年教師師德師風(fēng)自評工作總結(jié)范文3篇

1、Word 2022年教師師德師風(fēng)自評工作總結(jié)范文3篇 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是我整理的2022年老師師德師風(fēng)自評工作總結(jié)范文3篇 學(xué)校老師師德師風(fēng)個人總結(jié)，以供借鑒。 2022年老師師德師風(fēng)自評工作總結(jié)范文1 20XX年春季學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作方案，我校全體老師集中會議室進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，在會上，黃校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了相關(guān)的師德師風(fēng)文件，通過學(xué)習(xí)，使我再一次深刻熟悉到：師德師風(fēng)不僅是老師個人問題，也是老師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋

2、湯的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。老師群體假如風(fēng)氣不好，特殊是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演化為整個教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演化為教育行業(yè)的不正之風(fēng)了。 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在同學(xué)中樹立起良好的師德師風(fēng)。因此，做為一名教育工，我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項

3、教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 2、敬重同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待，不能把同學(xué)當(dāng)下級任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。 3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。 4、以身作則。老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影

4、響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。 以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)總結(jié)，在新的一學(xué)期里，我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以樂觀的影響。 2022年老師師德師風(fēng)自評工作總結(jié)范文2 本學(xué)期孩子們升入了二班級，來到了總校區(qū)學(xué)習(xí)和生活，本班開學(xué)其次天轉(zhuǎn)入一名女生，現(xiàn)共有同學(xué)54人，其中男生30人，女生24人。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動，我照舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會等各種教育渠道強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié)，只有形

5、成一個相互關(guān)愛、相互關(guān)心，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的進(jìn)展。下面把本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化思想品德及平安教育。 一個學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對同學(xué)的文明禮儀教育，平安教育，利用班會，結(jié)合學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校的支配，要求同學(xué)做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠懇守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“平安在我心中”和“勿忘國恥，圓夢中華”“面對侵害如何自救”“珍愛生命，從遵章守紀(jì)做起”等主題班隊活動及疏散演練，增加同學(xué)的平安意識，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱。 二、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味

6、教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 三、讓孩子們歡樂閱讀與積累。 自從教室里的“圖書角”辦成以后，同學(xué)們可樂了，他們甚至興奮地嚷道：“老師我們可有書看了?！蔽壹{悶了，我們哪一節(jié)不是在看書，我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦，我懂了，原來他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必需完成的任務(wù)。而課外書只是他們課外的愛好與愛好，只要下課或中午的空閑時間，他們就閱讀，如今孩子們的閱讀量更大

7、了，他們每天都在歡樂地閱讀。本學(xué)期課前積累內(nèi)容也已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢。 四、開展豐富多彩的活動 本學(xué)期同學(xué)參與了“說好一般話，圓夢你我他”第7屆推普周活動，完成了“變廢為寶”實踐作業(yè)，作品在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，參與了第八屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，參與了“藍(lán)韻杯”校內(nèi)乒乓球競賽，全班同學(xué)都樂觀參與了為“建昌縣、綏中”捐書活動，學(xué)期末班級進(jìn)行了新年聯(lián)歡會，本學(xué)期有6人參與了學(xué)?？破栈顒?，其中有一人被評為科普活動先進(jìn)個人。 五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人稱贊，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意激勵這些同學(xué)，大膽去學(xué)習(xí)，思索

8、，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機(jī)地確定所完成的部分，鼓舞他們連續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進(jìn)生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)懷和關(guān)心后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必需要有急躁;急躁地與后進(jìn)生交談，急躁地關(guān)心，使同學(xué)在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種持之以恒的精神。 六、加強(qiáng)和同學(xué)家長的聯(lián)系 同學(xué)有一半時間是在家里度過的，一個同學(xué)在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了這個同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。因此，有必要親密聯(lián)系同學(xué)家長，和同學(xué)家長一起共同來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式，

9、還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成果時，我就準(zhǔn)時地打一個電話給同學(xué)的家長，讓家長也給同學(xué)樂觀的確定;當(dāng)同學(xué)在學(xué)校里犯了什么錯誤的時候，有必要的話我也會給同學(xué)的家長打一個電話，讓同學(xué)的家長和我一起來教育同學(xué)。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在著一些問題，比如遇同學(xué)犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學(xué)溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)。在今后的工作中，將連續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更好。 2022年老師師德師風(fēng)自評工作總結(jié)范文3 時間飛逝，歲月如梭，不知不覺中又度過了一學(xué)期，回想一學(xué)期走過的路可謂酸甜苦辣，這其間

10、有勝利，也有失敗，有歡樂，也有苦惱，有失去，也有獲得?？偟膩碚f，一學(xué)期的工作雖然忙勞碌碌，但卻留下了一串串踏踏實實的腳印 。 一、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺。 這個學(xué)期我給在班里給同學(xué)確立班級目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級，做文明同學(xué)。班級警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)要在二年五班這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，就要讓同學(xué)愛自己的班級，要讓同學(xué)愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，同學(xué)的紀(jì)律明顯改進(jìn)，很快地我們班多次獲得流淌紅旗，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神，就是這種蓬勃

11、向上的集體主義精神，愛班級榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。在以后的幾個月里，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而驕傲。 二、制訂班規(guī)，多維約束，喜報激情，培育習(xí)慣。 我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我管理，使每個學(xué)校生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到管，是為了不管的目的。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法，并全面實施。并努力做好以下幾個方面： (1)全面衡量、重點突出。從同學(xué)的共性進(jìn)展和班級管理的整體需要，確定制訂班規(guī)班法的目的，在熟悉同學(xué)、了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，針對同學(xué)不足之

12、處制訂一切有益于班級管理，有益于同學(xué)健康進(jìn)展的法規(guī)，促同學(xué)主動進(jìn)展。 (2)在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。人人有事做，事事有人做。 (3)信任同學(xué)，放手發(fā)動同學(xué)，讓同學(xué)在管理的舞臺上唱主角。 (4)處分制度是管理制度中一項強(qiáng)制性措施，對制止歪風(fēng)邪氣有著較強(qiáng)的震懾力。它既是一項對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施，又是班主任管理班級強(qiáng)有力的支持手段。詳細(xì)方法是：把同學(xué)在校的全部行為予以量化記分，定期公布，累計積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù)，每一周評出好的小組，在每周總結(jié)時發(fā)給同學(xué)粘貼紅花。當(dāng)紅花積累到肯定的程度，可以換取小禮物，這樣能激起同學(xué)拼搏的長久性，培育了同學(xué)的恒心。 (5

13、)班主任做好監(jiān)督工作。仔細(xì)履行制度所規(guī)定的組織程序，把工作做實、做細(xì)。 三、抓好讀書教育活動 1、連續(xù)開展“書香班級”主題教育活動。鼓舞同學(xué)多讀課外書，積累好詞、句、段的活動。激發(fā)孩子讀課外書的愛好，漸漸培育讀書的好習(xí)慣，同學(xué)在博覽群書中提高了語文力量。 2、充分發(fā)揮了評比欄的作用。針對同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了評比，并每周都評出了“班級之最”和“先進(jìn)小組”。由于同學(xué)好勝心強(qiáng)，這樣充分調(diào)動起了他們的樂觀進(jìn)取之心?，F(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像。 四、做好了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作 對待同學(xué)，原諒他們之間的差異性，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準(zhǔn)時進(jìn)行表揚(yáng)和鼓舞。每天都抽出休息時間來“補(bǔ)差”。并開展了“一幫一”活動，讓優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生，促進(jìn)了學(xué)困生的進(jìn)步。使每個同學(xué)都瀟灑，歡樂地度過了每一天并能把學(xué)問都堅固的把握住了。 五、留意和家長的溝通，共同教育好同學(xué)。 我與家長常常溝通，建立了親密聯(lián)系，還增進(jìn)了情感的溝通。我班衛(wèi)樂然同學(xué)因年齡小、個子小，學(xué)習(xí)特別吃力，平常我注意多鼓舞和對其自信念的培育，并與家長取得聯(lián)系，雙方面關(guān)心