幼兒園大班保護地球社會教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 57大班保護地球社會教案20篇正文（1）大班優(yōu)秀社會教案美麗的四季含反思活動目標：1、通過回憶交流四季的相關經(jīng)驗，豐富幼兒對不同季節(jié)特征的了解，進一步感知四季的美。2、通過裝扮四季娃娃，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)表達的能力和創(chuàng)造力。3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。4、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙蕚洌?、四季圖片。2、裝飾四季的材料。3、錄音機、舞曲磁帶?；顒舆^程：一、回憶經(jīng)驗1、師：一年中有哪幾個季節(jié)?(一年中有四個季節(jié)，春夏秋冬。)(重點讓幼兒知道四季輪換的順序。)2、師：(現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天。那我們就先從春天開始談談吧。)春天是什么樣的?(幼兒自由表達。)提問：(1)春天的

2、天氣是怎么樣的?暖和的，暖洋洋的。(2)在暖和的春天，我們穿的怎么樣?脫掉了厚厚的外套、羽絨服換成了薄薄的羊毛衫。(3)在春天，我們可以做些什么事?去賞花、春游、踏青。3、出示春天圖片并小結(jié)。第二環(huán)節(jié)結(jié)束后用什么語言銜接過渡2-3?還是直接出示圖片。(隨機小結(jié)。植物慢慢發(fā)芽了，春筍也從土里冒出了，桃花開放了，人們都去春游、賞花。春天是一個溫暖的季節(jié)。)4、師：那夏天、秋天和冬天又是什么樣的?(請幼兒將三個季節(jié)分別說一說，同時出示相關圖片并小結(jié)。)(荷花開放，我們?nèi)プ较s、游泳，吹著風扇吃著冰冰涼涼的冷飲，桃樹在夏天也結(jié)出了香香甜甜的桃子，人們也換上了短袖的衣服。夏天是一個炎熱的季節(jié)。)(各種各樣

3、的水果都掛滿了枝頭，農(nóng)民伯伯也忙著收割農(nóng)作物，樹葉慢慢變黃落滿了一地，菊花盛開了。秋天是一個豐收的季節(jié)。)(人們穿上了厚厚的棉襖，戴著帽子、圍巾和手套，下雪的時候我們還能去堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪，梅花開放了，有的人還剪了美麗的窗花，有些小動物也開始冬眠了。冬天是一個寒冷的季節(jié)。)二、交待任務1、師：四季美不美?你最喜歡哪個季節(jié)?(幼兒自由回答。)(隨機抽取部分幼兒回答。)2、師：那讓我們辦一場四季的時裝表演，請你把自己裝扮成你最喜歡的那個季節(jié)，把它的美表演出，好嗎?(用較興奮地語氣，調(diào)動幼兒興趣。)(操作說明：在后面老師準備了許多材料，你要找到你那個季節(jié)的東西然后裝飾到小背心上，小背心在桌

4、子上。裝飾好以后請穿好你們自己設計的四季服裝坐回原的位置。好嗎?)3、幼兒利用各種材料裝扮，教師巡回指導。(幫助個別幼兒穿小背心，提示個別幼兒可以利用手工紙、記號筆、剪刀自制自己需要但是沒有提供的材料，要求自制的東西要簡單、快速。)三、展示交流是否要利用到鏡子?是幼兒在裝扮過程中就打開隨時可照，然后面對幼兒表演還是面對鏡子表演自我欣賞為主?1、師：四季時裝表演馬上就要開始，先請春天的小朋友上臺表演。2、四季依次上臺表演。(按照四季輪換的順序上臺表演，可適當提問幼兒下面該輪到哪個季節(jié)表演。兩個季節(jié)交替過程中用音樂的音量大小提示，音量減輕是退場，音量漸響是下一季節(jié)上場。)3、最后全體幼兒一起表演。

5、四、延伸活動剩余材料及未完成的作品投放至美工區(qū)繼續(xù)操作。教學反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。興趣是最好的老師，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。（2）大班社會教案地球是我們的家含反思活動目標：1、知道地球?qū)θ祟惡蛣又参锏闹匾浴?、了解地球的災難及簡單的原因。3、愿意為保護地球做力所能及的事情。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?、幼兒在活動前收集過關于地

6、球災難的故事、圖片等資料并初步了解原因。2、關于地球災難的圖片若干。3、將各種資料和圖片制成展板。4、地球儀一個?；顒舆^程：1、出示地球儀，引起幼兒興趣。小朋友看，你知道這是什么嗎？（地球儀）小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎？（地球上）我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們?nèi)祟悾厍蛏线€有什么？（動物，植物）教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟悾€有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災難。（1）人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災難會給我們的生命帶傷害和威脅，我們一起看看有那些災難。教師出示海嘯、地震、雪災、干旱等圖片，讓

7、幼兒觀察。海嘯、地震、雪災、干旱這些災難是自然災難，是我們?nèi)祟悷o法避免的。但是有些災難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，我們一起看看，想想如何避免災難的發(fā)生。（2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。這里的森林怎么了？動物會怎么樣？為什么會這樣？（因為人類亂伐樹木）這里的河流怎么了？水里的魚會怎么樣？看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會這樣？幼兒討論、交流。（3）森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎么樣，動物會怎么樣？（會生病、生命受到威脅）教師小結(jié)：由于人類不注意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動植物的生存

8、也受到了威脅。4、教師和幼兒共同討論如何保護地球。地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢？我們可以做些什么呢？幼兒自由討論。如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。怎么讓大家都了解地球的災難，都去保護地球呢？教師出示圖片、資料，引導幼兒制成展板。我們可以把這些圖片制成展板讓大家都參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都保護地球。5、體驗活動：給垃圾分類。小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收

9、垃圾不僅可以減少環(huán)境污染，還可以保護資源，是保護地球的一種很好的方法。現(xiàn)在請小朋友給垃圾分類吧！教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。幼兒園里每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！活動反思：活動中幼兒參與積極，思維敏捷，從故事到實際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護我們的地球，保護我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會美麗。（3）大班社會教案水為什么變臟了含反思教學目標：1.使幼兒認識水的有關性質(zhì)及水的用途；2.使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；3.幫助幼兒樹立起保護水資源的意識，并初步形成保護水資源的日常行動。4.能大

10、膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。教學準備：1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少許；2.有關水的用途、水污染的原因的圖片數(shù)幅；3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。教學過程：（一）出示清水，分析水的特性1.組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手感知水并描述自己的感覺。2.根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。（二）聯(lián)系幼兒生活實際，談談水的用途1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除

11、了人類以外，地球上的其它生命動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。2.出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。如果說地球是媽媽，水就是媽媽的乳汁，它哺育著地球上的人、動物和植物。沒有了水，我們?nèi)藭仕?，絕大多數(shù)的動物和植物也會死亡，地球?qū)⒆兂梢粋€荒涼的大沙球。可以說，沒有水就沒有生命。（三）出示臟水，分析水污染的危害1.引導幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。2.教師講解、分析臟水的含義：江河受到污染，水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術(shù)人員將水取樣進行化驗，還會發(fā)現(xiàn)水里

12、充滿各種病菌和有毒物質(zhì)；有時臟水的顏色沒有發(fā)生變化，還是和原一樣清澈見底，但水里已含有我們?nèi)庋劭床灰姷亩舅亍?.組織幼兒討論臟水的危害，引導幼兒說出自己的看法。如我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎？4.教師講解并置疑：當今全世界包括我國水污染非常嚴重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農(nóng)作物，因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。為什么江河里的水會被污染變臟呢？（四）討論水污染的主要原因1.引導幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：（1）工業(yè)廢水這

13、是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質(zhì)。（3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河里，把江河搞臟搞臭了。（4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。（五）討論保護江河的方法1.引導幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護江河的辦法。2.總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼

14、兒背誦記憶，并在日常生活中行動起，如：（1）節(jié)約用水，一水多用；（2）愛護花草樹木；（3）垃圾分類處理；（4）建議父母使用無磷洗衣粉；等等。（六）延伸活動：開展護水小衛(wèi)士競賽活動?；顒臃此迹和ㄟ^本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結(jié)束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。（4）大班社會教案地球媽媽含反思活動目標：1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。2、教育幼兒要從我做起，注意保護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。4、培養(yǎng)幼兒

15、與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感?；顒訙蕚洌捍髨D片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支?；顒舆^程：一、談話引出課題1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《荆鞘裁?2、小貓也不幸染上了病毒，它被送進了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄了一封信。二、教師念小貓的信(附后)，同時出示兩張大圖片。三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原是怎么樣的?(青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮)。2、后又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了)。3、小貓的家為什么會變

16、成這樣呢?(工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產(chǎn)生)。4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了)。5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶很大的災難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環(huán)境。1、環(huán)境的污染給小貓帶了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么?2、你還知道污染的環(huán)境會帶哪些災難?3、那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風景，優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?(如：地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時，看見有人在搞

17、破壞該怎么辦?)附小貓咪的信：親愛的小朋友們：你們好!我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍藍的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦又肥又壯;早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂了?？墒遣痪茫谖壹业母浇w起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起了，一排排的高樓立起了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機器轟隆隆、轟隆隆的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點精神也沒有，工的大煙囪咕嘟嘟往外冒黑煙;煤灰到處飄蕩;花兒也不香了;草兒也不綠了;小鳥

18、也飛走了;連天空也變得灰蒙蒙的。終于有一天，可怕的事情發(fā)生了，一種不明原因的病毒開始在我們周圍滋生了，終于有一天我和媽媽也被送進了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌?活動反思：地球媽媽是一篇活潑、優(yōu)美的小文。它用孩子的眼光去觀察，以孩子的口吻去講述自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們非常喜歡讀這篇小文。教學中我注重多讀少講，以讀代講。采用多種形式去讀。如：自由讀，小組合作讀（可個人讀、齊讀、領讀、表演讀、畫畫讀句子。）邊討論邊讀，看圖讀，做動作讀，想象讀，配樂讀。理解小小的家和大大的家后有感情誦讀?？梢姾⒆觽儾皇强菰锏胤磸妥x，而是在快樂中讀，在合作中讀，在理解中讀。調(diào)動了學生地積極性、主動性。教學中我讓孩子們在讀的基礎上展

19、開想象，除了課文寫的，你還知道誰的家？孩子們在說議中發(fā)現(xiàn)青蛙有好多的家。有海邊、池塘、湖泊、小河。可是當他們說小河時，發(fā)現(xiàn)小河水干了。青蛙不在哪兒？孩子們的心情一下子沉了下。一種同情心油然而生。想辦法，讓青蛙回到小河身邊。多下雨。從地底下抽水。從別處引水。是孩子們智慧的結(jié)晶。接著教師帶有啟迪的小節(jié)，使孩子們感到水資源越越少了，許多地方缺少水。青蛙才少了一個家。呼喚孩子們珍惜、保護地球。讓所有的動物、植物都有一個小小的、快樂的家。交談中，孩子們從心中迸發(fā)對地球的喜愛，感悟到地球媽媽真好，發(fā)出共愛家園的吶喊。從而深化了主題，張揚了人文精神。課標提倡新學習方式，即自主、合作、探究學習方式。從小培養(yǎng)這

20、種學習意識，體會學習方法，可謂是奠基。在識字、寫字教學中，讓孩子們在合作、探究、交流中，巧記生字，寫好生字。有的學生感到了快樂，有的學生從中受到啟迪。讓識字、寫字教學在快樂中學好，在交流中提高，在探究中發(fā)展。（5）大班優(yōu)秀社會教案保護地球含反思活動目標：1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。2、教育幼兒要從我做起，注意保護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?；顒訙蕚洌?、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支?；顒舆^程：一、談話引出課題1、小朋友

21、，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《?，是什么？2、小貓也不幸染上了病毒，它被送進了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄了一封信。二、教師念小貓的信（附后），同時出示兩張大圖片。三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原是怎么樣的？（青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮）。2、后又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了）。3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產(chǎn)生）。4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。5、我們是喜歡怎樣的小貓

22、家呢？為什么？四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶很大的災難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環(huán)境。1、環(huán)境的污染給小貓帶了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？2、你還知道污染的環(huán)境會帶哪些災難？3、那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風景，優(yōu)美的環(huán)境呢？我們小朋友可以做些什么？（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？）活動反思：通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動物各自的本領。在活動中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實際，孩子們懂得要愛護我們的地

23、球，保護環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關于這方面的材料，活動效果會更好。（6）大班社會優(yōu)秀教案認識地球含反思活動目標1通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護環(huán)境的意識；2能用連貫的語言表述自己的見解；3能積極地參與活動。4幼兒可以用完整的普通話進行交流。5引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚浣虒W課件認識地球活動過程(一)導入：猜謎語導入活動。（地球）(二)播放幻燈片，認識地球的外形及特點今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球是什么樣子的？地球上哪些地方是美的？你們?nèi)?/p>

24、過哪些地方也是很美的？請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？(三)了解地球正在遭受的種種危害1請幼兒說說地球上的哪些地方生病了總結(jié)：原汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起聽一聽地球是怎么說的？2出示頭飾，講述我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越越多了，我的空氣中有許多的細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得

25、光禿禿了，有的樹葉也長不出了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀!(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷?？幼兒分兩組進行比賽。每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。（五）活動延伸小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問問爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏?，好嗎？活動反思教學應當于生活，還原于生活，貼近學生的生活，解決學生的實際問題。是帶著學生走向知識，還是帶著知識走向?qū)W生。怎樣做到教師少

26、動，學生多動；教師引導，學生實踐；這是我設計地球和地球儀這一節(jié)時一直思考的問題。蘇霍姆林斯基曾說過讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣。改變地理學習方式是新課程標準倡導的基本要求。這就要求教師在教學中倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，以培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。地球和地球儀一課從學生的實際出發(fā)，確立課堂教學的設計理念；以學生為主體，設計符合學生的實踐活動；貼近學生生活，挖掘?qū)W生身邊的教學素材。這節(jié)課沒有沿襲以教師講授為主的傳統(tǒng)的教學方式。而是采取學生探究活動、小組合作及教師啟發(fā)性教學，激

27、發(fā)學生對地理學習的興趣，使學生初步建立經(jīng)緯網(wǎng)的空間概念，培養(yǎng)了學生的空間思維能力。學生在探究中學習，在合作中培養(yǎng)分工協(xié)作的意識。這樣的教學過程不僅是一個認知過程，也成為學生學習交往和合作的過程，學生主動學習的意愿得到極大的提高。需要改進的地方有：1、習題選擇要與時俱進；2、問題銜接過渡要自然；3、充分體現(xiàn)學生的自主學習。（7）大班社會課教案我是小小環(huán)保宣傳員含反思活動目標：1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，了解環(huán)境污染給地球帶的的危害。2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標記。3、增強幼兒的環(huán)保意識，體驗當環(huán)保宣傳員的樂趣。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、能學會用輪流的方式談話

28、，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒訙蕚洌?、幼兒已具備一定的環(huán)保知識；4月22日字樣。2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。3、每人一個環(huán)保標志圖案?；顒舆^程：一、以小客人導入活動。老師請了兩位小客人，天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們：今天是一個特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們愿意嗎？二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。師：1、誰告訴大家：今天是一個什么日子？2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應的圖片。3、幼兒討論：地球媽媽為什么會生病的？請你跟旁邊的小朋友講一講

29、。（造成各種污染的原因，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識和對環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性）。老師小結(jié)：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會的關心。三、爭做環(huán)保宣傳員。師：1、為了保護地球媽媽，我們小朋友應該做些什么呢？2、幼兒討論；如何做環(huán)保宣傳員？3、介紹環(huán)保標志：老師為你們準備了一個環(huán)保宣傳員標志，貼上它，大家都做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起設計一些保護環(huán)境的標志吧。4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識。四、自然結(jié)束。師：讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識，大家都爭當環(huán)保宣傳員。教學反思1通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。2在活動過程

30、中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。3作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（8）大班社會公開課教案地震了含反思活動目標:1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。4、提高幼兒思維的敏捷性。5、教會幼兒做個膽大的孩子?；顒訙蕚?1、課件、泡沫板。2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程:一、地震的危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么

31、事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2、地震對我們說是一個很大的災難，到底給我們帶了什么危害?讓我們看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震了怎么辦1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。3、如果在這個教室里發(fā)生地震

32、，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人救你，不要灰心，相信肯定會有人救我們。三、地震的預防1、日本是一個多震的國家，他們的家里準

33、備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它幫我們渡過難關了。2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象

34、都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此?汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒說是一個難點，也是今后工作中的重點。（9）大班教案夜晚

35、不是黑暗活動目標1、嘗試運用多種方法克服怕黑的心理。2、樹立戰(zhàn)勝黑暗的自信心。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚湔埣议L講些自己小時候怕黑和不怕黑的故事。幼兒用書?；顒舆^程一、夜晚可怕嗎？1、夜晚黑黝黝的、天空也是黑黝黝的，讓你們一個人呆在家里，你們怕嗎？（幼兒發(fā)表各自的意見）2、其實，夜晚并不可怕，夜晚并不是黑暗的，老師給你們帶了一個故事，故事的名字叫夜晚不是黑暗。二、老師講述故事一到四段。1、故事講完了，你們知道盼盼為什么睡不著？2、你從哪里聽出盼盼很怕黑？哦。盼盼用被子蒙住頭，一動也不敢動，而且他的心撲通、撲通地跳，害怕急了。盼盼心理很害怕，

36、他抱著枕頭要做什么呢？3、盼盼抱著小枕頭，到爸爸房間，爸爸會對盼盼說些什么？三、老師繼續(xù)講述故事第五段到最后。1、爸爸告訴盼盼一個什么小秘密？原盼盼的爸爸小時候也很怕黑。2、爸爸為什么說黑夜并不黑？你能告訴盼盼黑夜還有什么陪伴著我們嗎？對了，爸爸告訴盼盼，黑夜并不可不怕，天上有很多的星星看著我們，還有月亮照著。3、盼盼害怕的影子原是什么？盼盼害怕的影子原是樹枝在搖晃。盼盼按照爸爸的方法想著自己快樂的事情，想到星星，想到月亮，想到爸爸小時候和自己一樣就不害怕了。4、幼兒邊看活動材料，邊完整傾聽故事。四、我們不怕黑。1、你覺得黑夜可怕嗎？你們有沒有怕黑的時候？2、爸爸給盼盼想了一個不怕黑的辦法，只

37、要想自己快樂的事情，就不害怕了，你有什么辦法可以讓自己不怕黑嗎？3、幼兒互相討論，把自己的經(jīng)歷和戰(zhàn)勝黑暗的方法介紹給大家。五、小結(jié)上課情況。（10）大班教案我喜歡長長的夜活動目標：1、品味不開燈的晚上獨特的氛圍和情趣，產(chǎn)生對夜晚探索的興趣。2、通過結(jié)合生活經(jīng)驗，感受夜晚時分于父母在一起的溫馨和快樂。3、大膽說出自己的理解。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。活動準備：故事我喜歡長長的夜不開燈的晚上活動過程：一、我的夜晚1、小朋友，你喜歡夜晚嗎？為什么？2、晚上你會做些什么呢？3、幼兒介紹自己在夜晚的活動，晚上最常干的快樂的事情，或者晚上最喜歡呆的地方。二、我喜歡長長的夜1、有個孩子，他可喜歡夜

38、晚了，你知道他為什么喜歡夜晚嗎？2、教師有感情地朗誦散文兩遍。3、散文里的孩子為什么喜歡夜晚？你是從哪里聽出的？4、這個孩子為什么希望夜是長長的？（引導幼兒理解能和爸爸、媽媽在一起做那么多有趣的事情，是很幸福的）5、討論：在長長的夜晚，你還想和爸爸、媽媽做些什么呢？（如：就寢前聽爸爸媽媽讀一篇故事，穿上軟軟的睡衣和爸爸媽媽談話等）6、幼兒邊看活動材料，邊完整欣賞教師朗誦散文。7、晚上做的事情可真多，真是一個美好而又愉快的夜晚。三、閉目聆聽1、現(xiàn)在請小朋友閉起眼睛，想象進入夜晚時刻。2、教師再次朗誦散文。3、長長的夜晚真美妙，有爸爸媽媽、小布熊的陪伴真開心，月亮照進我的夢里，希望我們的每個夜晚都

39、很幸福、甜蜜。四、不開燈的晚上1、小朋友，晚上天黑了，會看不見，所以我們一般都會怎么樣呢？（開燈）那你們嘗試過不開燈的晚上嗎？你覺得在不開燈的晚上你能看到什么，聽到什么呢？（請幼兒自由說一說）有一個叫落兒的小動物，它住在樹林邊的屋子里，它就經(jīng)歷了一個不開燈的晚上，你們想知道它看到了什么，聽到了什么嗎！那現(xiàn)在讓我們一起傾聽故事不開燈的晚上。2、教師講述故事不開燈的晚上。3、提問：落兒住在樹林邊的屋子里，每天晚上屋子里是怎么樣的？落兒打開門看見了什么？螢火蟲為什么不肯進屋？落兒是怎么做的？落兒在不開等的屋子里，為什么覺得很有意思？螢火蟲帶著落兒到屋子外，兩人看到了什么？聽到了什么？落兒心里害怕嗎？

40、為什么？你最喜歡哪幾句話？為什么？（引導幼兒感受和理解描繪夜景的精彩語言）4、小朋友，你們回到家后，在晚上也去試一試不開燈的晚上好不好。回后告訴老師和小朋友，你看到了什么，聽到了什么，有什么樣的感受？（11）大班教案地球發(fā)燒了活動目標：1、簡單了解溫室效應及造成溫室效應的原因。（工廠廢氣、車輛廢氣、空調(diào)廢氣等）2、了解幫助地球降溫的各種方法，（將冷氣溫度調(diào)高、隨手關燈、多走路或乘坐地鐵和公交、減少開冰箱的次數(shù)等。）培養(yǎng)環(huán)保和節(jié)能減排的意識。3、遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識?；顒訙蕚?、一張教師自制掛圖2、教師模仿地球說話的錄音一段3、

41、溫室效應的相關資料一份活動過程一、教師展示掛圖，引出活動主題你們知道這是誰嗎？它怎么了？幼兒自由討論，并發(fā)表自己的看法。二、引導幼兒初步了解造成溫室效應的原因地球發(fā)燒了，誰知道它為什么會發(fā)燒呢？幼兒討論。讓我們聽一聽地球是怎么說的吧。聽錄音后，地球為什么會發(fā)燒呢？讓幼兒根據(jù)錄音內(nèi)容回答，進一步知道地球溫度升高的原因。三、請幼兒觀看短片簡單了解溫室效應的危險地球發(fā)燒了會有哪些危害呢？溫室效應使我們生活環(huán)境越越熱，地球上南北極的冰雪由于氣溫升高而逐漸融化，這樣地球的海平面就會升高，我們?nèi)祟惤ㄔ诤＿叺姆孔涌赡軙缓Ｑ笱蜎]，一些比較低的小島也可能被淹沒，土地會越越少。人和動物就沒有辦法生存了。四、啟發(fā)

42、幼兒尋找給地球降溫的各種方法。地球發(fā)燒了，讓我們幫助地球降溫吧，可是我們要怎么幫助地球呢？幼兒回答，老師記錄并小結(jié)。在生活方面：我們要節(jié)約用電，（因為發(fā)電要燒煤）比如將冷氣溫度調(diào)高，隨手關燈、減少開冰箱的次數(shù)、多走路或乘坐地鐵和公交，少開小汽車等。在環(huán)境方面：要保護好我們的環(huán)境，保護好森林和海洋，比如不亂砍伐森林，不讓海洋受到污染，植樹造林，減少使用一次性方便筷，節(jié)約紙張（造紙要用木材）不踐踏草坪，用我們的行動保護綠色植物，讓他們多吸收二氧化碳，幫助地球降溫，讓我們的地球以后不再發(fā)燒。（12）大班教案地球需要清潔工含反思活動目標1、了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環(huán)境，有保護動物

43、的意識。2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。教學重點、難點1、了解動物在大自然中的清潔作用，并有保護小動物的意識。2、讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題。活動準備難過的地球媽媽一個，動物圖片各一張，不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張?；顒舆^程一、導入：出示不開心的地球媽媽，激發(fā)幼兒探索興趣，并請幼兒仔細觀察地球媽媽的表情。二、主動探索，積極討論1、地球媽媽怎么了？為什么難過？2、出示被污染的環(huán)境圖片，請幼兒充分發(fā)揮想象誰幫助清理這些臟東西呢？三、觀看多媒體資料，交流討論，發(fā)展語言

44、1、地球媽媽今天想招聘一些動物清潔工，看看都有誰報名了？（出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片）2、分享交流，這些動物合適做清潔工嗎？3、聽故事，一起驗證結(jié)果（聽這些動物是怎樣介紹自己的？并了解他們是怎樣清潔地球的？）4、教師小結(jié)：四、聯(lián)系生活實際，拓展思維能力生活中還有誰也會保護我們的環(huán)境呢？（環(huán)保工人，花草樹木）五、情景轉(zhuǎn)化，啟發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識1、請幼兒自由回答：地球上有那么多動植物清潔地球媽媽，我們應該怎樣保護我們的媽媽呢？2、啟發(fā)幼兒像動物們一樣，做回清潔工，清理幼兒園每個角落的垃圾。教學反思1、本次活動中，先出示難過的地球媽媽，讓幼兒猜測并給幼兒一個自由講述的機會，為后面活動做了鋪

45、墊。2、孩子們喜歡這個故事，并引導幼兒大膽想象，講述自己的見解，理解了故事的內(nèi)容。3、幼兒對動物清潔地球知識掌握很少，老師講述太多。4、在以后開展此類活動時，提前請家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識。（13）大班教案膚色不同的小朋友目標：1.知道世界上有不同的人種，住在地球上的人是一家。2.感受不同人種的文化，并有繼續(xù)了解的興趣。3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。準備：圖片若干、錄象、不同膚色的木偶娃娃。過程：情境導入課題：新年到了，為了和小朋友一起過愉快的新年，今天了幾位小客人，看看是誰？（木偶娃娃登臺亮相。）觀察膚色不同的

46、小朋友的特征（膚色、頭發(fā)、臉、服裝等）：這些小朋友，和我們長得哪些地方不一樣？他們的五官和我們有什么不同？他們愛穿什么樣的服裝？感受膚色不同的小朋友所在地的文化：（1）看錄象：歐洲白皮膚孩子、非洲黑皮膚孩子、亞洲黃皮膚孩子的生活片段。（進餐、音樂舞蹈、生活等環(huán)境等。）討論：看了錄象后，你們有什么想法？哪些鏡頭是你喜歡看的？住在世界各地不同膚色的小朋友的平時生活和我們一樣嗎？你喜歡哪些地方嗎？為什么？你有什么問題要問的？小結(jié)：世界各地住著不同膚色的人，不管是黃、白還是黑色人種，都有他們自己的生活習慣和不同的審美觀點，他們都是世界大家庭的成員，大家應該互相尊重和互相幫助。（14）大班教案草原的客人

47、活動目標：1、知道蒙古族是我國的少數(shù)民族，了解我國是一個多民族國家。2、通過觀看音像資料和圖片，了解蒙古族的民俗文化。3、對蒙古族產(chǎn)生好奇感。樂意隨著音樂表演蒙古舞蹈。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。5、激發(fā)了幼兒的探究欲望。活動準備：1、收集關于蒙古族風情的影像資料。2、中國地圖一張。3、蒙古音樂舞蹈小小騎兵?；顒舆^程：1、播放蒙古族影像資料，讓幼兒初步了解蒙古族的民族文化。教師：剛才你們看到了什么？你知道他們是哪個民族的人嗎？他們穿的衣服是怎樣的？他們住的房子又是怎樣的？他們是怎樣生活的？他們說的話和我們一樣嗎？他們說的話和我們一樣嗎？引導幼兒學習一句蒙語，例如：你好

48、。2、分段欣賞，進一步感知蒙古族的風土人情。歌曲欣賞。欣賞蒙古族的民族舞蹈。了解蒙古包。教師：蒙古族住在哪里？蒙古包是什么樣子的？3、出示圖片，進一步感知蒙古族的民俗風情。教師（出示食物圖片）：你知道蒙古人喜歡吃什么？認識酥油、奶酪等。教師（出示馬頭琴）：你知道這是什么嗎？它由什么用？讓幼兒欣賞一段馬頭琴的彈奏的音樂，讓幼兒感知馬頭琴悠揚的琴聲。4、知道蒙古族是我國的少數(shù)民族之一。教師出示地圖，找出內(nèi)蒙古的位置，并貼上標志。啟發(fā)并引導講述自己知道的民族，教師總結(jié)。5、音樂舞蹈：蒙古舞。引導幼兒觀看錄像，學習表演簡單的蒙古舞蹈。（15）大班教案世界真精彩活動目標：1.了解世界上有不同膚色的小朋友

49、，大家都是相親相愛的一家人。2.初步感受非洲和歐洲的不同文化風情，民族特征，生活方式和習慣等。3.懂得各國兒童應該相互尊重，相親相愛，初步萌發(fā)熱愛世界的情感。4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒又仉y點：了解世界上有不同膚色的小朋友，大家都是相親相愛的一家人。感受非洲和歐洲不同的文化風情，民族特征，生活方式和習慣等?；顒訙蕚洌?.世界地圖一張2.非洲舞蹈視頻一段3.歐洲文化風情圖片若干張4.圣誕歌一段5.歐洲文化風情若干張活動過程：1.圖片導入：教師出示地圖，讓幼兒了解歐洲和非洲的位置-小朋友們，今天老師要當一次導游，

50、帶領你們環(huán)游世界，你們說好不好？（出示五大洲圖片）2.幼兒自由發(fā)言對非洲的印象和觀察非洲小朋友的特征（膚色，頭發(fā)，眼睛等）-小朋友們你們看，我們在地圖的這里哦，我們出發(fā)啦。我們到了一個叫非洲的地方，小朋友們你們?nèi)ミ^非洲嗎？或者你知道關于非洲的什么嗎？請和我們分享一下吧-你們看非洲小朋友們和我們打招呼啦（出示圖片），請你們仔細觀察，告訴老師，這些小朋友和我們長得一樣嗎？哪些地方不一樣？3.感受非洲文化風情（1）非洲舞蹈：（視頻展示）-非洲的叔叔阿姨也非常的熱情，他們想跳一段舞給我們看，大家說好不好？-小朋友們說一說他們是怎么跳舞的？（2）非洲文化風情：（出示一組圖片）-請小朋友仔細觀察這些圖片，

51、說一說非洲小朋友的生活和我們有什么不同？4.幼兒自由表達對歐洲的印象和觀察歐洲小朋友的特征（膚色，頭發(fā)，眼睛等）-告別了非洲小朋友，讓我們繼續(xù)我們的旅程吧?，F(xiàn)在我們開到了歐洲，你們之前有誰去過歐洲或者對歐洲有什么印象嗎？-看歐洲的小朋友已經(jīng)了，歐洲的小朋友長得和非洲的小朋友一樣嗎？他們又有哪些地方不一樣呢？5.感受歐洲文化風情（1）歐洲文化風情：（出示一組圖片）-歐洲的小朋友的生活和非洲小朋友一樣嗎？分別有哪些不同呢？（2）歐洲的節(jié)日-圣誕節(jié)-小朋友們，歐洲的小朋友呀最近可忙壞了，因為他們要過一個和我們中國的春節(jié)一樣重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？-歐洲的小朋友想邀請我們一起過圣誕節(jié)，你們說

52、好不好？6.小結(jié)-小朋友們，今天我們?nèi)チ朔侵藓蜌W洲，看到了世界各地，不同膚色的小朋友們的生活，你們有什么想法？你最喜歡哪里呢？-世界各地住著不同膚色的人，不管是非洲還是歐洲，都有他們自己的生活習慣和喜歡的東西，他們都是世界大家庭的成員，我們是不是應該像一家人一樣相親相愛互相幫助呢？7.導出-小朋友們，如果外國的小朋友要我們中國旅游，你們歡迎他們嗎？那我們該怎樣介紹我們的祖國呢，請小朋友回去畫一畫好嗎？（16）大班教案地球清潔工含反思活動目標1、了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環(huán)境，有保護動物的意識。2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。3、

53、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。教學重點、難點1、了解動物在大自然中的清潔作用，并有保護小動物的意識。2、讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題?；顒訙蕚潆y過的地球媽媽一個，動物圖片各一張，不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張?；顒舆^程一、導入：出示不開心的地球媽媽，激發(fā)幼兒探索興趣，并請幼兒仔細觀察地球媽媽的表情。二、主動探索，積極討論1、地球媽媽怎么了？為什么難過？2、出示被污染的環(huán)境圖片，請幼兒充分發(fā)揮想象誰幫助清理這些臟東西呢？三、觀看多媒體資料，交流討論，發(fā)展語言1、地球媽媽今天想招聘一些動物清潔工，看看都有誰報名了？?v出示海鷗、鯽魚、烏

54、鴉、蚯蚓等的圖片?2、分享交流，這些動物合適做清潔工嗎？3、聽故事，一起驗證結(jié)果?v聽這些動物是怎樣介紹自己的？并了解他們是怎樣清潔地球的？?w4、教師小結(jié)：四、聯(lián)系生活實際，拓展思維能力生活中還有誰也會保護我們的環(huán)境呢？?v環(huán)保工人，花草樹木?五、情景轉(zhuǎn)化，啟發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識1、請幼兒自由回答：地球上有那么多動植物清潔地球媽媽，我們應該怎樣保護我們的媽媽呢？2、啟發(fā)幼兒像動物們一樣，做回清潔工，清理幼兒園每個角落的垃圾。教學反思1、本次活動中，先出示難過的地球媽媽，讓幼兒猜測并給幼兒一個自由講述的機會，為后面活動做了鋪墊。2、孩子們喜歡這個故事，并引導幼兒大膽想象，講述自己的見解，理解了

55、故事的內(nèi)容。3、幼兒對動物清潔地球知識掌握很少，老師講述太多。4、在以后開展此類活動時，提前請家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識。（17）大班教案地球媽媽含反思活動目標：知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。初步了解健地球的小常識。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力?；顒觾?nèi)容：地球媽媽活動準備：課件、錄音?；顒舆^程：1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。媽媽有什么話要說。2、看課件美麗的地球提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>

56、3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件破壞的地球。提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起。4、看課件地球媽媽怎么了，邊看邊提問（1）什么叫廢氣？（2）廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？（3）我們應該怎樣做才能避免廢氣污染？（4）什么叫廢水？（5）廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？（6）我們應該怎樣做才能避免廢水污染？5、聽錄音（噪音）（1）你聽了有什么感覺？（2）噪音會對我們造成什么樣的危害？（3）我們應該怎樣做才能避免噪音污染？6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻模虼宋覀円獜?/p>

57、小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護我們的媽媽，保護我們的環(huán)境，讓我們的家園越越好。教學反思：地球媽媽它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因為我們的地球媽媽真好。（18）大班公開課教案四季活動目標1、認識四季，掌握四季的基本特征。2、教育學生熱愛大自然。3、培養(yǎng)幼兒具有團結(jié)合作的團隊精神。4、體會四季的美。5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。教學重點、難點重點：認識四季，掌握四季基本特征。難點：合作完成選服裝活動

58、，培養(yǎng)幼兒的合作精神?；顒訙蕚浠脽羝⒍嗝襟w、服裝卡片。活動過程一、導入小朋友們你們熱愛大自然嗎？最喜歡哪一個季節(jié)？今天就讓我們一起走進四季，去認識四季，和它們做好朋友，好嗎？二、新授、認識春天（）出示春天幻燈圖片；（）老師重點引導孩子們觀察圖中的大樹、小草、小河及人們穿著的特點；（）交流春天的特點；（）說一說以前學過的有關春天的歌曲或兒歌，找生表演。、用以上方法認識夏天、秋天和冬天。三、合作完成選衣服活動。要求：小組合作為圖片中不同季節(jié)的小朋友選擇合適的衣服。四、拓展回家與父母合作完成一幅自已喜歡的季節(jié)的圖片。五、延伸建議幼兒多與父母到大自然當中去體會四季的美。教學反思本班幼兒對四季變化有一些生活經(jīng)驗，但比較貧乏，特設此活動，讓幼兒對四季的特征和交替順序有初步的認識。這節(jié)活動我是先講的是春天逐點講述、一個一個分析的，其它的不同的季節(jié)采用不同的方法，以學生為主體，放手讓學生交流討論自主學習。把角色扮演