一年級(jí)教學(xué)班主任工作學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、一年級(jí)授課班主任工作學(xué)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)授課班主任工作學(xué)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)授課班主任工作學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃2020小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)大要本班有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能夠適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本、快樂(lè)的少兒德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，張開(kāi)富饒少兒情味的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極研究個(gè)性培養(yǎng)的路子，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，顯現(xiàn)藝?yán)傩W(xué)生新形象，成立

2、優(yōu)秀的班風(fēng)，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)辦優(yōu)秀班級(jí)而努力！三、工作思路1、搞好平時(shí)管理工作，組織和成立班集體。工作計(jì)劃1）訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生趕忙做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。2）訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到會(huì)合快，紀(jì)律強(qiáng)，收效好。3）利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。4）成立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣。5）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部集體，（每個(gè)月最少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的模范作用。民主選舉班隊(duì)干部，部分班干部推行輪換制，使每一位學(xué)生都

3、有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)遇。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。1）利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則、小學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。工作計(jì)劃2）利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。3）結(jié)合生活情境，合時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。1）親近與各科任課老師聯(lián)系，注意授課模式的創(chuàng)新，注意授課方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不但樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。4、關(guān)心學(xué)生身心健康。1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行平時(shí)衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生成立正確的衛(wèi)買(mǎi)賣識(shí)。2）教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每日帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)

4、也磨煉了學(xué)生的意志。3）教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。要特別關(guān)心住宿學(xué)生的生活，諒解他們的冷暖，認(rèn)識(shí)他們的心理，成立同樣友好的師生關(guān)系，做學(xué)生的貼心朋友，給住宿生家的溫暖。工作計(jì)劃4）在班級(jí)之中努力創(chuàng)辦寬松友好的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，親近注意學(xué)生集體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行合時(shí)教育。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作1）成立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別情況在第一時(shí)間見(jiàn)告家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。2）經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親近與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫制如期中考試前后完成對(duì)18位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成協(xié)力。2

5、020小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃（二）一、以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育目標(biāo)，全面推行素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有創(chuàng)新精神的一代新人。工作計(jì)劃二、班級(jí)情況解析這些孩子都聰穎爽朗，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)優(yōu)秀的班集體作為主要目標(biāo)。三、工作目標(biāo)和要求1、培養(yǎng)、形成優(yōu)秀的班風(fēng)。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親近配合，關(guān)心珍愛(ài)每一位學(xué)生。4、使學(xué)生講文

6、明，懂禮貌，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，珍愛(ài)公物，遵守紀(jì)律。5、擬定小干部培訓(xùn)計(jì)劃，趕忙培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在睜動(dòng)工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自覺(jué)揮自己的專長(zhǎng)。工作計(jì)劃四、工作重點(diǎn)1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成必然的班規(guī)。2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。3、養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必然的學(xué)習(xí)方法。4、加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。五、采用的主要措施1、老例教育方面剛踏入一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠提前進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平時(shí)生活中能有序地

7、引導(dǎo)，而且內(nèi)容要小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的老例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)下手：工作計(jì)劃1）充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一平慣例，小學(xué)生守則和小學(xué)平生時(shí)行為規(guī)則，并在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)張開(kāi)評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)督查檢查學(xué)生的平時(shí)行為，并在夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過(guò)督查崗的報(bào)告，評(píng)出“每日之星”。對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2）合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這一學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重要活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義感情。同時(shí)，讓

8、學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。2、紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要享有優(yōu)秀的班風(fēng)，必定要有優(yōu)秀的紀(jì)律才行。所以，我從以下幾點(diǎn)下手：（1）課堂紀(jì)律第一師生共同擬定班規(guī)班紀(jì)，并擬定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法，這樣學(xué)生既感覺(jué)幽默，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己的擬定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)工作計(jì)劃生將文字內(nèi)化為行為。（2）路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)張開(kāi)：“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不但做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理，每一個(gè)路隊(duì)將分別成立一小隊(duì)長(zhǎng)，每日準(zhǔn)時(shí)向班級(jí)報(bào)告路隊(duì)情況，及時(shí)督查，及時(shí)管理。3、衛(wèi)生方面1）個(gè)人衛(wèi)生：要求

9、衣著齊整，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2）班級(jí)衛(wèi)生：每日中，早，晚分派值日生打掃，成立衛(wèi)生督查崗，進(jìn)行檢查與督查，對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行珍愛(ài)環(huán)境和花草的教育。帶一年級(jí)雖不是第一次帶，但對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是一種挑戰(zhàn)，只有虛心向老教師們學(xué)習(xí)，不斷的積累才能更好的勝任這項(xiàng)工作。所以在平時(shí)不但要把課備好，上好，還要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，不懂多問(wèn)，多反思，及時(shí)記錄各種心得領(lǐng)悟，更快的使自己成長(zhǎng)起來(lái)。還給孩子們一個(gè)金工作計(jì)劃色的童年。這學(xué)期，我會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專心去溝通，用欣賞的眼光搜尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬愛(ài)孩子，寬

10、容孩子，我們就能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙。上述措施可是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要確實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并如期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反響及時(shí)辦理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)優(yōu)秀的班風(fēng)。5、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，促使班集體建設(shè)不斷完滿。同時(shí)也為優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦了條件。6、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系經(jīng)過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作獲取家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)見(jiàn)告家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的

11、事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育協(xié)力，共同促使學(xué)生的全面發(fā)展。工作計(jì)劃7、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。8、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。2020小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃（三）片刻間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了。多年來(lái)，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不但是一個(gè)班學(xué)生道德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要推行者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。所以在領(lǐng)悟著班主任的那份壓力與艱辛中我素來(lái)積極思慮怎樣做好班主

12、任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。一、指導(dǎo)思想促使學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必定講究藝術(shù)，促使學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。別的把德育放在首要地位，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)，漸漸成立科學(xué)的人生觀、世界觀。工作計(jì)劃二、學(xué)生現(xiàn)狀解析本班共有28名學(xué)生，10名女生，18名男生。每個(gè)孩子都爽朗可愛(ài)，有著很強(qiáng)的進(jìn)步心和集體榮譽(yù)感。他們貞潔和藹，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，經(jīng)常不能夠控制自己，上課時(shí)愛(ài)任意說(shuō)話也許做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、工作目標(biāo)1、成立完滿的管理制度。班級(jí)里推行班干部責(zé)任制。優(yōu)選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；

13、形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使優(yōu)秀學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地張開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多張開(kāi)相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的張開(kāi)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。工作計(jì)劃用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要張開(kāi)好主題班會(huì)。4、保持優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生推行責(zé)任到位制，每日小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生推行監(jiān)督。四、詳盡措施1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是十分必要的，優(yōu)秀的行為習(xí)慣使一個(gè)人的一生發(fā)展受益非淺。所以，在班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀道德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依照學(xué)生的思

14、想實(shí)質(zhì)情況，與學(xué)校的德育工作親近配合，本學(xué)期，將從不同樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的老例訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范，使學(xué)生漸漸形成優(yōu)秀的道德質(zhì)量，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落后。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，要從關(guān)心、珍愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)關(guān)心學(xué)生。及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。工作計(jì)劃3、及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)情：正確掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下時(shí)間，以促使全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚

15、至多次。要不勝其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真切成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)弊端和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，全力在同學(xué)之間成立他們的聲威，創(chuàng)辦機(jī)遇，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。2020小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃（四）踏入學(xué)校大門(mén)的一年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒(méi)有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管，班集體比較難以成立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生，為了使學(xué)生能夠提前進(jìn)入角色，適應(yīng)

16、學(xué)校的生活，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的老例教育，本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行老例訓(xùn)練，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)辦優(yōu)秀的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與別人合作，工作計(jì)劃使他們趕忙的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)中間，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生，特?cái)M定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。一、班級(jí)基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特點(diǎn)：學(xué)生自控能力較低，注意力簡(jiǎn)單分別；在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們擁有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思想和著手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。二、抓好學(xué)生的老例教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成優(yōu)秀

17、行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，要長(zhǎng)遠(yuǎn)抓，持之以恒。一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，所以違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常發(fā)生等特點(diǎn)，我班擬定了班規(guī)兒歌，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的平時(shí)行為規(guī)范。老師要時(shí)辰想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀(jì)中去解析、走進(jìn)少兒的內(nèi)心世界，側(cè)重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，漸漸具備自我教育，自我管理的能力。工作計(jì)劃1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師

18、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、下學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友好，不打架、不罵人。2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、下學(xué)今后準(zhǔn)時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽(tīng)講，英勇發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不低聲私語(yǔ)，認(rèn)真遵照老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣和慎重的學(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。3、進(jìn)行安全教育。由于一年級(jí)孩子調(diào)皮好動(dòng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。所以，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不登攀樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。操場(chǎng)上不

19、玩沙石和棍棒，省得發(fā)生危險(xiǎn)，在校時(shí)間嚴(yán)禁任意出校門(mén)，提示同學(xué)們上洗手間時(shí)千萬(wàn)注意安全，剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上洗手間。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育，讓學(xué)生漸漸真切認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí)，更側(cè)重教他們“做”。4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，經(jīng)過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講工作計(jì)劃學(xué)習(xí)知識(shí)的用途、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)秀風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，從小養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，自理能力差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的看法眾望所歸，

20、形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。三、抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手成立小組，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長(zhǎng)，從一開(kāi)始的收發(fā)生業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每日?qǐng)?bào)告班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等情況開(kāi)始，漸漸發(fā)展學(xué)生的能力。推行小組競(jìng)賽制，每日給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)遇，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上張開(kāi)評(píng)比，使他們有新鮮感，興趣感，加強(qiáng)集體意識(shí)，自覺(jué)自覺(jué)地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作工作計(jì)劃本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家

21、長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)胸有成竹，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作特別重要。個(gè)別學(xué)生由于天生智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同溝通、商討各種卓有收效的管理學(xué)生的方法。2020小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃（五）我教授的是一年級(jí)的再生，擔(dān)當(dāng)他們的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科的授課。為了扎實(shí)有效地張開(kāi)班級(jí)集體建設(shè)，成立優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)分，確實(shí)加強(qiáng)少年少兒的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年少兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)。特?cái)M定

22、班主任工作計(jì)劃以下：一、抓好學(xué)生的老例教育。由于學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，所以違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常發(fā)生。作為班主任，要時(shí)辰想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引工作計(jì)劃導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀(jì)中去解析、走進(jìn)少兒的內(nèi)心世界，側(cè)重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、下學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友好，不打架、不罵人。2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、下學(xué)回家準(zhǔn)時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽(tīng)講，英勇發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不低聲私語(yǔ)，認(rèn)真遵照老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣和慎重的學(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。3、進(jìn)行安全教育，利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通序次、安