2022幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)5篇

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)5篇關(guān)于中秋節(jié)的古詩中秋節(jié)的時間和風(fēng)俗有關(guān)中秋節(jié)的句子大全中秋節(jié)的文化內(nèi)涵是什么幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)1中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個浩大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進展民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶賀活動?；顒右唬杭议L助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如嫦娥奔月、月亮的新衣吳剛折桂等 ，讓孩子們理解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團聚的含義。活動二：繪畫我眼中的月亮。請孩子們每天黃昏觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫我眼中的月亮。活動三：我來動手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料

2、，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在我為爺爺打月餅的旋律中單獨制作自己喜歡的月餅?；顒铀模浩肺对嘛?，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成?；顒油戤?，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的理解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動手才能及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義團聚、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2中秋節(jié)即將降臨，在商家

3、的宣傳和大人的議論中，孩子們感受到了中秋的節(jié)日氣氛。他們不時會問：“老師，為什么要過中秋節(jié)”“老師，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的議論著中秋的話題，我班組織了一系列活動。1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說我們一起搜集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，在孩子們大致理解一些后，老師再以動畫課件的形式使孩子們更多的理解了中秋節(jié)的由來。2、作月餅使孩子們理解月餅的制作過程，進步孩子的動手才能，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。1) 向父母、長輩理解月餅是怎樣做的。2) 借助原由經(jīng)歷，共同交流、討論月餅的制作過程。孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：“做月餅要用面”，有的說：“要

4、加糖 ”，還有的說：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。他們制作月餅的愿望越來越強烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西?！?) 孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動方案更明確。4) 第一次分組制作月餅幼兒開場制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大適宜?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品味到自己的勞動成果時，孩子們甭提多快樂了。但快樂過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：“要多加油

5、”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。討論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡達粉，這樣才能使面酥軟可口。5)孩子們的第二次制作。孩子們在第二次制作時有了一些經(jīng)歷，在和面時記住放上了泡達粉，在親身感受中實在的理解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能純熟與同伴合作一起做月餅。3、月餅的品味與分享孩子們在自己品味的同時，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗分享的快樂。4、表達與表現(xiàn)孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個制作中，他們從設(shè)計

6、到理論記錄，從感知到真實體驗，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)歷，我想他們會記憶更深。5、活動反思在做月餅活動中老師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)和探究，使孩子們在理論嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，老師引導(dǎo)幼兒積極思維，想方法去解決問題，從中理解了制作的方法，體會勞動的不易，體驗勞動的快樂。在送月餅的同時，幼兒學(xué)會了關(guān)心周圍的親人和同伴。幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)3活動目的1. 理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2. 初步理解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3. 激發(fā)幼兒探究月球的欲望。4. 理解節(jié)日中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。5. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。6. 在活動中

7、將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。重點難點月亮為什么有圓缺?；顒訙?zhǔn)備月餅(假設(shè)干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮?；顒舆^程一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1. 引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團聚的含義。二、理解月亮的變化規(guī)律。1. 欣賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?3. 老師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像

8、小船了。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開場漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會變的月亮。老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒理解月亮變化的規(guī)律。幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。教學(xué)反思通過開展中秋節(jié)的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，理解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！奔偃缯n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月

9、球的情況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。本文擴展閱讀：中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團聚節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)4活動背景中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品味得多。幼兒在已有的經(jīng)歷中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把嫦娥奔月的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動?；顒幽康?. 理解中秋節(jié)的風(fēng)俗

10、，體會過節(jié)的氣氛，知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2. 初步理解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3. 激發(fā)幼兒探究月球的欲望。4. 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點月亮為什么有圓缺?；顒訙?zhǔn)備月餅(假設(shè)干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮?；顒舆^程一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1. 引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團聚的含義。二、理解月亮的變化規(guī)律。1. 欣賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?

11、什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?3. 老師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開場漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會變的月亮。老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒理解月亮變化的規(guī)律。幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。教學(xué)反思幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)5活動目的：1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2.理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體

12、會到勞動與分享的樂趣。3. 通過這次活動讓幼兒初步理解理解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。4.進步孩子們的生活才能和動手才能，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。5. 進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。6.鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情?；顒訒r間:20-年9月30日下午3:00活動準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等?；顒舆^程：一,(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓

13、，每天都有不同的變化。(2)引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。(3)談?wù)劇爸星锕?jié)”一些風(fēng)俗，議一議：“我家怎樣過中秋”。(5) 小結(jié)小朋友的討論，引出今天“包湯圓”的活動。(6)完畢談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。(二)家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，老師安排好家長和幼兒分成6小組進展包湯圓.(三)家園同樂-包湯圓。1.老師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小)，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。)2.老師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意平安。3.組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作