班花建設活動方案

1、班花建設活動方案積極開展班花建設，以班花為班級標志物，帶領(lǐng)學生走近綠色，我校的班花建設轟轟烈烈，開展了一系列的著有成效的活動。今學期的班花建設活動要面向?qū)嵺`活動，使學生在實踐中受到潛移默化的影響，人人爭做班花式的好學生，進行了養(yǎng)成教育，突顯綠色德育的作用，并取得較為顯著的效果。一、活動目標1、能說出校園中班花的種類名稱，初步感受到班花點綴美校園，形成“班 花棵棵，校園增色”的理念。2、認養(yǎng)校園中的班花，堅持觀察它們，并熟悉其習性。3、了解班花的有關(guān)知識，知道它們有美化環(huán)境等多種價值，有益于人們身 心健康，是我們?nèi)祟惖呐笥?。有初步的環(huán)境保護意識，愿意以實際行動愛護班花，做班花的小衛(wèi)士。4、鼓勵學

2、生結(jié)合平時的學習生活，或利用班隊、美術(shù)、品德與生活等學科， 積極參與實踐活動，并多與同學合作、交流、分享。培養(yǎng)主動學習、搜集信息 的能力。增長學生的植物知識，營造一種良好的班級文化氛圍。5、以班花為榜樣，悟花品，養(yǎng)成好習慣，形成良好的班風、學風，爭創(chuàng)綠 色班隊。二、活動準備1、老師了解學生認識學校班花的情況。事先對校園的班花樹進行仔細觀察，制作相關(guān)課件。2、學生觀察學校園的班花，了解他們的種類名稱。收集相關(guān)班花圖片、音像資料 (material) ，自制班花頭飾。3、活動計劃：“十五個一”找一找班花好品質(zhì)做一做班花明信片說一說班花好品質(zhì)發(fā)布會編一編班花好品質(zhì)兒歌動一動齊動手美化教室亮一亮學習班

3、花齊倡議評一評好班花棒兒童比一比好班花棒小隊訪一訪我學班花變化大播一播學習班花快樂多班花促自主拍一拍班花促自律改一改班花促自強 樂一樂學習班花好習慣我能行 笑一笑學習班花好習慣人人行4、活動具體操作物化： 一個陣地班級文化建設 一個標志小班花 一首班歌師生齊創(chuàng)作（請教音樂老師） 一個班徽師生齊創(chuàng)作（請教美術(shù)老師） 一句班級口號小小班花紅又紅，小朋友習慣好又好 一套操作措施確保平時活動的開展 一張活動記載表包括活動小結(jié) 一套系列評比方法個人、小集體、班級 一張班花光榮榜體現(xiàn)個人、小集體的評比過程 一組系列晨會班會利用兩會進行認養(yǎng)活動一張班花喜報定期進行評比三、活動內(nèi)容及過程（一）問一問查一查1、

4、師：小朋友，我們學校的花木繁多，也有很多同學們栽植的班花，你們都認識嗎？校園內(nèi)有多少花？都在校園的什么位置？對我們又有什么好處呢？（, ）2、發(fā)調(diào)查表，讓學生自由分組后展開調(diào)查。也可以通過查閱圖書、上網(wǎng)查詢、詢問花匠、獨立觀察等方式去了解。全班學生分成多個活動小組，分別在校園尋找觀察班花。設計的調(diào)查表格如附件表一：（二）說一說1、小組交流匯總。2、指名講：3、老師肯定學生的調(diào)查，進行及時的表揚與鼓勵。4、各小組共同商量認養(yǎng)校園內(nèi)一棵小班花，定期進行認養(yǎng)活動。小班花認養(yǎng)活動小結(jié)記載表如附件表二：活動后小結(jié)：如附件表三、表四1、花草樹木的作用可大啦！我們一起來夸一夸：花卉可供欣賞，可以用來插花；下

5、課時可以觀賞一下，讓眼睛、大腦得到休息。花卉為藝術(shù)家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒氣體，凈化空氣。另外，花卉還可以做藥材。班花樹木全身都是寶。樹葉白天能消耗空氣中的二氧化碳，釋放新鮮氧氣。2、師小結(jié)：是?。“嗷ㄓ泻芏啾绢I(lǐng)！小朋友們知道得還真不少?。ㄋ模┳h一議。1、班花那么美，對人類的貢獻那么大，我們應該怎樣對待班花呢？2、對照班花的生物特性，促養(yǎng)成。如：小班花葉兒天天綠，小朋友學習日日好。小班花不怕冷，小朋友不怕難。小班花花兒紅，小朋友成績優(yōu)。小班花紅似火，小朋友多熱情。3、老師小結(jié)，媒體出示兒歌。（學生拍手表演讀）班花伴我來長大- “好習慣伴我行”歌謠班花開，班花紅，朵朵花兒笑哈哈她們

6、對我悄悄講，養(yǎng)成習慣頂呱呱。遵守紀律專心聽，作業(yè)認真不拖拉，什么困難都不怕，班花拍手把我夸。文明禮貌賽真金，尊敬師長習慣好，見面主動來問好，班花樂得來怒放。關(guān)心同學有真心，不打游戲?qū)W本領(lǐng)，全面發(fā)展好兒童，美麗班花對我笑。班花紅，紅班花，一個習慣一朵花，班花裝滿成長袋，班花伴我來長大。4、學生齊唱班歌班花伴我來長大5、師總結(jié)：班花功勞很大，它們凈化空氣，美化環(huán)境，裝扮了我們的學校，更保護和美化了我們生存的地球，是我們的好朋友。正因為這樣，人們才喜愛它們。我們也要愛護班花，爭做小班花，養(yǎng)成良好的習慣。（五）、活動展示、總結(jié)與評價活動展示：1、趣味搶答：（ 1）隨機出示圖片，學生說出自己知道的班花的

7、名稱。媒體出示，生答：（ 2）教師小結(jié)：同學們說得都很好，說明你們平時都細心觀察了，特別是 有幾個同學還說出了班花的特點，我們應該向他們學習。2、班花寫真：（ 1）學生們將平時畫的、剪貼的、拍照的、捏的作品拿出來在教室展示， 同學們相互欣賞評價彼此的作品。（ 2）對自己喜歡的班花說說自己養(yǎng)成了哪些好習慣，并寫下來或畫下來， 不會寫的字用拼音代替。（ 3）學生在組內(nèi)交流實踐活動的感受。3、情境表演：（ 1）舉辦“班花匯報會”。請幾位學習戴上頭飾示范表演，其余觀看。師：今天，班花公民們要開一個舞會，邀請了好多好多朋友。看，他們來了（學生戴頭飾走上）。生 a：生 b：2）分組進行交流表演。學生各自戴

8、上代表不同班花的頭飾表演，以自我介紹的形式，在向大家介紹自己熟悉的或喜歡的班花的特征。（也可適當講形狀、顏色、生活習性、功用等）。（ 3）師小結(jié)：今天的班花舞會開得非常成功。通過自我介紹，大家都明白了，我們每一種班花都是那么美。4、護綠行動。（ 1）怎樣愛護學校的班花呢？（學生結(jié)合自己對生活的觀察加以說明）（ 2）課件出示：護綠資料（material） 。（ 3）小組討論：作為小學生能為保護學校的班花做些什么呢？1、組織綠色小組劃分好認養(yǎng)班花，然后自由組合分成小組選擇、領(lǐng)養(yǎng)，培養(yǎng)學生之間的互相合作的團隊精神。1、自由組合制定各自計劃。如冬天給小樹穿衣服、春季種班花、不折花、給班花掛牌等。1、觀察班花，查閱班花資料（material） ，感悟班花精神，養(yǎng)成良好習慣。4）師小結(jié)：小朋友們提出的建議都很好，我們不僅要有護綠的好點子，更要有護綠的實際行動。讓我們的校園變得更美！特別是我們要學習班花精神，養(yǎng)成好習慣，爭做優(yōu)秀“小班花”5、評比班級優(yōu)秀“小班花”（ 1）出示班級班花光榮榜，點一點自己獲得了幾張班花。（ 2）小組中獲得最多小班花的小朋友，被評為優(yōu)秀“小班花”，發(fā)喜報給 予獎勵。（ 3）點一點本小組得了多少張小班花，獲得最多小班花的小組被評為優(yōu)秀 小班花