一年級(jí)親子閱讀成語(yǔ)故事心得5篇

1、一年級(jí)親子閱讀成語(yǔ)故事心得5篇成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示肯定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。下面是為大家整理的關(guān)于一班級(jí)親子閱讀成語(yǔ)故事心得，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的好友。一班級(jí)親子閱讀成語(yǔ)故事心得1懸梁刺股講的是兩則勵(lì)志的小故事，給我深入的啟發(fā)。故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書人，平實(shí)酷愛(ài)讀書，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，但是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無(wú)，因此能夜以繼日的研習(xí)學(xué)問(wèn)。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人，他也非常寵愛(ài)讀書，每天讀書到深夜，他準(zhǔn)備了一

2、個(gè)錐子在書籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持蘇醒。他們是多么熱愛(ài)讀書和學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)問(wèn)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最終都成為了很杰出的人。我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個(gè)宏大的人都是經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事只怕有心人，只要我們堅(jiān)決目標(biāo)，并付出比別人更多的時(shí)間和精力，就肯定會(huì)有所成。一班級(jí)親子閱讀成語(yǔ)故事心得2假期里我讀了我一本寓言故事，里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫魚(yú)目混珠給我留下了深入地印象，使我懂得了一個(gè)道理。魚(yú)目混珠這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。齊國(guó)大王齊宣王非常喜愛(ài)聽(tīng)吹竽，經(jīng)常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì)吹竽，也在一大

3、群人里面為齊宣王吹竽。由于吹的時(shí)分他裝腔作勢(shì)，所以不會(huì)露出馬腳，就這樣混日子。后來(lái)齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜愛(ài)聽(tīng)吹竽，但不喜愛(ài)大家一起吹，而是喜愛(ài)吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，想不出什么計(jì)可施，夾著包袱逃走了。這則寓言告知我們做什么事都不能弄虛作假，要實(shí)事求事腳踏實(shí)地，才能夠?qū)W到真正的本事。不然結(jié)果就會(huì)像南郭先生灰溜溜地逃走。學(xué)習(xí)過(guò)程中我們更不能魚(yú)目混珠，不會(huì)的要敢于向別人懇求。這樣我們走上社會(huì)，才會(huì)有真本事。一班級(jí)親子閱讀成語(yǔ)故事心得3今日，我特別快樂(lè)由于我把成語(yǔ)故事讀完了。其中印象最深的是魚(yú)目混珠的故事。故事主要講，古代有一種樂(lè)器叫竽，吹起來(lái)非常

4、悅耳，齊宣王特別喜愛(ài)聽(tīng)竽的大合奏，便下令邀請(qǐng)三百人來(lái)為自己演奏，并且有很高的工資。一個(gè)叫南郭先生的人聽(tīng)到這個(gè)消息后非?？鞓?lè)。但他根本不會(huì)吹，只能跟著別人裝著會(huì)吹竽。后來(lái)，齊宣王去世了，齊泯王繼位，不過(guò)他愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生明白后，便靜靜的溜走了?？戳诉@個(gè)故事，我想起了在學(xué)英語(yǔ)是發(fā)生的故事。那天，媽媽一如既往地把我送去學(xué)英語(yǔ)。不一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下面我來(lái)檢查一下你們?cè)诩业念A(yù)習(xí)情況?！蔽倚南耄哼@下死定了，我在里沒(méi)有預(yù)習(xí)。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好方法：我可以張開(kāi)嘴巴，不用發(fā)出聲響，反正老師也聽(tīng)不出我的聲響。于是，我便和同學(xué)們一起“讀”了起來(lái)?？墒堑搅撕髞?lái)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有發(fā)出聲響便問(wèn)

5、：“金禹晨，你是不是沒(méi)有預(yù)習(xí)？”“是，是的?！蔽业拖骂^吞吞吐吐地說(shuō)?！霸趯W(xué)英語(yǔ)時(shí)，你回家肯定要做好課前預(yù)習(xí)，這樣學(xué)起來(lái)才輕松?！薄拔颐靼琢?”從今以后，我再也不會(huì)魚(yú)目混珠了!一班級(jí)親子閱讀成語(yǔ)故事心得4今日我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事一葉障目，這個(gè)故事說(shuō)的是，從前，楚國(guó)有個(gè)書呆子。一天，他看到一只螳螂躲在一片樹(shù)葉下，捕獲到了一只知了。書呆子興奮極了，由于他聽(tīng)說(shuō)螳螂捕蟬時(shí)爬過(guò)的葉子有隱身功能。于是，他摘下了那片樹(shù)葉?？梢徊划?dāng)心，那片葉子掉在了地上。書呆子只好把地上的落葉全帶回家，一片一片實(shí)驗(yàn)。他用樹(shù)葉遮住眼睛，一遍遍地問(wèn)他的妻子是否看的見(jiàn)自己，他妻子開(kāi)頭說(shuō)看的見(jiàn)，最終厭煩了，說(shuō)：“我看不見(jiàn)你了。”書呆子樂(lè)

6、壞了，拿起這片樹(shù)葉來(lái)到一家店鋪前，然后當(dāng)著店主的面拿走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住，送到官府去了。這個(gè)故事告知我們，不要被局部現(xiàn)象迷或，認(rèn)不清根本的，全局的問(wèn)提。當(dāng)我們?nèi)〉暮贸晒麜r(shí)，不能一葉障目，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)自己的缺乏。一班級(jí)親子閱讀成語(yǔ)故事心得5在我而班級(jí)的時(shí)分，爸爸給我買了兩本成語(yǔ)故事，一本是中國(guó)孩子最想看的成語(yǔ)故事，另一本是課外必讀成語(yǔ)故事。這兩本成語(yǔ)故事，有的是真實(shí)的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜愛(ài)。狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不明白狐貍借著它的利害，使小動(dòng)物見(jiàn)著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語(yǔ)“狐假虎威”指的是借著別人的權(quán)威權(quán)力來(lái)欺壓別人，

7、也指借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。守株待兔，春秋時(shí)期宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他家田地的地頭有一棵大樹(shù)。一天，他在地里干活，突然遠(yuǎn)處跑來(lái)一只兔子，它跑得很快沒(méi)留意大樹(shù)，一不當(dāng)心撞上了，把脖子折斷了死了，農(nóng)夫撿起兔子，撿了大廉價(jià)，可以美餐一頓。他想到，沒(méi)準(zhǔn)兔子還會(huì)撞樹(shù)死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長(zhǎng)得比莊稼還高了，也沒(méi)看到兔子的影子。成語(yǔ)“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得勝利的僥幸心理。聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)見(jiàn)之人，曾有人推舉他去當(dāng)官，他沒(méi)去，仍然不懈地努力讀書。后來(lái)，他與小時(shí)分好友劉琨住在一起，聽(tīng)到雞叫，他們就起來(lái)練劍，之后他們每天早上很早起來(lái)就練武，他們成為能武能文的全才。后來(lái)，祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍，劉琨做了都督，他們都充足發(fā)揮了各自的文才武略