制作賀卡作文-60

1、制作賀卡作文制作賀卡作文 篇1 你有過成功的經(jīng)受嗎？假如你有，你就會知道成功可以給人帶來喜悅、歡快，提高自己的傲慢感，當然，我也有過成功的經(jīng)受，那就是我學(xué)會了做賀卡。 在我媽媽生日的那天，我想做一張賀卡給媽媽，向媽媽表示慶賀。 剛好有一天上美術(shù)課，老師教我們做賀卡。我們歡樂極了，老師給我們預(yù)備了卡子、膠水、水彩筆和剪刀。首先，我拿到卡紙之后，我把卡紙對折畫上我寵愛的圖案。然后，我再對折畫出半顆愛心。我認真看了一下，我想單獨一顆愛心太單調(diào)了。于是我在上面加了一些圖案，打開在封面寫上“生日歡快！” 之后，我用剪刀把半顆愛心剪了下來，我打開一看，誰知，我把愛心剪碎了，于是我再做了一個，打開一看我把愛

2、心剪成兩個了。我準備看看別人怎么剪，我看完之后，照貓畫虎地剪了出來。我打開一看，說了一聲：“噢！太好了，完工！” 我打開愛心，在上面寫上祝福語：“祝媽媽生日歡快！工作順當！萬事如意！”并在右下角簽上我的名字，一張美麗的賀卡在我細心制作下完成了。 看著這張美麗的賀卡，心里美滋滋的，心里比吃了蜜還甜。使我更欣慰的是我又學(xué)會了一項本領(lǐng)。 這件事給我了一個啟示：做什么事只要敢于奮斗就可以成功。 制作賀卡作文 篇2 后天就是中秋節(jié)了，我想送給大家一個禮物，可是我手工不好、畫畫也不好，我該怎么辦呢？這時，一個方法從我腦里閃過，我可以制作賀卡呀！ 于是我立即取來一張白紙，拿出制作材料，開頭做了起來。 我拿出

3、大紅色、粉紅色、紫色、橘黃色、藍色這五只水彩筆，在白紙的最上面寫上“中秋節(jié)歡快”這幾個字，然后，我在“中秋節(jié)歡快”這幾個字的下面畫一對對聯(lián)，在對聯(lián)寫上“中秋歡快，大家歡快”這八個字。緊接著，我在對聯(lián)的中間寫上“祝爸爸媽媽和奶奶表姐中秋歡快！”。最終，我在這些字的下面畫三個煙花，每種煙花一種顏色，還在旁邊畫兩個氣球，在最下面貼一張我一個人照的照片。 啊，自己制作的賀卡真美啊！ 制作賀卡作文 篇3 父親節(jié)起源于美國，在中國定于六月的其次個星期天，不久就是父親節(jié)了，我們該送什么禮物呢？父親節(jié)這詞家喻戶曉，早已傳遍大江南北，今日我要參加小記者活動一一制作衍紙賀卡。 活動開頭了，同學(xué)們個個欣喜若狂，看著

4、水晶老師的成果情不自禁地兩眼發(fā)光，艷羨不已。水晶老師細心教育我們，教了我們?nèi)~子、水滴、藤的做法。該輪到小記者們大顯身手了，我用衍紙做了藤為邊框接著做葉子，不過沒我想象的那么完善，我心里靜靜的在為自己加油打氣：加油，你行的，信任自己。通過努力，我在賀卡上用衍紙做了父親兩字。使畫面感精致完善了許多。時間無聲無息的與我擦肩而過，我意識到了時間快到了。又做了一點簡潔的裝飾，在看看別的同學(xué)做的各式各樣都發(fā)揮了自己的想象。最終這次實踐活動很成功！ 從中我受益匪淺：沒有什么做不到的，只有想不到的；精致的禮物送給父母，不如自己親自做的賀卡，親自寫的祝福語送給父母更合適！ 制作賀卡作文 篇4 給老師制做賀卡 圣

5、誕快到了，每個人都在細心制做賀卡，預(yù)備作為禮物送給伴侶、送給老師?？此麄冏鲑R卡我想起了為我們操勞了一學(xué)期的老師，假如我親自制做一張賀卡送給敬重的老師不是更有意義嗎？這個星期我一回家就一頭扎進自己的“小天地”著手預(yù)備起來。做賀卡先要預(yù)備比較厚的白色圖紙，還有剪刀、彩色筆、膠棒這些材料、工具，預(yù)備就緒，就可以制做了。我先拿了一張白色的圖紙，然后對折起來，最終把四個角剪成圓的。我怎么能把一張白紙送給敬重的老師呢？我想了想，在賀卡正面剪了兩個可任憑開關(guān)的窗子，一打開“小窗子”就可以觀看我在賀卡上畫的畫和寫給老師的祝福語。我在賀卡上畫了一位老師正在一盞臺燈下備課，她的窗臺上還擺著一盆米蘭。我在賀卡上面寫

6、了祝老師圣誕歡快，還在上面寫了兩行詩：“莫道師恩深幾何，百年難忘恩師情?！辈⑶覍⒛欠嬐可厦鼷惡线m的顏色：“OK！”賀卡做成功了。一張普一般通的白紙經(jīng)過我們小巧的手變成送給老師的一份小小的心愿，這份心愿雖小但包含了同學(xué)們濃濃的情。 制作賀卡作文 篇5 過幾天就是老師節(jié)了，我預(yù)備自己制作做賀卡送給老師，我把我的想法說給爸爸媽媽聽，爸爸和媽媽很贊成我的想法，于是，我們就開頭行動了。 我們先去了張老師的店里，可張老師的店正忙著裝修，沒法做了。媽媽開玩笑說：“這回沒有指導(dǎo)老師，我們就沒法偷懶了，得靠自己來完成！”我和爸爸就去了文具店去買制作賀卡的材料，膠水、雙面膠、賀卡的外殼，彩紙等。 回到家里，我就

7、開頭打草稿了，第一張草稿，我先畫個太陽，下面再畫兩朵向日葵，我告知媽媽說，向日葵就像是我們小伴侶，每天都在姚老師這輪大太陽照耀下，歡快地成長，她的光線就像學(xué)問，每天照射著我們，我們也吸取著光線的能量每天向上，最終開出美麗的花，還能結(jié)出好吃的瓜子來。 設(shè)計好草稿后，我和媽媽就開頭動手了，我家沒有圓規(guī)，怎么辦呢，我靈機一動，用牙簽的瓶蓋子壓在紙上，畫了起來，一輪漂亮的太陽就出來了，再用小瓶蓋畫出兩朵向日葵，花瓣呢，我用張老師教的方法，折成三角紙剪出來，再依據(jù)我的畫貼好，一張漂亮的賀卡就誕生了，我還在賀卡上寫上了祝姚老師節(jié)日歡快！ 其次張賀卡，我想送給陳老師，我也先畫好賀卡的草稿，我畫了一艘大帆船，陳老師就像這艘大帆船，他乘風破浪帶著我們駛進了奇異的數(shù)學(xué)王國。我還問媽媽可不行以做成立體的賀卡，媽媽說：“當然可以！”于是我把我的想法告知媽媽，我們能不能設(shè)計一扇門，大門里面全部都是我學(xué)過的數(shù)學(xué)學(xué)問，我在紙上畫了線段、三角形、正方形、還有、，還有開根號，這個就是我想像中的數(shù)學(xué)王國，我做了一扇立體門，里面畫上了我們學(xué)過的線段與圖形，我特殊感謝陳老師教會了我們許多奧妙的數(shù)學(xué)。 我還給我的同桌小老師也制作了一張賀卡，我想感謝同桌對我的關(guān)懷