份師范生班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文

1、份師范生班主任實(shí)習(xí)工作參考計(jì)劃范文為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與治理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)各類活動(dòng)特色開展和可持續(xù)開展，力爭(zhēng)本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的打破。但這段時(shí)間的見習(xí)工作，使本人在以后的工作中更有決心，為此，詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。思想道德情況：本班總體仍然不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對(duì)待老師講禮貌，遇到征詢題愿意跟老師溝通，謙虛地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)

2、。這是以后班主任工作要留意處理協(xié)調(diào)好的征詢題。學(xué)習(xí)情況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較爽朗，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，同時(shí)愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，感遭到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦遭到考試成績(jī)的打擊，特別容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)適應(yīng)，使他們不致由于一時(shí)的挫折而喪失斗志。班級(jí)紀(jì)律情況：

3、班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。班干部工作情況：大部分班干部的積極性特別高，工作主動(dòng)，工作才能較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好本人分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任治理班級(jí)，有征詢題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。個(gè)性情況：大部分學(xué)生仍然比較爽朗的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性爽朗與不爽朗的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。其他情況：學(xué)生穿著樸素大方。盡管是90年代出生的新生代，但并沒有遭到追逐潮等不良習(xí)氣的阻礙。二、工作目的堅(jiān)持把德育放在首位，落實(shí)

4、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、泰日學(xué)校校規(guī)校級(jí)，接著引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好小孩，在社會(huì)做個(gè)好兒童。在此根底上，建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié)、爽朗、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級(jí)每日都井然有序。2、注重人文素養(yǎng)，落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作，布置好班級(jí)環(huán)境。3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。4、建立起具有本班特色的班級(jí)制度標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。5、積極在班內(nèi)推進(jìn)兩綱教育。6、營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。7、實(shí)在抓好班級(jí)小

5、干部隊(duì)伍建立。8、努力促進(jìn)學(xué)生的身心健康開展。9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。10、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的好朋友。三、詳細(xì)措施1、抓好班主任的日常工作抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。2、落實(shí)好德育工作計(jì)劃貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并通過(guò)說(shuō)教、典范示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育工作，

6、建立起符合班級(jí)特色的班級(jí)制度標(biāo)準(zhǔn);通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。按照五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的責(zé)任教育目的，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。3、營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。4、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建立。按照小干部實(shí)際情況，建立小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表互相協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)治理工作。5、關(guān)心學(xué)生身心健康促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的衛(wèi)生適應(yīng)，開展有益的文體活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促使學(xué)生的身體健康開展。積極開展心理教育，通過(guò)觀察、談話等方式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，加強(qiáng)他們的抗