2022教學(xué)教育工作計(jì)劃實(shí)用

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022教學(xué)教育工作方案實(shí)用教學(xué)教育工作方案實(shí)用1農(nóng)民夜校是進(jìn)步農(nóng)民綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)，明理守法農(nóng)民的有效平臺(tái)，它能使廣闊農(nóng)民群眾 學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),掌握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,并運(yùn)用到實(shí)際消費(fèi)生活當(dāng)中。如何開展好農(nóng)民夜校 培訓(xùn)工作，筆者認(rèn)為要注重以下幾點(diǎn)。一要整合資全力推進(jìn)。要充分整合農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)民文化家園、“道德講堂”、鎮(zhèn)、村級(jí)學(xué)校和 教育教學(xué)點(diǎn)等現(xiàn)有教育陣地資，堅(jiān)持利民便民的原那么，以鎮(zhèn)、村所在地和農(nóng)民群眾聚居地、“四在農(nóng)家美 麗鄉(xiāng)村”示范點(diǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游開展區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，合理組建農(nóng)民夜校，實(shí)現(xiàn)

2、鎮(zhèn)、村農(nóng)民 夜校全覆蓋。同時(shí)，還要組建以鎮(zhèn)級(jí)政府干部和涉農(nóng)部門技術(shù)人員為骨干，各村黨支部書記為補(bǔ)充的農(nóng)民夜校 老師隊(duì)伍，不斷充實(shí)農(nóng)民夜校師資力量。二要注重方法力務(wù)實(shí)效。一是合理設(shè)置教學(xué)機(jī)構(gòu)。要裝備組建一支由村支書、主任等村干部為老師的隊(duì) 伍，并抽調(diào)農(nóng)業(yè)效勞中心、村鎮(zhèn)建立中心、國(guó)土所、派出所、司法所等鎮(zhèn)級(jí)站所股室的業(yè)務(wù)干部組成農(nóng)民夜校 師資隊(duì)伍，分成農(nóng)村政策、實(shí)用技術(shù)等教學(xué)組。二是科學(xué)安排教學(xué)方案。農(nóng)民夜校通過搜集意見，根據(jù)農(nóng)民所 需制定制定教學(xué)方案，安排教學(xué)內(nèi)容，做到提早安排，定期更新。三是創(chuàng)新教學(xué)形式。農(nóng)民夜校實(shí)行送課進(jìn)村 入戶，將教學(xué)課堂搬下去，延伸到村組、農(nóng)戶以致田間地頭，充分利用農(nóng)閑、

3、晚上時(shí)間進(jìn)展授課。四是要不定 期督查農(nóng)民夜校開展情況，確保農(nóng)民夜校活動(dòng)有序開展。三要總結(jié)經(jīng)歷開拓創(chuàng)新。創(chuàng)辦農(nóng)民夜校，能進(jìn)一步開闊群眾視野，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。局部農(nóng)民群眾文化 素質(zhì)低、思想觀念落后，又缺乏一技之長(zhǎng)，無法適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求，嚴(yán)重制約了農(nóng)產(chǎn) 業(yè)的開展。農(nóng)民夜校的創(chuàng)辦，進(jìn)步了農(nóng)民消費(fèi)技術(shù)，更新了農(nóng)民的舊思想舊觀念，有力促進(jìn)了農(nóng)村新型產(chǎn)業(yè)的 開展。 借助農(nóng)民夜校平臺(tái)，不僅能增強(qiáng)廣闊農(nóng)民和村干部學(xué)習(xí)積極性，還能進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)構(gòu)造的調(diào)整和規(guī)模化 開展，促進(jìn)黨群干群關(guān)系進(jìn)一步增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)和諧。教學(xué)教育工作方案實(shí)用2本學(xué)期將繼續(xù)圍繞老師隊(duì)伍建立為中心，依托校本教研、校

4、本研修、教育科研等方面的教學(xué)工作，以多層面、多角度、全方位扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，著重落實(shí)七項(xiàng)主要教學(xué)目的，并且在工作落實(shí)上圍繞著實(shí)、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越開展。本學(xué)期教學(xué)工作的詳細(xì)工作及措施有：1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。聚焦課堂，從細(xì)節(jié)抓起，從上課前、課堂上抓起，從老師自身抓起。開展各種形式的聽評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，在教學(xué)研究中進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。(1)備課。加強(qiáng)對(duì)老師教案輔備力度的監(jiān)控，做到教案每周語文老師4節(jié)認(rèn)真輔備，數(shù)學(xué)老師每周2節(jié)輔備。教案課課有反思。(2)堅(jiān)持聽常規(guī)課的制度，加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)分

5、工，以集中和分散相結(jié)合的方式開展對(duì)老師的常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)，即在學(xué)校統(tǒng)一部署下各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)展聽評(píng)課主抓。做到日日進(jìn)課堂，天天有交流。同時(shí)結(jié)合老師的個(gè)案跟蹤有重點(diǎn)、有針對(duì)性的進(jìn)展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)。老師一學(xué)期聽各級(jí)各類課不少于15節(jié)，45周歲以上老師聽課不少于10節(jié)。(3)組織扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)重心下移，突出教研組的功能。學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)少而精，大約在3次左右。日常性學(xué)生評(píng)比活動(dòng)繼續(xù)由教研組組織，學(xué)期初由各教研組制定方案，報(bào)學(xué)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的監(jiān)視與協(xié)調(diào)。(4)學(xué)生作業(yè)的檢查力度。本學(xué)期將施行學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制，每位分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管的年級(jí)進(jìn)展一定周期的學(xué)科作業(yè)

6、關(guān)注和指導(dǎo)。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺(tái)階。注重特色作業(yè)的布置和反應(yīng)。同時(shí)，加強(qiáng)同軌班任課老師交流，重視單元檢測(cè)，淡化終結(jié)性考試。(5)組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年老師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)展全新的改革，力求為全體老師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的時(shí)機(jī)和展示個(gè)人才能的平臺(tái)。同時(shí)總結(jié)上學(xué)期的老師說課大賽經(jīng)歷教訓(xùn)，組織進(jìn)展第二屆“精彩一刻”說課大賽。2、以“單元主題教學(xué)”為引領(lǐng)，開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的理論主題校本教研活動(dòng)，分層式促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。依托“單元主題教學(xué)”形式，學(xué)校教研組“課例研究” 理論主題校本教研活動(dòng)。單元主題教學(xué)形式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校施行一個(gè)學(xué)期以

7、來，深受大多數(shù)老師的認(rèn)同，本學(xué)期將繼續(xù)依此為引領(lǐng)，在教研組內(nèi)開展扎實(shí)有效的“課例研究”活動(dòng)。教研組內(nèi)老師繼續(xù)分二局部齊頭并進(jìn)，一局部骨干老師在進(jìn)展自我的教育科研的同時(shí)，引領(lǐng)組內(nèi)的老師進(jìn)展小課題研究和課例研討;另一局部老師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個(gè)擊破，獲得收獲。教研活動(dòng)常規(guī)化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，分管領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)參與，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。3、建立多渠道的校本研修機(jī)制，以扎實(shí)的校本培訓(xùn)為主渠道，結(jié)合老師自學(xué)自悟，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期的校本研修工作要在扎實(shí)開展的根底上，力求創(chuàng)新、實(shí)效、高效，為開掘老師主動(dòng)性，促進(jìn)老師向研究型老師轉(zhuǎn)化推波助瀾。教學(xué)教育工作方案實(shí)用3一、指

8、導(dǎo)思想1、以著名特級(jí)老師韓軍的“語文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想，減少“深、細(xì)、透”的講讀方式，要求學(xué)生做到積累為本，讀書為本;數(shù)量在先，讓學(xué)生大量讀書識(shí)文，到達(dá)由量變到質(zhì)變的效果。加強(qiáng)美讀吟誦的指導(dǎo)，讓學(xué)生在誦讀中感悟語言美。2、以“親近母語，閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典，誦可親的名著”理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)“親近母語”教材：小學(xué)生經(jīng)典閱讀日有所誦。3、以魏書生學(xué)法指導(dǎo)思想為思想，開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。二、教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、親近母語，親近世界優(yōu)秀文化，豐厚學(xué)生底蘊(yùn)，形成語感。3、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)古文的才能，熏陶傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛

9、中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。4、進(jìn)步學(xué)生的誦讀才能，想象才能，理解才能。進(jìn)步學(xué)生閱讀才能，學(xué)習(xí)語文的才能。三、教學(xué)內(nèi)容1、新課標(biāo)六上課本及六上同步閱讀和新語文資料庫六上局部文章。2、小學(xué)生經(jīng)典閱讀六年級(jí)5至8單元。3、日有所誦六年級(jí)上卷。4、穩(wěn)固小學(xué)生必背古詩80首。四、教學(xué)措施1、深鉆教材，熟悉六本教材及要求，做到心中有整體，腦中有全局、及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷教訓(xùn)。2、深鉆教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，把時(shí)間還給學(xué)生，指導(dǎo)做到以點(diǎn)帶面。3、加大課內(nèi)閱讀量，加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生課外自主閱讀，積極閱讀，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。4、加大學(xué)生日記寫作力度，做到篇篇看，選擇講，重在鼓勵(lì)，運(yùn)用開博客，教室張貼，校報(bào)

10、發(fā)表，開同學(xué)作品朗讀會(huì)等多種形式進(jìn)步學(xué)生寫作興趣。5、開設(shè)名作品名朗讀家欣賞課，定期播放名家朗讀的名作家作品、進(jìn)步學(xué)生的朗讀程度，賞析程度，進(jìn)步學(xué)生學(xué)語文的興趣。6、配合學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育，重點(diǎn)學(xué)好中的傳統(tǒng)文化局部，背會(huì)其中局部章節(jié)。7、加強(qiáng)檢查力度，要求背誦和默寫的要落實(shí)到位，做到人人過關(guān)。8、加強(qiáng)差生的指導(dǎo)工作，保持差生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)差生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮優(yōu)生作用帶好后進(jìn)生，加強(qiáng)作文指導(dǎo)。9、指導(dǎo)優(yōu)生把文章寫精。10、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身語文素養(yǎng)、主要包括閱讀程度，寫作程度，朗讀程度，寫字程度，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)程度。教學(xué)教育工作方案實(shí)用4峰回路轉(zhuǎn),學(xué)校新來了一名英語老師，因此我所帶的一個(gè)班級(jí)的英語

11、理所當(dāng)然被“拿”下了。突然間，我這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)單多了。我只帶一個(gè)班的語文和四個(gè)班的信息技術(shù)課。否極泰來?閑話少說，談?wù)勎疫@學(xué)年的語文教學(xué)設(shè)想。前不久認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅僅是把課上好，更要盡自己的所能對(duì)孩子的將來產(chǎn)生一定的影響。我的最大目的就是讓班上的幾個(gè)、或者十幾個(gè)，更有可能二十幾個(gè)孩子對(duì)語言文字產(chǎn)生感情，愛上祖國(guó)的語言文字。詳細(xì)的表達(dá)就是喜歡讀書，各種各樣的書都愛讀，其次就是愛寫，寫自己的生活，寫自己的心情。他們不是為了完成任務(wù)而讀而寫，讀和寫只是發(fā)自內(nèi)心的需要，就和迷戀他們熱忠的游戲一樣，產(chǎn)生深度喜歡。說實(shí)話，教學(xué)這么多年，我一直沒做過這方面的嘗試，以前只是為教材而教，為考試而

12、教，沒有從學(xué)生的終身開展去考慮如何設(shè)計(jì)自己的教學(xué)。假如還這樣一如既往下去，我不會(huì)原諒自己的。我打算這幾個(gè)方面去設(shè)計(jì)自己的語文教學(xué)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)步課時(shí)效率，利用好每個(gè)40分鐘。教材里的課文文質(zhì)兼美，是專家挑選出的利于孩子們閱讀的經(jīng)典篇章。因此我要充分利用教材資，挖掘教材資，要讓孩子們學(xué)習(xí)語言，陶冶情操。教學(xué)的過程中多注重孩子們自學(xué)才能的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。爭(zhēng)取每堂課都能給孩子們不同的收獲。因此，在課前我要比以前精心設(shè)計(jì)教學(xué)。我決定在教學(xué)中大膽取舍教學(xué)內(nèi)容，自己認(rèn)為有價(jià)值的，有意義的，就不怕耽誤了課堂教學(xué)時(shí)間，不要為了老師用書和其他教學(xué)參考資料所困惑。教對(duì)學(xué)生有用的，教孩子們愛學(xué)的。教學(xué)

13、的過程中多關(guān)注孩子們。為孩子而教，絕不可為了教材而教，為考試而教。教學(xué)教育工作方案實(shí)用5一、情況分析p 大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，全班幼兒人數(shù)中，獨(dú)生子女有14個(gè)，約占全班人數(shù)的48%，其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響下，在認(rèn)知程度、社會(huì)性、身體方面的開展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)生活的向往，并喜歡寫字、畫畫、看書，學(xué)習(xí)的趣較濃。個(gè)別獨(dú)生子女那么表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶然會(huì)出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期的工作中，我們方案從以下方面進(jìn)展工作：二、培養(yǎng)方向身體開展方面1.組織

14、體育集體活動(dòng)，進(jìn)步幼兒對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)才能，養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿勢(shì)正確，步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈敏、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)展跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。認(rèn)知開展方面1.認(rèn)識(shí)常見的平安標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)拾掇自己的書包、物品。2.積極主動(dòng)地觀察周圍事物，愛考慮、愛提問，從不同的角度分類，比擬事物的細(xì)微差異與一樣，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒”概念，發(fā)現(xiàn)圖形的變化，認(rèn)識(shí)幾何圖形，理解面與體的關(guān)系。社會(huì)

15、性開展方面1.認(rèn)識(shí)并喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，解中國(guó)的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境，知道自己是中國(guó)人，為中國(guó)的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。初步解小學(xué)生活，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。三、主要活動(dòng)1.參加年級(jí)活動(dòng)“美麗的家”參觀環(huán)美公司，解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家，美麗的家靠大家”的意識(shí)，注意 社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。2.解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環(huán)保知識(shí)，解紙是怎樣制作的。3.為幼兒慶賀生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。他們感受朋友的祝福。4.積極參加幼兒繪畫、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的