電動(dòng)機(jī)教學(xué)課件

1、電動(dòng)機(jī)講課課件電動(dòng)機(jī)講課課件電動(dòng)機(jī)講課課件電動(dòng)機(jī)講課方案江蘇南京29中致遠(yuǎn)校區(qū)殷發(fā)金一、講課目的（一）知識(shí)與技術(shù)1經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用，知道力的方向與電流方向和磁場(chǎng)方向相關(guān)。2經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)察看，知道磁場(chǎng)能使通電線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)換向器的工作原理。3認(rèn)識(shí)直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及能量的轉(zhuǎn)變。（二）過(guò)程與方法經(jīng)歷研究過(guò)程，培育實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)和實(shí)驗(yàn)操作興趣。（三）感神情度和價(jià)值觀經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)“讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)”，體驗(yàn)在戰(zhàn)勝各樣困難成功解決物理問(wèn)題時(shí)的歡喜。二、講課重難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容包含兩部分：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用、電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。電動(dòng)機(jī)的工作原理就是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)

2、線有力的作用，它是學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)中指引學(xué)生仔細(xì)察看實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中遇到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都相關(guān)系的結(jié)論。電動(dòng)機(jī)在實(shí)質(zhì)中應(yīng)用寬泛，但學(xué)生對(duì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)其實(shí)不熟習(xí)，經(jīng)過(guò)線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)實(shí)質(zhì)的電動(dòng)機(jī)是如何工作的。電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)榘惭b了換向器，線圈轉(zhuǎn)過(guò)均衡地點(diǎn)，改變線圈中電流方向，使線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，知道換向器的作用是認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)工作原理的要點(diǎn)。要點(diǎn)：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中遇到力的作用。難點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理三、講課策略學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)在實(shí)質(zhì)中的應(yīng)用比較熟習(xí)，能說(shuō)出一些應(yīng)用電動(dòng)機(jī)的實(shí)例，提出電動(dòng)機(jī)工作的原理。演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的

3、作用這個(gè)實(shí)驗(yàn)是要點(diǎn)，可以利用課本的實(shí)驗(yàn)裝置，金屬棒的質(zhì)量要小，可以用錫箔紙卷成空心棒，見效會(huì)更好，也可以利用懸掛的輕質(zhì)金屬棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改變導(dǎo)線中電流方向，察看其運(yùn)動(dòng)方向；保持電流方向不變，改變磁場(chǎng)方向，察看導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向?？梢缘贸觥巴妼?dǎo)線在磁場(chǎng)中遇到力的作用，力的方向跟電流方向、磁感線的方向都相關(guān)系”的結(jié)論。在此實(shí)驗(yàn)中，給導(dǎo)線通電，耗費(fèi)電能，金屬棒會(huì)運(yùn)動(dòng)，獲取機(jī)械能，這是一個(gè)把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的過(guò)程。利用學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)“讓線圈轉(zhuǎn)來(lái)”，知道通電線圈在磁場(chǎng)會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，知道線圈的均衡地點(diǎn)，為電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和原理作基礎(chǔ)。演示線圈在磁場(chǎng)中受力，提出如何讓線圈在磁場(chǎng)中連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的問(wèn)題。一種方法就是利用前面的分

4、組實(shí)驗(yàn)，采納半圈受力的方法，但對(duì)實(shí)質(zhì)應(yīng)用有較大限制；另一種方法就是利用換向器，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò)均衡地點(diǎn)時(shí)改變線圈中電流方向，使線圈的受力方向改變，讓線圈連續(xù)受力轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)質(zhì)應(yīng)用中可以采納多組線圈的方法使轉(zhuǎn)子平均受力。四、講課資源準(zhǔn)備校園局域網(wǎng)、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、漆包線、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力演示裝置、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、線圈、換向器、電動(dòng)機(jī)模型、U形磁鐵、滑動(dòng)變阻器、細(xì)風(fēng)吊扇等。五、講課過(guò)程講課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖創(chuàng)辦狀況視頻展現(xiàn)各樣電動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)電動(dòng)學(xué)生察看各樣圖片，知道電動(dòng)創(chuàng)辦講堂情機(jī)在實(shí)質(zhì)中的應(yīng)用。如機(jī)床、電機(jī)在生活中應(yīng)用特別寬泛！景，激發(fā)學(xué)生（5分鐘）力機(jī)車、洗衣機(jī)、電扇等。的興趣和求知展

5、現(xiàn)一個(gè)小電動(dòng)機(jī)，給電動(dòng)機(jī)通電動(dòng)機(jī)工作時(shí)需要耗費(fèi)電能，電，可以看到電動(dòng)機(jī)能轉(zhuǎn)動(dòng)，思輸出的是機(jī)械能，工作時(shí)把電引入新課考：能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。（5分鐘）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)輸入了什么能？?獲取了什么能？學(xué)生思慮。電動(dòng)機(jī)為何能轉(zhuǎn)動(dòng)？欲。聯(lián)系實(shí)質(zhì)，貼近生活，培育分析與總結(jié)能力。新課內(nèi)容（25分鐘）磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用?提出問(wèn)題：磁體在磁場(chǎng)中會(huì)受力學(xué)生猜想的作用，磁體間經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)互相作?用，那么通電導(dǎo)線四周存在磁?場(chǎng)，它能否會(huì)遇到力的作用呢？實(shí)驗(yàn)中金屬棒要盡量輕一些。猜想：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)遇到?力的作用。?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在磁場(chǎng)中放一通電直學(xué)生察看實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，金導(dǎo)線，察看直導(dǎo)線能否受力運(yùn)屬棒會(huì)運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明通電導(dǎo)線在動(dòng)。

6、設(shè)計(jì)電路。磁場(chǎng)中遇到力的作用。?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：連結(jié)電路，迅速的閉學(xué)生討論：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中合開關(guān)再斷開，察看現(xiàn)象。受力的作用，作用方向可能與提出新的問(wèn)題，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)電流方向相關(guān)，也可能與磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)方向是固定的嗎？可能方向相關(guān)。與什么要素相關(guān)？?演示實(shí)驗(yàn)，在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)學(xué)生察看現(xiàn)象，當(dāng)通電導(dǎo)線中上，只改變電流方向，再改變磁的電流方向改變或磁場(chǎng)方向場(chǎng)方向。察看金屬棒的運(yùn)動(dòng)方改變，通電導(dǎo)線的受力方向會(huì)向。發(fā)生改變，若同時(shí)改變電流方綜合前面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)磁向和磁場(chǎng)方向，則受力方向不場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用的認(rèn)識(shí)。變。?學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。假如把一個(gè)通電的線框放到磁?場(chǎng)中，它會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢？?演示：如圖，利

7、用此裝置進(jìn)行演?示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。?討論：為何線圈是轉(zhuǎn)動(dòng)而不是學(xué)生察看實(shí)驗(yàn)直線運(yùn)動(dòng)呢？?學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)“讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)”，?提示學(xué)生漆包線刮的方法及位?置。討論后總結(jié)，因?yàn)榫€圈兩邊的導(dǎo)線中的電流的方向是不一?認(rèn)識(shí)科學(xué)研究的一般步驟，有益用科學(xué)的方法解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的意識(shí)。?學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)總結(jié)、提高。?培育察看思慮、自學(xué)能力。?電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)假如把想一想做做中線圈兩頭的絕緣漆所有刮去，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？演示：接觸電源，小線圈在磁場(chǎng)中發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)到某地點(diǎn)搖動(dòng)幾下就不動(dòng)了。投影實(shí)驗(yàn)圖。討論：為何線圈不可以連續(xù)轉(zhuǎn)下去？在本實(shí)驗(yàn)中線圈靜止時(shí)所處的地點(diǎn)叫均衡地點(diǎn)。如何讓線圈轉(zhuǎn)過(guò)均衡地點(diǎn)后，受力方向發(fā)生改變而

8、連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？在“讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)中，線圈只有半圈有電流，假如在均衡地點(diǎn)時(shí)改變電流方向即可。如何能實(shí)時(shí)改變電流呢？展現(xiàn)直流電動(dòng)機(jī)模型。請(qǐng)大家閱讀課本上相關(guān)換向器工作原理的內(nèi)容，思慮換向器是如何改變線圈中的電流的？換向器在電動(dòng)機(jī)中起什么作用？展現(xiàn)一個(gè)實(shí)質(zhì)電動(dòng)機(jī)，察看其結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)的電動(dòng)機(jī)有多匝線圈，每個(gè)線圈都接在一對(duì)調(diào)向片上，以保證每個(gè)線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)樣的，因此它們遇到力的方向也就不同樣樣，遇到方向相反的力因此轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。?學(xué)生疏組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，線圈兩頭的漆包線，一端的絕緣漆所有刮掉，另一端只刮半周。?可以看到線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。?學(xué)生實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)不可以功，可能原由有刮的方法不對(duì)，線圈與磁體間的距

9、離等要素相關(guān)。教師可以進(jìn)行指導(dǎo)。?學(xué)生比較圖片，從力的角度對(duì)線圈進(jìn)行分析。當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)到與磁場(chǎng)垂直時(shí)，線圈遇到磁場(chǎng)的作使勁方向相反，大小相等，而且在同向來(lái)線上，因此這兩個(gè)力是一對(duì)均衡力。線圈保持均衡狀態(tài)。?學(xué)生思慮：線圈轉(zhuǎn)過(guò)均衡地點(diǎn)時(shí)改變線圈中電流方向或磁場(chǎng)方向。?學(xué)生閱讀課本，認(rèn)識(shí)換向器的工作原理。?換向器是當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò)均衡時(shí)，改變線圈中電流方向，使線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。?認(rèn)識(shí)實(shí)質(zhì)電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)。它主假如由可以轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈和固定不動(dòng)的磁體。在電動(dòng)機(jī)里，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的部分叫轉(zhuǎn)子，固定不?培育學(xué)生著手實(shí)驗(yàn)的能力。?體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的歡喜、總結(jié)實(shí)驗(yàn)失敗的教訓(xùn)。?培育學(xué)生察看思慮、分析問(wèn)題的能力。?培育學(xué)生解決實(shí)詰問(wèn)題的

10、能力。?把物理與實(shí)質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)物理與生活程中受力的方向都能使它朝同動(dòng)的部分叫定子。一方向轉(zhuǎn)動(dòng)。?展現(xiàn)一個(gè)微型吊扇，打開電扇罩學(xué)生察看微型吊扇。子，可以看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它也是由線圈及磁體構(gòu)成的，線圈地點(diǎn)固定不變，磁鐵在繞線圈轉(zhuǎn)動(dòng)。?是密不可以分的。?介紹不同樣的電機(jī)，增強(qiáng)物理與實(shí)質(zhì)的聯(lián)系。講堂小結(jié)：學(xué)生梳理本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容。?1經(jīng)過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？1認(rèn)識(shí)電能表、電能的單位?2談?wù)勀銓?duì)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的及計(jì)算。培育學(xué)生總結(jié)作用的認(rèn)識(shí)。2磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作概括的能力3你能說(shuō)出電動(dòng)機(jī)的工作原理、用，而且作用的方向與電流方?能量轉(zhuǎn)變嗎？向、磁場(chǎng)方向相關(guān)，當(dāng)電流方?4電動(dòng)機(jī)的線圈為何能在磁向或磁場(chǎng)方向改變，作用的方?場(chǎng)中連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)？向改變，若同時(shí)改變，則作用?拓展：科學(xué)世界“揚(yáng)聲器是如何方向不變。?總結(jié)（5分發(fā)聲的”。3電動(dòng)機(jī)就是利用了磁場(chǎng)對(duì)?鐘）閱讀課本中本節(jié)的科學(xué)世界，揚(yáng)通電導(dǎo)線的作用來(lái)工作的，它?聲器是如何發(fā)聲，認(rèn)識(shí)揚(yáng)聲器的是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。?工作原理也是利用了通電導(dǎo)線4電動(dòng)機(jī)的線圈在磁場(chǎng)中要利用物理方法在磁場(chǎng)中遇到力的作用。能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是靠換向器，當(dāng)解決