《鳳辣子初見林黛玉》教學(xué)實(shí)錄

1、鳳 辣子初 見 林黛玉教學(xué) 實(shí)錄鳳辣子初見林黛玉教學(xué)實(shí)錄一、課前交談1. 孩子們，你們讀過紅樓夢(mèng)嗎？請(qǐng)問十一、二歲的你們對(duì)紅樓夢(mèng)？ 有多少了解紅樓夢(mèng)是一部非常大部頭的小說，那讀大部頭的小說什么很重要呢？ 我覺得吧，至少咱們得了解他的大背景，特別是這部紅樓夢(mèng)，因?yàn)槿?們都說小說大局部都是虛構(gòu)的，可是它有生活的影子，咱們來看為什 么會(huì)有這樣一說呢？我們就說紅樓夢(mèng)。作家曹雪芹，現(xiàn)實(shí)中的曹家是 怎樣的呢？它跟皇帝有關(guān)系。曹雪芹的曾祖母，也就是他的太奶奶， 是康熙皇帝的奶媽，他的爺爺曹穎是康熙的伴讀，就像你們現(xiàn)在在一 塊兒讀書，是同學(xué)，關(guān)系好不好，熟不熟？長(zhǎng)大以后還是皇帝的親信。 你們知道什么叫親信嗎？

2、也就是皇帝的眼線??！皇帝當(dāng)時(shí)把最肥的兩 個(gè)差事給了曹家，所以皇家的衣物全部都由曹家來織造，你說這曹家 怎樣？師：很有錢啊，對(duì)還很有權(quán)，有地位，對(duì)有權(quán)勢(shì)。曹雪芹的爺爺在生 病的時(shí)候，皇帝緊張地親自囑咐太醫(yī)快馬加鞭地給他送藥，這皇帝對(duì) 曹家很重視對(duì)不對(duì)？那咱們來看看曹雪芹寫的小說，小說中的賈家寫 了一個(gè)賈母，一個(gè)是至高無上的老太婆，她生病了，皇帝的醫(yī)生來治， 這老太婆很有地位是不是？賈家的大小姐賈元春，嫁給皇帝做貴妃。 跟皇帝有關(guān)系，賈家的祖上是跟著皇帝一起打下江山的四大家族之一， 孩子們賈家怎么樣？有權(quán)，有錢，有地位真好，所有就紅學(xué)家研究了，說紅樓夢(mèng)是一部具有自傳性質(zhì)的小 說。話說這個(gè)賈母年紀(jì)大

3、了，你看八、九十歲了，當(dāng)家當(dāng)不動(dòng)了，管 家管不動(dòng)了，她就把這個(gè)當(dāng)家的權(quán)利給了然后這個(gè)時(shí)候，王熙鳳可牛了，一人之下，近千人之上，當(dāng)家人，管 家婆啊，CEO 啊，牛吧！賈母獨(dú)愛的一個(gè)寶貝女兒叫賈敏，就是林黛玉 的媽媽，她因病去世了，于是賈母呢，就要把心肝寶貝林黛玉接進(jìn)這 個(gè)金碧輝煌的賈府師：是的，關(guān)于紅樓夢(mèng)我們就要從林黛玉進(jìn)賈府的節(jié)選開始。親 愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我們要一起穿越三百多年前，推開賈府的的大門， 請(qǐng)問你們準(zhǔn)備好了嗎？一、了解人物、主要事件，形成整體感知1.師：上課，同學(xué)們齊讀課題2.師：讀課題我們馬上會(huì)知道這個(gè)情節(jié)的主要人物和主要事件3.師：非常好，這是賈府的第一次家族大聚會(huì)，那么在這個(gè)情

4、節(jié)，在 這個(gè)場(chǎng)面還有誰(shuí)??？賈母、眾媳婦4.師：跟丫環(huán)一樣，表示女仆的還有，媳婦、婆子們。媳婦是這課的 生字，請(qǐng)你舉起手跟我一起寫一下，女字旁，形聲字，右邊息，說出 來，同學(xué)們，在你的課本上工工整整的寫一個(gè)“媳”字。而在場(chǎng)的還 有賈母的嫡親孫女，孩子們知道什么叫嫡親嗎？有血緣關(guān)系，但在封 建制度下，一字之差，親疏有別。林黛玉不姓賈，所以是外孫女，叫 賈母外婆，叫姥姥，嫡親的孫女，也就是我們說的家孫女，叫賈母奶 奶，嫡親是最尊貴的。好了同學(xué)們，請(qǐng)問，在這么大的一個(gè)場(chǎng)面當(dāng)中， 作家曹雪芹他聚焦的那個(gè)人物是誰(shuí)？5.師：漂亮，請(qǐng)問他通過哪些描寫方法塑造王熙鳳這個(gè)人物形象的？ 一起說。外貌描寫、語(yǔ)言描寫6

5、.師：非常好，還有寥寥幾筆的動(dòng)作描寫，咱們把這樣的直接描寫可 以稱為正面描寫。板書孩子們你們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候，這三局部 內(nèi)容哪一局部最難讀，你覺得？外貌描寫二、聚焦鳳辣子，重點(diǎn)窺探言外意，感知人物形象。一跳讀短語(yǔ)，遠(yuǎn)觀鳳姐 1 師：英雄所見略同，難讀怎么辦？ 2.師：好孩子，連老師的建議是跳讀，抓住關(guān)鍵詞，跳過難讀的詞 語(yǔ)或句子一起讀。評(píng)價(jià) 3. 師：請(qǐng)問王熙鳳給你留下怎樣的印象， 你能不能快速地用一個(gè)詞寫下來？先不要急著說，先寫下來。高貴、 富貴、炫富 4.你看同學(xué)們雖然是跳讀，但是不阻礙你對(duì)王熙鳳的整 體印象，這就是跳讀帶來的整體感，所以跳讀非常重要?？墒牵x 會(huì)錯(cuò)過一些有趣的東西，所以我們

6、可以復(fù)原來細(xì)讀。二復(fù)原細(xì)描，近看鳳姐 1、師：這局部?jī)?nèi)容十分難讀，請(qǐng)看 大屏頭上戴著，畫間隔符號(hào) 老師給這段話加上了間隔號(hào)，可以 幫助我們把這一局部?jī)?nèi)容讀通順?，F(xiàn)在聽老師來讀，認(rèn)真傾聽。2、師：你們自己也試著讀一讀，畫間隔號(hào)處稍作停頓，爭(zhēng)取讀通 順。3、師：看到你們臉上皆洋溢著自信，相信你們一定讀流暢了。我 們合作一下吧，我讀前句，你們一起接后句。4、師：字正腔圓啊，怪不得剛剛那么自信。5、讓我們?cè)俅瓮ㄟ^朗讀，讓這位打扮的恍假設(shè)神仙妃子的鳳辣子 形象更清晰些。6、師：讀的非常不錯(cuò)，所以不要把它當(dāng)成障礙。比照剛剛我們跳 過去的內(nèi)容，你現(xiàn)在看到了什么？ 服飾的色彩表現(xiàn)出來了，服飾的 質(zhì)感表現(xiàn)出來了

7、，珠寶的珍貴表現(xiàn)出來了 師：色彩出來了，光線出 來了，工筆細(xì)描的王熙鳳就站在你的面前了，這就是細(xì)節(jié)帶來的畫面 感。王熙鳳穿戴的這么華美就是為了在林黛玉面前炫耀自己的地位。三發(fā)覺矛盾，感知雙面鳳姐 1.孩子們，王熙鳳穿著打扮的如 此富貴漂亮，那么王熙鳳的外表漂亮嗎？漂亮 2.師：外表怎么漂 亮了？誰(shuí)來說。一雙某某三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體 格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 師：你從哪里看出漂 亮了呢？找出關(guān)鍵的地方說一說。一雙某某三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，某某眼，柳葉眉很漂亮 身量苗條，體格風(fēng)騷身材很苗條，體格卻很飽滿，真是窈窕淑 女，君子好逑啊 (粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞

8、。他的臉 色白里透紅，真是太漂亮了。) 3、師：我們來看這段話，曹雪芹寫的 時(shí)候用的是用對(duì)仗的方式寫的，我讀上半局部，你們讀下半局部。 一雙某某三角眼，師生合作讀剛剛同學(xué)們從好多詞語(yǔ)中感覺到她 漂亮了。古代人寫一個(gè)女孩子漂亮，會(huì)用上這些詞兒某某眼、柳 葉眉、身苗條、體風(fēng)騷，粉面含春、一雙殷桃小嘴，所有形容美女的 詞句都用在王熙鳳的身上了，漂亮不漂亮？讓我們?cè)賮碜x讀，把這種 漂亮給讀出來。生齊讀：一雙某某三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體 格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。4.師：確實(shí)是漂亮，我們已經(jīng)品出來了，但是你細(xì)細(xì)地品一 品，這漂亮的背后卻藏著一些不容易被發(fā)現(xiàn)的信息？某某三角眼、威

9、 不露，藏著點(diǎn)什么呢？被林黛玉發(fā)現(xiàn)了，被你發(fā)現(xiàn)了嗎？藏著她的 威嚴(yán)。 師：哪里看出來？粉面含春威不露。 漂亮，富貴 的背后藏著威嚴(yán) 這藏著的威嚴(yán)不光能從“威不露“看出來，前面 也能看出來，咱們動(dòng)腦筋想呀，連老師的眼睛是三角眼嗎？和藹的人不長(zhǎng)三角眼。那”三角眼“讓你讀出什么呀？很兇 三角眼的人很兇。師：對(duì)，“吊梢眉”，眉毛吊在那里，你感覺到什么啦？ 師：好兇 的一個(gè)人呀，對(duì)呀，這種威嚴(yán)藏在里面，我們品著品著發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?發(fā)現(xiàn)背后藏著的是威嚴(yán)。曹雪芹真了不得，從一個(gè)人的外貌就能夠折 射人的心理性格。但是孩子們王熙鳳的威嚴(yán)雖然藏在她的外表底下， 卻明明白白的寫在了別人的臉上。我完全相信你們可以在文中

10、找到相 關(guān)的句子。黛玉納罕到 4.師：好一個(gè)斂聲屏氣，你知道什么意思 嗎？ 5.師：非常好，孩子們，看過來，舉起你的手，跟我一起寫斂， 左邊“僉”表示許多人聚集在一起，右邊是反文，這個(gè)反文它過去這 樣寫的，上面這個(gè)是棍子，下面是人的手，就是用暴力的手段讓別人 閉嘴，讓所有人的閉嘴，厲害??！說明他的氣場(chǎng)非常的大。五感受文學(xué)語(yǔ)言和人物形象之美 聚焦第一次語(yǔ)言 1.王熙鳳 不但要你看得見，她還要你聽得見。在這個(gè)情節(jié)中。王熙鳳一共四次 開口說話。同學(xué)們快速瀏覽一下，其中兩次她是攜著黛玉的手說了一 長(zhǎng)串的話，我們要看她到底要說什么來，先看第一處。請(qǐng)同學(xué)們自己 安安靜靜地默讀這一段話。然后告訴我，王熙鳳向

11、誰(shuí)表達(dá)什么意思。 你要用非常簡(jiǎn)短的一句話來概括。2.師：好呀，老師認(rèn)為只要她這么說就行了嗎？既有了夸獎(jiǎng)。又 有點(diǎn)心疼，也有了討好，她為什么還要說這一句話。3.這個(gè)王熙鳳很精明。她的精明一定不止這樣。如果你考慮下她 的身份，再考慮下在場(chǎng)的人，我想你會(huì)有新的想法。4.師：你暫且充當(dāng)下林黛玉，行嗎？我是鳳姐，王熙鳳，我是她 的璉二嫂子。我這么夸：請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的男男女女，你們都是嫡親的孫女， 尊貴。尊貴要有尊貴的樣子。再聽，天下竟有這樣標(biāo)致的人物，我今 兒才算見了。我只夸在場(chǎng)的人，請(qǐng)問嫡親的孫女，你什么感受？說出 來，自由說。5.師：我告訴你，王熙鳳可不這樣干。她這樣羨慕嫉妒恨，她傷 得起啊。6.師：你聽，

12、他夸：“天下竟有這樣標(biāo)致的人物，今兒我才算見 了。竟不象老祖宗的外孫女兒，況且這通生的氣派竟是個(gè)嫡親的孫 女?！?嫡親們的孫女你還不開心了沒有。還不開心啊。7.我們來梳理下她的原話吧，孩子們。他先夸了遠(yuǎn)道而來的外孫 女，接著夸了朝夕相處的嫡孫女，請(qǐng)問什么叫氣派，氣派是指氣質(zhì)。 還有呢，氣場(chǎng)，派頭。請(qǐng)問嫡親孫女，外孫女身上這種派頭和氣質(zhì)是 誰(shuí)給的。8.師：賈母。沒有這么高大上的家族，哪來的千金小姐。所以王 熙鳳還在夸誰(shuí)呢 9.師：這王熙鳳厲害哦 !不止是這樣，你看看她最 后一句。賈母最心疼誰(shuí) 10 師：她疼賈母所疼，想賈母所想。你說王熙 鳳這張嘴怎么樣 11.師：用小說中的一個(gè)人這樣形容這張嘴，

13、這張嘴 啊，是鋼嘴。中國(guó)好口才。所以我需要一個(gè)王熙鳳，站在王熙鳳的形 象來說王熙鳳這番話。天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了!師：外孫女快樂 況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女兒似 的 師：親孫女快樂 怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘.只可憐我 這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了。師：賈母快樂，地下的人也快樂。兩個(gè)世界都滿意。12.師：王熙鳳是個(gè)怎樣的人啊 13.師：王熙鳳很適合給我們上 口語(yǔ)交際課。王熙鳳的話還真是不好讀懂，所以如果你擺在這個(gè)層面，一定就 讀出來了 聚焦第二次語(yǔ)言 1.師：以四人一小組討論：王熙鳳這一次 又向誰(shuí)表達(dá)了什么意思。師：我有依據(jù)證明你們說

14、得那么好，我們來證明一下好不好。人物之間的對(duì)話一般有來有往。有問有答?，F(xiàn)在我給這段話做一 個(gè)加法。現(xiàn)在我需要一個(gè)王熙鳳。我是林黛玉，你是王熙鳳。你問我， 我答來璉二嫂子，攜著我的手。開戲了。2.師：同學(xué)們，原文當(dāng)中有沒有林黛玉的答復(fù)。你一定會(huì)問，請(qǐng) 你答復(fù)。為什么 3.師 ：王熙鳳管的是什么？ 4.師 ：吃的，穿的， 管上管下，還管著賈母的心思，王熙鳳是賈母的開心果，順氣丸。你說她不會(huì)在林黛玉來之前做功課你說她會(huì)不知道林黛玉幾歲吃什么藥？ 所以哦，孩子們，你看你們剛剛的答復(fù)多精彩。讀書就是這樣，只要 嘗試比照，只要在角色中去體驗(yàn)，你就能在讀出人物的心思和情感。 現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)王熙鳳來說這句話。生

15、“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn) 吃什么藥？ 師 黛玉感動(dòng) 在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的， 盡管告訴我。師師：賈母感動(dòng) 丫頭，老婆們不好了，也只管告訴我。賈府的老婆們動(dòng)也不敢動(dòng)。讀得巧，掌聲送給他們。5.師：讀得好，王熙鳳的話永遠(yuǎn)這樣的一箭雙雕。在課文中還有 兩處，對(duì)嗎在紅樓夢(mèng)中隨處都有。歡送同學(xué)們課后組團(tuán)去討論。7.師：請(qǐng)同學(xué)再次讀課題。課題當(dāng)中明明有兩個(gè)人物，而且林黛 玉還是個(gè)心肝寶貝，是遠(yuǎn)道而來的貴客?？墒峭ㄆ际窃趯懲跷貘P， 林黛玉只有寥寥幾筆。你有什么疑問 8.師：看不到林黛玉了吧！這就 是作家塑造王熙鳳的另外一個(gè)藝術(shù)手法。只要王熙鳳出場(chǎng)，不管是心 肝寶貝還是至高封無上的賈母，都成了她的配角，背景，陪襯。這種 陪襯的手法，叫做側(cè)面描寫。9.師：王熙鳳永遠(yuǎn)站在聚光燈下。一個(gè)看得見，一個(gè)聽得見。曹 雪芹非常擅于這種作比照的寫人。就是要提示我們要這樣比照的來看 人物。10 師：今天我們是從林黛玉，一個(gè)千金小姐眼里來看王熙鳳，明 天我們又去看一個(gè)平民老婦劉姥姥的視角，她眼里的王熙鳳又是怎樣 的。不止這樣，孩子，在紅樓夢(mèng)當(dāng)中上上下下，身份不同，地