2022年度某初中八年級語文下冊教學(xué)計劃

1、第 頁2022年度某初中八年級語文下冊教學(xué)計劃 2022年度某中學(xué)八班級語文下冊教學(xué)計劃 一、課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)段的要求(一)識字與寫字1.能嫻熟地運(yùn)用字典、詞典獨(dú)立識字，解決書中的生字詞語。2.在運(yùn)用硬筆嫻熟地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。3.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。(二)閱讀1.能用一般話正確、流利、有感情地朗讀。2.養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有肯定的速度。能較嫻熟地運(yùn)用略讀和閱覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野。3.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。4.對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問

2、，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。5.在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說明、談?wù)?、抒情等表達(dá)方式。6.了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。7.觀賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品嘗作品中富于表現(xiàn)力的語言。8.閱讀科技作品，留意領(lǐng)悟作品中所表達(dá)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。9.誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的觀賞品位和審美情趣。10.閱讀淺易文言文，能借助說明和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文。11.了解基本的語法知識，用來援

3、助理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。12.能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。13.學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。(三)寫作1.寫作時考慮不同的目的和對象。2.寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真實體驗。3.多角度地觀測生活，發(fā)覺生活的豐富多彩，捕獲事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。4.依據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清晰5.寫記敘文，做到內(nèi)容詳細(xì)；寫簡約的談?wù)撐?，努力做到有理有?jù)；依據(jù)

4、生活需要，地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容，寫日常應(yīng)用文。6.有獨(dú)立完成寫作的意識，著重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。7. 能正確運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人溝通寫作心得，相互評改作文，以共享感受，溝通見解。8.作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。(四)口語交際1.能留意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行溝通。2.耐煩專注地傾聽，能依據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點(diǎn)和意圖。3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清晰、連貫、不偏離話

5、題。4.留意表情和語氣，使說話有感染力和勸服力。5.在溝通過程中，留意依據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對技能。6.講解并描述見聞，內(nèi)容詳細(xì)、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整精確、突出要點(diǎn)。8.課堂內(nèi)外爭論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有依據(jù)。能聽出爭論的焦點(diǎn)，并有針對性地發(fā)表看法。(五)綜合性學(xué)習(xí)1.能自主組織活動，在辦刊、演出、爭論等活動過程中，體驗合作與勝利的喜悅。2.能提出學(xué)習(xí)和生活中感愛好的問題，共同爭論。3.掌控查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會注明所援引資料的出處。二、本冊教材編寫特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容：本冊特點(diǎn)是新課文多，以名家名篇為主

6、，文化內(nèi)涵豐富，貼近同學(xué)生活，富有當(dāng)代意識。本冊教材由六個單元30篇課文、課外十首古詩、名著導(dǎo)讀和綜合性學(xué)習(xí)活動等板塊組成，而且每一個單元都有一個明確的單元主題。四個現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風(fēng)情為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，著重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的。第一單元是以人生軌跡為主題，且出自名家之手。藤野先生記錄了魯迅在曰本留學(xué)的一段經(jīng)受；我的母親是胡適自傳的一個章節(jié)，表達(dá)了母親對自己人生的深遠(yuǎn)影響；我的第一本書里詩人牛漢通過對一本書的追述，說明了讀書對人生的意義；列夫 托爾斯泰為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的肖像畫，揭示出其深邃而卓越的精神世界；再塑生命向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際也圍