2022春學(xué)期四年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022春學(xué)期四年級(jí)下體育教學(xué)計(jì)劃 *春學(xué)期四班級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析1、四班級(jí)同學(xué)一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四班級(jí)同學(xué)相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四班級(jí)同學(xué)寧?kù)o時(shí)脈搏均值比三班級(jí)相對(duì)減削；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹能量

2、、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌控技術(shù)動(dòng)作較快。4、四班級(jí)同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，結(jié)實(shí)性較差，不簡(jiǎn)單骨折，且簡(jiǎn)單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別留意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。5、四班級(jí)同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉瘦長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)技能的練習(xí)，在留意進(jìn)展大肌肉群的同時(shí)，也要留意小肌肉群的進(jìn)展。6、四班級(jí)同學(xué)的心臟容積和血管容積之比小于高班級(jí)，因此，不易進(jìn)行過分猛烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。7、四班級(jí)同學(xué)的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要地位，

3、為抽象規(guī)律思維技能的進(jìn)展提供了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1跑：基本掌控60米跑技術(shù)，跑的伸展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌控400米跑技術(shù)，學(xué)會(huì)合理安排體力；進(jìn)一步學(xué)習(xí)跑走交替的方法，2跳躍：進(jìn)一步學(xué)習(xí)助跑起跳的方法，能用制動(dòng)的方法起跳；進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)技術(shù)，能把助跑和起跳合理結(jié)合。3投擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)上步投擲技術(shù)，能把跑投合理結(jié)合，出手快速猛力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：基本掌控60米跑技術(shù)，跑的伸展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌控40仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作

4、，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。難點(diǎn)：投擲技術(shù)，跑投合理結(jié)合，出手快速，四、教學(xué)措施；四班級(jí)同學(xué)感知覺的無意性和心情性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)簡(jiǎn)單被新奇的內(nèi)容所吸引，常常忘卻練習(xí)的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜愛，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡(jiǎn)單把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差，留意力不夠穩(wěn)定，不易長(zhǎng)久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。所以上課內(nèi)容要采納游戲相結(jié)合的內(nèi)容來吸引他，等集中留意力的技能較好后，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)。無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過長(zhǎng)，表達(dá)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。情感簡(jiǎn)單外露，愛爭(zhēng)辯問題，簡(jiǎn)單激昂，動(dòng)不動(dòng)就提出批判看法，但仍情愿依靠老師來指導(dǎo)。仔細(xì)做好同