汽車底盤維修實操教案

1、For personal use only in study and research; not forcocialuse汽車底盤維修實操教案緒論教學目的：1 使學生掌握底盤維修的基本操作技能，進一步掌握汽車底盤各總成的構造、主要 零部件的經驗與維修方法，掌握汽車底盤的裝配、調整及故障診斷與排除的工藝和方 法，具有一定解決實際問題的能力，斌進一步鞏固和充實汽車底盤構造與維修所 學知識。2 使學生具有辯證思維的能力，實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風。養(yǎng)成 良好的職業(yè)道德和勞動觀念。教學重點： 熟練掌握汽車底盤維修常用工具、量具、儀表的使用方法及能力，了解底盤維修及設 備的功用、性能、工作原

2、理及應用范圍。教學難點：工具的名稱及正確使用、量具的正確使用。教學手段：運用實物（工具、量具）操作講授、教學方法：教師指導學生完成工具、及量具的正確使用。課時 二課時 教學內容與設計各種工具的不同的特點和用途。 P2 各種量具的不同的特點和用途。 P3 汽車底盤維修專用工具及設備 . P4 零件的清洗 P6安全操作及環(huán)保教育的要求。 P7課后小結：通過學生實際動手能力情況的總結分析學生所學知識的掌握程度及問題。作業(yè)：1 為什么要正確使用工具及量具？2 為什么要保持場地的清潔？ 汽車底盤維護 實訓一教案 一 教學目的：掌握汽車底盤日常維護、一級維護、二級維護、和其他維護的內容和工藝；掌握汽車 維

3、護作業(yè)的操作方法；二教學重點：汽車底盤維護內容和工藝教學難點：汽車維護作業(yè)的操作方法四教學手段：掛圖 實物五教學方法：實物教學指導 啟發(fā)法六課時 二課時教學內容與設計汽車維護制度； 側重于加強強制性日常維護和增加檢測性定期維護 。1 汽車維護的 原則； 預防為主、定期檢測、強制維護。分級； 日常維護、一級維護、二級維護。周期； 日常維護由駕駛員在出車前、行車中、收車后執(zhí)行。一級維護 貨車 2000-3000 KM 轎車 7500KM左右。 二級維護 依據各地的條件不同 KM 或根據汽車使用時間來確定維護周期。汽車維護的作業(yè)項目和加工經驗技術要求 P9-P21 課后小結：通過學生實際動手能力情況

4、的總結分析學生所學知識的掌握程度及問題。作業(yè)：1 汽車為什么要進行維護，分幾級？2 汽車一級維護的作業(yè)內容是什么？離合器維修 實訓二教案教學目的： 會進行拆卸、解體、零件的檢驗和分類及相互裝配關系、修理方法、調 整、故障的診斷與排除方法。教學 重點：離合器的 拆卸、解體、零件的檢驗和相互裝配關系及故障的診斷與排除 方法。教學難點 離合器故障的診斷與排除方法。教學手段掛圖 實物教學方法：實物教學指導 啟發(fā)法課時四課時教學內容與設計離合器及其操縱機構的拆裝機零部件認識。離合器主要零件的檢修標準和方法。離合器的調整。常見故障的診斷與排除。 EQ1092汽車離合器的維修 P22-28 桑塔納 2000

5、 離合器的維修 P29-35 課后小結： 通過學生實際動手能力情況的總結分析學生所學知識的掌握程度及問題。 作業(yè)：液壓離合器分離不徹底的原因有什么？離合器發(fā)響的原因有什么？手動變速器維修 實訓三教案教學目的： 掌握手動變速器的拆卸、解體、零件檢驗、裝配關系、維修方 法及常見故障的診斷與排除方法。教學重點： 三軸和二軸手動變速器的解體 維修 裝配教學難點： 故障的診斷與排除方法四 教學手段： 掛圖 實物五 教學方法： 實物教學指導 啟發(fā)法六 課時： 六課時 教學內容與設計：手動變速器及其操縱機構的拆裝及零部件認識。手動變速器主要零件的檢修標準和檢修方法。手動變速器的調整。手動變速器常見故障與排除

6、方法。 EQ1092汽車變速器的維修 P36-44 桑塔納 2000 離合器的維修 P45-56 課后小結：通過學生實際動手能力情況的總結分析學生所學知識的掌握程度及問題。 作業(yè)：變速器跳檔的原因有哪些？變速器空擋響的原因有哪些？ 萬向傳動裝置維修 實訓四教案 一 教學目的：會進行萬向傳動裝置的拆卸、解體、零件檢驗、裝配關系、 修理方法及常見故障的診斷與排除方法。教學重點： 掌握萬向傳動裝置拆裝及主要零件的檢修標準和方法教學難點： 萬向傳動裝置的故障診斷與排除教學手段： 掛圖 實物教學方法：實物教學指導 啟發(fā)法課時： 二課時 教學內容與設計： EQ1092型汽車萬向傳動裝置的維修 P57-60

7、萬向傳動裝置的拆卸萬向傳動裝置零件的檢驗萬向傳動裝置的裝配萬向傳動裝置的動平衡檢驗萬向傳動裝置常見故障的診斷與排除方法 桑塔納 2000 離合器的維修 P61-66萬向傳動裝置的拆卸零件的清洗與檢查萬向傳動裝置的裝配萬向傳動裝置常見故障的診斷與排除方法 課后小結：通過學生實際動手能力情況的總結分析學生所學知識的掌握程度及問題。作業(yè)：傳動軸異響的原因有哪些？傳動軸擺振的原因有哪些？驅動橋維修 實訓五教案教學目的：會進行驅動橋的拆卸、解體、零件檢驗和分類。 能夠認識驅動橋主要零件的結構及相互裝配關系。 了解驅動橋殼、半軸等主要零件的修理方法及常見故障的診斷 排除方法。教學重點： 驅動橋主要零件的結

8、構及相互裝配關系及主要零件的檢修標準和方法教學難點：驅動橋故障診斷與排除教學手段：掛圖 實物教學方法：實物教學指導 啟發(fā)法課時：四課時教學內容與設計：EQ1092型汽車驅動橋的維修 P67-74驅動橋的拆檢驅動橋主要零件的檢查與修理驅動橋的裝配與調整驅動橋的磨合實驗常見故障的診斷與排除課后小結： 通過學生實際動手能力情況的總結分析學生所學知識的掌握程度及問題。作業(yè)：驅動橋直行異響的原因有哪些？驅動橋過熱的原因有哪些？轉向系維修 實訓六教案教學目的：會進行轉向器和轉向傳動機構的拆卸、解體、零件檢驗和分類。 能夠認識轉向系主要零件的結構及相互裝配關系。 了解轉向系主要零件的修理方法。掌握轉向系裝配

9、、安裝與調整的方法和技術要求。 會使用轉向角檢測儀檢測轉向盤的最大轉角和自由轉動量 掌握轉向系常見故障的診斷與排除方法。教學重點：轉向器和轉向傳動機構的拆卸、解體、零件檢驗及主要零件的結構及相 互裝配關系與修理方法教學難點：轉向系故障的診斷與排除方法教學手段：掛圖 實物教學方法：實物教學指導 啟發(fā)法課時：三課時教學內容與設計：機械和動力轉向系的拆裝及零部件的認識。機械和動力轉向系主要零部件的檢修標準和檢修方法機械和動力轉向系的調整機械和動力轉向系常見故障的診斷與排除EQ1092型汽車轉向系的維修 P85-89拆裝與檢修檢測與調整 P88常見故障診斷與排除桑塔納 2000 汽車轉向系的維修 P9

10、0-97課后小結： 通過學生實際動手能力情況的總結分析學生所學知識的掌握程度及問題。作業(yè)：1 汽車轉向沉重的原因有哪些？方向盤自由行程攻打的原因有哪些？行駛系維修 實訓七教案教學目的：1 會進行汽車行駛系各部分的拆卸、解體、零件檢驗和分類。2 能夠認識行駛系各部分的結構及相互裝配關系。會使用車輪動平衡儀進行車輪動平衡檢驗與調整掌握行駛系裝配、安裝與調整的方法和技術要求。會使用前輪定位儀進行前輪定位檢測與調整。掌握行駛系常見故障的診斷與排除方法。教學重點： 行駛系各部分的拆卸、解體、零件檢驗及主要零件的結構及相互裝配關 系與修理方法教學難點：行駛系故障的診斷與排除方法教學手段：掛圖 實物教學方法

11、：實物教學指導 啟發(fā)法課時：二課時教學內容與設計：1 行駛系拆裝及零部件的認識。2 行駛系主要零部件的檢修標準和檢修方法車輪動平衡檢驗與調整前輪定位調整四輪定位檢測與調整行駛系常見故障的診斷與排除EQ1092型汽車行駛系的維修 P98-1011 懸掛系統(tǒng)的維修； 2 車輪與輪胎的檢修。 桑塔納 2000 汽車行駛系的維修 P101-1171 前懸架就車的檢查； 2 前橋的拆裝與維修； 3 后橋及后懸架的拆裝與維修前后懸架常見故障與排除方法。 車輪定位的檢測1 前輪定位的檢測 2 四輪定位及使用方法 車輪動平衡實驗 P116-117 課后小結：通過學生實際動手能力情況的總結分析學生所學知識的掌握

12、程度及問題。 作業(yè)：1 汽車行駛跑偏的原因有哪些？2 轎車減震器好壞就車檢查方法有哪些？ 制動系維修 實訓八教案 一 教學目的：1 會進行制動系的拆卸、解體、零件檢驗和分類。2 能夠認識制動系主要零件的結構及相互裝配關系。了解制動系主要零件的修理方法掌握制動系裝配、安裝與調整的方法和技術要求。掌握制動系常見故障的診斷與排除方法。二 教學重點： 制動系主要零件的結構及相互裝配關系及主要零件的檢修標準和方法三 教學難點： 制動系故障診斷與排除教學手段： 掛圖 實物教學方法： 實物教學指導 啟發(fā)法課時： 三課時 教學內容與設計：1 制動系的拆裝及零部件的認識。2 制動系主要零件的檢修標準和檢修方法制動系調整制動系常見故障的診斷與排除 EQ1092型汽車制動系的維修 P98-1011 制動系的解體2 制動系的檢修制動系的安裝于調整制動系常見故障與排除 桑塔納 2000 汽車制動系的維修 P128-149 課后小結：通過學生實際動手能力情況的總結分析學生所學知識的掌握程度及問題。 作業(yè)：1 思考氣壓式制動不良的原因有哪些？2 思考液壓式制動不良的原因有哪些？僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for