初中英語八大時態(tài)60句必考句型

1、初中英語八大時態(tài)+60句必考句型一般現在時一、概念：經常、反復發(fā)生的動作或行為及現在的某種狀況。二、常搭配的時間狀語：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month),onceaweek,etc.三、基本結構be動詞（is,am,are）；行為動詞(主語是第三人稱單數時謂語動詞要加s或es外)否定形式：am/is/are+not;此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加dont,如主語為第三人稱單數，則用doesnt，同時還原行為動詞。一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原

2、行為動詞。例句：Igotoschoolat6everymorning.每天早上我七點去上學。Summerfollowsspring.春天之后是夏天。四、基本用法：1)描述當前時間內經常出現、反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。在這種情景中，句子常帶有表示頻率的時間狀語：always,everyday,often,onceaweek(month,year,etc.),sometimes,seldom,usually等等，以表示句中的動作或狀態(tài)是習慣性的、經常性的。例如：Theyraiseducksasasideline.他們以養(yǎng)鴨為副業(yè)。2)僅為了描述狀態(tài)、性質、特征、能力等等。這里的目的是為了描述現階

3、段的動作或狀態(tài)，其重點不是強調動作發(fā)生的時間、或進行的狀態(tài)。例如：Hecanspeakfiveforeignlanguages.他能說五種外語。Thatisabeautifulcity.那是座美麗的城市。3)陳述客觀事實、客觀真理。顧名思義，客觀的情況是沒有時間概念的；也不會在意動作進行的狀態(tài)。例如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉。Tenminustwoiseight.十減二等于八。4)當主句的謂語動詞是一般將來時，那么時間或條件狀語從句的謂語動詞只能用一般現在時來表示將來要發(fā)生的動作。例如：Illtellhimthenewswhenhecomesback.他

4、回來時，我將告訴他這個消息。一般過去時一、概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習慣性、經常性的動作、行為。二、常搭配的時間狀語：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month),etc.三、基本結構：be動詞的過去式（was/were）；行為動詞的過去式（即在動詞原形后加ed，不規(guī)則變化的動詞除外）否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。一般疑問句：was或were放于句首；用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。一般過去時用謂語動詞的過去式構成，即在動詞原形后加

5、ed，不規(guī)則變化的特殊動詞除外。例句：Hewasherejustnow.他剛才還在這里。Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么事？四、基本用法主要是用來描述在過去某個時候發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它也可以用來表示在過去某段時間里經常發(fā)生的習慣性動作。使用一般過去時，在某種意義上說就是要強調動作或狀態(tài)發(fā)生或存在于過去的某個時候。過去的時間概念有兩層意思：一是指現在某個時間以前的時間；二是指說話、寫文章的那個時間點以前的時間，在這個意義上，現在的那個時間點是很小很小的，甚至于小到無法量化的程度。例如：Hegothisdrivinglicenselastmonth.他上個月拿到了駕

6、照。-WheresJim?吉姆在哪里？-Hejustwentout.他剛剛出去。一般將來時一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。二、時間狀語：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,inafewminutes等。三、基本結構am/is/are/goingto+do；will/shall+do.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。一般疑問句：be放于句首；will/shall提到句首。如：Telephonemethisevening.Illbeathome.今晚給我打電話，我會在家。Il

7、l(shall/will)doabetterjobnexttime.下次我要干得好些。四、基本用法：主要用來描述將要發(fā)生的動作或存在于未來的情況。這里所說的“將來時間”是指“說話、寫文章那一刻以后的時間”。它的表示方法主要有如下幾種：1)shall/will+動詞原形這種表示方法是說，動作在現在或目前還未發(fā)生，要在將來的某個時間內發(fā)生；它沒有主觀性，是“純粹的將來動作”。例如：Ishall/willnotbefreetomorrow.我明天沒空。2)be(am/is/are)+going+不定式“這種表示方法主要是說明A）說話人的意圖、打算”；B）“某種可能性”。例如：A)Heisgoingt

8、ospendhisholidaysinLondon.他打算在倫敦度假。B)Itisgoingtorainsoon.馬上要下雨了。3)be(am/is/are)+不定式表示方法描述兩鐘情況：按計劃安排要發(fā)生的動作，這個動作發(fā)生的時間一般不會很遠；要求或命令他人做某事。例如：A)Thenewbridgeistoopentotrafficinthreedays.新橋三天后通車。B)Youarenottobringanymobilecommunicationmeansintotheexam-room.任何移動通訊工具都不得帶入考場。4)用一般現在時或現在進行時（限于某些動詞）表示按計劃安排要發(fā)生的事。

9、主要強調“按計劃安排要發(fā)生的事”。例如：Doyougetoffatthenextstop?你下一站下車嗎？五、表示將來的五種常用非時態(tài)方式1.“be+不定式”：表示命令、安排、傾向或必須、義務等。如：SheistoplayJuliet.她扮演朱麗葉。2.“beaboutto+不定式”：表示即將發(fā)生的動作，有“即將”的意思，但不能和具體的時間狀語連用。如：Thepackageisabouttocomeunwrapped.那個包快散開了。3.“begoing+不定式”：表示按計劃或安排打算去做某事，或表示有跡象表明要發(fā)生某事。如：Wearegoingtocallherthisevening.我們打

10、算今晚給她打電話。4.用現在進行時表示將來：主要表示按規(guī)定或時間預計要發(fā)生的事。如：ThestudentsareleavingonSunday.學生們星期日出發(fā)。5.用一般現在時表示將來：表示按規(guī)定或時間預計要發(fā)生的事。如：Wehaveaholidaytomorrow.我們明天放假過去將來時一、概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。二、常搭配的時間狀語：thenextday(morning,year),thefollowingmonth(week),etc.三、基本結構：was/weregoingto+do；would/should+do;was/weretowas/wer

11、eaboutto+do否定形式：was/were/not+goingto+do;would/should+not+do.一般疑問句：was或were放于句首；would/should提到句首。例句：Iknewyouwouldagree.我知道你會同意的。四、基本用法表示過去的某時以后將要發(fā)生的動作。但這個將來時間絕不會延伸到“現在”；而僅限于“過去時間區(qū)域內”。由此可以看出，含這個時態(tài)的句子常帶一個表示“過去某個時間點”的狀語。這個狀語或是一個短語，或是一個句子。這個時態(tài)常用于：A)賓語從句或間接引語中；WhenIthoughtaboutit,Iwonderedwhattheirreactio

12、nwouldbe.當我考慮這件事時，我想知道他們的反應是什么。B)表示過去習慣性的動作；Duringthatperiod,hewoulddomorning-exerciseseveryday.在那段時間，他每天早鍛煉。C)表示過去情況中的“愿望”、“傾向”，多用于否定句。Nomatterhowdifficulttheworkwas,hewouldkeepondoingituntilheaccomplishedit.不管工作有多難，他總會堅持不懈地把它干完?，F在進行時一、概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。二、常搭配的時間狀語：now,atthistime,thesedays,etc.

13、三、基本結構：am/is/are+動詞的現在分詞（V-ing)否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑問句：把be動詞放于句首。例：Theyrehavingameeting.他們在開會。四、基本用法主要用來描述“說話、寫文章的當刻”正在發(fā)生的動作，或是“現階段”一直在進行的動作。適用于下面的情況：1）“說話、寫文章的當刻”正在發(fā)生的動作。例如：Theyarehavingafootballmatch.他們正在賽足球。2）“現階段”一直在進行的動作。這種情況并不是說某個動作在說話的那會兒正在發(fā)生，而是說某個動作在當前一段時間內一直在進行著，或是重復地發(fā)生著。例如：Heisprepa

14、ringforCETBandSix.他在為大學英語六級考試作準備。3）表示說話人的情感，如：贊許、批評；喜歡、厭惡等。這時的動作并不是正在發(fā)生或進行，而是表示經常性，相當于“一般現在時”所描述的情況。例如：Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.（表示贊許）他總是為他人著想，而不為自己。4）表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的動作,用于這種情況僅限于少量的動詞，如：go,come,leave,arrive,see,have,lunch(吃午飯),return,dine(進餐，尤指晚餐),work,sleep,stay,play,do,wear(穿，戴)等。例如

15、：Imdinningoutwithmyfriendsthisevening.今晚我將和朋友在外面吃飯。過去進行時一、概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。二、時間狀語：atthistimeyesterday,atthattime或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。三、基本結構：was/were+動詞的現在分詞（doing）否定形式：was/were+not+doing.一般疑問句：把was或were放于句首。四、基本用法：主要表示在過去的某個時間點上正在發(fā)生、進行的動作。由于它的定義是表示在過去的某個時間點上正在發(fā)生、進行的動作，所以，句子常帶有一個表示“

16、過去某個時間點”的狀語。這個狀語可能是短語，詞組，或是一個從句。也可能是通過上下文來表達這層意思。過去進行時主要用于下面的情景中：1）表示在過去某時刻正在進行的動作，例如：Atthismomentyesterday,Iwaspackingforcamp.昨天這時候，我正在收拾東西去露營。2）用于故事的開頭，交代故事發(fā)生的背景情況。過去進行時所描述的動作是“正在進行”，所以，在這種情景中用“過去進行時”可以給讀者一種“動感”，從而能使文章更加生動活潑。例如：Onenight,hewastypinginhisstudy.Suddenly,amanbrokeintohishouseandcutoff

17、theelectricity.一天晚上，他正在書房里打字。突然，一個人闖進屋來，切斷了電源3)（僅限少數動詞）表示在過去的未來時間要發(fā)生的動作。例如：WhenNationalDaywascomingnear,theybegantomakeaplanfortheholiday.國慶節(jié)即將來臨的時候，他們開始制訂度假計劃。五、過去進行時和一般過去時的區(qū)別兩者的基本差別是過去進行時通常表示一個過去正在進行且尚未完成的動作，而一般過去時則通常表示一個過去已經完成的動作。如：Iwasreadingabooklastnight.我昨晚在看書。(不一定看完)Ireadabooklastnight.我昨晚看了

18、一本書。(已經看完)現在完成時一、概念：過去發(fā)生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續(xù)到現在的動作或狀態(tài)。二、現在完成時用法之常用詞語：能與現在完成時連用詞語很多，如副詞just,already,yet,before,ever,recently等，但下面是一些典型而且重要的例子：(1)since(自從)：不管用作介詞、連詞還是副詞,句子(主句)謂語通常都用現在完成時：Ihaventseenhersincelastweek.自上周以來我一直未見過她?！咀ⅰ坑袝r可用其他時態(tài)的情況，但須注意：對于某些表示狀態(tài)的動詞(如seem等)，或因語義等方面的原因，有時可能用一般現在時比

19、較現在完成時更合適：Itseemslikeyearssincewelastmet.我們似乎幾年未見面了。若不是指從過去持續(xù)到現在，而是指從較遠的過去持續(xù)到在一個較近的過去，則用過去完成時：YesterdayhetoldmethathehadnteatenanythingsinceTuesday.他昨天告訴我自星期二以來他一直未吃任何東西。(指從星期二至昨天未吃東西)表示時間長度時，通常用一般現在時代替現在完成時：Itstenyearssincehelefthere.他離開這兒已10年了。(2)sofar(到目前為止)：Sofartherehasbeennobadnews.到現在為止還沒有什么壞

20、消息。(3)infor,duringthepastlastyears(在過去年中)：InthepasttwoyearsIveseenhimlittle.過去兩年我很少見到他?！咀ⅰ吭谝欢ǖ纳舷挛睦?，若是以過去時間為起點，也可用過去完成時。(4)uptountilnow(到現在為止)：Uptonow,theworkhasbeeneasy.到現在為止這工作還算容易。(5)Itswillbethefirsttimethat(第一次)：ItsthefirsttimeIvecomehere.這是我第一次來這兒。三、基本結構：have/has+done否定形式：have/has+not+done.一般疑問

21、句：have或has開頭+主語+動詞的過去分詞。例：Ihaveseenthefilmalready.我已經看過那部電影了。(現在我知道電影的內容了。)Haveyouseenmybag?你看到我的手提包了嗎?(你知道它在哪里?)四、基本用法對于初接觸現在完成時的人來說，往往會產生一種茫然，因為它似乎與一般過去時相似。那就是，這兩種時態(tài)描述的動作都始于過去。其實不然，現在完成時主要表示，發(fā)生在過去的動作延續(xù)到現在剛剛完成、或許還要延續(xù)；側重于這個動作對現在帶來的結果、產生的影響、積累的總和等等。而一般過去時則只不過是表示動作發(fā)生在過去的什么時候。弄清了這一區(qū)別，就很容易理解現在完成時了。它主要適用

22、于下面的幾種情況：1）表示截止現在業(yè)已完成的動作Bynow,IhavecollectedallthedatathatIneed.到現在為止，我已收集到了我所需的全部資料。2）表示發(fā)生在過去而對現在產生影響、帶來結果的動作Haveyouhadyourdinner?你吃晚飯了嗎？3）表示過去發(fā)生的動作持續(xù)到現在，并可能還要延續(xù)Ithasbeenfiveyearssincehejoinedthearmy.他參軍五年了。幾點注意：1)一個句子應該用什么時態(tài)只能取決于它需要表達的意思，以及它所處的語言環(huán)境。例如：HespeaksEnglish.（一般現在時，說明動作發(fā)生的經常性。）HespokeEngl

23、ishwhenhewasinNewZealand.（一般過去時，說明動作發(fā)生的時間。）HeisspeakingEnglish.（現在進行時，說明動作正在進行。）HehasspokenEnglishforthreeyearssincehecametotheUSA.（現在完成時，這里說明動作的總和。）HehasbeenspeakingEnglishsincehecametotheUSA.（現在完成進行時，強調動作的連續(xù)性。）2）在含有時間狀語從句或條件狀語從句的主從復合句中，如果主句的謂語動詞是一般將來時，那么從句的謂語動詞就只能用一般現在時來表示將來時；如果主句的謂語動詞是過去將來時，那么從句的

24、謂語動詞就只能用一般過去時來表示過去將來時。例如：Iwillnotplaytennisifitrainstomorrow.3)有些動詞表示無法持續(xù)的動作，它們一般不宜用于進行時態(tài)中。這類動詞常見的有：be,believe,consist,find,forget,hate,have,hope,hear,know,like,love,notice,prefer,remember,see,seem,smell,suggest,taste,understand,want,wish,sitdown,standup等等。過去完成時一、概念：過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發(fā)生或完成了的動作，即過

25、去的過去（past-in-the-past）。二、常搭配的時間狀語：before,bytheendoflastyear(term,month),etc.三、基本結構：had+動詞的過去分詞（done）（had通用于各種人稱）否定形式：had+not+動詞的過去分詞done.一般疑問句：had放于句首。例句：ShesaidshehadneverbeentoParis.她說她從未去過巴黎。四、過去完成時的判斷依據1.由時間狀語來判定一般說來，各種時態(tài)都有特定的時間狀語。與過去完成時連用的時間狀語有：(1)by+過去的時間點。Ihadfinishedreadingthenovelbynineoclo

26、cklastnight.(2)bytheendof+過去的時間點。WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.(3)before+過去的時間點。TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.2.由過去的過去來判定。過去完成時表示過去的過去，是指過去某一動作之前已經發(fā)生或完成的動作，即動作有先后關系，動作在前的用過去完成時，在后的用一般過去時。這種用法常出現在：(1)賓語從句中當賓語從句的主句為一般過去時，且從句的動作先于主句的動作時，從句要用過去完成時。在told,sai

27、d,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句。如：Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.(2)狀語從句中在時間、條件、原因、方式等狀語從句中，主、從句的動作發(fā)生有先后關系，動作在前的，要用過去完成時，動作在后的要用一般過去時。如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.(3)表示意向的動詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過去完成時表示原本，未能Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.3.根據上、下文來判

28、定。ImetWangTaointhestreetyesterday.WehadntseeneachothersincehewenttoBeijing.五、過去完成時的主要用法1.過去完成時表示一個動作或狀態(tài)在過去某一時間或動作之前已經完成或結束，即發(fā)生在過去的過去。如：WhenIwokeup,ithadstoppedraining.我醒來時，雨已經停了。（主句的動作發(fā)生在過去的過去）2.過去完成時是一個相對的時態(tài)，表示的是過去的過去，只有和過去某一時間或某一動作相比較時才使用它。如：Hetoldmethathehadwrittenanewbook.(hadwritten發(fā)生在told之前)3.

29、過去完成時需要與一個表示過去的時間狀語連用，它不能離開過去時間而獨立存在。此時多與already，yet，still，just，before，never等時間副詞及by，before，until等引導的短語或從句連用。如：BeforeshecametoChina,GracehadtaughtEnglishinamiddleschoolforaboutfiveyears.4.過去完成時表示某一動作或狀態(tài)在過去某時之前已經開始，一直延續(xù)到這一過去時間，而且動作尚未結束，仍然有繼續(xù)下去的可能。Bytheendoflastyear,hehadworkedinthefactoryfortwentyyea

30、rs.（hadworked已有了20年，還有繼續(xù)進行下去的可能）六、過去完成時與現在完成時的區(qū)別現在完成時表示的動作發(fā)生在過去，但側重對現在產生的結果或造成的影響，與現在有關，其結構為助動詞have(has)+過去分詞。過去完成時則是一個相對的時態(tài)，它所表示的動作不僅發(fā)生在過去，更強調過去的過去，只有和過去某時或某動作相比較時，才用到它。Ihavelearned1000Englishwordssofar到目前為止我已經學會了1000個英語單詞。Ihadlearned1000Englishwordstillthen.到那時為止我已經學會了1000個英語單詞。1.asas和一樣中間必須用形容詞或副

31、詞原級。例如：Thisclassroomisasbigasthatone.這間教室和那間一樣大。HerunsasfastasTom.他和湯姆跑的一樣快。否定結構：notas/soas,“不如”。上面的兩個句子可分別改為：Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.這間教室不如那間大。Hedoesntrunas/sofastasTom.他跑得不如湯姆快。2.assoonas一就用來引導時間狀語從句。若主句是一般將來時，從句要用一般現在時。例如：IlltellhimtheplanassoonasIseehim.我一看到他就告訴他這個計劃。Hellgohomeasso

32、onashefinisheshiswork.他一完成工作就回家。3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜歡/討厭/繼續(xù)/完成做某事在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等詞語后，一般用動詞-ing形式作賓語。例如：LinTaoisbusymakingamodelplane.林濤正忙著做飛機模型。Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.我媽媽喜歡晚飯后散步。IhatewatchingChannelFive.我討厭看五頻道。Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejus

33、twentonworking.當有人讓他休息一會兒時，他仍繼續(xù)工作。Ihavefinishedwritingthestory.我已經寫完了故事。4.fillwith用裝滿.；befilledwith充滿了；befullof充滿了.befilledwith說明由外界事物造成的此種狀態(tài)，表示被動。例如：Theboxisfilledwithfood.盒子里裝滿了食物。befullof說明主語處于的狀態(tài)。此外，還可表示程度，意為“非?！薄＠纾篢hepatientsroomisfullofflowers.那個病人的房間擺滿了花。Theyoungmanisfullofpride.那個年輕人非常驕傲。這兩

34、種結構還可以相互改寫。例如：Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.5.begood/badfor有利于/有害于此句型是：be+adj.+for+n.結構。例如：Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操對你的健康有益。Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.總玩電腦游戲對你的學習不利。6.beusedto(doing)sth.習慣于后必須接名詞或動名詞，可用于現在、過去、將來的多種時態(tài)。be可用get,become來代替。例如：Heisusedtolifeint

35、hecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)他習慣于鄉(xiāng)村生活。Hewillgetusedtogettingupearly.他將會習慣于早起。注意：beusedtodo的意思是“被用來做”。例如：Woodisusedtomakepaper.木材被用來造紙。7.bothand兩者都用來連接兩個并列成分;當連接兩個并列主語時，其后謂語動詞用復數。例如：BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.不論老師還是學生明天都會去歷史博物館。8.canthelpdoingsth.禁不住做某事h

36、elp在此的意思是“抑制,忍住”，其后接動詞-ing形式。例如：Hisjokeistoofunny.Wecanthelplaughing.他的笑話太有趣了，我們禁不止笑了起來。9.sth.costssb.somemoney某物花費某人多少錢此句型的主語是物。cost一詞帶的是雙賓語，它的過去式、過去分詞和原型一樣。Thisbookcostmefiveyuan.這本書花了我五元錢。10.eitheror不是就是,或者或者用來連接兩個并列成分，當連接并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語保持一致。Youmayeitherstayhereorgohome.你可以呆在這兒，也可以回家。Eithersheor

37、Iamright.=EitherIorsheisright.不是她對就是我對。11.enough(forsb.)todosth.足夠做在此結構中,for用來引出不定式的邏輯主語。例如：Theiceisntthickenoughforyoutowalkon.這冰還沒有厚到你可以在上面走的程度。12.feellikedoingsth.想要做此處like為介詞，后面跟動詞-ing形式。此句型與wouldliketodosth.同義。例如：Ifeellikedrinkingacupofmilk.我想喝一杯牛奶。13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.認為某事在此結構中it

38、為形式賓語，不定式短語作真正的賓語。例如：Ifinditveryinterestingtoplayfootball.我發(fā)現踢足球很有趣。Shethinksitherdutytohelpus.她認為幫助我們是她的職責。14.getreadyforsth./todosth.getreadyforsth.意為“為某事做準備”；getreadytodosth.意為“準備做某事”例如：Wearegettingreadyforthemeeting.我們正在為會議做準備。Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthatmoment.他們那時正準備開運動會。15.get/

39、receive/havealetterfrom收到的來信，相當于hearfromDidyoureceivealetterfromJohn?你收到約翰的來信了嗎?Igotaletterfrommybrotheryesterday.我昨天收到了我弟弟的一封來信。16.hadbetter(not)dosth.最好(別)做某事hadbetter為情態(tài)動詞，其后需用動詞原形。hadbetter常用縮寫，變成dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：Wehadbettergonow.=Wedbettergonow.我們最好現在走吧。Youdbetternotgooutbecauseitiswi

40、ndy.今天刮風，你最好別出去了。17.havesth.done使(某事)完成(動作由別人完成)sth.為賓語，done為過去分詞作補語。例如：Wehadthemachinerepaired.我們請人把機器修好了。注意區(qū)分：Wehaverepairedthemachine.我們(自己)已經修好了機器。18.helpsb.(to)dosth./withsth.幫助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如：Ioftenhelpmymotherwithhousework.我常常幫助媽媽做家務。Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?請你幫助我查查這些詞好嗎?

41、19.Howdoyoulike?你認為怎么樣?與whatdoyouthinkof?同義。例如：HowdoyouliketheweatherinBeijing?你認為北京的天氣怎么樣?你覺得這部新電影如何?20.Idontthink/believethat我認我/相信不其中的not是對賓語從句進行否定而不是對主句否定(否定前移)。that可省略。例如：Idontthinkitwillrain.我認為天不會下雨。Idontbelievethegirlwillcome.我相信那女孩不會來了。21.Ithappensthat碰巧相當于happentodo，例如：IthappenedthatIheard

42、theirsecret.可改寫為：Ihappenedtoheartheirsecret.我碰巧聽到了他們的秘密。22.Its/hasbeen+一段時間+since從句自從某時起做某件事情已經一段時間了該句型中since引導的時間狀語從句常用一般過去時。例如：Itstwentyyearssincehecamehere.他來這里已經20年了。IthasbeensixyearssincehemarriedMary.他和瑪麗結婚已經六年了。23.Itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事對某人來說It是形式主語，真正的主語是不定式todosth。例如：Itsnoteasyforust

43、ostudyEnglishwell.對我們來說學好英語并不容易。Itsagoodideaforustotraveltothesouth.去南方旅行對我們來說是個好主意。24.Its+adj.+ofsb.todosth.It是形式主語，todosth.是真正的主語,當表語(即形容詞)能對邏輯主語描述時，常用介詞of,而不用for。例如：Itsverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.你給老人讓座，非常有禮貌。25.Itseems/appears（tosb）that(在某人看來)好像此句中的it是主語，that引導的是表語從句。例如：Itseemsthath

44、eislying.看樣子他好像是在撒謊。Itappearstomethatheneversmiles.在我看來，他從來沒有笑過。26.Itis+數詞+metres/kilometerslong/wide是多少米(公里)長(寬)用來表示物體的長(寬,高)，如數詞大于一，名詞要用復數。例如：Itis20metreslongfromthisendtothatend.從這端到那端有二十米長。27.Itstimeforsb.todosth.是某人干某事的時候了it是形式主語，真正的主語是動詞不定式todosth.例如：Itstimeforthechildtogotobed.孩子該睡覺了。比較下面兩種結構

45、：Itstimefor+n.例如：Itstimeforschool.Itstimetodosth.例如：Itstimetogotoschool.28.Ittakessb.sometimetodosth.花費某人多少時間做某事it是形式主語，真正的主語是動詞不定式todosth。例如：Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.從這兒走著到公交車站將花費她15分鐘。Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework.那個老人花了三天時間完成這項工作。29.keep(on)doingsth.一直堅持做某事keep

46、doingsth.一般用于靜態(tài)動詞。keepondoingsth.意為“繼續(xù)不停地做某事”，一般用于動態(tài)動詞，但二者的區(qū)別并不是很嚴格，有時可以互換。例如：Dontkeepondoingsuchfoolishthings.不要再做這樣的傻事了。Hekeptsittingthereallday.他整天坐在那里。30.keepfromdoingsth.阻止.做某事相當于stopfromdoingsth.,preventfromdoingsth.在主動句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被動結構中，from不可以省略。例如：Pleasekeepthechildrenfromsw

47、imminginthesea.請別讓孩子到海里游泳。Thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework.屋外巨大的噪音使我不能做作業(yè)。31.keepsb.doingsth.讓某人一直做某事不可和keepsb.fromdoingsth.結構混淆。例如：Whydoyoukeepmewaitingforalongtime?你為什么讓我等了很長時間?32.makesb.dosth.使某人干某事make意為“使”時，其后要有不帶to的動詞不定式。例如：Hemademeworktenhoursaday.他讓我每天工作10小時。注意：上句如改為被動語態(tài)，

48、則work前的to不能省略。例如：Iwasmadetoworktenhoursaday.33.neithernor既不也不當連接兩個并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語取得一致(就進一致原則)。例如：NeitherwenorJackknowshim.我們和杰克都不認識他。Heneitherknowsnorcareswhathappened.他對發(fā)生的事情不聞不問。34.notuntil直到才.until后可跟名詞或從句，表示時間。例如：Hedidntcomeuntillateintheevening.他直到晚上很遲才來。Hedidntarriveuntilthegamebegan.直到比賽開始他才

49、來。35.sb.paysmoneyforsth.某人花錢買某物此句型主語是人。例如：Ivealreadypaid2,000yuanforthemotorbike.我已經花了2000元買這輛摩托車。36.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.花費(時間、錢)在某事上/做某事其中in可以省略，通常主語為“人”。例如：Ispentfiveyuanonthisbook.我在這本書上花了五元錢。Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.昨晚我花了兩個小時做作業(yè)。37.sothat太以至于用于復合句，that引導的是結果狀語從句。

50、so是副詞,后面應接形容詞或副詞，如果接名詞，應用such。例如：tTheiceissothinthatyoucanwalkonit.冰太薄了，你不能在上面走。Heissuchakindmanthatwealllikehim.他是一個非常好的人，我們都很喜歡他。38.stoptodosth.,stopdoingsth.stoptodosth.意為“停下來去做另一件事”，stopdoingsth.意為“停止正在做的事”例如：Youretootired.Youdbetterstoptohavearest.你們太累了，最好停下來休息一會兒。Theteacheriscoming.Letsstoptal

51、king.老師來了，咱們別說話了。39.Thankyoufordoingsth.感激你做了for之后除了加動名詞doing外，還可以加名詞。例如：Thankyouforgivingmethepresent.謝謝你給我的禮物。Thankyouforyourhelp.=Thankyouforhelpingme.謝謝你的幫助。40.thanksto多虧,由于thanks后的s不能省略，to是介詞。例如：ThankstomyfriendJim,Iveworkedoutthisproblem.多虧了我朋友吉姆的幫助，我已經解決了這個問題。41.Therebe句型在此結構中，there是引導詞，在句中不能

52、充當任何成分，也不必翻譯出來。句中的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語的數保持一致。例如：Thereisamanatthedoor.門口有一個人。當主語是由兩個或者兩者以上的名詞充當時，謂語動詞be要跟它鄰近的那個名詞的數一致(就近一致)。例如：Therearetwodogsandacatunderthetable.桌下有兩只狗和一只貓。比較：Thereisacatandtwodogsunderthetable.Therebe句型中的be不能用have來代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等詞來替換。例如：Therestandaloto

53、ftallbuildingsonbothsidesofthestreet.街道兩旁矗立著許多高樓。Therelieslakeinfrontofourschool.我們學校前面有一個湖。Oncetherelivedakinghere.這兒曾經有一個國王。Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek.下周準備開一個運動會。therebe的拓展結構：thereseem(s)/happen(s)tobeThereseemstobeonemistakeinspelling.似乎有一處拼寫錯誤。Therehappenedtobearulerhere.這兒碰巧有把尺子。The

54、reseemedtobealotofpeoplethere.那兒似乎有很多人。42.The+adj.比較級,the+adj.比較級越,越此句型表示一方隨另一方的變化而變化。例如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，就感到越幸福。Themore,thebetter.多多益善。43.too+adj./adv.+todosth.太以至于不能.此句型為簡單句，后面的to表示否定含義。例如：Theiceistoothinforyoutowalkon.這冰太薄，你不能在上面走。Thebagistooheavytocarry.這個袋子太重搬不動。44.used

55、todosth.過去常常做某事usedto是情態(tài)動詞，表示過去的習慣動作或狀態(tài)，現在已不存在，因此只用于過去時態(tài)。例如:Heusedtogetupearly.他過去總早起。WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften.我年輕時經常打網球。否定形式有兩種：didntuseto;usednotto,例如：Hedidntusetocome.=Heusednttocome.他過去不常來。45.whatabout?怎么樣?后面可接名詞、代詞、動名詞等。與“howabout?”同義。例如：WehavebeentoHainan.Whataboutyou?我們去過海南，你呢?

56、WhataboutgoingtotheparkonSunday?星期天去公園怎么樣?46.Whatday/dateisittoday?今天星期幾(幾月幾日)?Whatdayisittoday?Sunday.Whatdateisittoday?June24th.47.Whatswrongwith?怎么了?(thematter)Whatswrongwithyou,Madam?夫人，您怎么了?Youlookworried.Whatswrongwithyou?你看上去很焦急，出什么事了?48.Whynotdo?為什么不做?謂語動詞用原形。與Whydontyoudo?同義。例如：Whynotgotose

57、ethefilmwithus?=Whydontyougotoseethefilmwithus?為什么不和我們一起去看電影呢?49.wouldliketodosth.想做后用動詞不定式作賓語。例如：Iwouldliketodrinkacupoftea.我想喝一杯茶。疑問句式：Wouldyoulike(todrink)acupoftea?你想喝杯茶嗎?50.adj./adv.比較級+andadj./adv.比較級越來越.若形容詞/副詞為雙音節(jié)詞及多音節(jié)詞，則這一結構變?yōu)椤癿oreandmore+形容詞/副詞”。例如：Itsgettingwarmerandwarmer.天氣變得越來越暖和了。Thelittlegirlbecomesmoreandmorebeautiful.小女孩變得越來越漂亮了。51.adj.比較級+thanthan引導的是典型的比較級句型，表示“一者比另一者”,其前用形容詞或副詞的比較級，than從句可以用省略形式。例如：Iknowyoubetterthanshedoes.我比她更了解你。Thishouseisbiggerthanthatone.這所房子比那所房子大。52.though-從