2022年春季第二學期小學三年級下語文教學計劃

1、第 頁2022年春季第二學期小學三年級下語文教學計劃 *-*年春季第二學期學校三班級下冊語文教學計劃 王振英為了圓滿完成教學任務，將本學期教學工作做以下計劃。一、班級學情分析：本班現(xiàn)有同學49人。接班三學年來，同學基本形成了良好的學習習慣，學習立場仔細，積極向上，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)，雙基扎實。初步運用鋼筆寫鋼筆字，寫字姿態(tài)基本正確，但還有一部分同學執(zhí)筆方法不夠正確，在書寫方面有的同學習慣不夠好，易錯、易涂擦，還需長期的訓練。在閱讀愛好方面，愛好較深厚，閱讀廣泛。并堅持每天閱讀。但有個別同學只喜愛看圖畫故事，不喜愛看長篇文字的書籍，他們的閱讀愛好還需我們老師的大力培育。語言表達技能強，基

2、本能寫出字通文順，結構完整，表達清晰的文章。另一方面，也要重視同學的書寫規(guī)范，在寫字上踏踏實實地訓練。本班中有三五個同學由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著肯定的困難，也有幾個頑皮的，需要繼續(xù)努力。二、教材分析：本冊課本主要由“培育的學習習慣”、“課文”、“習作”和“練習”組成。全冊課本安排了8個單元。每單元安排“課文”3-4篇，共26篇。每單元安排“習作”1篇，共8篇。每單元安排“練習”1個，共8個。1、關于習慣篇本冊教材在前五冊的基礎上，安排了“自主預習復習”、“仔細完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學時要讓同學在逐幅弄懂圖畫內容的基礎上，語文學習要求并身體力行。有目的、有計劃

3、地指導同學養(yǎng)成良好的學習習慣。2、關于課文全冊共安排課文26篇，韻文2篇。所編選的課文內容，既有反映歷史人物的，又有展示當代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有兒童日常生活的；有介紹風景名勝的，有介紹自然科學常識的等等。表達了文化性、時代性、審美性，安排讓同學多的知識，多的教育，而且激發(fā)了同學的閱讀愛好，開闊了同學的閱讀視野。與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有：了語境理解詞句、學習文中常見的構段、學習分析自然段、學習歸納課文主要內容等的練習，意在使同學閱讀技能；了“小練筆”，讓同學仿照課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便同學的表達技能。3、關于習作本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像然后寫一篇習作，寫寫自己的新發(fā)覺，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表對某件事的看法的文章，學寫一篇日記，編一個童話故事。從這8課的內容可看出，本冊習作教材能貼近同學生活，實踐、體驗，著重讓同學輕松開心、逍遙自在地練習寫作。4、關于練習全冊共安排8個，以綜合性為主，內容包括字詞句