初中體育與健康 華中師大課標(biāo)版 八年級(jí) 體操項(xiàng)目動(dòng)作練習(xí) 肩肘倒立 課件

1、水平四初二技巧教學(xué)設(shè)計(jì) 吳蓉教師指導(dǎo)思想教材簡(jiǎn)析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教法學(xué)法123456設(shè)計(jì)Design教案展示教學(xué)流程78本課以“素質(zhì)教育” 、“育人為本”為指導(dǎo)思想，依據(jù)社會(huì)主義價(jià)值觀，突出學(xué)生的主體地位，在重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。根據(jù)動(dòng)作形成規(guī)律，以多樣的練習(xí)方法與教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效達(dá)成學(xué)生對(duì)肩肘倒立技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并在技能教學(xué)的過(guò)程中滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，不斷挑戰(zhàn)自我的精神。指導(dǎo)思想教材簡(jiǎn)析本課教學(xué)內(nèi)容選自體育與健康人教版水平四初二技巧單元，是水平四的教學(xué)內(nèi)容，肩肘倒立是由直角坐開(kāi)始，向后倒肩、收腹舉腿、夾肘撐腰、繃腳展

2、髖等動(dòng)作組成。肩肘倒立可以鍛煉學(xué)生的腰腹力量，平衡性，身體自控能力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、超越自我的意志品質(zhì)。也為后面成套動(dòng)作打下基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容分配時(shí)數(shù)為5課時(shí)，本課為第二課時(shí)，新授課。授課的對(duì)象是初二年級(jí)的學(xué)生。他們對(duì)技巧課學(xué)習(xí)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，初二學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰，意志力在課的中后部達(dá)到高峰，情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。根據(jù)這一特點(diǎn)，在組織教學(xué)中肩肘倒立教學(xué)安排在課的前半部分，有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些輔助性練習(xí)的內(nèi)容，分層分組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。盡量滿足每位學(xué)生的發(fā)展，做到因材施教，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析認(rèn)知

3、目標(biāo):學(xué)生能知道肩肘倒立的技術(shù)要點(diǎn)，以及掌握保護(hù)與幫助的方法。 技能目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)80%的學(xué)生能獨(dú)立完成肩肘倒立的動(dòng)作，20%的學(xué)生能在同伴和教師的幫助下完成動(dòng)作。 情感目標(biāo):通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，克服困難，超越自我的精神。教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)重點(diǎn)：舉腿展髖。難點(diǎn)：夾肘立腰腿要直。教法學(xué)法教法：本課主要有設(shè)問(wèn)教學(xué)法、講解示范法、糾正錯(cuò)誤法、循序漸進(jìn)法、保護(hù)幫助法、拋出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)的呈現(xiàn)動(dòng)作技術(shù)，以規(guī)范的動(dòng)作建立正確的動(dòng)作表象，通過(guò)不斷糾錯(cuò)解剖動(dòng)作重點(diǎn)，突破動(dòng)作難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用自主練習(xí)法，小組合作法，探究學(xué)習(xí)法等等突現(xiàn)學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。教學(xué)流程開(kāi)開(kāi)始部分分準(zhǔn)備部分基本部分：結(jié)束部分體育課堂常規(guī)以及隊(duì)列隊(duì)形集中注意力。熱身操：以音樂(lè)加小墊子將肩肘倒立的部分元素融入其中，充分活動(dòng)的同時(shí)，也與主教材相關(guān)聯(lián)。游戲：接龍。導(dǎo)入 、體驗(yàn)、教師講解示范、保護(hù)與幫助兩人一組練習(xí)、提高練習(xí)（泡沫條解決直腿和高度可以四人一組）