窗邊的小豆豆讀后感5篇

1、窗邊的小豆豆讀后感5篇孩童在成長過程中全部可貴的天真特質(zhì)也都是被漫不經(jīng)心地遺失和任意處置的。沒有多少人能像小豆豆一樣長大，“小豆豆”在成長的話題上便顯示出了她獨有的意義。下面是為大家整理的關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感，假如喜愛可以共享給身邊的好友。窗邊的小豆豆讀后感1她們在找新學(xué)校的時分，小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆，我不是跟你說了么？你怎么還不聽話？”就在這時她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進(jìn)校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。校長問道：“誰呀？”“校長先生，我們能進(jìn)來嗎？”小豆豆的媽媽問。“當(dāng)然可以，不過，得讓孩子進(jìn)來家長不能進(jìn)。”校長強調(diào)道。“好的，謝謝校長。

2、”小豆豆開心的說。走進(jìn)校長室，校長看了看小豆豆說：“你叫什么名字？”小豆豆大聲地答復(fù)：“我叫小豆豆?！毙《苟箍纯葱ｉL，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。經(jīng)過校長的了解、熟悉最終小豆豆在這所學(xué)校留了下來。窗邊的小豆豆讀后感2寒假的時分我讀了一本窗邊的小豆豆，讀完之后對這本書愛不釋手。這本書的主人公小豆豆之所以被退學(xué)許多次，是由于每所學(xué)校都不情愿收她，為什么呢？比方她老是站在學(xué)校的窗邊讓窗外的宣揚藝人為她拉一首好聽的音樂，把同學(xué)們都吸引到窗邊，老師不得不過來維持秩序

3、。好不簡單等一首曲子拉完了，小豆豆卻要藝人再拉一首。等第二首曲子拉完了，小豆豆才依依不舍地跟宣揚藝人告辭。她還常常和屋檐的小燕子打招呼，可是小燕子聽不懂人類的語言，不理小豆豆，小豆豆就不停的和它打招呼這樣類似的事情不斷發(fā)生，嚴(yán)峻影響了課堂的上課秩序。小豆豆的媽媽不得不給她重新找了所學(xué)校巴學(xué)園。一進(jìn)學(xué)校小豆豆感到非常新穎，這里的教室都是電車教室。媽媽帶她去了校長室，小豆豆和校長單獨談了談，校長了解了小豆豆的情況，小豆豆不停留地說了4個小時，沒想到校長都耐煩的聽完了并告知她被錄用了，小豆豆非?？鞓?。小林校長的教學(xué)方式別出心裁，教育方式很新穎：他讓同學(xué)們學(xué)完當(dāng)天的課程就可以帶同學(xué)們野餐，泡溫泉，露營

4、真愜意啊!不管是被屢次退學(xué)的小豆豆，還是身有殘疾的山本泰明，他們都非常歡樂的在這里學(xué)習(xí)生活。我真希望我也是巴學(xué)園的同學(xué)，你呢.？我非常喜愛這本書，希望還沒看的同學(xué)們抽時間看看，也可以邀請你的爸爸媽媽和你一起看，相信大家肯定有所收獲!窗邊的小豆豆讀后感3讀完窗邊的小豆豆這本書，我有深深的感受。這本書講的是一個叫小豆豆的女孩退學(xué)后巴學(xué)園上學(xué)的事。巴學(xué)園很特別，他們每間教室都是一輛作廢的電車，而且座位不是固定的，每堂課想上什么就上什么，只要把當(dāng)天全部科的任務(wù)完成就可以了。而且他們還可以出去漫步，中午吃的是“山的味道”和“海的味道”，這一切的一切都是多么令人艷羨呀!而我們?nèi)缃竦膶W(xué)校，規(guī)定一大堆，必需到

5、達(dá)老師的全部要求，不能做自己想做的事和自己想上的課。更別說漫步了，而且我們都不太敢親近老師，總覺得老師是貓，我們是老鼠，一點兒也不敢靠近一步。而巴學(xué)園的校長，是那么的和氣可親、平易近人，還可以讓孩子們?nèi)我馀涝谒砩?，他也毫無怨言。這么好的校長如今在哪所學(xué)校找得到呢？小豆豆在挖廁所的便池，只說一句“弄完以后，要把東西放回原處”的校長又在哪所學(xué)校找得到呢？文中小豆豆所說的某些同學(xué)的家長有點質(zhì)疑這所學(xué)校，都想讓他們轉(zhuǎn)學(xué)，可孩子們都舍不得離開這所學(xué)校。是啊，這么好的學(xué)校，誰情愿離開?。课艺J(rèn)為，這所學(xué)校的同學(xué)肯定是最棒的!可遺憾的是，這所學(xué)校在1945年被飛機上投放的炸彈摧毀了。惋惜，以后再也沒有這樣的

6、學(xué)校了。假如如今還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，還有小林先生這樣的校長，我相信我們每個同學(xué)都會熱愛學(xué)習(xí)，而且再也不會怕老師了吧。我真想上巴學(xué)園!窗邊的小豆豆讀后感4我讀了一本書，名叫窗邊的小豆豆。這本書寫出了我們童年的天真，童年的歡樂。給了我無窮的啟迪，讓我謎上讀書，懂得了文化的韻律，提高了我寫作的愛好，直到如今我還經(jīng)?；貞浧鹉菚袩o窮的韻味。我真艷羨書中小豆豆那個學(xué)校，他們在電車教室上課。學(xué)校充滿活力，到處給人自由；每天有豐富多彩的活動任其選擇，充足發(fā)揮每個同學(xué)的特長。比方：“每天的位置可以隨便坐，想坐哪一個位置就坐哪一個；每天早晨，老師今日要上的課程定在黑板上，自己給自己上課；同學(xué)還可以自己選擇上自

7、己喜愛的課，上課時無拘無束充足發(fā)揮自己的想像，發(fā)表自己的見解，最大限度地發(fā)揮每一個小好友的潛力”，真正表達(dá)出了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我們的學(xué)校和小豆豆的學(xué)校真是大不相同。每天上固定的幾門功課，無論是自己想學(xué)會還是不想學(xué)的學(xué)科都要學(xué)。許多的學(xué)問是機械記憶，給我們充足發(fā)揮想像力的時機太少。我們真渴望像小豆豆一樣，在學(xué)校里呼吸陽光的氣息，無拘無束的成長，像雄鷹一樣游覽在“學(xué)問的天空”；渴望能像他們一樣，每學(xué)期都能開一次別有意味的運動會，展現(xiàn)自己的特長；更渴望也能像小豆豆一樣在電車教室里學(xué)習(xí)，綻開想象的翅膀。我可真是喜愛這本書，崇拜這位作家是多么了解我們兒童的心靈，寫出了兒童的心聲!窗邊的小豆豆

8、讀后感5初次讀窗邊的小豆豆是在20X年，當(dāng)時的中小同學(xué)沒有手機的包圍，大家在填寫“愛好愛好”一欄時被提到最多的無外乎音樂、運動、閱讀了吧。翻開這本書時，男性讀者們可能會覺得這種兒童文學(xué)稚嫩極了，奇奇怪怪的“巴學(xué)園”、巴士校車、小林校長、山的味道海的味道假如誤以為自己不當(dāng)心拿到一本育兒書準(zhǔn)備放下，那你就錯過了一個想象力爆棚的小世界。先簡潔說說這本書講的是什么吧小豆豆是一個“別出心裁”的小孩，她在老師講課時由于好奇而不停掀開課桌的蓋子又蓋上，被老師罰站到窗邊卻又由于看見經(jīng)過的巡演藝人們而沖動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”。毫無疑問她被這所學(xué)校開除了，直到媽媽帶她遇見

9、巴學(xué)園。這是一所開在巴士車廂里的學(xué)校，大家每天的便當(dāng)要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴學(xué)園并不覺得小豆豆是個麻煩，從校長到老師和同學(xué)都快樂地接受了她。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話，小豆豆開心極了，從來沒有老師有耐煩聽她說這么久的話。假如說這本書讓我留下了什么特別回憶的話，我既覺得、又希望，自己就是書中的那個小豆豆。像小林校長那樣的老師或長輩，哪個孩子沒有向往過甚至幸運地遇到過呢？這是一本讓我們大家都感同身受的書。你有沒有像小豆豆一樣，為了讓身體不便的伙伴不覺得自己不行，完成和自己一樣看見樹上風(fēng)景的愿望而努力想方法呢？你有沒有像小豆豆一樣，在街上看見可愛的小雞小鴨無

10、論如何想要帶它們回家，最終真如父母所說它們死掉了而落淚掩埋呢？你有沒有像小豆豆一樣，由于好奇而用力跳向地上的報紙，結(jié)果卻是掉進(jìn)了廁所呢？這些或頑皮、或傻氣、或是充滿愛心的舉動，肯定能從你的童年記憶中搜尋到同款。但是為什么后來的我們沒有像小豆豆一樣歡樂？大約是中間少了一個有著小林校長的巴學(xué)園吧。一個充滿愛的學(xué)校，可以讓被評定為“不正?！钡暮⒆幼杂傻?zé)òl(fā)想象力，容納他們并不會傷人的棱角，給了他們一個不會被退學(xué)的窗邊。巴學(xué)園就像一片無限包涵的海，寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切，并為他們的人生鑲上了永遠(yuǎn)的、漂亮的、陽光絢爛的金邊。在收到普羅格學(xué)院圖書館的書單征集通知時，我第一個想到的就是十多年前讀過的窗邊的小豆豆。已經(jīng)在中行XXX0萬冊的這本童書，我相信它的受眾群體肯定不僅僅局限于兒童，每個大人的心里都有一方角落是留給自己的童心。杰克凱魯亞克在達(dá)