部編人教版六年級下冊語文 第五單元 口語交際：辯論 教學(xué)課件

1、部編版六年級下冊小學(xué)語文辯論在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。對于這樣的問題，我們可以展開辯論，通過擺事實、講道理來豐富認(rèn)識，幫助我們?nèi)娴乜创虑椤⑻幚韱栴}。這節(jié)口語交際課就讓我們開一次辯論會吧！本次口語交際的內(nèi)容是辯論。辯題是“電腦時代需要/不需要練字”“班干部輪流好/競選好”“互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)/疏遠(yuǎn)人們的感情”“不可以說謊/可以講善意的謊言”。讀教材89頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求要注意聽別人講話中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞進(jìn)行反駁。辯論過程中注意用詞要文明，不要出現(xiàn)搶話、抬杠的現(xiàn)象。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？辯論前，要作充分的準(zhǔn)備

2、：有針對性地搜集材料。既要搜集能證明自己觀點的材料，也要搜集能反駁對方觀點的材料。選擇的事例要有說服力?？梢砸妹嗣?。根據(jù)觀點對材料進(jìn)行梳理、歸納。如果材料很多，可以把要點記在卡片上。1.認(rèn)真籌備。2.明確程序。在辯論會開始之前，要明確基本程序：立論自由辯論總結(jié)陳詞。辯論時，既要證明自己，又要反駁別人：我方陳述時，要充分利用時間，清晰表達(dá)自己的觀點。對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。自由辯論時，進(jìn)一步強調(diào)我方觀點，并針對對方觀點進(jìn)行有效的反駁?？傊?，各位隊員要相互配合，抓住辯論機(jī)會，要做到條理清楚，用事實說話，最后的總結(jié)陳詞，要全面總結(jié)本方觀點。3.及時總結(jié)。 辯論會結(jié)束后，要及時總

3、結(jié)在辯論賽上的得失，及時發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗。正方一辯：關(guān)于“電腦時代需要/不需要練字” 這個辯題，我方辯友一致認(rèn)為：電腦時代需要練字。首先，練字可以提高個人素質(zhì)。寫字是人特有的功能，是大腦思維的延伸和表述，練字 能鍛煉大腦。其次，寫一手好字是一種藝術(shù)，字的藝術(shù)也是人類特有的，尤其是中國的漢字書法藝術(shù)！再次，練字還可以延續(xù)中國的文化。我國的書法有一個長期的發(fā)展過程?，F(xiàn)在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫，我們一定要繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，不能讓它流失。 反方一辯：我方的觀點是：電腦時代不需要練字。因為科學(xué)技術(shù)在迅速發(fā)展，有了先進(jìn)的電腦，溝通交流、發(fā)文件等非?？旖荩覀儜?yīng)該適應(yīng)