英語(yǔ)演講課程教學(xué)大綱

1、英語(yǔ)演講課程教學(xué)大綱課程名稱：英語(yǔ)演講英文名稱：Art of Public English Speaking課程編號(hào)：X4100321學(xué) 時(shí) 數(shù)：32學(xué) 分 數(shù)：2適用專業(yè)：英語(yǔ)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)英語(yǔ)演講課程是一門選修課。是從基礎(chǔ)階段口語(yǔ)教學(xué)向英語(yǔ)辯論、口譯等高級(jí)語(yǔ)言技能課程過渡的必要課程之一。課程旨在通過一學(xué)期有計(jì)劃有重點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)熟練掌握演講與口譯技巧, 一方面使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)演講從感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考，并通過教師的系統(tǒng)指導(dǎo)能夠基本掌握英語(yǔ)演講理論和技能,學(xué)生將能夠就某一話題作 3-4分鐘連貫性即席演講。另一方面要?jiǎng)偃慰谧g工作，在聽說讀寫譯五個(gè)方面全面發(fā)展。二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求

2、、重點(diǎn)和難點(diǎn)一 英語(yǔ)演講面面觀，內(nèi)容包括：1. 演講的本質(zhì)：交流與合作。2. 學(xué)習(xí)演講的重要性。 3. 演講活動(dòng)的構(gòu)成。4. 案例分析：林肯葛底斯堡演說 重點(diǎn)：了解演講活動(dòng)的構(gòu)成 難點(diǎn)：通過案例分析，加深對(duì)演講活動(dòng)本身的理解二 什么是好的演講稿，內(nèi)容包括：1. 選題合適，意圖明確。2. 內(nèi)容豐富，有理有據(jù)。3. 展開得當(dāng)，布局合理。4. 修辭得體。5. 案例分析：林肯總統(tǒng)葛底斯堡演說詞；肯尼迪總統(tǒng)在總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)的演講片段。重點(diǎn)： 理解和掌握好的演講稿的基本要求。 難點(diǎn)：通過案例分析演講稿寫作過程。三. 成功演講技巧，內(nèi)容包括：1. 克服怯場(chǎng)。2. 語(yǔ)音效果。3. 直觀教具。4. 非言語(yǔ)交流因素。

3、5. 演講呈現(xiàn)方式。6. 案例分析：選一則用到直觀教具，并做了自身示范的演講案例。重點(diǎn)：讓學(xué)生自己觀看一個(gè)成功演講活動(dòng)范例錄像，并寫出評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：讓學(xué)生課后編寫一個(gè)演講稿，下節(jié)課上進(jìn)行演講。四 語(yǔ)言風(fēng)格，內(nèi)容包括1.語(yǔ)言風(fēng)格2.修辭手段：比喻，重復(fù)，排比，對(duì)偶，押頭韻，擬人，層進(jìn) 3.案例分析：胡錦濤主席訪問美國(guó)耶魯大學(xué)時(shí)的演講。重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過案例分析，掌握演講語(yǔ)言的要求及修辭手段五 演講稿的提綱與結(jié)構(gòu)，內(nèi)容包括：1. 演講提綱的準(zhǔn)備。2. 演講提綱的擬定。3. 什么是好的演講提綱。4. 演講稿的展開模式。5. 演講提綱和展開模式的綜合應(yīng)用。6. 案例分析：信息性演講提綱及展開模式；勸說性演

4、講提綱及展開模式。重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過案例分析，掌握信息性、勸說性演講提綱及展開模式。六 演講稿的撰寫，內(nèi)容包括：1. 演講的開篇。2. 演講的結(jié)尾。3. 演講正文及其展開。4. 案例分析：里根總統(tǒng)訪問復(fù)旦大學(xué)時(shí)的演講詞。重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過案例分析，掌握演講的開篇、結(jié)尾及正文展開策略。七 信息性演講，內(nèi)容包括：1. 信息性演講類型。2. 信息性演講成功要訣。3. 典型例句。5. 信息性演講題目參考。6. 案例分析：自我介紹，自我認(rèn)識(shí)的信息性演講。重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過案例分析，加強(qiáng)對(duì)信息性演講的理解及其演講技巧的掌握。 八 勸說性演講，教學(xué)內(nèi)容：1. 勸說性演講類型。2. 勸說性演講的組織結(jié)構(gòu)。3. 勸說

5、性演講成功要訣。4. 典型例句。5. 勸說性演講題目參考。6. 案例分析：羅斯福要求對(duì)日宣戰(zhàn)在國(guó)會(huì)所做的演講。重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過案例分析，加強(qiáng)對(duì)勸說性演講的理解及其演講技巧的掌握。九 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議演講，內(nèi)容包括：1. 開幕階段2. 主題發(fā)言和回答問題及其例文。3. 閉幕詞。4. 國(guó)際學(xué)術(shù)交流過程中的非語(yǔ)言因素。重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過例文分析，了解國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議演講的全過程，掌握不同階段的演講技巧。三、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配教學(xué)周主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例1英語(yǔ)演講面面觀講授、練習(xí)22：12什么是好的演講稿講授、練習(xí)22：13成功演講技巧講授、練習(xí)22：14成功演講技巧講授、練習(xí)22：15語(yǔ)言風(fēng)

6、格講授、練習(xí)22：16語(yǔ)言風(fēng)格講授、練習(xí)22：17演講稿的提綱與結(jié)構(gòu)講授、練習(xí)22：18演講稿的提綱與結(jié)構(gòu)講授、練習(xí)22：19演講稿的撰寫講授、練習(xí)22：110演講稿的撰寫講授、練習(xí)22：111信息性演講講授、練習(xí)22：112信息性演講講授、練習(xí)22：113勸說性演講講授、練習(xí)22：114勸說性演講講授、練習(xí)22：115國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議演講講授、練習(xí)22：116國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議演講講授、練習(xí)22：1四、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求本課程為語(yǔ)言技能課，其授課方式以學(xué)生活動(dòng)為主，教師介紹演講與口譯的技巧的理論和技能提供演講與口譯所需的詞匯組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) /總結(jié)。 本課程利用視聽室進(jìn)行授課，同時(shí)，輔助一定的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。五、本課程與其他課程的聯(lián)系本課程重在研究英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用規(guī)律，教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)演講技巧，以及人際溝通中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用能力，從而，通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，訓(xùn)練和幫助學(xué)生掌握聽懂及講好英語(yǔ)，提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力、交際能力，樹立和提高學(xué)生英語(yǔ)演講時(shí)的自信心。因此與英語(yǔ)精讀英語(yǔ)泛讀英美概況西方文化入門等課程有著廣泛的聯(lián)系六、教學(xué)參考書目袁雪芬.英語(yǔ)演講技巧提高研究M武漢：武漢出版社,2002.鄒海峰.英語(yǔ)演講高手M.廣州：世界圖書出版社，2004.楊國(guó)華,李建軍.大學(xué)生英語(yǔ)演講與口