作文我的老師最新

1、作文我的老師最新 老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生最美妙的年華，呈現(xiàn)給粉筆和黑板，擦去了我們所犯的錯誤，卻擦老了自己的容顏。下面是我為大家?guī)淼淖魑奈业睦蠋熥钚?篇，盼望大家能夠喜愛! 作文我的老師篇1 你是我的“老師”。 一位平平凡凡的清潔工，在其他人眼里可能身份卑微，但在我這個中同學(xué)眼中卻是一位不平凡的人。 我平常不在家吃早餐，通常是在大街上吃的，那天是NIIT第一次消失在我的視野中。那時你推著灰黃色的上面滿是污漬的三輪車，從我的身邊經(jīng)過，你低著頭，我沒能登記你的面孔，可就在下一分鐘，你那蒼白的臉龐卻永久的深刻在了我那經(jīng)不起驚嚇的幼當(dāng)心靈里。 還未完全糊涂的我正在早餐鋪里，吃著胡辣湯

2、和包子，從人群中望見了你。你還未走出原地幾步，就從那個地方傳出了特別刺耳的爭吵聲。于是我放下了筷子趕忙跑過去探個畢竟。在那嘈雜的爭吵聲中，我聽出了事情的來龍去脈原來你從原地走出了幾步，不當(dāng)心把那位急趕忙忙去上班的小姐買的早餐撞到了地上，你不僅向她道了歉，還情愿再賠她一份，可她卻在強詞奪理，謾罵不停。在四周人們的勸解中，你們最終停止了爭吵。你也開頭了你的工作。 布滿奇怪心的我，跑向你的身邊，問你為何忍吞聲，聽任對方無理取鬧，你只是淡淡一笑“讓讓她吧，她還小，而且是個女的?！睆哪愕脑捳Z中，我沒有聽出一絲的怨恨，一絲的委屈。你讓我懂得了一個如何讓人們可以化解沖突的方法“換位思索”，顧名思義，就是站在

3、他人的立場來思索問題，學(xué)會替對方著想，在我以后的成長中我會把這件事這句話永久的記在心間，改掉我曾經(jīng)那一兩句談不到就生氣的壞脾氣，現(xiàn)在能靜下心沉住氣來思索生活中的不快和困惑。 雖然你只是一名普一般通的清潔工，但的的確確是我的“老師”。 作文我的老師篇2 那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師?那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正預(yù)備打傘回教室，突然聽見背后一聲：“喂!同學(xué)，等一等。”我回頭一看，一個身材微胖，皮膚烏黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個絢爛的微笑，然后說：“那個，同學(xué)，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎?”立即又換了個請求的眼神看著我。我點

4、點頭，也算是答應(yīng)了。 不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便熟悉了那個老師，見了面總會打個招呼，像伴侶似的?時間就這樣一天一天的過去了，故事還在連續(xù)著，到了中考那天，我有些緊急，手上也微微出了點兒冷汗，究竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影消失在我眼前，拍拍我的肩，照舊是大方的咧開了嘴，對著我絢爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考啊!別緊急。”“知道了，我會努力的?！倍笊詈粑幌?，拋開全部的憂愁，還了一個大大的微笑給他。 在那一刻我很感動，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟識得人也能給我這么大的鼓舞，可以讓我的心如此的安靜，坐

5、在開往中考考場的車子上，我一點兒也不緊急，一遍又一遍的在腦子里過著所學(xué)過的學(xué)問，直到進考場?故事還再連續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開頭崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待同學(xué)，去讓同學(xué)喜愛他，讓同學(xué)愛上他的課堂，愛上這門課。 這一刻，我想對她說:老師辛苦了! 作文我的老師篇3 我有一位“老師”，她不在任何學(xué)校和任何有關(guān)訓(xùn)練的地方工作，她只是一個為我工作的“老師”，這位“老師”就是我的媽媽。 “老師”中等身材，一頭秀麗的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副紫色邊框的眼鏡，看上去有點兒文質(zhì)彬彬的，小巧的鼻子，櫻桃小口，愛穿休閑裝，不愛穿高跟鞋，喜愛素顏?！袄蠋煛毕矏勐犚魳?，喜愛看

6、書，不太喜愛運動，但是卻喜愛帶我出去游玩 “老師”是一個平凡的人，但卻是一個執(zhí)著的“好老師”。 每當(dāng)我有題不會的時候，“老師”就會很有急躁地給我講解。假如“老師”不會，她就先上網(wǎng)查，看明白了再給我講;假如網(wǎng)絡(luò)上查不到或看不懂，她就會求助在其他城市居住的大姨和小姨，自己聽明白了再來給我講解，我聽明白后，“老師”就會讓我再給她講一遍，直到我真正會了，“老師”才罷休。 “老師”是一個一般的人，但卻是一個仔細的“好老師”。 有一次，數(shù)學(xué)王老師讓我們做長方體模具，那天作業(yè)比較多，我就請媽媽幫忙，媽媽看時間很晚了，就答應(yīng)了。由于，我的一個好伴侶家里沒有那么大的紙，托我?guī)退鲆环荩腋鷭寢屢徽f，媽媽也欣然同

7、意了。其次天早上起來，我發(fā)覺書桌上整齊地擺放著四套模具，我奇怪地問媽媽：“怎么這么多?”媽媽笑著對我說：“這是四套模具，兩大兩小，你和佳瑋一人一份，大的怕你們課桌擺不開，我縮小了十倍，又做了套小的，便利些?！甭犃诉@席話，我真是好感動。 我愛我的“老師”!我愛我的媽媽!她對我的教導(dǎo)令我受用終身。 作文我的老師篇4 張老師是班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依舊不辭辛苦地教我們學(xué)問與做人的道理。 在我印象中，張老師待人和氣可親、幽默風(fēng)趣。她常常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的一般話中，更是極少夾雜污言穢語

8、，同學(xué)們都喜愛她，她也愛我們。這是位多么樸實、慈祥的老人! 課間的時候，張老師愛與我們談天。有時，她正在講臺上整理書本，一大堆調(diào)皮的男同學(xué)就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成果不是太好，也不算特殊聽話，可張老師也不諷刺他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱忱地與他們開開玩笑、爭論問題。 張老師對我們很負(fù)責(zé)，每篇課文的學(xué)問點幾乎都會講到而且講的透徹。假如有哪名同學(xué)什么樣的題還不會，她也會急躁地教，直到會了為止。張老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀力量。她喜愛讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張老師還特意在班里騰出位置建

9、立了一個圖書角，在每周二的下午，支配了一節(jié)讀書課。 張老師總是夜以繼日地不辭辛苦，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時間雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美妙的青春年華。 張老師，您辛苦了! 作文我的老師篇5 我有一位學(xué)問淵博，對同學(xué)和氣可親的好老師，她那雙光明的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任王元菊老師。 記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，特別膽小，對王老師非常生疏，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊悄悄的思索，一邊擔(dān)憂老師會不會叫到我?！皬堁砰崩蠋熐『命c到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但

10、是“軍令如山”我不得不漸漸的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批判我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，假如聲音再洪亮些，就更好了?！崩蠋煹墓奈柘褚还膳?，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能樂觀的舉手回答，而且聲音洪亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓舞。 王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓舞我們，而且能包涵我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)覺了。上課時，老師并沒有當(dāng)眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了很多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教導(dǎo)。從那以后，

11、周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。 老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更絢爛、更艷麗，您費盡了心思。老師，請您信任，我肯定會用優(yōu)異的成果來報答您。 作文我的老師篇6 她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉狹上鑲著倆個圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是才智的年輪，辛勤的標(biāo)志。她就是我們的語文老師-雷桂君。 從五班級開頭到現(xiàn)在，雷老師始終關(guān)懷，呵護著我們。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時，她總是面帶微笑，急躁細致地給我們解析疑難，說明道理。和她在一起我們一點也不覺得拘謹(jǐn)和懼怕，反倒覺得她和氣可親，非常熱忱。在課堂上她每次深情的

12、朗讀，總會化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入奇妙的境界。假如我們生病或是受了傷，她那光明的眼睛里總會投射出溫順，憐憫和愛護的目光，讓我們感到無比的親切和暖和。有一次，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來，同學(xué)心里很感謝老師。 雷老師很注意教書育人。每當(dāng)我們因?qū)W習(xí)上有所進步，而傲慢時她總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，雷老師讓我們參與學(xué)校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，老師便開頭訓(xùn)練我們，讓我們不要泄氣，不要傲慢。 雷老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友;你是我們做人的表率，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們鄙視你，我們

13、擁護你，你是我們心中的好老師啊! 作文我的老師篇7 高老師，我們的語文老師，一位和氣可親、溫順甜蜜的好老師。她紅色邊框的眼鏡下藏著一雙才智的眼睛，烏黑的頭發(fā)中夾著幾根銀絲。高老師對我們既和氣又嚴(yán)格。她的課生動幽默好玩，她本人多才多藝，我們可喜愛上她的課啦。 記得有一次上課的時候，老師提出了一個問題，我立即舉手發(fā)言了，高老師微笑著表揚了我。我望著她和氣的笑容，便放松了，不知不覺就做起了小動作。高老師立即覺察到了我的狀態(tài)，便一邊講課一邊用眼神示意我。我讀懂了老師的眼睛，知道自己錯了，立即坐正了聽課。 高老師的課很生動好玩，在語文課上，同學(xué)們對有些生記憶有些困難，高老師就常常啟發(fā)我們把握記生字的方法。記得有一次，有些同學(xué)總是把“?！睂戝e。于是高老師就啟發(fā)我們想“疲”字的巧記方法。有的同學(xué)說“皮膚病了”;有的同學(xué)說“皮球病了”;有的同學(xué)說“皮膚發(fā)病了”總之，我一下子就牢.住了“疲”這個生字。記得我們在上讓我們蕩起雙槳時，高老師突然給我們高歌一曲，當(dāng)時我和我的小伙伴們都驚呆了!后來上在那桃花盛開的地方時，也給我