2022學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 *-*學(xué)年度第二學(xué)期四班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想我校英語(yǔ)教學(xué)以提高教育教學(xué)效益為中心，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。結(jié)合學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培育同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言技能和英語(yǔ)語(yǔ)感技能，按部就班地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維技能，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)原那么以聽(tīng)為首，以聽(tīng)助說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)整合，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上，廢止“聾啞英語(yǔ)”。老師全情參加課堂，建立新型的師生關(guān)系，制造一種有利于同學(xué)自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語(yǔ)課，使知識(shí)、技能、愛(ài)好、音樂(lè)、情感、享受融為

2、一體，讓同學(xué)在身心愉悅的狀態(tài)中掌控知識(shí)，在玩中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中享受勝利，在勝利中激發(fā)潛能。三、同學(xué)基本狀況分析四班級(jí)只有一個(gè)班，他們已經(jīng)有了一年半的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但班上同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果有差異。這需要老師在教學(xué)過(guò)程中留意教學(xué)方法和教學(xué)手段的調(diào)整。還需要留意的是個(gè)別同學(xué)上課時(shí)的掌握技能差、思想留意力不集中。所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，針對(duì)個(gè)別同學(xué)，運(yùn)用適當(dāng)方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。四、教材分析此套教材全書(shū)共分10個(gè)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，第二單元提供假設(shè)干任

3、務(wù)型練習(xí)，包括歌謠和小詩(shī)。通過(guò)對(duì)唱謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)，一是培育同學(xué)的語(yǔ)感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。本冊(cè)書(shū)特設(shè)計(jì)了一些日常生活中運(yùn)用頻率最高的詞句。課文中全部?jī)?nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原那么而呈現(xiàn)的，所以同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)積極參加到老師特設(shè)的語(yǔ)用和語(yǔ)境中，掌控語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的技能。五、教學(xué)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)約的日常交際用語(yǔ)，并能在情境中運(yùn)用。2、使同學(xué)掌控肯定數(shù)量的單詞，掌控生詞的讀音、書(shū)寫(xiě)及中文意思。3、通過(guò)歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)

4、習(xí)的愛(ài)好。六、教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：四會(huì)句型、單詞。在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約的日常溝通，并做到大膽開(kāi)口，積極參加，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確。2難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣七、教學(xué)措施以及方法1.課前做充分預(yù)備，認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課2積極參加教研會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)取組員各種好建議3.不斷充分自己，豐富理論，提高實(shí)踐的技能4.分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)，設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)同學(xué)在參加溝通中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和合作技能。5.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采納“任務(wù)型”教學(xué)法，讓不同層次的同學(xué)都能充分體驗(yàn)到勝利給他們帶來(lái)的樂(lè)趣6.開(kāi)