第4課《古代詩歌四首》課件-部編版語文七年級上冊

1、古代詩歌四首律詩唐代出現(xiàn)的格律詩絕句五律七律(8句)(4句)五絕七絕王灣次北固山下客路青山外，行舟綠水前。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫登高王之渙登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。杜甫絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。律詩有嚴格的平仄對仗絕句平仄對仗沒有律詩那么嚴格律詩古詩以逗號為一句首聯(lián)（一、二兩句） 頷聯(lián)（三、四兩句）頸聯(lián)（五、六兩句）尾聯(lián)（七、八兩句）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。zh杜甫登高首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)律詩要求頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗，要使相應(yīng)詞語的詞性相同或相近，要平仄相反。次北固山下王

2、灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。次北固山下平仄平仄仄平仄平平平仄仄平平仄平平仄仄平無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平作業(yè)本P15 預(yù)學(xué)二意象意象是詩歌中表現(xiàn)詩人情思意趣的感性對象。意象是局部的、具體的。意象一定是名詞。詩人寫風(fēng)不是為了單單寫風(fēng)詩人寫雨不是為了單單寫雨而是為了寫心中的孤獨與寂寞作業(yè)本P16 導(dǎo)學(xué)三古詩里的常見意象柳：“柳”諧音“留”，折柳有相留之意。故古人有折柳送別的習(xí)俗，因此“柳”帶有傷離別的意味。送元二使安西王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青

3、柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。雁、青鳥、魚：在古代詩歌中是傳書的信使，所以常用來表達相思。鴻雁、尺素、雙魚、錦書、彩箋、青鳥常借指書信。鴻雁（孤鴻、斷鴻）是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。表達漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫害等情感。杜鵑：又名子規(guī)、杜宇。杜鵑：凄涼（亡國之痛）：蘇軾浣溪沙：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。李白蜀道難：又聞子規(guī)啼月夜，愁空山。布谷（不如歸去）：淡泊名利，渴望歸隱田園，對閑適生活的向往。觀滄海曹 操抑可謂非常之人，超世之杰矣。 陳壽字孟德，東漢末

4、年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。作品有蒿里行苦寒行步出夏門行等，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。望梅止渴、割發(fā)代首烏桓是當(dāng)時東北方的大患，建安十一年（206年），烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年（207年）毅然決定北上征伐烏桓。后來在田疇的指引下，小用計策。大約在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的后方，奠定了次年揮戈南下，以期實現(xiàn)統(tǒng)一中國的宏愿。而觀滄海正是北征烏桓得勝回師經(jīng)過碣石山時寫的。寫作背景樂府，

5、中國古代民歌音樂。樂府是古代音樂機關(guān)，秦代以來朝廷設(shè)立的管理音樂的官署，到漢時沿用了秦時的名稱。公元前112年，正式成立于西漢漢武帝時期，收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進行演唱及演奏等。漢魏六朝以樂府民歌聞名?！皹犯北臼菨h武帝設(shè)立的音樂機構(gòu)，用來訓(xùn)練樂工，制定樂譜和采集歌詞，其中采集了大量民歌，后來，“樂府”成為一種帶有音樂性的詩體名稱。樂 府樹木叢生，百草豐茂。東 臨碣石， 以觀滄海。水何 澹澹，山島 竦 峙。到達，登上水波蕩漾的樣子聳立聳立多么草木繁盛向東出發(fā)登上碣石山，來觀賞大海的奇景。海水是多么波濤蕩漾，海中山島高聳挺立。海邊是蔥蘢的樹木，花草繁茂。向東來秋風(fēng)蕭瑟， 洪波

6、涌起。日月之行，若出其中。草木被秋風(fēng)吹的聲音洶涌澎湃的波浪。蕭瑟的秋風(fēng)吹過，草木動搖，海浪洶涌澎湃。日月的升降起落，好像出自大海的胸中；好像幸 甚 至 哉， 歌以 詠 志。星漢燦爛，若出其里。銀河幸運到達極點語氣詞用志向 理想贊頌銀河群星燦爛，像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。幸運得很，好極了，讓我們用歌曲來贊頌心中的理想。很全詩是以哪個字展開來寫的？ 觀 作者“觀”到了什么？波濤洶涌的海水高聳挺立的山島繁茂的花草樹木東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。點明地點所觀之景（實寫）（動靜結(jié)合）想象日月

7、星漢（虛寫）合樂所加的套語與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系虛實結(jié)合（虛實相生）觀滄海中哪幾句最能體現(xiàn)作者的博大胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚的精神。抒發(fā)了渴望統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的宏偉抱負。小 結(jié)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白（701762） ,唐代詩人，字太白，號青蓮居士,隴西成紀(今甘肅天水)人。他是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩仙”之稱。著有李太白全集。王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人。他特別擅長寫七絕

8、。天寶初年，李白在長安供奉翰林時，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說李白從天寶三年離京漫游，到揚州時，聽到王昌齡被貶龍標尉這個不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠方的友人。寫作背景楊花落盡子規(guī)啼，聞王昌齡左遷 龍標遙有此寄聞道 龍標 過五溪。降職柳絮即布谷鳥，又稱“杜鵑”今湖南西部、貴州東部五條溪流的合稱楊花落完，布谷鳥啼鳴我聽說您被貶為龍標尉，龍標地方偏遠要經(jīng)過五溪。聽說遠方的我聽說王昌齡要降職到龍標便寫下這首詩來寄托情感用官職代指王昌齡地名隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，希望能一直跟隨你到夜郎以西。我把我憂愁的心思寄托給明月，給作者為何要寫楊花與

9、子規(guī)？ 寫“楊花”且“落盡”是先點時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)?！皸罨ā逼礋o定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感?！白右?guī)”即杜鵑，傳說它是蜀國國王杜宇魂化而成，叫聲凄涼哀婉。因此，可以說，詩中開頭一句的寫景，不明寫悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。 作者為何要“寄愁心與明月”？從修辭手法角度的賞析本句詩人遠在揚州沒辦法親自相送，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之情。運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了作者和王昌齡的距離之遠，表達了作者對老友遭遇的深切同情與憂慮以及對友人的深切思念之情。從表現(xiàn)手法賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

10、”作業(yè)本P17 導(dǎo)學(xué)四托物言志 直抒胸臆 借景抒情 動靜結(jié)合 虛實結(jié)合 本句用了借景抒情的表現(xiàn)手法。作者借明月寄托愁思，充滿了愁思，表達了對老友遭遇的深切同情與憂慮以及對友人的深切思念之情。次北固山下王灣（約693年-約751年），字號不詳，唐代詩人，洛陽（今河南洛陽）人。玄宗先天年間（712年）進士及第，授滎陽縣主簿。后由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。王灣“詞翰早著”，現(xiàn)存詩10首，其中最出名的是次北固山下。客路青山外，行舟綠水前。旅人前行的路潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。次北固山下王灣停宿順風(fēng)掛旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個

11、江面十分開闊，順風(fēng)行船恰好把船帆高掛。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。海日生殘夜，江春入舊年。指夜將盡未盡之時家書寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽。夜還未消盡，紅日已從海上升起，江上早春，舊年未過新春已來。這首詩哪些句子屬于寫景，哪一句是抒情?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。 畫面:即寫景又點明時令，蘊含著一種新事物必將代替舊事物的哲理。當(dāng)殘夜還未消退時,一輪紅日從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去時,江上已呈現(xiàn)春意。（簡單翻譯一下）哲理： 運用擬人

12、，對偶的修辭手法，將海日和江春擬人化，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情，對偶句式工整有節(jié)奏，富有情趣。修辭天凈沙秋思馬致遠生于1250年，約卒于1321年，是元代著名的雜劇家。大都（今北京）人。馬致遠以字行于世，名不祥。晚號“東籬”，以示效陶淵明之志。曾任江浙行省務(wù)官。一生寫了120多首散曲,其中秋思堪稱“嘆世”之作中的代表。被人稱為“元曲四大家”之一，更被時人美譽為“曲狀元”元曲元雜劇元散曲元曲四大家:關(guān)漢卿竇娥冤鄭光祖倩女離魂白 樸墻頭馬上馬致遠漢宮秋青衫淚元曲四大家之首套數(shù)小令天凈沙秋思山坡羊潼關(guān)懷古王實甫西廂記馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。

13、他幾乎一生都過著漂泊無定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦倒。于是在獨自漂泊的羈旅途中，他寫下了這首天凈沙秋思。創(chuàng)作背景夕陽西下，斷腸人在天涯?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。天凈沙秋思曲牌名散曲的題目黃昏時將要回巢的烏鴉形容悲傷到極點天邊，指遠離家鄉(xiāng)的地方夕陽從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。第一部分：用九種景物構(gòu)成一幅畫面，寄情于景，渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)之人的惆悵思鄉(xiāng)之情。第二部分：直抒胸臆，道出天涯游子之悲。本文一共多少個字？寫了哪些景物？作者又是如何通過這些景物來表達這種思鄉(xiāng)之苦的？用“枯”、“昏”、