《第1課　信息的特征課件》初中信息技術(shù)青島課標(biāo)版《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)課件8753

1、 信息及其特征 會(huì)澤縣第四中學(xué)校 王登文 游戲：大家來(lái)找碴游戲：大家來(lái)找碴從圖中找出不同之處（ ）1觀察并分析圖中的文字、符號(hào)和圖形等元素（ ）2對(duì)比圖中各種元素的差別與異同之處（ ）3是否就是我所需要的？（ ）4這是有用的信息我找到了（ ）5游戲：大家來(lái)找碴從圖中找出不同之處（明確任務(wù)需求）1觀察并分析圖中的文字、符號(hào)和圖形等元素（獲取信息）2對(duì)比圖中各種元素的差別與異同之處（比較信息）3是否就是我所需要的？（判斷信息）4這是有用的信息我找到了（作出決策）5信息是用來(lái)消除不確定性的東西。指的是具有新內(nèi)容或新知識(shí)的消息。信息的概念香農(nóng)鐘義信信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)

2、系的狀態(tài)和方式。信息是由文字、符號(hào)、圖形等表現(xiàn)出來(lái)的消息、情報(bào)或者數(shù)據(jù)等。信息發(fā)出方用何載體信息接收方產(chǎn)生效果及作用載體：文字、圖像、圖形、聲音、符號(hào)、動(dòng)畫(huà)、視頻等。傳播途徑途逕：面對(duì)面、書(shū)報(bào)、 、廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息的傳播過(guò)程信息的基本特征信息的傳遞性 一信息的共享性 二信息的依附性和可處理性三信息的價(jià)值相對(duì)性四信息的時(shí)效性 五信息的真?zhèn)涡?六在古代，烽火的含義是為了報(bào)警有外敵入侵。但是點(diǎn)燃的烽火本身只是信息的載體，它里面包含的意義即有外敵入侵，這才是信息。這說(shuō)明了信息具有載體依附的特性。同時(shí)大家要特別注意信息與信息的載體之間有一定的關(guān)系，但信息和信息的載體不是同一個(gè)概念。 信息的傳

3、遞性和依附性 一古代人們點(diǎn)燃的烽火是信息嗎？“烽火”層層傳遞說(shuō)明了信息的傳遞性信息的共享性 二比較：一個(gè)面包分給大家吃，分的人越多，每人吃的越少：而一句贊美的話說(shuō)給大家聽(tīng)，聽(tīng)的人越多，快樂(lè)的人也越多。信息是可以共享的，是可以無(wú)限復(fù)制的，大家不要吝嗇自己贊美的話。 兩個(gè)人交換手中的一個(gè)蘋(píng)果， 每個(gè)人手中還是一個(gè)蘋(píng)果。 兩個(gè)人交換所掌握的一份信息， 每人便擁有兩份信息。 動(dòng)動(dòng)腦選擇題：選擇題下面對(duì)信息的特征的理解，錯(cuò)誤的是（ ）。A、“增兵減灶”引出信息有傳遞性和可偽性特征.B、天氣預(yù)報(bào)、情報(bào)等引出信息有時(shí)效性. C、信息不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化D、盲人摸象引出信息具有不完全性選擇題：選擇題人們對(duì)

4、“紅燈停，綠燈行”的理解，主要突出反映了信息的（ ）。A.傳遞性 B.時(shí)效性 C.真?zhèn)涡?D.價(jià)值相對(duì)性 我猜、我猜猜猜游戲規(guī)則1每組兩名選手，一人比劃，一人猜，可以提示，但不能說(shuō)出答案中的任何一個(gè)字。每個(gè)單元共10題，每題10秒。2最后猜中數(shù)目最多的小組獲勝。3先來(lái)先得運(yùn)動(dòng)流行歌曲日用品運(yùn)動(dòng)篇1跑 步運(yùn)動(dòng)篇2足 球運(yùn)動(dòng)篇3射 箭運(yùn)動(dòng)篇4踢踺子運(yùn)動(dòng)篇5高爾夫運(yùn)動(dòng)篇6跳房子運(yùn)動(dòng)篇7跳 水運(yùn)動(dòng)篇8鉛 球運(yùn)動(dòng)篇9國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)篇10體 操流行歌曲1發(fā)如雪流行歌曲2喜唰唰流行歌曲3童 話流行歌曲4吉祥三寶流行歌曲5老鼠愛(ài)大米流行歌曲6我的心太亂流行歌曲7生如夏花流行歌曲8希 望流行歌曲9我愛(ài)你流行歌曲10七里香日常用品1梳 子日常用品2沙 發(fā)日常用品3燈日常用品4茶 壺日常