2022年小教指導員工作總結

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年小教指導員工作總結(時間過得真快，擔任小教指導員已滿三年。三年來，有收獲，亦有失落。任期已滿，我將可以回到愛戀的課堂，又可以與可愛的孩子們朝夕相處，和他們一同讀書，感愛著在一起的快樂與幸福。接到領導通知，讓我寫工作總結。坐在電腦前，我頭腦里一片茫然，這三年來，工作也做了不少，整天也很忙，可是靜下心來回憶一下，竟然沒有多少令我深刻地留在頭腦中的。_會這樣呢。我很為自己如今的狀態(tài)而不安。三年期滿，我竟拿不出什么像樣的工作成績來做以匯報與總結，著實有些慚愧?？偨Y什么呢。三年來的工作經歷，取得成績，反思自己的不足，提出明天的打算。找到兩年前寫的一份“述

2、職報告”，梳理一下，不知道能否有些血肉與真情在里面。)時光荏苒，去箭不歸。三年時間說長不長，說短不短，認真回顧這幾年的工作、生活，有幾許收獲，幾許感慨。現(xiàn)將這三年來的工作簡單做以匯報。一、不求名垂“青史”，但求去無罵名。任期三年內，心系廣大師生，熱血不涼，_常在，抱服務之誠待人處事，敬業(yè)勤業(yè)，不敢懈怠。做一個正直的人，與人為善的人，時時以“良心”為自己的職業(yè)道德準繩，嚴格要求自己，莫使自己離去陡留罵名。二、時時勤拂拭，莫使染塵埃。古人云?！捌接苟蛔灾?，即為羞恥”。有一次在連續(xù)搞過幾次培訓之后，我和曾經分管的屠校長說：“通過這幾次培訓，我有種被榨干的感覺?！笨磥?，要想自己不被榨干，就是不要成為

3、一個橙子，而要做一棵橙樹。為了更好的服務于廣大師生，須為自己不時充電。讀書、看報、上網(wǎng)便成了學習最好的方式。或從書店挑選，或到網(wǎng)上郵購，三年來，我自費買了數(shù)十本教育教學方面的書籍。別人打麻將的時間就是我與書為伴的時間，別人看電視的時候正是我欣聞書香的時候。白天工作，晚上學習，有時手捧書本，入境處，愛不釋卷，直至深夜。三年中我讀了不少于_本教育、教學專著，在理論上充實自己，武裝自己。中國教育報中國教師報、小學語文教師_教育等是我的最愛。通過它們，可以在第一時間了解全國之教育動態(tài)，獲取前沿的教改信息，學習各地的先進的辦學經驗，擷取專家同行的教育思想，感悟教育春秋的喜怒哀樂，力爭讓自己成為一個有教育

4、理想的人，有教育_的人。除了讀書看報外，我還經常利用網(wǎng)絡進行學習?！叭诵斜赜形?guī)煛?。在網(wǎng)上我結識了許多的優(yōu)秀同行，在鼠標輕點的過程中，瀏覽著他們的空間、博客，與之交流教育人生，收獲不匪。我還積極參與網(wǎng)友活動，并曾經在鳳凰語文備課室擔任版主，先后參加_行知小學的版主培訓、鎮(zhèn)-_實小的網(wǎng)友會課。與優(yōu)秀的人為伍，向優(yōu)秀者看齊。特別是在網(wǎng)上認識_、_、-_西的幾位教研員，他們身上的工作熱情感染著我，時時以他們?yōu)殓R，不敢再以庸俗度日為榮、心安。三年中，我充分利用每一次參加培訓的機會，認真聆聽，積極思考。先后參加了本縣舉辦的小學教育教學指導管理培訓班、新教材培訓、生本教育培訓班，_東南大學的“現(xiàn)代與經典

5、”、第_屆“七彩語文杯”小學語文教師素養(yǎng)大賽，_全國優(yōu)秀教師送教活動，阜陽“名師皖北行”，市里每年的小語年會通過聽專家講座、報告，看名師示范，自己開拓了眼界，豐富了思想，提高了認識，提升了能力。在學習的同時，我也不忘記思考與寫作，記錄工作中的見聞，發(fā)表個的思想與見解，寫下讀書中的感悟與所得。我以個人的博客與空間為田地，辛勤勞作，不掇筆耕。三年來，寫了_多篇隨筆(不少于_萬字)。曾經在自己的博客中寫過一篇邊走邊唱的博文：邊走邊唱在平時的教學工作中，我就養(yǎng)成了寫教學反思的習慣。在走上了小語指導員的位置后，我曾經給自己一個要求：要白天工作，晚上寫工作日記，一方面給自己的工作留下痕跡，另一方面也是對自

6、己工作的一種反思。這也是“進思盡忠，退思補過?！庇谑前滋炻犝n、檢查、培訓、指導、示范、服務晚上回來后就將自己的工作情況寫成短文發(fā)到網(wǎng)上。其中讓農遠不再遙遠、想說愛你不容易析常識課難教之原因、第一次培訓、新“揠苗助長”等博文多次榮登一周熱門日志，_率都在100以上。曾經在自己的空間里寫了一篇日記我為“博”狂：“霍邱教育博客網(wǎng)開通之后，本不打算在上面開店，緣于校長要求，將我們的工作情況發(fā)到上面去。處于這種考慮，開了博，沒有想到一發(fā)而不可收拾。從建博開始，一個多月的時間，在這個小天地里，_率居然遙遙領先，最高峰時_篇熱門文章里面有我的_篇。一段時間來，白天工作，晚上寫博客已經成了生活的一部分，且樂此

7、不疲。有時想停下來，都難。我不清楚這種熱度能持續(xù)多久。希望自己能堅持下來?！薄皩W而不思則惘，思而不學則殆”，只有不斷地學習，不斷地思考，才能做到與時俱進，才能源源不斷為老師們提供新的信息和科學的方法指導?！安蛔鲆粋€被榨干了汁就被別人扔了的橙子，而要做一棵枝繁葉茂的橙樹?！比”M職守立崗，兢兢業(yè)業(yè)為事。三年中，我們的辦公室是“流動”的，哪里有需要，哪里就是我們的舞臺。期間，利用小教辦特殊的使命與職責，對轄區(qū)內的各校進行服務性的管理與指導。如：重視農遠工程的使用(組建、上示范課)；對全鎮(zhèn)的語文試卷進行分析，送質量分析會到校；_起始年級，搞好一年級教材培訓(三次)，_一年級不足齡學生問題；重視達標

8、，搞好五次達標培訓、考核、上報，并做好待達標人員的思想工作與輔導；制訂全鎮(zhèn)的各年級教學進度表，供各學校授課教師參考；了解常識課的開設與上課情況，村小開齊，城區(qū)上好；根據(jù)需要上示范課，如：如何上好“讀讀背背”、農遠工程示范課、好何上朝讀課等；對期末考試的復習提出建議，搜集并整理各年級的復習計劃；對期末評語的書寫提出建議(如何寫好學生評語)；做好期中期末考試及結果數(shù)據(jù)的整理、分析、上報；根據(jù)本鎮(zhèn)的特點，劃分a、b、c類學校，提出不同層次的要求，制定結果運用管理辦法；重視教學質量，開展質量抽測；送作業(yè)展覽下鄉(xiāng)，規(guī)范作業(yè)設置與批改及用筆；認真檢查，規(guī)范教案；發(fā)揮核心教研組功效，做好引領示范，開展送教到

9、校；開展讀書交流會，倡導書香校園；舉辦花季藝術節(jié)，豐富校園文化生活三年來，我一直不忘自己做為一名小教指導員的職責，力爭做好指導工作，踐行服務思想。在任期間，我們鎮(zhèn)有多位小學語文教師參加縣內的優(yōu)質課評選和教壇新星評選活動。為了讓他們賽出好的成績，我手把手地對他們進行輔導，從說課、上課、演講各環(huán)節(jié)做好力所能及的服務與指導工作。通過一系列的努力，我們鎮(zhèn)的老師不負重望，其中五校的趙靜、蔣大紅，四校的王大霞、逸夫小學的沈志宏，五里小學的謝云榮獲縣優(yōu)質課一等獎，王大霞老師不僅獲得了霍邱縣第_屆教壇新星稱號，還代表霍邱縣小學語文老師參加市小語年會賽課，榮摘桂冠。三年任期內，我親自_并主持的聽評課活動有數(shù)十次

10、之多，每次活動前我主動與各校取得聯(lián)系，得到他們的支持，安排授課主講教師，活動場地。同時也認真做好主持活動和評課的準備，雖不是行家里手，力爭也不說門外話。由于準備充分，加之各校的支持和授課教師的優(yōu)秀，我所主持的語文活動均取得了圓滿成功，達到了預期的效果。期間我也親自到各校去上示范課，并與師訓部多次到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用“上好課”專題培訓的機會，為廣大一線教師提供課堂“模板”，真正做一名新課改的力行者、宣傳者。三年來，我還利用各種培訓的機會，將自己十幾年的教學經驗，自己的學習所得，自己對新課改的理解與同行們進行交流。六個學期，我做了極大小的培訓不少于二十場次。為師范_培訓、鎮(zhèn)內課堂達標培訓、一年級教師培訓

11、、為師范新生培訓、繼續(xù)教育專題培訓、讀書交流會、為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民辦學校教師搞培訓曾經在自己的空間寫了兩則日志：以工作為樂昨晚收到青銅峽市小學語文教研員任靜的留言，很受感觸。我問她離開了課堂是否遺憾。她說她很喜歡當教研員的工作，雖然失去了小課堂，但卻得到了一個大課堂。她喜歡到各個地方去搞講座，能做一個新課改的宣傳者和播種者，她覺得工作是快樂的?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。一個教研員，對工作如此的熱愛真是難得啊?？吹剿牧粞?，我似有所悟：認真負責不是好，只有以工作為樂，這才能達到一種真正的境界。一則短信(節(jié)選自第一次培訓)第一次培訓結束后，中午，我接到一位同事發(fā)的短信：“不是捧場，而是學

12、習。祝賀你的首場培訓圓滿成功。我敬佩您的盡職盡責：準備充分，內容豐富且有側重，很嫻熟地為一線老師答疑解難，儼然一位教育家”看完短信，我的心頭一熱這兩個星期的心血沒有白費呀。網(wǎng)友的留言，同事的短信對我來說都是極大有鼓舞，這更加堅定了我的信念：做最好的自己。即使你是一個非常普通的人，只要你樂于幫助別人，你就會變得非常重要。能作為一名教育理想的傳播者，我覺得很是幸福。四、收獲認可欣慰，心掬感恩情懷能夠在城關鎮(zhèn)中心校小教辦工作對我而言是幸運的，我一直非常珍惜這份工作。三年來，我本著“管理即服務”的理念，主動作為，踏實工作，以自己的實際行動得到了上至教育局、中心校領導的認可，下至各小學廣大一線教師老師的

13、肯定。空間里記有一則日志：欣慰今天到了g小學，與該校校長交談時，他說：“我們老師們都說你這個人不錯?！蔽乙徽?，不解地問：“_這么說呢?！彼f：“都感覺你這個人不僅工作業(yè)務能力棒，而且待人也很好，沒有架子”我不禁升起一股感動。記得上學期剛到這個學校來聽課時，校長和老師們竟把我們誤認為是推銷教輔資料的。有時來到這個學校，校長也是不冷不熱，代理不理的樣子，有時見我們來了只是象征性地招呼一下。看到這樣子，我心里也明白，如何讓別人來認可你，只要靠你的實際行動來說話。今天能從他的嘴里說出這話來，想想這近一年的工作，著實不易。今天能聽到這一句話，心里感到欣慰，感覺對以后的工作又充滿了信心和力量。三年中，城里

14、鄉(xiāng)下，櫛風沐雨，車輪丈量著我們的行程，校門見證著我們的辛勤。工作能得到別人的認可，這也許就是我的工作成績吧。感謝局領導和中心校對我的關照和培養(yǎng)，使我的個人能力不斷地得到增強；也非常感謝本鎮(zhèn)轄區(qū)內中小學校領導和老師對我工作的支持，使小教辦的許多工作得以順利開展。三年，城關鎮(zhèn)小學教育教學也得到了長足的發(fā)展，面貌發(fā)生了可喜的變化。我也深深融入在小教辦工作之中，和老師們建立起了深厚的友誼?！案叨葲Q定視野，尺度把握人生。”這三年我學習并收獲了很多東西，無論是從專業(yè)技能還是人生閱歷方面都豐富了許多，所有這些是以前工作十幾年來不曾經歷的。三年的小教指導員工作，令我獲益匪淺。感謝各級領導、同仁給我這樣的機會和

15、工作上的支持與幫助。老舍先生養(yǎng)花一文中有這么一段話。2022年小教指導員工作總結（二）_學年度第二學期鰲江一小校本培訓總結我們學校是一所教師優(yōu)質資源豐富的學校。多年來，我們始終把教師的校本培訓與素養(yǎng)提升活動作為一項重要工作，努力使學校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長的搖籃。學校確立了教師隊伍建設的思路，即以師德師風建設為核心，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，把教師的全員培訓與骨干教師的重點培訓有機結合，著力構建學習型組織框架，努力造就一支政治素質優(yōu)良、業(yè)務基礎堅實、實踐經驗豐富、整體結構合理的研究型教師隊伍。(一)領導重視機構健全根據(jù)縣教師發(fā)展中心工作安排，學校成立了以校長為組

16、長，明確校長為校本培訓第一責任人的職責，副校長為校本培訓具體負責，其他中層領導和教研組組長為成員的領導小組，下設辦公室，教科室主任藍德欽老師任辦公室主任。學校根據(jù)校本教研的實際特點，建立了“校長決策調控副校長具體負責中層及教研組組長相關領導組織落實教師群體開展實施”的校本工作運行機制。除此之外，我們還成立了_個教研組、_個備課組，分別任命教研組組長和備課組組長，備課組設置到所有學科，領導小組分工負責，落實責任，制定計劃，定期召開校本教研會議，研究校本培訓工作，有計劃有組織地開展教師的培訓活動，并做好檢查、考核工作，使校本培訓活動正常有序地開展，把校本培訓的任務落到實處，使我校的校本培訓走向了制

17、度化、科學化、可持續(xù)化。(二)設施到位我們學校的經費、圖書、場地、設備滿足校本培訓要求。學校不僅有漂亮優(yōu)美的外部環(huán)境，內部功能教室也一應俱全：設有多媒體教室、微機室、實驗室、_多平米的圖書閱覽室、綜合實踐室、隊室、音樂室、舞蹈室、美術室、等專用教室，設施齊全，各功能教室制度健全，管理規(guī)范，有專人負責，教育氛圍良好，使用率高學校沒學年給每位教師提供_元的購書卡，每個辦公室至少配置一臺電腦，校園網(wǎng)中有校本培訓專題供教師學校研究探討，學科骨干、縣市三壇等教師每學期至少外出學習一次，其他老師一年至少一次，學校能為教師外出培訓提供必要的經費。如：西湖之春、省市優(yōu)質課評比等，每次都有我們學校教師的身影。(

18、三)堅持靈活多樣的培訓方式1、讀書活動學校能結合學科素養(yǎng)提升行動年度培訓主題(或課題)，精心組織教師每人每年讀一本書，寫一篇讀書體會或心得，教師閱讀完成率_%，在教研組內或備課組內開展經驗交流，互相學習，共同提高。2、經驗交流上學期末我們組織了黃招團、林宣惠等先進教師組織經驗交流，教師參達與率_%。結合學科素養(yǎng)提升行動年度培訓主題(或課題)，精心組織每個教研組(或備課組)開展_次以上的集體備課活動。有活動記錄和考勤記錄。3、一人一課由教務處組織安排教師一人一課活動，本學期_月份開展教師教學踐行月活動，每位教師每年在學校至少上一節(jié)公開課_次，_歲以上的教師說課一次，符合率_%，普通教師每年聽課_

19、節(jié)以上，校長和教學線的副校長、中層聽課每學期_節(jié)以上，其他中層干部教師每學期聽課_節(jié)以上，領導班子的聽課本由學區(qū)領導已經檢查，無論是數(shù)量還是質量都達到或超出上級要求，受到表彰。4、教學評價與展示活動結合學科素養(yǎng)提升行動年度培訓主題精心組織教學技能培訓或展示活動。教務處組織的每月教學月查活動，具體內容有5篇的教學反思，_個優(yōu)秀作業(yè)或典型錯例，精品教案和書頭教案、作業(yè)批改和課后輔導等，教師參與率_%以上。5、以課題研究帶動培訓?？蒲信d校是我校主要的辦學思路之一。我們歷來十分重視對教育教學規(guī)律的研究，以此帶動教師培訓?；旧闲纬闪嗣總€學科有課題，每位教師搞科研的局面，如語文以閱讀為突破口，數(shù)學以情景

20、教學為突破口，英語注重口語教學，達到促進教育教學質量的提高，促進教師成長的目的。本學年我校有_個縣級課題正在結題過程中，還申報立項了_個縣級課題和_個市級課題。聚焦課堂，有效整合，提升了我校的教科研品質。page5、專題培訓我校每周一下午、周二、三下午后、周四上午為校本培訓固定時間，一方面組織教師學習國家的政策法規(guī)等文件和師干訓相關文件，不斷加強教師自身的職業(yè)道德建設；另一方面，以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質。由于上學期我們學校剛搬遷新校區(qū)，場地受制約，本學期精心組織_次以上校級專題培訓。有_月_日的心理健康專題培訓，有_月_日的德育工作專題培訓，有_月_日的信息技術專題培訓，有_月_日的教育科研專題培訓等，每次做到有計劃、有主題、有考勤、教師有學習記錄，參與率達_%以上。(四)特色創(chuàng)新結合學科素養(yǎng)提升行動年度培訓主題，我校積極開展三度銜接的特色培訓，為教師創(chuàng)造支點，搭建平臺，提高校本培訓的實效性1、學段銜接：包括開展幼小、低、中、高學段銜接。2、學識銜接：藍衍局老師對全校教師開展“三度銜接話教研”的理論培訓(在此基礎上豐富提煉，在市小學課改領航上做專題發(fā)言)跨學段的圍繞課題或主題開展理論培訓學習，觀看教學錄像和專題講座，集體備課，以達到不同學段的學識銜接。3、學術銜接：積極開展跨學段跨學科的教學研討實踐活動。我