2022教師師德師風(fēng)自查報告范文

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022老師師德師風(fēng)自查報告范文老師師德師風(fēng)自查報告1師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對老師這一職業(yè)的理解。老師既是知識種子的傳播，又是文明之樹的培養(yǎng)者;既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會開展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代安康成長的引路人和光芒典范，因此，老師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理安康的開展程度。為實在貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建立工作，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了老師法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等教育法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取”以及上級部門提出的“五嚴(yán)、十禁”的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)、積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作那么、為人師表。整改正程中，在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)絡(luò)實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，以理論來指導(dǎo)自己工作的實際，并認(rèn)真對照自己的言行，進(jìn)展深化的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和教育形象。在師德師風(fēng)建立方面，自身還存在一些缺乏：1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其開展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈敏性和改

3、良力度，進(jìn)步業(yè)務(wù)速度還不夠快。2、與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動態(tài)理解不夠，在解決學(xué)生的思想問題時有些簡單。3、在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格。今后改良的方向：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想;進(jìn)步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身根底。3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克制不良情緒，杜絕不良行為。4、注重心靈的溝通。老師師德師風(fēng)自查報告2有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師

4、;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。老師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的開展，所以對于每個老師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其詳細(xì)報告如下：1、愛崗敬業(yè)我熱愛教育，所以我選擇了它。從教十八年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致修改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。2、熱愛學(xué)生因為走進(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜歡學(xué)生，時時處處保護(hù)

5、他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。4、廉潔從教十年來，我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵抗社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費(fèi)、不亂不課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或承受學(xué)生家長的饋贈。5、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象

6、的娛樂活動，做到工作期間，穿著標(biāo)準(zhǔn)，課上不接打 ，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。老師師德師風(fēng)自查報告3在新形勢下，加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表老師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性開展。本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和缺乏。(一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要他們怎樣做人。(二)、為人師表。作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會

7、對學(xué)消費(fèi)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。(三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)方法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。(四)、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)展批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。(五)、尊重家長。老師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能理解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，共同教育學(xué)生。(六)、廉潔從教。我從不收受任何學(xué)

8、生家長的財物。我覺得教育對每一個學(xué)生都應(yīng)該是公平的，教書育人就是我們的職責(zé)。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，體驗到教育工作者自我的價值。無論老師工作有多辛苦，無論世風(fēng)如何不正，也不管老師社會地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。老師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面開展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于老師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作那么、循循善誘

9、等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是老師良好人格的品格特征的表達(dá)。在學(xué)生的心目中，老師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名老師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的典范。對侍備課、修改作業(yè)要一絲不茍，及時改正授課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。其次在自

10、己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的上下，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，老實守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美妙的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。最后老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于

11、業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，小繼續(xù)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)?？偨Y(jié)我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作，雖然獲得了一些成績，但也存在一些缺乏之處：(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松。(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散。(3)講課過程中，無視了學(xué)生的個體差異，使局部學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光芒的職業(yè)。特擬定下一步整改措施：通過深化查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：1、加強(qiáng)自身建立，進(jìn)步素質(zhì)。一

12、是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論程度的進(jìn)步。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能和效勞程度，做到理論聯(lián)絡(luò)實際，全面開展。2、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身才能的不斷進(jìn)步。3、開拓創(chuàng)新，進(jìn)步教育教學(xué)程度。在工作中勤觀察、勤考慮，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。老師師德師風(fēng)自查報告4作為老師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育

13、自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回憶，找出缺點與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。一、主要存在的問題:1、對自己要求不夠嚴(yán)格，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學(xué)不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深化鉆研了。當(dāng)今世界瞬息萬變，開展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷進(jìn)步，做到與時俱進(jìn)?；貞浺炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的進(jìn)步，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。2、處理問題簡單化，

14、對學(xué)生的愛心有所下降。在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進(jìn)展教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。3、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈敏性。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴 溝通，工作作得不細(xì)。二、分析p 產(chǎn)生這些問題的原因:簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。三、下一步整改措施:通過深化查找剖析

15、，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點:1、加強(qiáng)自身建立，進(jìn)步素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論程度的進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以別人為典范，努力做好本職工作。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能和效勞程度，做到理論聯(lián)絡(luò)實際，全面開展。2、強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)步效率。樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身才能的不斷進(jìn)步。3、開拓創(chuàng)新，進(jìn)步教育教學(xué)程度。在工作中勤觀察、勤考慮，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家

16、長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。師德無小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己，力爭做一名合格的人民老師。老師師德師風(fēng)自查報告5在師德師風(fēng)活動中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動，實在查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際，自評如下:一、個人師德師風(fēng)根本情況1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教進(jìn)入信息時代，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的要求。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以老師“

17、五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。2、以愛育人為人師表我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候，我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。3、熱愛學(xué)生促進(jìn)開展面對學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地開展。積極開展各項活動，促進(jìn)學(xué)生才能的進(jìn)步。比方“雷鋒就在我們身邊”的綜合理論活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗讀活動，“校園平安不放松”的自查活動在每次的活動中

18、，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不挖苦，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。4、修身養(yǎng)性為人師表老師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，老師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否那么一個不禁意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘刻要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的開展負(fù)責(zé)。5、理解家長進(jìn)步效勞家長是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更理解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深沉的希望，家長的這種心情我非常理解。因此，在工作中，我會及時與家長

19、溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過QQ群與家長交流。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去考慮，在交流中，增強(qiáng)家長對我的信任度，進(jìn)步自身的效勞質(zhì)量。二、存在的問題及原因剖析1、政治學(xué)習(xí)不夠深化，思想認(rèn)識不是很到位。雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極，但是學(xué)習(xí)還不夠深化。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J(rèn)為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很親密。我們生活的環(huán)境是比擬平安的，所以有時警覺性不是很強(qiáng)。2、班級管理還沒有到達(dá)自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達(dá)的理想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。3、語文