟掉人們給她定義的女王王冠，自己變出喜歡的女王華美服飾，并隨著女王堅韌的背影，風寒再也阻擋不了我了Theldneverbtheredeanyay的宣言，艾莎在bD大調上完成了自己的加冕。這首歌曲也成為了音樂描摹人物心理活動的經典案例。精彩的情節(jié)，傳神的音樂，精巧細膩的畫面，讓受眾感同身受，仿佛回到純真的童年時代，實實在在地做了一場公主夢。而引領受眾進入夢境的，

10、除了震撼的影像以外，就是那亦真亦幻的音樂。這種通過古老的音樂形式與現代的電影科技相碰撞，孕育出的新類別，較普通音樂而言，在形態(tài)和功能上都發(fā)生了顯著的變化。它賦予了電影振奮人心的力量，成為了影片畫龍點睛的那一點。所以，縱然它調性多變、音域較寬、難度較大，也仍然跨越了26個國家，被翻譯成不同的語言，被影迷爭相傳唱，經久不衰。三背景音樂刻畫人物形象動畫片中對角色形象的塑造上，除了運用劇情的推動來刻畫角色的個性外，音樂對角色的描寫也能使人物形象生動化、立體化。音樂的配合，會彌補了角色的不真實和呆板化的先天缺乏。音樂對影片情感的表達起著推波助瀾的作用，它能使受眾被音樂與畫面共同營造的藝術魅力吸引，融入劇

11、情中。影片塑造的十余個藝術形象中，?麋鹿比人類更友好?REindeersAreBetterthanPeple不僅將麋鹿內心情感世界心動地描繪出來，使麋鹿形象生動、得意，更是以麋鹿的友好與王子日后暴露的小人面目埋下伏筆；形象得意的小雪寶，在夢想著在夏天的美妙，活靈敏現、天真爛漫，?在夏天?InSuer的歌曲，描繪出形象得意的小雪寶，在夢想著在夏天的美妙，活靈敏現、天真爛漫的形象，并唱出最為暖心的歌詞：有些人是值得為他融化的Sepeplearertheltingfr，也使之成為了此片中最讓人喜歡的動畫形象；?完善目的?Fixer-Upper可以很容易的從歌詞和輕快的旋律中發(fā)現，此歌曲是在預示那個騎

12、著麋鹿挖冰為生的男人將要在逆境中憑借自強不息的精神，走向成功一段段背景音樂生動塑造動畫形象的同時，又穿針引線，獨具匠心的將人物內心展露，從而推動著故事情節(jié)的開展。?想堆雪人嗎?DYuantTBuildASnan這場戲是一段精彩的音樂蒙太奇。通常而言，音樂劇式的動畫片為了確保歌曲完好度，會適當拖慢劇情的開展節(jié)奏，甚至會出現為了煽情而演唱的現象。但在這里，音樂卻是將冗長的劇情化繁為簡、將零碎的時空合理貫穿的重要工具。此外，音樂憑借幼年、童年、成年三種不同的女聲音質，從兒時的稚嫩到童年的活潑，最后到成年的冷靜與深情，細膩講述了安娜的成長歷程，將安娜的形象填充得更加飽滿和立體。歡快活潑的旋律配合著每次

13、姐姐不去開門時候那讓人淚下的旋律，凸顯了其堅韌、執(zhí)著、略有東方人的人物性格。分開吧，安娜GaayAnna作為此段艾莎僅有的一句臺詞，不但為她對魔法畏懼的心理和動畫形象填色，更為冰凍之心FrzenHeart完美代言。通過音樂旋律與歌詞塑造出的兩姐妹截然不同的性格形象，為之后的?生平第一次?FrTheFirstTieInFrever、?敞開愛之門?LveIsAnpenDr也做了有力鋪墊。當安娜在為加冕日興奮不已，沖出宮門，遇到漢斯時的背景音樂?漢斯?Hans，用純潔、輕盈，富于夢想的八音盒似的的音色表現出安娜墜入愛河，天真得意的一面。而不和諧的大號，時不時發(fā)出，雖配合的是幽默的畫面，但深究又會發(fā)現

14、，這也是對漢斯那小人面目的先現性刻畫。?冰凍之心?FrzenHeart是?冰雪奇緣?中設計最為縝密的局部，也是近幾年迪士尼影片中含金量最高的歌曲。作曲家選用了醇厚的男聲來演繹勞動號子，北歐特色的音樂風格和風笛、鋼片琴等運用，清脆、有力、并富有節(jié)奏感的刀砍斧劈堅冰的聲音，幾句簡短而有力的勞動號子，看似采冰工人們勞作時吟詠著?冰凍之心?FrzenHeart的冰冷、純潔，其那么是將影片中各個音樂形象的內心展現。艾莎、安娜姐妹情堅誼深；艾莎友善、獨立；安娜活潑、純潔、英勇；采冰人克里斯托夫正直、勤奮。并且將整個影片的劇情透出，讓受眾在欣賞后也不禁感慨。在歌曲編排方面，百老匯音樂劇的精神貫穿始終，注重的

15、是音樂與人物造型、人物情感的交融，從而，通過音樂來表達影片內容和人物思想。僅用了短短幾分鐘，就將受眾帶到了那山雨交融的冰峰之巔，令受眾對影片的情境迅速產生了認同感。三、?冰雪奇緣?音樂的創(chuàng)新性一?冰雪奇緣?音樂的創(chuàng)作根底?冰雪奇緣?的歌曲及音樂局部創(chuàng)作根底扎實。歌曲局部，由美國作曲家羅伯特洛佩茲RbertLpez及其妻子克莉斯汀安德森KristenAndersn擔綱。羅伯特洛佩茲曾以音樂劇?摩門之書?TheBkfrn先后榮獲東尼托尼獎和葛萊美獎，克莉斯汀安德森KristenAndersn曾參與動畫片?小熊維尼?innieThePh的歌曲創(chuàng)作。純音樂局部由加拿大音樂家克里斯托弗貝克hristph

16、eBek負責，他曾以影集?魔法奇兵?ar榮獲艾美獎，并為?醉后大丈夫?TheHangver、?波西杰克森：神火之賊?PeryJaksnAndThelypians：TheLightningThief等片配樂。二?冰雪奇緣?音樂的創(chuàng)新性?冰雪奇緣?的音樂創(chuàng)作，為使音樂和動畫電影結合得更完美，在繼承迪士尼傳統(tǒng)動畫音樂風格的根底上，再次融入百老匯音樂劇的創(chuàng)作理念，發(fā)揮音樂推動劇情、串聯(lián)故事的作用；向人物化、敘事化擴展；從王子與公主的愛情向姐妹親情轉變等方面做了有益的探究，形成了新的音樂風格。1.創(chuàng)造性的將百老匯音樂劇再度融入影片情節(jié)?冰雪奇緣?的音樂創(chuàng)作，創(chuàng)造性的再次將百老匯音樂劇的音樂創(chuàng)作理念應用到

17、了動畫音樂的制作中。首先，改變了以往迪士尼動畫音樂用一兩首歌表現主人公情感的創(chuàng)作形式，以多件作品歌曲直接推動劇情開展、參與人物對話。其次，改變了以往動畫片中音樂只為主人公效勞、只歌頌愛情的音樂形式，增加了類似于雪寶等配角的大段歌曲獨唱、歌頌姐妹情深與性格比照的對唱，起到襯托氣氛和表現人物情感的作用。專為一個配角雪寶創(chuàng)作的歌曲?在夏天?InSuer，將美國音樂多元化的風格與百老匯音樂劇夸大、幽默、自然、活潑的基調相結合，呈現出歌曲的欣賞性與娛樂性。電影畫面成為舞臺，雪寶變?yōu)檠莩枨闹饕輪T，雪寶聊著聊著就動情的開場演唱。舞曲的節(jié)奏與歡快、活潑的旋律，雪寶穿梭在夏日的各個場景，跳著歡快、富有節(jié)奏

18、感、夸大幽默的舞蹈。間奏處運用了百老匯音樂劇中常用的前附點、后八分音符的特色節(jié)奏型，配合著雪寶夸大的演唱形式，一下子把受眾帶到了百老匯的舞臺。歌曲充分表達出百老匯音樂劇集音樂、舞蹈、戲劇為一體的特點。同時，歌詞有些人是值得為他融化的Sepeplearertheltingfr配合著雪寶暖人的表情、得意的形象，又是對電影情節(jié)開展的一種補充，音樂與畫面有機相融，產生出1+12的視聽效果。2.主題定位由愛情向親情轉變長期以來，迪士尼對安徒生童話的改編，其主題定位在王子與公主完美的愛情，在動畫音樂的創(chuàng)作中，也逐步形成了浪漫的、唯美的童話愛情創(chuàng)作風格。例如：?長發(fā)公主?Tangled、?魔法奇緣?Enha

19、nted和?白雪公主?Snhite等愛情主題動畫片，作曲家都在其中創(chuàng)作了合適王子與公主完美愛情主題的歌曲。隨著時代的開展，受社會主流意識沖擊，欣賞群體對愛情童話故事的審美疲勞，使僅僅追求浪漫和完美的愛情主題的創(chuàng)作風格無法滿足市場的需要。?冰雪奇緣?的創(chuàng)作團隊在總結、繼承迪士尼動畫音樂創(chuàng)作的根底上，一改以往動畫主題歌曲公主化的音樂風格，主題定位由愛情向親情轉變，創(chuàng)作出反響姐妹情深、性格迥然的主題歌和插曲。不同性格音樂曲調，不同心境下的音樂，表達出妹妹的活潑灑脫、向往愛情，姐姐的孤獨憂郁、向往解放，但無不使受眾體會到姐妹之間深沉的友情。說到描繪姐妹的性格比照的音樂，不得不再次提到片中的第二首歌曲?

20、想堆雪人嗎?DYuanttBuildaSnan。歌曲由妹妹安娜一人演唱，表現其從幼年到童年最后長成少女的過程，曲調歡快、活潑，受眾容易從音樂中理解到妹妹活潑、開朗的性格，也可以感受到對姐姐那份無私的愛。歌曲配合著妹妹一次次邀請姐姐、姐姐一次次痛心回絕妹妹的畫面，受眾不難感受到姐姐的孤獨、憂郁的性格，并且姐姐在用這種絕情的方式來保護妹妹。緊接著影片歌曲?生平第一次?FrtheFirstTieinFrever呈現出來，這首姐妹交織演唱的二重唱，更加表現出姐妹不同的性格：姐姐憂郁、高貴、仁慈；妹妹樂觀、活潑、得意。隨后，歌曲?隨它去?LetItG作為一個亮點，唱出了姐姐在脫離恐懼后，那份執(zhí)著、仁慈、

21、灑脫、獨立的性格特點。轉而，配合著妹妹為找姐姐的艱辛之路，將姐妹情深的主題呈現得越來越清楚。當安娜出如今冰雪宮殿，懇求姐姐拯救阿倫戴爾時再現的?生平第一次?，在不同的織體伴奏中，表現出妹妹對姐妹友情的肯定、對姐姐那真正純潔內心的堅決和對姐姐的信任，也將姐妹的情深提至高潮。最后，影片根據劇情與情緒開展的需要，采用北歐民歌?大地之歌?VEiled作為背景音樂對姐妹情深結尾。歌詞雖只有簡單的嘿呀但那種平靜、安詳、空曠的旋律將姐妹間深沉友情的真愛擴展至人們互相保護、友愛的大愛，將整部影片升華。?冰雪奇緣?的音樂創(chuàng)作風格，不再是童話愛情的小公主化的音樂線條，而是通過大氣的、抒情的旋律來傳達姐妹情深的話題

22、。層層遞進的歌曲風格，層層遞進的性格變化，層層深化的音樂開展線索，表達著歌曲為姐妹之情編創(chuàng)音樂、為故事形象塑造音樂、為故事開展敘寫音樂的創(chuàng)新特點。3.音樂參與劇情開展、具有敘事化、人物化特征在迪士尼早期的動畫電影開展中，音樂主導化是其最大的藝術特色。20世紀30年代，以古典音樂為背景，米老鼠形象為畫面的系列動畫短片，便是畫面為音樂效勞特色的鮮明表現。隨著二戰(zhàn)的完畢和第一次黃金時期的頂峰，迪士尼動畫音樂有了自己的創(chuàng)作團隊與特色。不再借用古典音樂來進展音樂拼接，而是由專業(yè)的創(chuàng)作團隊來獨立作曲。例如：電影史上首部長篇劇情動畫片?白雪公主?主題歌?有一天我的王子會到來?SedayyPrineille；1951年的?愛麗絲夢游仙境?主題歌?愛麗絲?Alie榮獲當年奧斯卡最正確音樂片配樂提名；1959年的?睡美人?主題歌?曾經的夢?neUpnADrea榮獲當年奧斯卡最正確音樂片配樂提名。這一時期的經典動畫作品，通過或悠揚，或熱情，或激蕩，或柔情的音樂襯托，與一首首經典動畫主題歌曲的演繹，到如今都令受眾回味無窮。隨著音樂傳播方式的變化與進步，受眾觀念和審美情趣的轉變，現代工業(yè)文明和城市文化的不斷成熟，動畫片音樂的音樂劇化正在逐步向音樂劇敘事化、人物化開展。音樂不再僅僅是配合畫面出現的背景音樂，而是參與劇情開展、塑造動畫人物形象的一種手段。?冰雪奇緣?便是這新形式迪士尼音樂