2022教研工作計(jì)劃5篇

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)2022教研工作方案5篇2022教研工作方案1一、現(xiàn)狀分析p ：1.學(xué)生狀況：七年級(jí)新生，道德與法治學(xué)習(xí)情況暫時(shí)不清楚。八、九年級(jí)學(xué)生極少有學(xué)生可以做到自主地選擇去看時(shí)政類(lèi)書(shū)籍來(lái)積累豐富自己的時(shí)政觀點(diǎn)，進(jìn)步自己分析p 、解決問(wèn)題的才能;學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)的目的不明確，需要老師長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的催促。2.老師現(xiàn)狀：全組共6位老師，其中高級(jí)老師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人2人。全體老師認(rèn)真、努力，敬業(yè)精神較強(qiáng)。3.社會(huì)影響力：學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為道德與法治是開(kāi)卷考試，沒(méi)有必要花太多的精力和時(shí)間，因此對(duì)本學(xué)科重視不夠。二、工作思路：以“為每一個(gè)人全面而自由的開(kāi)

2、展奠基”的辦學(xué)理念和“激發(fā)求知欲 望，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持因材施教，全面進(jìn)步素質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,效勞學(xué)校，開(kāi)展學(xué)生，成就老師。圍繞“課程、課堂、課題”，堅(jiān)持“優(yōu)化課程，聚焦教學(xué)，決勝課堂”，面向全體學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能和創(chuàng)新精神。三、工作目的：1.教學(xué)目的：通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的存在的問(wèn)題，加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步教學(xué)效率。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)步進(jìn)步各個(gè)年級(jí)的政治教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。2.教研目的：組織進(jìn)展和積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，要不斷研究教學(xué)狀況，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，不斷反思教學(xué)并形成經(jīng)歷總結(jié)，積

3、極撰寫(xiě)論文，使本組老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)理論與理論程度共同進(jìn)步。四、重點(diǎn)工作：工程一：校內(nèi)公開(kāi)課的教研活動(dòng)責(zé)任人：_效能目的：老師全部開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)，爭(zhēng)取有老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課或講座。詳細(xì)措施：開(kāi)學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開(kāi)課方案;組織、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開(kāi)課，做好課后的教學(xué)研討并做好資料的搜集與整理。工程二：加強(qiáng)集體備課責(zé)任人：各備課組長(zhǎng)效能目的：各備課組要統(tǒng)一備課，實(shí)行一人主備，制定統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案。詳細(xì)措施：各備課組要統(tǒng)一備課時(shí)間、地點(diǎn)，所有老師都要到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人，安排好中心發(fā)言人，主備老師提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、教學(xué)過(guò)程。其別人做

4、好相應(yīng)的記錄，填好備課記錄。在備課資共享的根底上，每個(gè)老師要根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。工程三：分層教學(xué)責(zé)任人：政治組全體老師效能目的：老師利用上課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，以化的進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。詳細(xì)措施：對(duì)學(xué)困生施行多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。采用鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。工程四：階段性檢測(cè)試卷的編制責(zé)任人：各備課組長(zhǎng)效能目的：結(jié)合本學(xué)科考試特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教材，試卷做到難易適中，有效地提升道德與法治教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施：各個(gè)備課組長(zhǎng)在參考近兩年考試要求的根

5、底上提出編制設(shè)想，組員提出合理化建議，修改完善后形成定稿，力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況。考后要公平合理的修改試卷，詳細(xì)記載試卷中學(xué)生所暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析p 。2022教研工作方案2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，根據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞的功能作用，引領(lǐng)老師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，進(jìn)步新課程施行程度，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革施行過(guò)程中形成的經(jīng)歷，深化研究課程施行過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真

6、總結(jié)新課程改革施行過(guò)程中形成的經(jīng)歷，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年老師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。二、本學(xué)期的任務(wù)目的：1、通過(guò)常規(guī)月查催促老師進(jìn)展正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)程度。3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)老師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，進(jìn)步品位，并使校園充滿活力和活力，營(yíng)造出濃重的文化

7、藝術(shù)氣氛。5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。三、方法和措施：1、根據(jù)教誨處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。2、按時(shí)進(jìn)展常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)展抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的經(jīng)歷和信息交流，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。4、鼓勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)展教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。6、組建美術(shù)興趣小組并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養(yǎng)和開(kāi)展

8、學(xué)生特長(zhǎng)。四、教研活動(dòng)安排：九月份：1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)方案。2、成立美術(shù)興趣小組。3、輔導(dǎo)學(xué)生參加省文化廳組織的繪畫(huà)比賽。十月份：1、舉辦國(guó)慶書(shū)畫(huà)展。2、參加市小學(xué)美術(shù)研討觀摩課及研討活動(dòng)。3、興趣小組活動(dòng)十一月份：1、美術(shù)組青年老師參加校一人一課活動(dòng)。2、參加組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。3、優(yōu)秀案例評(píng)比。十二月份：1、組織美術(shù)期末考核。2、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。2022教研工作方案3一、教研組情況分析p ：我們美術(shù)教研組共有13名老師，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干老師，他們認(rèn)真、好學(xué)，有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)一年的理論與理論研討，我組的青年老師在美術(shù)素養(yǎng)、根本功等方面都

9、有了不同程度的提升。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進(jìn)展多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，有效的激發(fā)中班孩子對(duì)廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣，進(jìn)步幼兒美術(shù)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個(gè)性，從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習(xí)才能，開(kāi)展開(kāi)發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。二、工作目的：1、組織全組老師加強(qiáng)教育理論與專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，進(jìn)步老師的自身素質(zhì)與教學(xué)程度。2、帶好興趣小組活動(dòng)，使“布貼畫(huà)”在組內(nèi)逐步形成特色。三、教研重點(diǎn)：1、討論、挖掘各種有特色的，合適幼兒進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對(duì)廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的

10、策略與方法。3、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)一步討論美術(shù)課堂中老師的評(píng)價(jià)，進(jìn)步課堂的有效性。四、理論學(xué)習(xí)：1、組織老師深化學(xué)習(xí)綱要精神。2、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn)，上網(wǎng)搜集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)展簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。3、積極參加各類(lèi)各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”。五、青年老師培養(yǎng)：配合園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)青年老師積極參與。結(jié)合理論知識(shí)，組織青年老師多開(kāi)展理論活動(dòng)，在互聽(tīng)、互論、互學(xué)中使青年老師得到進(jìn)一步進(jìn)步。鼓勵(lì)青年老師多向組內(nèi)骨干老師請(qǐng)教，以進(jìn)步自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)程度。六、評(píng)教評(píng)學(xué)：1、根據(jù)本學(xué)期的教研重點(diǎn)，通過(guò)骨干引領(lǐng)、青年老師課堂理論、互相研討等活動(dòng)，使本組老師能得到共同進(jìn)步。2、針對(duì)

11、各年齡班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效地幫助、解決問(wèn)題，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)程度。七、特色活動(dòng)：1、以“布貼畫(huà)”為主的美術(shù)興趣班活動(dòng)。2、“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)。3、特色樓道創(chuàng)設(shè)。4、開(kāi)展各類(lèi)、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)和比賽。2022教研工作方案41.工作思路在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)的組織，以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。2.參與組員組長(zhǎng)：_組員：_3.時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室4.工作任務(wù)4.1學(xué)習(xí)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)展課件、教學(xué)案例

12、、習(xí)題等方面資料的積累和整理;4.2研究高二會(huì)考和高三高考的方向，組織組員出好個(gè)章節(jié)的考試和測(cè)試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;4.3落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)新老老師之間的交流與合作，促使老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);4.4結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)我組的研究課題進(jìn)展調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題標(biāo)準(zhǔn)科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條 龍整體工作思路。5.工作程序5.1備課組長(zhǎng)按照教學(xué)方案，選定主講老師后，由主講老師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容5.2備課組長(zhǎng)組織老師集體備課，主講老師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體設(shè)想、教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論根據(jù)等，然后由大家集體討

13、論研究，提出改良意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.3任課老師根據(jù)集體備課意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案。5.4根據(jù)學(xué)校安排,每周二為教研活動(dòng)時(shí)間。單周外出教研活動(dòng),雙周為校內(nèi)活動(dòng)，除大組教研外，均為備課組活動(dòng),第二周為備課組集體討論,對(duì)即將要教習(xí)的課程進(jìn)展研究,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一課外訓(xùn)練。第四周為組內(nèi)推磨式聽(tīng)第六周為理論學(xué)習(xí)。要求有明確主題,并形成電子文稿,向?qū)W校網(wǎng)站上傳。另對(duì)市,區(qū)組織的教研活動(dòng)以及學(xué)校內(nèi)組織的老師校本培訓(xùn)也都積極參加并認(rèn)真做記錄。除正規(guī)教研活動(dòng)外,同組老師可隨時(shí)隨地討論備課上課心得,互通有無(wú).保證每位老師上課準(zhǔn)備充分,課堂上揮灑自如。5.

14、5認(rèn)真填寫(xiě)集體備課記錄，經(jīng)備課組長(zhǎng)、主講人、記錄人簽名后存檔。5.6備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課，大家一起反思，提出解決方法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)理論中去。通過(guò)行動(dòng)法研究形式，使得大家的專(zhuān)業(yè)程度一次次得到提升。2022教研工作方案51.制定完善的教學(xué)方案為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)展，在開(kāi)課之前老師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)方案，確定選擇的實(shí)驗(yàn)、每個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器、實(shí)驗(yàn)材料、藥品，哪些需要提早購(gòu)置或準(zhǔn)備、需要多少課時(shí)、在學(xué)校還是在家庭中完成、詳細(xì)的方法步驟、學(xué)生之間何時(shí)交流、怎么評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)效果等。為確保方案的可行性，這些難度較高的實(shí)驗(yàn)

15、，老師提早進(jìn)展預(yù)實(shí)驗(yàn)把握時(shí)間。2.深化研究教材各個(gè)課題中，課題背景說(shuō)明了生物技術(shù)與消費(fèi)生活的聯(lián)絡(luò)，根底知識(shí)介紹了根本方法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來(lái)解決問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料，操作提示那么從操作層面給出了指導(dǎo)性建議。由于這局部?jī)?nèi)容為新加內(nèi)容，老師在進(jìn)展每個(gè)課題的研究時(shí)，有必要自己先深化研究教材內(nèi)容，甚至進(jìn)展預(yù)實(shí)驗(yàn)。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析p 教材提供的資料，明確知識(shí)背景，理清研究思路，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，動(dòng)手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，掌握生物技術(shù)，形成理論才能。3.觀看視頻、錄像，用“講授演示”法進(jìn)展教學(xué)“講授演示”給了我們很好的策略，老師可以播放視頻、錄像

16、、動(dòng)畫(huà)，甚至可以親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個(gè)較為明晰的框架。4.建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組本模塊對(duì)學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識(shí)的根底上，在老師的指導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，然后搜集和整理資料，寫(xiě)出報(bào)告，進(jìn)展口頭交流，互相討論。為落實(shí)好知識(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀和才能的三維目的，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)展，老師可以將全班同學(xué)按照三人或五人一組進(jìn)展分組。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)互相鼓勵(lì)，還能培養(yǎng)交流與合作的才能。5.適當(dāng)利用學(xué)生社區(qū)、家庭中的課程資從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能這一目的出發(fā)，結(jié)合詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極利用社區(qū)和家庭的課程資。比方到制作果醬的車(chē)間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些