教研室的工作總結(jié)5篇

1、教研室的工作總結(jié)5篇 教研室既是一個(gè)教學(xué)實(shí)體又是一個(gè)管理實(shí)體，具備教學(xué)職能、討論職能、規(guī)劃職能、組織職能以及評(píng)價(jià)職能;下面是我給大家整理的教研室的工作總結(jié)5篇，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 教研室的工作總結(jié)篇1 本學(xué)期護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦專(zhuān)研，開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)。全教研室成員在本學(xué)期的工作過(guò)程中投入了極大的熱忱，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、圓滿(mǎn)完成教學(xué)、老師聽(tīng)課和集體備課等任務(wù) 在教學(xué)工作中，老師們仔細(xì)貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)方案，刻苦專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。本學(xué)期護(hù)理教研室根據(jù)教學(xué)支配，承接了基礎(chǔ)護(hù)

2、理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖大，教學(xué)任務(wù)重，但教研室成員頂住了困難，按時(shí)上交教案、老師工作手冊(cè)、教學(xué)進(jìn)度表等。本學(xué)期教研室老師共檢查教案3次，教研室活動(dòng)共進(jìn)行了12次，集體備課4次，每位老師聽(tīng)課達(dá)10次以上。老師們克服各種困難，英勇接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，細(xì)心探究教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。 二、加強(qiáng)教研室的團(tuán)結(jié)、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步 護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下不斷的壯大，在這個(gè)大集體中為了加強(qiáng)各老師之間的情感溝通與學(xué)習(xí)，我教研室實(shí)行“老帶新”原則，定期的組織了專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的溝通培訓(xùn)課、公開(kāi)示范課

3、、講座等。在這些教研活動(dòng)中各老師之間不僅加強(qiáng)了情感溝通，更為重要的是大家毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神，讓彼此之間學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)也較好的培育了新進(jìn)老師的授課力量和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。 三、因材施教，教書(shū)育人 本學(xué)期護(hù)理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)實(shí)訓(xùn)的是學(xué)科質(zhì)量的保證”仔細(xì)完成每一堂教學(xué)課。同時(shí)開(kāi)展護(hù)理操作競(jìng)賽等活動(dòng)，使同學(xué)樹(shù)立堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)思想。 四、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，仔細(xì)做好實(shí)訓(xùn)室開(kāi)發(fā)和崗前培訓(xùn) 護(hù)理教研室老師不計(jì)酬勞利用余業(yè)時(shí)間做好實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放，使實(shí)訓(xùn)室的開(kāi)放成為日常工作，為同學(xué)操練供應(yīng)機(jī)會(huì)，使同學(xué)在反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題。同時(shí)，12級(jí)同學(xué)面臨著走向?qū)嵙?xí)崗位，為提高同學(xué)的溝通力量、思索力量、專(zhuān)

4、業(yè)學(xué)問(wèn)綜合技術(shù)力量及對(duì)臨床護(hù)理的應(yīng)變力量，我教研室對(duì)12級(jí)同學(xué)支配了崗前培訓(xùn)，增加了實(shí)習(xí)生走向臨床的信念，為踏上護(hù)理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。 五、提升教研室科研水平 本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，護(hù)理教研室勝利申報(bào)了一項(xiàng)質(zhì)量工程：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)精品課程。加上之前的一項(xiàng)教改措施質(zhì)量工程，現(xiàn)護(hù)理教研室有兩項(xiàng)科研項(xiàng)目，并且有一位老師發(fā)表論文一篇，在以后的工作中護(hù)理教研室再接再厲加強(qiáng)科研水平，以提升教研室整體科研質(zhì)量及水平。 六、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、出卷嚴(yán)謹(jǐn)，成果評(píng)定嚴(yán)格 為抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，護(hù)理教研室做到平常上課層次分明、重難點(diǎn)突出、考點(diǎn)明確。在考試來(lái)臨之時(shí)不花重點(diǎn)，要求同學(xué)全面把握所學(xué)學(xué)科的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。老師在出

5、卷時(shí)嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱及考級(jí)考證要求出題，在閱卷時(shí)教研室實(shí)行集體閱卷、流水作業(yè)，保證改卷的公正公正性。 七、完成人才培育方案調(diào)研工作 為使今后護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培育更合理更適應(yīng).需求更能與臨床相結(jié)合，護(hù)理教研室在教研室主任的帶領(lǐng)下到昆明市各大醫(yī)院進(jìn)行了人才培育方案的調(diào)研活動(dòng)，載調(diào)研過(guò)程中與各大醫(yī)院護(hù)理部直接負(fù)責(zé)人溝通閱歷，了解臨床護(hù)理人才需求狀況，這為2022級(jí)的人才培育方案的重新修訂預(yù)備了充分的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。 八、讓學(xué)期工作圓滿(mǎn)完成 在這一學(xué)年仔細(xì)完成了學(xué)院教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。完成了專(zhuān)任、兼課老師教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)。完成了學(xué)院教材的征訂工作。支配好了下學(xué)期老師和班級(jí)課程表。保證了老師和班級(jí)課程表到位，教

6、材到位，老師到位。按期完成學(xué)院的期末考試支配、13級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)考試、試卷閱卷、成果登記、成果上報(bào)、試卷收集與入庫(kù)，并且把學(xué)院的同學(xué)成果導(dǎo)入教學(xué)管理系統(tǒng)中的預(yù)備，同時(shí)為了確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊的開(kāi)展，本教研室做好下學(xué)期教學(xué)工作方案支配，包括：下學(xué)期開(kāi)課方案、老師的安排、課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)、試驗(yàn)指導(dǎo)的編寫(xiě)等。 教研室工作苦與樂(lè)并存，在面對(duì)每一次任務(wù)、每一項(xiàng)工作我及我的教研室成員都在勤勤懇懇、不辭辛苦的工作著，作為護(hù)理教研室主任我在工作中有很多的不足及做得不夠完好的方面也得到了學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的諒解，特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一路的指引。這學(xué)期是護(hù)理教研室收貨的學(xué)期，我們堅(jiān)信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全院教職工

7、的鼎力支持,護(hù)理教研室的明天會(huì)更好。 教研室的工作總結(jié)篇2 護(hù)理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培育理念的指引下，依據(jù)方案支配，圍繞醫(yī)院訓(xùn)練教學(xué)的中心問(wèn)題綻開(kāi)工作。為使工作有序、按時(shí)完成達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，特定此方案。 一、指導(dǎo)思想 以緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅(jiān)持“促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展”的工作方向，以臨床為立足點(diǎn)，以教研活動(dòng)與課題為載體，推動(dòng)教學(xué)模式的變革，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)全面綻開(kāi);堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、工作措施及詳細(xì)內(nèi)容 (一)教學(xué)改革 1、教研室組織全體老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)

8、一步驟，對(duì)影響教學(xué)改革的各方面因素進(jìn)行深化討論和設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場(chǎng)所等，使老師能夠樹(shù)立先進(jìn)的訓(xùn)練理念和以同學(xué)為本的思想，從個(gè)別參加轉(zhuǎn)變?yōu)槿w老師的共同參加。 2、教學(xué)方法從以老師為中心的灌輸式、填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)以同學(xué)為中心的啟發(fā)式、情景模擬及角色扮演的開(kāi)放式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)。組織同學(xué)在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)作制造性地探究，對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，適時(shí)、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用，從而建立起適合學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。 3、教學(xué)手段為利用多媒體課

9、件和板書(shū)相結(jié)合的教學(xué);教學(xué)內(nèi)容從嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤繕?biāo)為中心，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和前沿性。 (二)教研活動(dòng) 1、開(kāi)展培訓(xùn)，做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。組織老師仔細(xì)討論教材的基礎(chǔ)上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。 2、落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。 3、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)、討論與實(shí)踐，制定集體備課的活動(dòng)流程。嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人初備集體研討個(gè)人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為老師自身進(jìn)展、提高質(zhì)量的途徑和手段，要求老師每次備課堅(jiān)持做到：備課標(biāo)、備教材

10、、備同學(xué)、備方法、備過(guò)程、備資源;心中有目標(biāo)、眼中有同學(xué)、手中有方法，突出共性化的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)課程改革和素養(yǎng)訓(xùn)練的目標(biāo)和任務(wù)。 3、樂(lè)觀鼓舞“教學(xué)反思”，以達(dá)到在反思中有感悟，在感悟中有改進(jìn)，在改進(jìn)中有提高的目的，從而促進(jìn)老師的不斷成長(zhǎng)和自我完善。 (三)師資培育 1、要充分熟悉理論學(xué)習(xí)對(duì)老師素養(yǎng)提高、訓(xùn)練進(jìn)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。 2、加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練理論、特殊是基礎(chǔ)訓(xùn)練新理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，用現(xiàn)代訓(xùn)練思想指導(dǎo)教研和訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。 3、選拔優(yōu)秀青年老師，進(jìn)行教學(xué)案例研討等系列活動(dòng)，為老師的成長(zhǎng)

11、供應(yīng)平臺(tái)，探究老師素養(yǎng)提高的有效途徑。 4、進(jìn)行各種課型的示范課。以聽(tīng)評(píng)課為載體，開(kāi)展案例評(píng)析活動(dòng)，借評(píng)析找缺點(diǎn)，以評(píng)析促優(yōu)化，細(xì)化內(nèi)容，完善過(guò)程，以達(dá)帶教精細(xì)化管理。 三、教學(xué)管理 1、堅(jiān)持面對(duì)全體，建立教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測(cè)工作。 2、堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過(guò)程管理，加強(qiáng)針對(duì)性，增加質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。3.2022年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護(hù)理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點(diǎn)，以教學(xué)工作為核心，力爭(zhēng)從帶教管理等方面有所突破。 4.加強(qiáng)日常管理，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)制度提高老師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課方案、試卷批閱等教

12、學(xué)過(guò)程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。 5、定期開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。 四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升老師素養(yǎng) 教研室將通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、聘請(qǐng)校外專(zhuān)家講座、外出學(xué)習(xí)等各種途徑提高老師的自身素養(yǎng). 1、青年老師的培育連續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培育方案，要求青年老師每學(xué)期要聽(tīng)課不少于12學(xué)時(shí)。對(duì)新進(jìn)青年老師制定聽(tīng)課對(duì)象，盡快提高青年老師的授課水平。 2、堅(jiān)持每月一次的集體備課制度，同時(shí)開(kāi)展老師之間相互聽(tīng)課評(píng)課，并利用教研活動(dòng)進(jìn)行對(duì)聽(tīng)課進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評(píng)議、探討和總結(jié)。發(fā)覺(jué)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高

13、全體老師的教學(xué)水平。 3、每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有方案、有主題、有目的的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有方案的支配老師進(jìn)行主題講座，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。 4、進(jìn)一步提高老師科研水平，鼓舞老師開(kāi)展學(xué)術(shù)溝通、樂(lè)觀撰寫(xiě)論文，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。 五、加強(qiáng)帶教監(jiān)管，改革教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量 1、完善帶教體系，突出專(zhuān)業(yè)特色 依據(jù)同學(xué)進(jìn)展的需要，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注意學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)協(xié)調(diào)進(jìn)展的課程體系，漸漸淡化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的界限。將課程理論與實(shí)踐教學(xué)融為一體。以“突出護(hù)理、注意整體、強(qiáng)化技能、加強(qiáng)人文”充分體現(xiàn)職業(yè)訓(xùn)練特色，理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。 2、改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法 對(duì)臨床帶教內(nèi)容

14、進(jìn)行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)。注意培育同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。并通過(guò)操作競(jìng)賽突出同學(xué)力量和素養(yǎng)的提高。 3、每月定期開(kāi)展教研室活動(dòng)。有方案、有目的、有主題的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有針對(duì)性的支配老師進(jìn)行主題講座，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。 4、樹(shù)立科研興院意識(shí)。進(jìn)一步提高老師科研水平，鼓舞老師開(kāi)展學(xué)術(shù)討論，樂(lè)觀撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文;加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍 5、做好臨床護(hù)理帶教老師的培訓(xùn)。召開(kāi)閱歷溝通會(huì)，同學(xué)代表反饋，優(yōu)秀老師嘉獎(jiǎng)等，加強(qiáng)臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽(yù)感。 教研室的工作總結(jié)篇3 1、完善了教學(xué)制度：制定了護(hù)理教研組職責(zé)，教研室主任職責(zé)，秘書(shū)職

15、責(zé)，護(hù)理實(shí)習(xí)帶教制度，護(hù)理大小講課制度，護(hù)理教學(xué)工作督導(dǎo)制度，護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度。 2、完善了護(hù)理教學(xué)三級(jí)管理和老師的培訓(xùn)：護(hù)理理論的教學(xué)主要由校本部擔(dān)當(dāng)，我院只擔(dān)當(dāng)了兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理禮儀的理論授課，主要擔(dān)當(dāng)護(hù)理見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，所以在教學(xué)的支配上重點(diǎn)在臨床見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，我們?cè)谠械慕虒W(xué)基礎(chǔ)上，完善了教學(xué)三級(jí)管理即護(hù)理部(專(zhuān)人)-科護(hù)士長(zhǎng)-科室護(hù)理組長(zhǎng)，重新聘請(qǐng)了20個(gè)科室的護(hù)理帶教組長(zhǎng)，已全部培訓(xùn)合格。實(shí)行一對(duì)一帶教，老師均具有本科生帶教資格。并對(duì)帶教老師進(jìn)行每季度培訓(xùn)。 3、制定了醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)方案和見(jiàn)習(xí)方案，每個(gè)科室制定了專(zhuān)科實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)方案，制定了比較全面完整的護(hù)理教學(xué)本，全面達(dá)到了實(shí)習(xí)過(guò)程有階段

16、性和終結(jié)性評(píng)定，學(xué)業(yè)成果評(píng)定和考試結(jié)果分析與反饋的資料齊全。教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行有標(biāo)準(zhǔn)，有記錄，有評(píng)價(jià)。有老師對(duì)同學(xué)和同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，詳細(xì)到個(gè)人，每年有分析，反饋，有改進(jìn)。并對(duì)帶教優(yōu)秀老師賜予嘉獎(jiǎng)。(堅(jiān)持每年通過(guò)同學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行選評(píng)) 4、嚴(yán)格執(zhí)行每周一次護(hù)理小講課(落實(shí)到每個(gè)科室)，每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)查房(落實(shí)到每個(gè)科室)，每月一次護(hù)生大科(護(hù)理部完成)和每年一次的護(hù)生崗前培訓(xùn)和護(hù)生總結(jié)反饋會(huì)(護(hù)理部完成)。全部有記錄和效果評(píng)價(jià)。護(hù)理部教學(xué)秘書(shū)每月進(jìn)行督察。這項(xiàng)工作持續(xù)做了5年，效果比較好。今年我們把民大實(shí)習(xí)全部分出來(lái)，科室?guī)Ы汤蠋熑抗潭ǎ册槍?duì)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生開(kāi)展了兩次集體備課，兩次就“做好見(jiàn)習(xí)生

17、帶教的座談會(huì)”。一次“愛(ài)在金秋，教學(xué)相長(zhǎng)”師生聯(lián)誼會(huì)，這主要是針對(duì)兩年后的護(hù)理教學(xué)評(píng)估積累資料。 5、協(xié)作教改，在臨床開(kāi)展護(hù)理本科生PBL教學(xué)，護(hù)理部每月臨床指導(dǎo)一次，對(duì)典型護(hù)理病例進(jìn)行整合優(yōu)化，形成了臨床實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)考核的原始資料，并申請(qǐng)有關(guān)教改課題。 6、對(duì)上屆民大實(shí)習(xí)生提出的護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目的申請(qǐng)，在金院長(zhǎng)的批準(zhǔn)下，支配專(zhuān)科老師進(jìn)行16學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)，考核全部合格。 7、支配20_年護(hù)理實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn)，結(jié)合我院333診療模式，支配了中醫(yī)，心理衛(wèi)生等特色科室的實(shí)習(xí)，并要求參與每?jī)芍芤淮蔚尼t(yī)院護(hù)士大會(huì)和護(hù)士禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)率100%。 8、完善了護(hù)理教研室各類(lèi)資料的歸檔。上報(bào)了護(hù)理序列老師教學(xué)檔案

18、。申請(qǐng)了護(hù)理帶教老師資格，孫建華等三名老師被聘為副教授，夏瑾等四名老師被聘為講師?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)兒科護(hù)理和護(hù)理禮儀的理論授課。 9、護(hù)理部協(xié)作臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估，完成了新樓的開(kāi)荒工作，幫助布置了教室和會(huì)議室。(重點(diǎn)是清潔、懸掛窗簾，擺桌椅凳子和床單元的預(yù)備) 10、完成了有關(guān)教學(xué)認(rèn)證和護(hù)理教學(xué)的臨時(shí)性工作。在即將認(rèn)證的一周時(shí)間里護(hù)理教研室會(huì)全面協(xié)作臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證工作，抓好教學(xué)，抓好病房管理，抓好護(hù)理平安，抓好實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)生管理。 教研室的工作總結(jié)篇4 時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)到了尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我們獲得了許多的收獲，同時(shí)也獲得了許多的珍貴閱歷，對(duì)與將來(lái)我們也有著無(wú)限的向往。現(xiàn)在我總結(jié)一下我們會(huì)

19、計(jì)教研室的半學(xué)期工作： 一、本學(xué)期的教學(xué)工作方面： 1、完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 我們依據(jù)學(xué)院的教學(xué)方案，對(duì)這一學(xué)期的課程授課任務(wù)進(jìn)行了安排，依據(jù)大一新生的狀況，制訂了新生20_級(jí)人才培育方案，每周我們會(huì)計(jì)教研室老師在周活動(dòng)例會(huì)中，探討新奇，創(chuàng)新型的教學(xué)方法，老師之間相互聽(tīng)課來(lái)從中吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，至期末我們圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院賜予的支配的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方案。 2、教研室日常管理工作 規(guī)范日常教學(xué)管理，建立了教學(xué)檢查評(píng)估和提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。教研室要求各位老師仔細(xì)備課，嚴(yán)格依據(jù)進(jìn)度表和課程教學(xué)大綱授課。老師個(gè)人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室老

20、師現(xiàn)已全部采納多媒體授課。準(zhǔn)時(shí)布置、批改并講評(píng)作業(yè)。教學(xué)上的常規(guī)檢查與專(zhuān)項(xiàng)檢查持之以恒，能準(zhǔn)時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機(jī)制，但尚未建立起獎(jiǎng)懲機(jī)制。由于各位老師課時(shí)任務(wù)重，聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí)還不到位。 3、對(duì)大一新生進(jìn)行了教學(xué)輔導(dǎo) 我院今年迎來(lái)了20_級(jí)新生，如何讓新生們能夠準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入高校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)有個(gè)也許的了解，對(duì)自己的同學(xué)規(guī)劃 能有個(gè)也許的方案，我們依據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以教研室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，每個(gè)負(fù)責(zé)大一的同學(xué)的兼職班主任親拘束晚自習(xí)期間到班級(jí)里去給大一新生講解關(guān)于專(zhuān)業(yè)課的相關(guān)狀況，指導(dǎo)同學(xué)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)生活提出規(guī)劃。 4、加強(qiáng)師德建設(shè)，老師注意教書(shū)育人 依據(jù)學(xué)校精

21、神，樂(lè)觀開(kāi)展對(duì)教研室老師師德師風(fēng)訓(xùn)練，要求每個(gè)老師樂(lè)觀參加對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練培育，老師不僅僅是課堂學(xué)問(wèn)的傳授者，也應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)懷他們的素養(yǎng)提高、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培育等多方面，老師應(yīng)當(dāng)從多方面關(guān)懷、引導(dǎo)同學(xué)，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的良師益友。 二、在訓(xùn)練科研方面： (1)開(kāi)設(shè)了“會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建” 我教研室老師在新學(xué)期共同設(shè)立了“會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”這一課題，并已經(jīng)將實(shí)訓(xùn)體系的建設(shè)融入到了新一期的人才培育方案之中。 (2)論證了會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)證書(shū)的層次 期末我們應(yīng)學(xué)院的要求，對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)同學(xué)核心證書(shū)，拓展證書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了論證，設(shè)定出了以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)為核心證書(shū)，以初級(jí)證書(shū)為拓展證書(shū)的

22、指導(dǎo)方向的教學(xué)體系。 (3)設(shè)定了新學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 依據(jù)學(xué)院將來(lái)的實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)方案，我院論證了將來(lái)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)方案，面積等相關(guān)事宜，為下學(xué)期的實(shí)訓(xùn)室構(gòu)建打下了堅(jiān)決的基礎(chǔ)。 (4)完成了會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作 我們順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的評(píng)比，并且完成了院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)綜述、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置等方面的文件、為我們將來(lái)建設(shè)院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)制定出了建設(shè)進(jìn)展方向。 三、學(xué)院升本工作方面： 1、根據(jù)學(xué)院升本的要求，我教研室根據(jù)學(xué)院賜予的任務(wù)在我教研室老師中進(jìn)行了合理的安排，通過(guò)教研室老師努力，我們保質(zhì)保量的完成了學(xué)院賜予我們近三年的教學(xué)方案，教學(xué)大綱等升本支撐材料。 2

23、、仔細(xì)的收看，并且組織教研室老師在會(huì)議后進(jìn)行了爭(zhēng)論，老師們都各自書(shū)寫(xiě)了自己的觀后感。 3、參與了王佐書(shū).關(guān)于專(zhuān)升本工作相關(guān)方面的介紹會(huì)議，組織教研室老師進(jìn)行了各自爭(zhēng)論，并對(duì)今后的升本工作任務(wù)進(jìn)行了總體介紹。 4、參與了學(xué)院召開(kāi)的升本工作動(dòng)員大會(huì)，組織教研室老師開(kāi)展自我奉獻(xiàn)精神為中心活動(dòng)的爭(zhēng)論，分散了大家的團(tuán)結(jié)力。 四、今后進(jìn)展總體方向： 經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我們看到了自己已經(jīng)完成的教學(xué)成果，同時(shí)我們也看到了自己的不足，我想我們今后肯定要時(shí)刻關(guān)注省級(jí)部門(mén)對(duì)于訓(xùn)練學(xué)術(shù)、訓(xùn)練理念、精品課程的思想的變化，對(duì)于中國(guó).將來(lái)進(jìn)展的構(gòu)想，使得我們的訓(xùn)練學(xué)術(shù)、精品課程的工作始終跟在時(shí)代的前列。 時(shí)刻關(guān)注本專(zhuān)業(yè)

24、在新的形勢(shì)下的更新的理論學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)的領(lǐng)悟國(guó)家以及訓(xùn)練部門(mén)創(chuàng)新的內(nèi)涵，更好的將這種內(nèi)涵融入到教學(xué)之中、樂(lè)觀的開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施，將實(shí)訓(xùn)課程的精神，主旨，內(nèi)涵與實(shí)踐課程達(dá)到完善的融合，形成一套符合山東外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)力量，符合學(xué)院特點(diǎn)的教學(xué)訓(xùn)練體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論觀念的創(chuàng)新的要求，讓我們的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理念與時(shí)俱進(jìn)，以更好的讓我們的同學(xué)適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級(jí)別的學(xué)院里名列前茅。 我想在我院提出專(zhuān)升本的的雄偉目標(biāo)的背景下，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教研室的每一位老師肯定會(huì)嚴(yán)格要求自己，以升本的目標(biāo)為

25、中心，為我院的同學(xué)的前途，為山外的雄偉藍(lán)圖奉獻(xiàn)出自己的力氣。我們?cè)跒榇藠^斗著，奮斗著。 教研室的工作總結(jié)篇5 本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體老師與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，開(kāi)展多種形式訓(xùn)練活動(dòng)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性訓(xùn)練為契機(jī)，開(kāi)展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)工作重點(diǎn)，分析討論護(hù)理教研室工作狀況，加強(qiáng)老師們的政治思想工作，使老師們?cè)谧o(hù)理訓(xùn)練工作實(shí)踐中發(fā)揮樂(lè)觀作用。首先，在學(xué)期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作方案、確立了明確的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成果的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高;其次，在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻留意修正、提高、完善方案和

26、目標(biāo)，并投入了極大的熱忱和特別的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果一學(xué)期來(lái)，按時(shí)按質(zhì)完成護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理技術(shù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)狀況如下： 一、圓滿(mǎn)完成教學(xué)、老師觀摩聽(tīng)課和集體備課等任務(wù) 1、在教學(xué)工作中，老師們仔細(xì)貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)方案，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室根據(jù)學(xué)校的教學(xué)支配，承接了護(hù)理技術(shù)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖然大，教學(xué)任務(wù)重，平均每位老師的工作量為320學(xué)時(shí)，雖然任務(wù)重，由于預(yù)備充分，教學(xué)工作受到同學(xué)好評(píng)，本組共進(jìn)行教研活動(dòng)12次，檢查教案2次

27、。老師們克服困難，英勇接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，細(xì)心探究教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。 2、聽(tīng)課狀況： 本學(xué)期現(xiàn)已進(jìn)行檢查性聽(tīng)課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體老師均參與。其目的一方面是了解老師授課狀況，督促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.試講集體備課 本學(xué)期教研室全體老師進(jìn)行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過(guò)試講提高其教學(xué)樂(lè)觀性，培育其教學(xué)力量;集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進(jìn)行一次，對(duì)本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論并總結(jié)。 4.師生座談會(huì) 本學(xué)期在課程中期和末期各召開(kāi)師生座談會(huì)一次，同學(xué)踴躍反映在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)過(guò)程中的感受，對(duì)自己最關(guān)懷的問(wèn)題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容提出自己的見(jiàn)解，老師從中也受益匪淺，促進(jìn)了教學(xué)方法和方式的改進(jìn)，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 二、樂(lè)觀開(kāi)展護(hù)理技能教學(xué)改革 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，基礎(chǔ)護(hù)理教研室樂(lè)觀開(kāi)展護(hù)理技能教學(xué)改革，護(hù)理教研室仔細(xì)組織老師編寫(xiě)護(hù)理程序，簡(jiǎn)化護(hù)理操作流程，制作護(hù)理技術(shù)課件，并