2022英語教學(xué)工作總結(jié)通用5篇

1、第 頁2022英語教學(xué)工作總結(jié)通用5篇2022英語教學(xué)工作總結(jié)通用1 新課程改革，是一次深刻的改革，新課改提倡全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)同學(xué)身心健康的進(jìn)展，培育同學(xué)良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的技能，新課改提倡建設(shè)性學(xué)習(xí)，著重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于老師，老師是課程改革的實(shí)施者，作為老師的我需要做好充分的預(yù)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。從上學(xué)期開始，在全國上下刮起了”杜郎口風(fēng)”，在全國掀起了一場“杜郎口教學(xué)模式”改革，經(jīng)過討論和探究，我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國推廣，有其非常性和先進(jìn)性，另外，我也清楚地認(rèn)識(shí)

2、到，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)閱歷都不能照搬，需要結(jié)合自己的實(shí)際狀況，因此，為了將杜朗口先進(jìn)閱歷和本校實(shí)際想結(jié)合，我進(jìn)行了一系列探究。所以，下面簡約地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作。 一、面對(duì)全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞同學(xué)大膽地運(yùn)用英語，對(duì)他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采用寬容的立場。 2、為同學(xué)提供自主學(xué)習(xí)和徑直溝通的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。 3、鼓舞同學(xué)通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式，進(jìn)展聽、說、讀、寫的綜合技能。 4、制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。 二、關(guān)注同學(xué)情感，營造民主、和諧的

3、教學(xué)氣氛。 同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它方面的進(jìn)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，做到： 1、尊敬每個(gè)同學(xué)，積極鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護(hù)他們的自尊心和積極性。 2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)互相學(xué)習(xí)，相互援助，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語言的機(jī)會(huì)。 4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和援助，做到教學(xué)相輔。 三、加

4、強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用的過程中，逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，做到： 1、積極制造條件，讓同學(xué)參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。 2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。 新課程改革不是紙上談兵，它需要要與實(shí)踐相結(jié)合，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。 2022英語教學(xué)工作總結(jié)通用2 時(shí)間荏苒如白駒過隙有時(shí)感覺它快得讓人窒息。不知不覺一個(gè)學(xué)期即將畫上句號(hào)，又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了。

5、 本學(xué)期我在學(xué)校六班級(jí)英語教學(xué)工作中自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7個(gè)年頭了。我深刻地體會(huì)到了做一名英語老師的艱辛和歡樂我喜愛孩子，喜愛每一個(gè)同學(xué)，但不是全部的時(shí)候喜愛全部的同學(xué)。我喜愛工作，但不是全部的時(shí)候喜愛全部的工作。當(dāng)一天的老師是簡單的，但是每天都當(dāng)好老師是難的。想起書中的話語：做最好的老師，首先要做最好的自己，做最好的自我?！白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是平凡的環(huán)節(jié)，也是輝煌的人生。我平常在教學(xué)過程中，會(huì)依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法，取得了一點(diǎn)成果。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 一、激發(fā)同

6、學(xué)學(xué)習(xí)愛好 英語是一門外語，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，尤其是在流淌性比較大的民辦學(xué)校，要教好英語，就要讓同學(xué)喜歡英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生愛好。因此，我常常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)高校生的視野，又能集中同學(xué)精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)愛好來自這個(gè)年齡段孩子的新奇心，勇猛來自于盼望和鼓舞。沒有賞識(shí)，沒有勝利，也人教版新目標(biāo)初二下英語同步輔導(dǎo)(一)中學(xué)二班級(jí)下就沒有了自信，沒有了盼望。調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 二、英語聽、說、讀、寫方面的狀況 英語是語言。一種需要讓同學(xué)多讀，多講，多練的語言，所以，

7、抓晨讀是須要的，兩兩對(duì)話，四人一小組臨時(shí)結(jié)合熬煉，利用身邊的任何一次機(jī)會(huì)盡量提高同學(xué)的讀，聽技能。著重以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。同時(shí)需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，積極參與各種教研活動(dòng)。 總之，我們不是最優(yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜愛的老師。一個(gè)鼓舞的眼神，一種確定的體態(tài)語言，一次耐煩的個(gè)別輔導(dǎo)，一句贊揚(yáng)的話語都將成為一個(gè)受孩子喜愛的老師的奠基石。由于教學(xué)閱歷還有不足，所以在教學(xué)

8、過程中也走了不少彎路，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同提高。 2022英語教學(xué)工作總結(jié)通用3 本學(xué)期以來,我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。 一、努力提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論

9、，努力提高業(yè)務(wù)技能，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 二、仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。 在參與學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作計(jì)劃、課標(biāo)、教材、同學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。 三、仔細(xì)備課。 作為一名老師，我的體會(huì)是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，需要對(duì)全部內(nèi)容進(jìn)行熟識(shí)，參考多方面的資料，仔細(xì)深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極協(xié)作搞好小組集體備課。

10、 四、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。 一堂課的45分鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原那么，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動(dòng)。使每堂課同學(xué)有所獲，努力使同學(xué)打好基礎(chǔ)，培育技能，進(jìn)展聰慧，培育同學(xué)的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上，依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信心，讓各層次的同學(xué)都得到提高。 五、仔細(xì)批改作業(yè)。 堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使同學(xué)所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做

11、到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。以此同時(shí)，提倡同學(xué)做值日報(bào)告，堅(jiān)持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。仔細(xì)及 時(shí)地批改作業(yè)和聽寫。并針對(duì)同學(xué)的作業(yè)狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評(píng)，依據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。 六、仔細(xì)反思教學(xué)。 教學(xué)這一活動(dòng)，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后，仔細(xì)回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大抱負(fù)的地方，實(shí)時(shí)做改進(jìn)。并依據(jù)班級(jí)狀況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”，堅(jiān)持長期性評(píng)價(jià)原那么，使同學(xué)在組中相互援助，相互學(xué)習(xí)，培育團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。 七、做好課后輔導(dǎo)工作。 本班的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在

12、學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?八、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 九、存在問題： 進(jìn)在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言

13、平緩。沒能做好后進(jìn)生康杰的轉(zhuǎn)化工作。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴(yán)峻性，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于嚴(yán)峻的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。 2022英語教學(xué)工作總結(jié)通用4 在本次教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，通過聽評(píng)課、集體備課等方式虛心向別的老師學(xué)習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束我較好地完成了教學(xué)任務(wù)，但也存在不少的問題，詳細(xì)狀況總結(jié) 一、積極參與集體備課，仔細(xì)寫好執(zhí)行教案。在仔細(xì)的集體備課后，能過依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，采納符合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過

14、程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的計(jì)劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我力爭使講解清楚化，條理化，精確化、情感化，生動(dòng)化。特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，并留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 三、 做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在課后，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和

15、須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 四、博采眾長，提高教學(xué)水平。欲給同學(xué)一滴水，老師就應(yīng)當(dāng)有源源不斷的長流水。故教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。 五、利用多媒體幫助教學(xué)，提高課堂效率。多媒體的應(yīng)用使我的課堂教學(xué)錦上添花、事半功倍。英語中許多抽象的知識(shí)和圖片通過多媒體的展示，使同學(xué)更簡單理解和掌控。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。 2022英語教學(xué)工作總結(jié)通用5 這個(gè)暑假

16、我被安排在永安，負(fù)責(zé)二，五，六班級(jí)語文以及七，八班級(jí)英語教學(xué)。 二班級(jí)陳錦奕，葉飛達(dá)，肖子晗，徐心念 陳錦奕的學(xué)習(xí)成果特別.本文.由方的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)立場積極仔細(xì)，總是可以主動(dòng)學(xué)習(xí)并完成任務(wù)。肖子涵，徐心念成果中等，但是學(xué)習(xí)立場仔細(xì)。葉飛達(dá)學(xué)習(xí)立場極其不仔細(xì)，成果特別.本文.由方的差，常常不完場作業(yè)。 五班級(jí)：姚智立，錢星宇，張子欣，王一靖，張雅婷，李梓桐，何晨 姚智立屬于成果最好的，上課回答下列問題特別.本文.由方的積極，每次都仔細(xì)完成作業(yè)并把作業(yè)送給老師檢查。剩下的同學(xué)成果差不多，屬于中上等，這期間學(xué)習(xí)氣氛漸入佳境。 六班級(jí)：李少康，郭子龍，王攀，鞠瑞，張?bào)悖S夢怡，劉虎，黃念，李根，劉伯昭，

17、殷萱，王倩 郭子龍，張?bào)愠晒?，上課積極協(xié)作老師上課。尤其是張?bào)愕淖魑墓Φ缀芎?。劉伯昭，王攀上課常常開小差，有時(shí)還會(huì)不按時(shí)完成作業(yè)，還對(duì)家長撒謊說沒有作業(yè)。其余同學(xué)成果中等，學(xué)習(xí)立場較好繼續(xù)努力肯定會(huì)有進(jìn)步。 七班級(jí)：姚竹馨，袁振宇，李壯，李卉，劉權(quán)，劉宇，肖雨蒙 八班級(jí)：姚運(yùn)波，陳成，曹帥 由于八班級(jí)三位同學(xué)基礎(chǔ)特別.本文.由方的差，幾個(gè)老師同吳老師商量之后決斷給他們上七班級(jí)的課程，所以七八班級(jí)同步上。其中七班級(jí)學(xué)習(xí)成果呈兩級(jí)分化趨勢：姚竹馨，袁振宇成果很好，李壯中等，其余特別.本文.由方的差，一個(gè)單詞教了幾十遍都不會(huì)讀，不會(huì)記，每天早上讓他們提前一小時(shí)來背單詞，下午聽寫，每天放學(xué)后我都要把他們留到很晚，背完單詞才能回家，有時(shí)甚至拖到了晚上七點(diǎn)，因此對(duì)七班級(jí)我耗費(fèi)了許多時(shí)間，花費(fèi)了太多精力，每天下午都力倦神疲。 八班級(jí)的姚運(yùn)波中學(xué)已經(jīng)讀完了，但是沒好好學(xué)，回頭補(bǔ)中學(xué)課程，進(jìn)步很大，在上七班級(jí)課程的同時(shí)，需要幫他補(bǔ)八班級(jí)的課，任務(wù)很重。另外兩位同學(xué)成果不太好，每天也是逼著他們記單詞，有肯定得進(jìn)步，有待加強(qiáng)。 這一期工作比以前任何時(shí)候花費(fèi)的精