沿淮教育聯(lián)盟2020年元月九年級(jí)第三次月考語(yǔ)文試卷(word版,含答案)

1、 沿淮教育聯(lián)盟 2020年元月 九年級(jí)第三次月考語(yǔ)文試題卷制卷學(xué)校：霍邱三中注意事項(xiàng)：150 分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占 5 分），考試時(shí)間為 150 分鐘； “試題卷”共 6 頁(yè)，“答題卡”共 4 頁(yè)； 上答題是無(wú)效的。1.你拿到的試卷滿分為2.試卷包括“試題卷”和“答題卡”兩部分，3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卡”上答題，在“試題卷”4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“答題卡”交回。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用1.默寫(xiě)。（ 10 分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）到：“（8）讀三國(guó)演義中諸葛亮“巧借東風(fēng)”的故事，使人聯(lián)想到杜牧赤壁詩(shī)中的。無(wú)可奈何花落去， 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，何當(dāng)共剪西窗燭，35 分），夜泊秦淮近酒家。（晏殊

2、浣溪沙 ） 。（白居易錢(qián)塘湖春行 ） 杜牧泊秦淮 ） （李商隱夜雨寄北 ） 馬致遠(yuǎn)天凈沙 ?秋思 ），小橋流水人家。歐陽(yáng)修在醉翁亭記中描寫(xiě)山中春季景色的句子是“ 范仲淹在岳陽(yáng)樓記中點(diǎn)明古仁人之所以能異于遷客騷人，是因?yàn)樗麄兛梢宰??！?。”瞧瞧，zhng，閱讀下面的文字，完成（ 1）（ 4）題。（ 9 分） 宋吳惟信在蘇堤清明即事中寫(xiě)道： “ ，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯 這等踏青，何等浪漫！將近半城的人，于清明這天傾巢而出。放眼處，梨花飄白，楊柳依依。人們?nèi)?成群，笙歌飛揚(yáng)，一直玩到日暮才盡興而歸。而在張擇端的風(fēng)俗畫(huà)清明上河圖里，清明又是另一番喧 鬧景象：汴河沿岸，房屋齊整

3、，樹(shù)木參天，男女云集，有坐了船來(lái)的，有乘了馬車(chē)來(lái)的，摩肩接 擠擠挨挨。踏青的盛況，可見(jiàn)一般。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3 分）流鶯（ ） 傾巢（ ） 摩肩接 zhng（ ）（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“ ”，它的正確寫(xiě)法是“ ”。（ 2 分）（3）畫(huà)線句主要運(yùn)用了與的修辭手法。 （2 分）（4）根據(jù)詩(shī)意，下面四句詩(shī)中，填入蘇堤清明即事空缺處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ? 分）清明幾處有新煙 B.落花飛絮清明節(jié)C.佳節(jié)清明桃李笑 D.梨花風(fēng)起正清明運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（ 1）（ 2）題。（4 分） 猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器 ，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一跤，爬將 起來(lái)就

4、跑；被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，罵道： “這 個(gè)亡人！你不去妨家長(zhǎng)，卻來(lái)咬老孫！ ”急翻身爬不起來(lái)，被七圣一擁按住，即將繩索捆綁， 使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。（節(jié)選自西游記第六回）（1）選文中“這兵器”是指 ，它的主人是 。（2 分）（2）魯迅在中國(guó)小說(shuō)史略中首次提出“神魔小說(shuō)”的概念，它是中國(guó)古典小說(shuō)的一種，明清時(shí)期較為 興盛，西游記就是其中的代表性作品。下列四部古典小說(shuō)中，屬于此類(lèi)作品的一部（ ）（ 2 分）紅樓夢(mèng) B.三國(guó)演義 C.封神演義 D.水滸傳近年來(lái)，“傳統(tǒng)文化”熱潮一浪高過(guò)一浪，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。請(qǐng)閱讀下面三則材料，解 決幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。

5、（ 12 分） 材料一：中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目， “賞中華詩(shī)詞、尋文化基 因、品生活之美” ，節(jié)目力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī) 詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過(guò)詩(shī)詞之美傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義 核心價(jià)值觀。材料二：中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)在詩(shī)詞題目的甄選上注重“普及性和專(zhuān)業(yè)性” ，入選的題目大多數(shù)出自中小學(xué)課 本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類(lèi)別，聚焦忠孝、仁義、愛(ài)國(guó) 等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。材料三： 繼中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)見(jiàn)字如面 等多檔引發(fā)熱潮的文化綜藝類(lèi)節(jié)目之后， 央視 2017 年春節(jié)期間又推出

6、了大型文化類(lèi)節(jié)目 經(jīng)典詠流傳 ，節(jié)目開(kāi)播次日就得到豆瓣 9.4 的高分，創(chuàng)造了文化節(jié) 目的最高評(píng)分。 經(jīng)典詠流傳將中華優(yōu)秀的詩(shī)詞文化與電視媒介豐富多樣的傳播手段有機(jī)結(jié)合，兼顧內(nèi)容 上的意境悠遠(yuǎn)和形式上的通俗易懂，把文學(xué)經(jīng)典喚醒、擦亮，讓古典詩(shī)詞乘著歌聲的翅膀盡情飛翔，以現(xiàn) 代人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式， “推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展” 。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一、材料二分別從哪個(gè)方面介紹了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)。（ 4 分）（2）古典文化的“再中國(guó)化” 、傳統(tǒng)詩(shī)詞的“新瓶舊酒” ，讓經(jīng)典再次成為時(shí)尚，優(yōu)秀 的傳統(tǒng)文化將為我們的人生打好底色，請(qǐng)綜合材料一和材料三，談一談今后你將如何 更好地傳承中國(guó)傳統(tǒng)

7、文化。 （至少答出三點(diǎn) ）（ 3 分）（3）杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”中寫(xiě)到的二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣是；溫庭筠“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中， “茅店”是指 。（2 分）（4）有位同學(xué)觀看經(jīng)典詠流傳后寫(xiě)了一篇觀后感，其中有兩處存在語(yǔ)病，請(qǐng)你幫他 修改。（ 3 分） 【甲】通過(guò)觀看這期節(jié)目，讓我真正感受到了古代詩(shī)詞里蘊(yùn)含的不一樣的美。千百年來(lái)， 人們用智慧將美好生活以詩(shī)詞的形式呈現(xiàn)給世人，詩(shī)詞讓我們感受到生活的美好，其所蘊(yùn)含 的詩(shī)情畫(huà)意， 【乙】只有帶給我們心靈上的震撼，更激勵(lì)著我們?yōu)榱嗣篮玫纳疃恍笂^斗。 【甲】處畫(huà)線句子成分殘缺，應(yīng)將“ ”一詞刪去?！疽摇刻幃?huà)線句子關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“

8、 ”改為“ ”。 語(yǔ)文試題卷 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 二、閱讀 （ 55 分） 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 一（ 22 分） 木頭開(kāi)花 走出商場(chǎng)大門(mén)，蒙蒙的細(xì)雨迎面撲來(lái)?？粗陝?shì)漸大，張偉沒(méi)有回商場(chǎng)樓上的辦公室，而是反身走 到一樓的鋪面。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里。已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，商場(chǎng)晚上是不許留人的， 而這個(gè)來(lái)自大山里的男孩正在燈下默默地畫(huà)著圖紙?！皞ジ纾　卑⒛疽?jiàn)到張偉進(jìn)來(lái)，連忙支起身子， “對(duì)不起，我知道這個(gè)時(shí)候我不該在這里，可是” 阿木語(yǔ)帶尷尬地說(shuō)道。張偉理解地笑笑，他以為正值青春年少的阿木肯定是跟女朋友吵架了才會(huì)下班不走的。 門(mén)外的雨越下越密集，張偉的愁煩也跟著泛上來(lái)。原以

9、為挺過(guò)了幾年前那場(chǎng)金融危機(jī)，自己的家具 店能夠幸存下來(lái)必能迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，然而眼下店里的生意卻每況愈下，再不升級(jí)轉(zhuǎn)型恐怕只能坐以待斃了，怎 么辦呢？“舊的商機(jī)消失后，新的商機(jī)肯定會(huì)出現(xiàn)機(jī)會(huì)、機(jī)會(huì)，我的機(jī)會(huì)在哪里？”煩惱的張偉拋開(kāi)手 機(jī)，從櫥柜里拿出一瓶紅酒，準(zhǔn)備邀阿木一起喝一杯。阿木憨憨地笑笑： “偉哥，俺這畫(huà)不是給人看的，是給自個(gè)兒看的，外人還真看不懂哩。 ” “什么畫(huà)還留著自己看？”張偉的好奇心升起來(lái)?！鞍尺@是圖紙，只要按著圖紙做，木頭也可以開(kāi)花的。 ”“這么神奇？”張偉立馬找來(lái)工具箱扔到阿木面前， “你這就叫木頭開(kāi)個(gè)花給我看看！ ” 不消片刻，奇跡發(fā)生了，阿木手上的邊角木料經(jīng)過(guò)一番錛刨斧鋸后，

10、居然成了一朵玫瑰形狀的木頭 花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開(kāi)著。張偉大喜，拍著阿木的肩膀問(wèn)： “你怎么會(huì)懂這個(gè)？”? 阿木憨憨地笑道： “我打小就喜歡侍弄木頭，所以我爸才把我的名字改為阿木。這些木頭也確實(shí)跟我 有緣，別人要弄很久的活兒，我依著自己畫(huà)的圖畫(huà)，不用多久就能擺弄出來(lái)。我那女朋友正是看上了我這 一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我就是用這樣一束盛開(kāi)的木玫瑰把她哄回來(lái)的。本來(lái)咱倆談得好好的，可是她父母非要我買(mǎi)房 子才肯把她嫁給我。 ”說(shuō)著阿木的臉又紅了。? “單憑你這手絕活，不用三年你肯定可以買(mǎi)大房子了。 ”張偉連聲贊嘆，忽然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道， “這樣 吧，我出店鋪，你出技術(shù)，咱們?cè)囋嚭匣锝?jīng)營(yíng)，你看看我滿店鋪的家具，為什

11、么都不好賣(mài)，我想缺的正是 你這別具創(chuàng)意的裝飾吧， 比如這張大床， 要是床頭加上一圈永不凋謝玫瑰， 你說(shuō)結(jié)婚的人怎么會(huì)不喜歡買(mǎi)？ 比如這張書(shū)桌，配上一個(gè)同樣質(zhì)地木頭做的臺(tái)燈燈座，會(huì)不會(huì)更吸引人一些？”張偉說(shuō)得興起就要與阿木 立即痛飲一番。? 阿木趕忙攔住，勸道： “咱們留著慶功的時(shí)候再喝吧，時(shí)候不早了，我來(lái)當(dāng)代駕送您回去吧！ ”? 張偉驚奇地說(shuō)： “你還會(huì)開(kāi)車(chē)？”? 阿木又憨憨地笑： “我來(lái)城里快三年了，要跟上你們這些當(dāng)?shù)厝说墓?jié)奏，我哪敢偷懶?。俊? 果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開(kāi)辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來(lái)，只為 弄一個(gè)帶著花朵的木頭家具回家去，甚至不少房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商也慕名

12、而來(lái)，與他們簽訂協(xié)議，大批量訂購(gòu)家 具，以滿足越來(lái)越多客戶的需求。? 阿木日夜不停地趕工，他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批。連女朋友也顧不上理會(huì)了，一門(mén)心思想著： 木頭木頭，快點(diǎn)兒開(kāi)花吧！? 在阿木忙活的時(shí)候，張偉也沒(méi)閑著。有一天，張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木 面前時(shí)，阿木知道，他的木頭真的開(kāi)花了。請(qǐng)根據(jù)原文情節(jié)，在空格上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（ 4 分）細(xì)雨阻路， 觀看絕活，發(fā)現(xiàn)商機(jī) ，木頭開(kāi)花（用四字短語(yǔ)概括）請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。 （6 分）（1）門(mén)外的雨越下越密集。 （從描寫(xiě)方法的角度）（2）阿木手上的邊角木料經(jīng)過(guò)一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏

13、俏地盛 開(kāi)著。（從修辭手法運(yùn)用的角度）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題的妙處。 （ 3 分）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析阿木的人物形象。 （ 6 分）對(duì)文章第 ? 段“阿木知道，他的木頭真的開(kāi)花了”這句話的內(nèi)涵，理解不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3 分）A.裝飾著阿木用木頭雕刻的玫瑰花的家具獲得了市場(chǎng)認(rèn)可。阿木終于憑借自己的手藝掙來(lái)了大房子，可以娶女友了。張偉靠著靈活的頭腦和個(gè)人的奮斗，家具生意越做越好。普通人只要能利用自身優(yōu)勢(shì)、把握機(jī)會(huì)，也能獲得成功。 二（ 18 分）多少人的人生，都輸在一個(gè)“等”字上人的一生，最常做的事就是等。等下次、等不忙、等有時(shí)間、等有機(jī)會(huì)、等有錢(qián)了、等將來(lái)可 是等來(lái)等去，等丟了健康，等沒(méi)了緣分

14、，等失了青春，等來(lái)了遺憾，等到了后悔。于是美好和光彩，就在 無(wú)聲中被等待消耗掉。生命來(lái)來(lái)往往，來(lái)日并不方長(zhǎng)。不要等忙完這一陣，才回家看爸媽。 撒貝寧曾在一檔節(jié)目中嘆息愧對(duì)母親。母親去世后，他清理微信時(shí)發(fā)現(xiàn)，在他跟母親寥寥的微信記 錄里，沒(méi)有一條語(yǔ)音。他說(shuō)：每天，見(jiàn)各種人，聊各種事，惟獨(dú)忘記了和母親聊聊天。這個(gè)時(shí)候，他才明白，有些事情如果不馬上去做，等待就會(huì)變成奢望。有些事情不是四季，過(guò)了冬有夏，過(guò)了秋有春。時(shí)光無(wú)情，生命脆弱，它會(huì)把你欠下的對(duì)不起，變 成還不起，也會(huì)把對(duì)不起，變成來(lái)不及。不要等賺到足夠的錢(qián)，再好好休息。充滿活力的年輕人的突然離世，最令人扼腕嘆息。而這樣的事例，經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，這樣

15、的事情一次 次地給我們敲響警鐘：健康這東西，是最等不起的。在這個(gè)時(shí)代，我們沒(méi)有理由不奮斗。大多年輕人夙夜 不寐，生怕被別人追趕上，被時(shí)代浪潮淘汰。中年人更是如此，上有老下有小，拼命地付出，只為給家人 一個(gè)更美好的未來(lái)。我們總覺(jué)得，再努力一把，等賺到足夠的錢(qián)，就好好休息?？蓵r(shí)間，不會(huì)一直給你機(jī) 會(huì)。別總用“太忙了”當(dāng)借口。累的時(shí)候，別硬撐；困的時(shí)候，別熬夜。在努力工作的同時(shí)，也要抽出 時(shí)間來(lái)鍛煉身體。因?yàn)槊魈旌鸵馔?，你永遠(yuǎn)不知道哪個(gè)先來(lái)。更不要等準(zhǔn)備好了，才去大干一場(chǎng)。把眼前的事情許在未來(lái)，時(shí)間很快就溜走了。三五年過(guò)去了，回想起來(lái)卻跟三五天沒(méi)什么區(qū)別，不 過(guò)是上著同樣的班，吃著同樣的飯，交著差不

16、多的朋友，追著差不多的劇。要知道，人的一生只有 900 個(gè) 月。時(shí)間耗起來(lái)就像手機(jī)電池，一格一格地減少，還不允許我們充電。在有限的時(shí)間里，不去嘗試，會(huì)有 遺憾?。㈣ぴ谒湍阋活w子彈里寫(xiě)道：每個(gè)人心中有多么長(zhǎng)的一個(gè)清單，清單里寫(xiě)著多么美好的事?？?它們總是被推遲被擱置，在時(shí)間的閣樓上腐爛。? 人生不是做菜，不能等萬(wàn)事俱備再下鍋。會(huì)過(guò)期的，不只有罐頭，還有你最初的夢(mèng)想。所以，想做 的事情馬上去做，別指望來(lái)日方長(zhǎng)。? 古人的智慧與達(dá)觀，早已寫(xiě)在了詩(shī)里： “花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝” ，人生當(dāng)不負(fù)流年； “人 生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月” ，我們要活在當(dāng)下。? 不要去等永遠(yuǎn)。一天很短，短得來(lái)不

17、及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏；一生很短，短的來(lái)不及享受美 好年華，就已經(jīng)身處遲暮。? 余生，不等待，不糾結(jié)，不觀望，珍重眼前人，表達(dá)心中愛(ài)。（摘自人民論壇網(wǎng)，有改動(dòng)）請(qǐng)用自己的話概括本文的主要觀點(diǎn)。 （3 分）本文第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4 分）請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列句子的含義。 （ 4 分） （1）時(shí)間耗起來(lái)就像手機(jī)電池，一格一格地減少，還不允許我們充電。 （2）一生很短，短的來(lái)不及享受美好年華，就已經(jīng)身處遲暮。文中畫(huà)波浪線的三個(gè)“不要等”的順序能否調(diào)整？為什么？（4 分）從全文看，下列理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A.第段連用兩組排比句， 列舉了種種等待的表現(xiàn)及其后果，

18、意在引起人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視并引出下文的 論述。第段議論中飽含感情， 以時(shí)光會(huì)把 “對(duì)不起” 變成“還不起”“來(lái)不及”，警醒人們時(shí)光無(wú)情， 生命脆弱。第段“因?yàn)槊魈旌鸵馔?，你永遠(yuǎn)不知道哪個(gè)先來(lái)”這句話把“明天”和“意外”對(duì)舉，含義雋永，發(fā)人 深省。D.第 ? 段引用了兩個(gè)著名詩(shī)句， 告誡人們要好好把握現(xiàn)在， 趁著年輕及時(shí)行樂(lè)， 不要等錯(cuò)過(guò)了大好年華才去 后悔。 三（ 15 分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣 爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、 與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上

19、，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰： “湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 ”張岱湖心亭看雪 【乙】吾輩始艤舟近岸，斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時(shí)，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖 復(fù)靧面，向之淺斟低唱者出，匿影樹(shù)下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來(lái)，杯箸安，竹肉發(fā)。 月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中， 香氣拍人，清夢(mèng)甚愜。節(jié)選自張岱西湖七月半 【注】艤（ y）：通“移”，移動(dòng)船使船停靠岸邊。席其上：在石磴上擺設(shè)酒筵。靧（ hu）面：洗臉。竹肉：竹，管樂(lè)；肉，歌喉

20、。后以“竹肉”泛指器樂(lè)與歌唱。請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 （ 5 分）（ 1）是日更定矣 是：（2）是金陵人，客此 客：（3）莫說(shuō)相公癡 莫：（4）向之淺斟低唱者出 向：（5）清夢(mèng)甚愜 甚：請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （ 4 分）（1）湖中焉得更有此人?。?）東方將白，客方散去?！炯住俊疽摇?jī)晌闹校?“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”和“斷橋石磴始涼”兩句分別是從和 感官角度描寫(xiě)環(huán)境的。 （ 2 分）【甲】【乙】?jī)晌亩急憩F(xiàn)了作者怎樣的生活志趣？（4 分）三、寫(xiě)作 （ 55 分）請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。 （ 55 分）兩只口袋 普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另

21、一只裝自己的。他 把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而對(duì) 自己的卻總是看不見(jiàn)。（選自伊索寓言 ） 你對(duì)“缺點(diǎn)”有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些與“缺點(diǎn)”有關(guān) 的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文?！咎崾九c要求】 （ 1）自擬題目，自選文體； （2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。沿淮教育聯(lián)盟九年級(jí)第三次月考語(yǔ)文試題參考答案、（35 分）（10分）2）誰(shuí)家新燕啄春泥3）煙籠寒水月籠沙（1）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（4）卻話巴山夜雨時(shí) （5）枯藤老樹(shù)昏鴉（6）野芳發(fā)而

22、幽香（7）不以物喜，不以己悲（8）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（共 10 分。每空 1 分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）（9 分）（1）y n ch o 踵 （共 3 分。每空 1 分）（2）可見(jiàn)一般 可見(jiàn)一斑 （ 2 分）（3）排比 夸張 （共 3 分。每空 1 分）（4）D （2 分）（ 4 分）（1）金鋼琢 太上老君 （共 2 分。每空 1 分）（2）C （2 分）（12分）（1）材料一：節(jié)目創(chuàng)辦的目的（或宗旨）。材料二：甄選題目的原則（或選題范圍及涵 蓋類(lèi)別）。 （共 4 分。每個(gè)方面 2 分。意思對(duì)即可）（2）注重積累，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備；修養(yǎng)身心，永葆一顆平常心；理解沉淀

23、，深刻領(lǐng) 悟經(jīng)典內(nèi)涵；注重創(chuàng)新元素，形式喜聞樂(lè)見(jiàn)；賦予經(jīng)典時(shí)代內(nèi)涵，服務(wù)當(dāng)代文化繁 榮。（共 3 分。從“積累”“心態(tài)”“沉淀”“形式創(chuàng)新”“古為今用”等方面， 任答三點(diǎn)即可得 3 分。）（3）白露 旅店 （共 2 分。每空 1 分）（4）“通過(guò)”或“讓”（ 1分） 只有 不僅 （共 2 分。每空 1 分）、（55 分） 一 （22 分）（4分）發(fā)現(xiàn)阿木 合作經(jīng)營(yíng) （共4分。每空 2分。用四字短語(yǔ)回答，意思對(duì)即可）（6 分）（ 1）環(huán)境描寫(xiě)，以雨勢(shì)加大突顯人物內(nèi)心愁煩的程度，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā) 展。（共 3 分。指出手法 1 分，效果分析 2 分。意思對(duì)即可） （2）擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了阿木所雕刻玫瑰的靈動(dòng)、美麗，表現(xiàn)了阿木技 藝的高超，為下文發(fā)現(xiàn)商機(jī)作了鋪墊。（共 3 分。指出手法 1分，效果分析 2 分。意思對(duì)即可）（3 分）設(shè)置了懸念，新穎別致，吸引讀者閱讀興趣；是全文線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán) 謹(jǐn)；蘊(yùn)含深刻，揭示了文章主題。（共 3分。