年備課組年度工作總結(jié)范文

1、年備課組年度工作總結(jié)范文某某年備課組年度工作總結(jié)撰寫人：日期：某某年備課組年度工作總結(jié)工作總結(jié)1寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來! 我們物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級組的正確指揮 下，發(fā)揚了物理組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對某某年高考 及高三物理學(xué)科的特點和這屆學(xué)生的特點，力爭做一研究型的團隊，進(jìn)行 認(rèn)真地備課，講課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析 考試說明，做到有的放矢.認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情。及時得到信息反饋，采取 了準(zhǔn)、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，及時調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項教 育教學(xué)任務(wù)，通過一年的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐上有所突破。一.幾點成

2、功之處1.崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開始有人說：教師 不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神， 這種精神就是獻(xiàn)身精神。2.過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，仍要不斷進(jìn)取。事實證明我們是個非常有戰(zhàn)斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)， 但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考 形式、學(xué)生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)， 體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué) 習(xí)，認(rèn)真鉆研，相互聽課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo)，以飽滿的情緒，青春的 活力感染、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風(fēng)，深受學(xué)生的好評。4、尊重規(guī)律、講究方法是做好工

3、作的關(guān)鍵苦干實干更應(yīng)巧干，尊重 規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：（1）.工作具有提前 性，提前謀劃，會使我們永遠(yuǎn)掌握主動性。我們剛進(jìn)入高三我們就制定了 我們高三第一學(xué)期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求。如 關(guān)于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責(zé)任到人、生活上關(guān)心、學(xué) 習(xí)上鼓勵和輔助等。在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負(fù)，不爭不搶不拖堂， 向課堂要效率向課堂要質(zhì)量;我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。5.集體備課求實求效集體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊， 任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采用了 “三結(jié)合”的方法， 即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方

4、法結(jié)合，教材與學(xué)生實際結(jié)合。緊緊圍繞在 大綱及考試說明進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體 的智慧。為此我們的做法是：(1)、堅持集體備課輪流主備制度，每周 一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”(教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、重點難點、典型 例題、主要習(xí)題)。、互相聽課，隨時研討。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已 成習(xí)慣。做到“不打準(zhǔn)備不好之仗”，做到要凡是學(xué)生做題老師必須先做， 凡是學(xué)生拿到學(xué)案一定100%不出錯。主干知識強化如虎添翼無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一 科的主干知識是不變化的，所以抓住每一科的主干知識復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進(jìn) 行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林

5、負(fù) 責(zé)，電學(xué)板塊由費宏負(fù)責(zé)，實驗板塊由孟才扣負(fù)責(zé)，選修板塊由陶兆寶負(fù) 責(zé)。計算題又分成三大系列，對照高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容非常吻合。每次月考和每周晚練都進(jìn)行深入詳細(xì)的分析，包括試卷分析和學(xué) 生分析等，每次分析都有一個主題。（5）做好詳細(xì)的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人采用不同 的補救措施，對物生班有一套特殊的補差方法，把差生分成若干個組，制 定小組提升計劃，考試內(nèi)容逐個過關(guān)，小組每天匯報制度，小組攻克進(jìn)展。二.幾點不足1.后進(jìn)生的工作仍然缺乏行之有效的改進(jìn)辦法，特別是 雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。2.尖子生培養(yǎng)工作仍沒有行之有效的改進(jìn)辦法。工作總結(jié)2我年級組緊緊圍繞學(xué)校的中心

6、工作和年級組制定的班級管 理工作目標(biāo)，全體班主任精誠團結(jié)，踏實工作，積極進(jìn)取，齊心協(xié)心，我 年級在學(xué)生常規(guī)管理方面取得了較為可喜的成就，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了較好的 學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，師生之間學(xué)生之間和諧融洽，氣氛良好，呈現(xiàn)出一種較好 的發(fā)展態(tài)勢。我年級組主要做了以下幾方面工作。（二）年級組充分發(fā)揮班主任的管理才能。（1）年級組每周舉行一次班 主任工作會議，大家坐在一起交流班級管理經(jīng)驗。積極引導(dǎo)班主任對班級 進(jìn)行定位，推動班級管理改革，推廣各班先進(jìn)的管理方法，使班級的管理 有了目標(biāo)和方向;年級組鼓勵班主任把班級管理中的一些焦點問題擺在桌 面上，讓班主任進(jìn)行討論，征求班主任的意見和建議，一旦達(dá)成一致意見，

7、便嚴(yán)格執(zhí)行。（2）年級組組織班主任對執(zhí)行班級管理積分細(xì)則的公開、 公平原則進(jìn)行監(jiān)督。每天公布請假違紀(jì)學(xué)生情況，每周一上午通報上周各 班違紀(jì)積分情況，使班主任及時了解班內(nèi)管理中所存在的問題,以便使下 一周工作更有針對性。（三）年級組倡導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。引導(dǎo)他們 自主管理，民主管理，倡導(dǎo)“班級無小事事事是大事”“班級事務(wù)人人有 責(zé)”的原則。根據(jù)班級工作的需要，由班團干部組織或監(jiān)督紀(jì)律、衛(wèi)生、 跑操等工作，實施了學(xué)生的自我管理。通過這種形式使學(xué)生形成了良好的 衛(wèi)生打掃習(xí)慣和維護衛(wèi)生的習(xí)慣，上操質(zhì)量有了較大改觀，學(xué)生跑操集合 迅速，隊伍整齊，精神飽滿，口號響亮，使學(xué)生得到了充分的身心鍛煉。（四）年級組細(xì)致有效的組建了學(xué)生個人成長檔案。學(xué)生成長檔案是對 學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的全程記錄。通過學(xué)生家庭情況記錄，可以了解該生生 活背景，特別是對留守子女學(xué)生的了解，增強了工作的針對性。通過學(xué)生 歷次考