米伊林《十萬個為什么》導(dǎo)讀課課件

米?伊林《十萬個為什么》導(dǎo)讀課--部編版

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四年級--讀名著導(dǎo)有沒有透明的鐵？猜一猜有沒有用空氣筑成的墻壁？猜一猜水會不會燃燒？猜一猜穿三件襯衣暖，還是穿一件三倍厚的襯衣暖？猜一猜面包芯里的小孔是從哪里來的？猜一猜穿三件襯衣暖，還是穿一件三倍厚的襯衣暖？P146有沒有用空氣筑成的墻壁？P147有沒有透明的鐵？P22為什么水不會燃燒？P32面包芯里的小孔是從哪里來的？P52搶嘗鮮米?伊林《十萬個為什么》《十萬個為什么》作家資料卡

作家姓名：國籍：

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具有影響力的作品：

兒時興趣和經(jīng)歷：

給我的印象：我的資料來源：知作者米?伊林《十萬個為什么》讀序章關(guān)于我們周圍的事物，我們知道得很少，而且也沒有人可以問。這樣的謎可以猜的豈止十二個，而是十萬個。你屋內(nèi)的事物每一件都是一個謎。米?伊林《十萬個為什么》讀序章

我沒有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心，永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。——愛因斯坦讀目錄讀目錄讀目錄讀目錄讀目錄讀目錄閱讀科普作品的時候，你可能會遇到一些不理解的科技術(shù)語。這時候要運(yùn)用在課上學(xué)過的方法，試著去理解。讀完后還可以想一想，這本書講得有道理嗎？關(guān)于這個問題，有什么新的研究成果嗎？知方法學(xué)習(xí)活動一：解術(shù)語1.默讀P127《有沒有硬的液體》，圈出不理解的科學(xué)術(shù)語。2.組長負(fù)責(zé)記錄組員們?nèi)Ξ嫵龅脑~語，運(yùn)用課文中學(xué)過的方法嘗試解決，在解決了的科學(xué)術(shù)語上打勾。坩堝是實(shí)驗(yàn)室中使用的一種杯狀器皿，用來對固體進(jìn)行高溫加熱。白堊，又稱白土粉，是一種微細(xì)的碳酸鈣的沉積物，是方解石的變種。白堊一般主要是指分布在西歐的白堊紀(jì)的地層，而白堊紀(jì)一名即由此而來。擒“虎”成績單擒“虎”成績單擒“虎”成績單學(xué)習(xí)活動二：勤提問

聽老師讀133頁的《不碎玻璃》，在書旁記錄下自己的疑問并與同桌交流。我的疑問頁碼解決方法結(jié)果勤提問二氧化碳?xì)怏w分布在面團(tuán)的面筋網(wǎng)里，使面筋變成如海綿狀多孔的疏松體。再經(jīng)過揉面和烤制，面團(tuán)里的二氧化碳受熱膨脹，面包里就有了許多小孔。品文字面團(tuán)一放進(jìn)爐里，面筋受熱就慢慢變干了，變松了。一直以來拘留著二氧化碳的那些口袋破裂了，讓二氧化碳跑了出來。這就是面包為什么松軟多孔的道理。面包芯里的每個小孔，就是二氧化碳?xì)馀萘粝碌倪z跡。

《人怎樣迫使肥皂泡工作》：肥皂向煙炱猛撲過去，拖它拉它，把它從坑坑洼洼里面趕出來。

肥皂是怎樣干這件事的呢？

那你來想一想。

什么樣的肥皂洗東西更好使——泡沫多的，還是幾乎不起泡沫的？

是泡沫多的好?？梢婈P(guān)鍵在于泡沫。

那么泡沫又是什么呢？……品文字

《人什么時候會取火》：冬天的夜晚，劈柴在爐子里畢剝畢剝地爆得好歡??！你看著那火苗，很容易想象出許許多多奇異的東西——火燒的城市，被圍的堡壘。那劈柴的爆裂聲好比是排炮的轟響，那火舌就像是順著堡壘城墻跑的士兵。品文字他（伊林）善于運(yùn)用文藝的形式，散文的筆法，生動有趣的故事，形象具體的描寫，來引人入勝地講解科學(xué)?！辶郑破兆骷遥┟?伊林《十萬個為什么》閱讀書目《十萬個為什么》閱讀時限（）月（）日—（）月（）日（共天）閱讀時間閱讀章節(jié)（頁碼）完成任務(wù)的滿意度自評第一天☆☆☆☆☆第二天☆☆☆☆☆第三天