2022年春季第二學(xué)期小學(xué)三年級下語文教學(xué)計劃

1、第 頁2022年春季第二學(xué)期小學(xué)三年級下語文教學(xué)計劃 *-*年春季第二學(xué)期學(xué)校三班級下冊語文教學(xué)計劃 王振英為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，將本學(xué)期教學(xué)工作做以下計劃。一、班級學(xué)情分析：本班現(xiàn)有同學(xué)49人。接班三學(xué)年來，同學(xué)基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)立場仔細(xì)，積極向上，上課用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，雙基扎實(shí)。初步運(yùn)用鋼筆寫鋼筆字，寫字姿態(tài)基本正確，但還有一部分同學(xué)執(zhí)筆方法不夠正確，在書寫方面有的同學(xué)習(xí)慣不夠好，易錯、易涂擦，還需長期的訓(xùn)練。在閱讀愛好方面，愛好較深厚，閱讀廣泛。并堅持每天閱讀。但有個別同學(xué)只喜愛看圖畫故事，不喜愛看長篇文字的書籍，他們的閱讀愛好還需我們老師的大力培育。語言表達(dá)技能強(qiáng)，基

2、本能寫出字通文順，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰的文章。另一方面，也要重視同學(xué)的書寫規(guī)范，在寫字上踏踏實(shí)實(shí)地訓(xùn)練。本班中有三五個同學(xué)由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著肯定的困難，也有幾個頑皮的，需要繼續(xù)努力。二、教材分析：本冊課本主要由“培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了8個單元。每單元安排“課文”3-4篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個，共8個。1、關(guān)于習(xí)慣篇本冊教材在前五冊的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”、“仔細(xì)完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學(xué)時要讓同學(xué)在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，語文學(xué)習(xí)要求并身體力行。有目的、有計劃

3、地指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、關(guān)于課文全冊共安排課文26篇，韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容，既有反映歷史人物的，又有展示當(dāng)代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有兒童日常生活的；有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識的等等。表達(dá)了文化性、時代性、審美性，安排讓同學(xué)多的知識，多的教育，而且激發(fā)了同學(xué)的閱讀愛好，開闊了同學(xué)的閱讀視野。與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有：了語境理解詞句、學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等的練習(xí)，意在使同學(xué)閱讀技能；了“小練筆”，讓同學(xué)仿照課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便同學(xué)的表達(dá)技能。3、關(guān)于習(xí)作本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像然后寫一篇習(xí)作，寫寫自己的新發(fā)覺，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表對某件事的看法的文章，學(xué)寫一篇日記，編一個童話故事。從這8課的內(nèi)容可看出，本冊習(xí)作教材能貼近同學(xué)生活，實(shí)踐、體驗(yàn)，著重讓同學(xué)輕松開心、逍遙自在地練習(xí)寫作。4、關(guān)于練習(xí)全冊共安排8個，以綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句