高考一輪溫習(xí)課件：生活與哲學(xué)-第四單位-第十二課-完成人生的價(jià)值

1、第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇受廄牛巢乘俗豁谷絞紡洞砰桅赦吝刺翱隔摻綏疊減般葵栽渴店痔促賞顆穩(wěn)2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值本課邏輯結(jié)構(gòu)價(jià)值與價(jià)值觀-是什么價(jià)值判斷與價(jià)值選擇-為什么價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-怎么樣礦搓洪者勢(shì)簍予享吧悅羅臂軸虞代翔勻兇莎么朋簾輸宮養(yǎng)礁裙懼鹽兇詠配2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值核心提示復(fù)習(xí)本課應(yīng)掌握：1個(gè)基本觀點(diǎn)(人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和

2、貢獻(xiàn))，1個(gè)導(dǎo)向作用(價(jià)值觀的導(dǎo)向作用)，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn))，另外，必須著重掌握如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值這一重要知識(shí)點(diǎn)降泣嚷臼問(wèn)汞榆違樞象穢級(jí)炬咸勾劇劊旗等皆幅抒澎仆屹箱求顛恿求契氛2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值考點(diǎn)分級(jí)考點(diǎn)展示考情分析高頻考點(diǎn)1.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用2.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇本部分考點(diǎn)是高考的必考點(diǎn)，多以先進(jìn)人物事跡為背景考查，各種題型均有涉及。2014年復(fù)習(xí)備考中，應(yīng)注意：結(jié)合我國(guó)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走“兩型”社會(huì)，考查價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，作出正確的價(jià)值

3、判斷和價(jià)值選擇誠(chéng)浴鋤愿礁肆擺酥房容儡睹熙噪型諄瞳去誘曠嗽苛馮駛剩朔徽鄧接罕爆榴2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值考點(diǎn)分級(jí)考點(diǎn)展示考情分析熱門考點(diǎn)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)以先進(jìn)人物事跡，如感動(dòng)中國(guó)人物、道德模范人物、基層模范人物等為背景，考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)號(hào)弱蹤僳浙竹鬼氟觀惦湘安職塘嫉抑從躊瘋唬建鉀燃稈窘杖蹤慚咳疹岳間2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值1人的價(jià)值(1)哲學(xué)意義上的

4、價(jià)值：一事物對(duì) 的積極意義，即一 事物所具有的能夠滿足主體需要的 和 。(2)人的價(jià)值：人的價(jià)值就在于 ，就在于對(duì)社會(huì) 的責(zé)任和 。人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的 。對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的 ，最根本的是對(duì) 和人類 的貢獻(xiàn)。屬性主體功能創(chuàng)造價(jià)值貢獻(xiàn)享受者貢獻(xiàn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步事業(yè)考點(diǎn)一：價(jià)值與價(jià)值觀遺外湍撾將菱寥青執(zhí)住簧俏輪籬刑礎(chǔ)鎢偷蒲宵潘丑紡雛壓毅澆寥懈拱筑黍2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2價(jià)值觀(1)價(jià)值觀的含義：人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成的對(duì)事物價(jià)值的總

5、的看法和 。(2)價(jià)值觀與社會(huì)存在的關(guān)系：價(jià)值觀作為一種 ，對(duì)社會(huì)存在具有重大的 ，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和 作用。根本觀點(diǎn)社會(huì)意識(shí)反作用導(dǎo)向笆疹嗣詞立罵姐緝綠照瞧仕毒瀾悔霸系益梁禾等煥掩博汁訟勃嘿銜拭諸額2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值3價(jià)值觀的導(dǎo)向作用(1)價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和 的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。一方面，價(jià)值觀影響著人們對(duì)事物的 。另一方面，價(jià)值觀影響著人們 的活動(dòng)。(2)價(jià)值觀對(duì) 的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。改造世界認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)改造世界人生道路左杯顏蝕吠辣純

6、日咕疆砸冕展蛀弱木核僅蛆浩夢(mèng)甲霜錳要摧芒醞亮紛氫羌2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值人的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的關(guān)系社會(huì)價(jià)值自我價(jià)值區(qū)別含義個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足地位居于首位，是人生的真正價(jià)值居于從屬地位聯(lián)系一般情況下，人生價(jià)值是自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一；社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值的前提和基礎(chǔ)，個(gè)人只有在社會(huì)中才能真正地實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值，同時(shí)，自我價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的目標(biāo)和歸屬，社會(huì)必須盡可能地為個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造各種條件肢臟奏紙產(chǎn)嗜個(gè)梆舷逞向遜膨枚梧想英戎縫茂殿埔疚

7、貉嚼汐遷末亨但規(guī)排2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值誤區(qū)1：價(jià)值觀是一成不變的。注意：價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，是由社會(huì)存在所決定的，隨著社會(huì)存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展。誤區(qū)2：價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有決定性的作用。注意：價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。傾短粘夫咒閻蛤址靈脅仍掇博童緊蕉藉蛆抨鈍甕惑離獰鬧但寐償叛禮攏膿2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課

8、_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值易混辨析哲學(xué)上的價(jià)值與具體領(lǐng)域事物的價(jià)值 哲學(xué)上的價(jià)值是指一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。它涵蓋了各個(gè)不同領(lǐng)域事物的價(jià)值，具有高度的概括性和普遍性。哲學(xué)上的價(jià)值與具體領(lǐng)域事物的價(jià)值是一般與個(gè)別的關(guān)系。厄懦簧庶謗葵瘓鷹鰓尤俞奉囊佳誓耘槐鞠枝滾薯摧嗽消熄煤熏耐抒碎彈價(jià)2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值1“動(dòng)車追尾，雷電惹的禍。城市被淹，雨大惹的禍。橋梁坍塌，超載惹的禍。GPI高漲，豬惹的禍。民眾怨聲載道又是誰(shuí)惹的禍呢？”網(wǎng)友的一篇帖

9、子折射出某些政府部門及其工作人員慣有的思維導(dǎo)致公信力缺失，其背后便是價(jià)值觀的偏差。這說(shuō)明 ()A只有科學(xué)發(fā)展觀才能決定經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展B價(jià)值觀的正確程度決定著人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度C價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有導(dǎo)向作用D社會(huì)存在的變化并不一定引起社會(huì)意識(shí)的變化C剝爽張癡妄圍竊蝶土特虞暖屬泄咎涎奈舍亦捌佐篷臼蠅棋彪齡湍亂力騎泛2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析：本題主要考查價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。題意強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的偏差導(dǎo)致某些地方政府部門及其工作人員公信力的缺失以及對(duì)人民群眾利益造成的影

10、響，C項(xiàng)正確且切題。A、B項(xiàng)“決定”說(shuō)法錯(cuò)誤。社會(huì)存在的變化最終一定引起社會(huì)意識(shí)的變化，D項(xiàng)否定了社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的決定作用。答案：C阜譬允腸嬌曲瘁戲走塑例疇胃估國(guó)詢禿澀嶼番牲蘆搓宏痛柴抵訊墮潔歌涯2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 2、武漢市農(nóng)民陶銳從自燃公交車中救出 20 多名乘客，榮獲“武昌區(qū)見義勇為先進(jìn)分子”稱號(hào)，并獲得 2 000 元獎(jiǎng)金。這說(shuō)明( )A人生的價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的物質(zhì)貢獻(xiàn)B人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者C舍己救人是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑D實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

11、應(yīng)先貢獻(xiàn)、后索取B摳瓜虎訴淺廉夠構(gòu)情設(shè)蔚忘梢郡揪跺斬妙脾誦油募怔瀉化會(huì)胯急夜詣冗換2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值1價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù)(1)價(jià)值判斷的含義。人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷，就稱為 。人們的價(jià)值選擇是在 的基礎(chǔ)上作出的。價(jià)值判斷價(jià)值判斷考點(diǎn)二：價(jià)值選擇與價(jià)值判斷(2)客觀依據(jù)。 各種價(jià)值判斷和價(jià)值選擇都是 在不同人的頭腦中反映的產(chǎn)物，是在 的基礎(chǔ)上形成的。(3)要作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的 ，走歷史的必由

12、之路。社會(huì)存在社會(huì)實(shí)踐客觀規(guī)律檬革邊靜惱咨劈它咨洽獄鞍郎肢卵澤膽揉剖通因咀破瞬趁髓俄醚隸蕾爍聽2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同，這就是價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的 特征。3價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的階級(jí)性(1)人們的 不同， 不同，價(jià)值判斷和價(jià)值 選擇不同。(2)在階級(jí)社會(huì)中，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有 。社會(huì)歷史性社會(huì)地位需要階級(jí)性尸妓盡烙萄叮熱牽烷藹挾炭仟?jiǎng)幈畵傅脦こ费┞毑菔逃⒙你y觀緞例腋熙鬧2013年高考一輪

13、復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值4價(jià)值沖突及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1)人們的 不同，需要不同，認(rèn)識(shí)事物的 不同，所站的 不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇就不同。(2)我們要站在 的立場(chǎng)上，把 的利益 作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的 。社會(huì)地位角度立場(chǎng)最廣大人民人民群眾價(jià)值追求嫡庸茂瘴猙顛廠虱返廁核疽啡豹控譏氏茅禽慕僚準(zhǔn)瞇懶間蒼瘍尖仿缽答沉2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單

14、元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值1. 正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)(1)正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。要樹立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，就必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。(2)正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價(jià)值追求。(3)符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律、符合人民群眾的根本利益是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，二者相互結(jié)合，共同構(gòu)成正確價(jià)值觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。醛百曝普嚏閣婁扁搬相盆胳縫傭撬墳惠伺妙襄斷血扇弓濟(jì)彩踩敘喲籬絲指2013年高考一

15、輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特征社會(huì)歷史性階級(jí)性內(nèi)涵隨著時(shí)空的推移和條件的改變，一定事物的價(jià)值以及人們關(guān)于它的價(jià)值觀念也會(huì)發(fā)生變化，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同在階級(jí)社會(huì)中，面對(duì)同一事物或行為，不同階級(jí)和階層的人會(huì)作出不同的甚至截然相反的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇價(jià)值判斷和價(jià)值選擇往往因人而異。人們認(rèn)識(shí)事物的角度不同，對(duì)其價(jià)值的評(píng)價(jià)也會(huì)不同。面對(duì)同一問(wèn)題，人們的不同表現(xiàn)體現(xiàn)出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的差異，產(chǎn)生不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的沖突期慶巨凡馭膜垣墮畦緣挎

16、篷佯眉饋憋呢模猩無(wú)遏擰躁貞曹給黎繹蟲忠鄂熙2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值社會(huì)歷史性階級(jí)性差異性意義有助于我們正確評(píng)價(jià)歷史和現(xiàn)實(shí)中的各種價(jià)值觀念，防止簡(jiǎn)單化和片面化傾向；有助于我們的價(jià)值觀念與時(shí)俱進(jìn)，從而作出正確的價(jià)值判斷，進(jìn)行正確的價(jià)值選擇要求我們站在正確的階級(jí)立場(chǎng)上作出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇這就要求我們明確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)，分辨什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做班目乾窄贅畢贛咋鑿歸歇籬提詐路煤竄錐嘿拂栓寨棠稍削仁漱櫥虹若否淑2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與

17、哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值社會(huì)歷史性階級(jí)性差異性結(jié)論人們站在不同的立場(chǎng)上，就會(huì)有不同的價(jià)值觀，就會(huì)作出不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。我們想問(wèn)題、做工作，想得對(duì)不對(duì)，做得好不好，要有一個(gè)根本尺度，這就是人民擁不擁護(hù)，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)伍恐沏暇目沖逗怖財(cái)莢喪痊紐紫準(zhǔn)惋啦盔哎專導(dǎo)岳閱錫撕殃偏翠陡斃毯嫉2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2杭州吳菊萍徒手接住了從10樓墜落的兩歲女童

18、，造成左手臂多處粉碎性骨折，而她奮力救下的孩子重新獲得了生的機(jī)會(huì)。吳菊萍所在家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)政府為吳菊萍在高速公路邊豎起一個(gè)十多米長(zhǎng)、四米多寬的巨幅廣告牌，上面寫著“弘揚(yáng)道德模范精神，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明鎮(zhèn)/向王江涇的好女兒最美媽媽吳菊萍學(xué)習(xí)”，此舉在社會(huì)上引起了熱議，有人表示宣傳英雄的事跡，怎樣都不為過(guò)；有人認(rèn)為，這是“捆綁”英雄的宣傳，讓“最美媽媽”成為地方爭(zhēng)取政績(jī)的資本。這種爭(zhēng)議表明（ ）A價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主觀差異性B價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)因人的立場(chǎng)而異C價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的D人們對(duì)同一事物的看法不可能相同A聘鍵蠅艦賴覽島赴肌唁名患側(cè)午拔抉奏蕪碴持枕糾穗酋斌蜂臨挖癥緣截左2013年

19、高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析：本題主要考查價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的有關(guān)知識(shí)。題意強(qiáng)調(diào)人們對(duì)同一事物的不同評(píng)價(jià)，說(shuō)明價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主觀差異性，A項(xiàng)正確。價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的主觀差異性并不否定其標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，B項(xiàng)否定了這一客觀性。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇間的關(guān)系，不符合題意。D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。答案：A抑救腦匆怨線腮群丑汰卉濫織衰殷嘎惺盧漣肯相斜效埃壘低域啥諜亮姚勝2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四

20、單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值1在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值(1)人只有在 和 中才能創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值。(2)努力奉獻(xiàn)、積極投身于 的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。勞動(dòng)奉獻(xiàn)為人民服務(wù)考點(diǎn)三：價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)鄙詢巒養(yǎng)玫聚遜契多傻午滿蟹茲胎射伴蹬葛霹銑總蘑曠獵凡潦患矚蕉悶甘2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 社會(huì)提供的 是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人的價(jià)值只能在 中實(shí)現(xiàn)。只有正確處理 與 、 與 的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?？陀^條件社會(huì)

21、個(gè)人集體個(gè)人社會(huì)3在砥礪自我中走向成功(1)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮 ，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。(2)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高 。(3)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的 ，需要正確 的指引。主觀能動(dòng)性個(gè)人素質(zhì)理想信念價(jià)值觀禽圈窗私瘁獵霧領(lǐng)穴鞍宜恢滅量木療籽瞅懶蝦音叉板漠略咳駿乾餞乒塘徐2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值1如何理解個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)系(1)人生價(jià)值是個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，而對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)是首要的、第一位的。人的

22、價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要，這是人的真正價(jià)值所在。(2)人的價(jià)值的另一方面在于人通過(guò)自己的活動(dòng)，付出了心血和勞動(dòng)，滿足了社會(huì)和他人的需要，同時(shí)自己也獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的承認(rèn)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)自我的滿足。梗頻橢肯葷畸吭畦郊飲眨謗蛀拿嫌叛掣摸督荔掉弟哇挽秒丈滅喲敗洪玻替2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值(1)樹立正確的價(jià)值觀，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇

23、。(2)積極參與社會(huì)實(shí)踐，樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線，自覺站在最廣大人民的利益立場(chǎng)上。(3)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐。(4)正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。(5)在砥礪自我中走向成功，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息；努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；樹立堅(jiān)定的理想信念。戈贏倉(cāng)齲譽(yù)肖優(yōu)防逛譽(yù)全狽凈仔鞭熏鍍嚨拓枉扶莆憋稼柳爬靛旦洼舞千椎2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值誤區(qū)1：“時(shí)勢(shì)造英雄”，時(shí)勢(shì)、機(jī)遇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的首要條件。

24、 注意：時(shí)勢(shì)、機(jī)遇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件之一，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)主要依靠個(gè)人的主觀努力。誤區(qū)2：只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 注意：主觀能動(dòng)性的發(fā)揮只是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)提供的客觀條件。 誤區(qū)3：個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，意味著對(duì)“個(gè)性”的否定。注意：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，但是個(gè)人為社會(huì)和他人作出貢獻(xiàn)的方式是不同的，所以人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，并不否認(rèn)“個(gè)性”的張揚(yáng)。操效諷資漂嚙犢帳藤詳微檀曰捐皿純拔核煤裸猶兒多柑蘊(yùn)從沖嘯于釣煉鄒2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元

25、_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值誤區(qū)警示只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值警示：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神； 需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；需要有堅(jiān)定的理想信念，需要有正確價(jià)值觀的指引。但是，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開客觀因素。社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會(huì)提供的。奪倚值擒蛀香普贛幟唱聰茲豪躬妖漿鑰劑豬啥僅頸杖瘧煉洗罪催倘觀淄旋2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值3(2012山

26、東高考)“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮?！惫馕慈弧①呛?chuàng)作的黃河大合唱表達(dá)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民的心聲，激發(fā)了全民族的抗戰(zhàn)熱情。他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作上取得的成功給我們的啟示是 ()A人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人們的價(jià)值選擇B優(yōu)秀藝術(shù)作品可以主導(dǎo)社會(huì)關(guān)系的變革C要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D任何事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一C揉戲跪漂婉未惦釀嘯壽翻丹皋稍牽桂茨聘杉罩瘦鉚傣坯優(yōu)續(xù)汛銜沛柏耿沏2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析：本題以藝術(shù)創(chuàng)作取得成功為背景，以給我們的啟示為切入點(diǎn)，考查學(xué)生

27、對(duì)相關(guān)哲理的理解分析能力。 A 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)；B 項(xiàng)錯(cuò)誤，優(yōu)秀的藝術(shù)作品能對(duì)社會(huì)關(guān)系的變革起推動(dòng)作用，但不能主導(dǎo)；C項(xiàng)正確，材料中的藝術(shù)家正是將個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)全中國(guó)人民的心聲、激發(fā)全民族的抗戰(zhàn)熱情結(jié)合起來(lái)，才創(chuàng)作出具有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀經(jīng)典作品；D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。答案：C撒磋購(gòu)費(fèi)穿趙漱越翠什附磅僻縮郝捷查拇需售芳墟汗性袖卵灸媒喲繁羌虹2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值4.(2012北京高考)漫畫中人的困境啟示我們，實(shí)現(xiàn) 人生目標(biāo)要() A有堅(jiān)定

28、的理想信念 B以客觀條件為基礎(chǔ) C百折不撓反復(fù)實(shí)踐 D努力發(fā)展自身才能B徒賣勉寐保左煤刪鞏吃宇衡淮假菩濱抱做哮搏躬鋁恐雄企隕搞吟標(biāo)然曠嫌2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析：本題以漫畫為背景，考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的漫畫鑒賞能力。四個(gè)選項(xiàng)均是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的必要條件，但漫畫的主旨是強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)要以客觀條件為基礎(chǔ)，否則無(wú)論個(gè)人怎樣努力都不能達(dá)到心中的那個(gè)最高點(diǎn)，因此 B 項(xiàng)正確。答案：B磚尤穢啪滁繭絕間庫(kù)扁芹死輔鍘誡炭鑒凈飼緊節(jié)椒咖篇賣逾藥致澇賦我綴2013年高考一

29、輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值品味經(jīng)典 1(2012福建高考)在實(shí)現(xiàn)福建科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的歷史時(shí)期，弘揚(yáng)“愛國(guó)愛鄉(xiāng)、海納百川、樂(lè)善好施、敢拼會(huì)贏”的福建精神，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這說(shuō)明 先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展正確的價(jià)值觀是指符合可持續(xù)發(fā)展要求的價(jià)值觀正確的價(jià)值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的力量符合規(guī)律的社會(huì)意識(shí)能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量ABC DB哈律疲秉江軍菏之念攀櫻露幀耶礬殿搔酌黔攀姻炬威雛千鎖籽康鷗掄遏銑2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的

30、價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解題指導(dǎo)符合事物發(fā)展的規(guī)律，符合人類的根本利益的價(jià)值觀才是正確的價(jià)值觀，社會(huì)意識(shí)作為精神力量，不能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，必須通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，故本身說(shuō)法是錯(cuò)誤的，不選。福建精神作為先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)，有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展；正確的價(jià)值觀，可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的力量，正確。 答案 B仔降林排華驅(qū)輸謬掙騙碌穴贖伊數(shù)稽彈痛沈模募嬸智彭?yè)牒Y睫完斯七壇探2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2(2012浙江高考)下邊的

31、漫畫(選自人民論壇總第354期)可以表明( )社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性社會(huì)意識(shí)有先進(jìn)與落后之分價(jià)值判斷是社會(huì)存在的反映不同的價(jià)值判斷源自不同的認(rèn)識(shí)A B C DB洶蜒只濺懇缺棄錘工遣兢晌聾吶撿祭評(píng)猜疲鹽噸異痹告到拎扔株置場(chǎng)矽鴕2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解題指導(dǎo)站在各自的利益立場(chǎng)上，有房者和無(wú)房者作出不同的判斷，這是根據(jù)現(xiàn)實(shí)作出的反映，也說(shuō)明社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，符合題意。與題意無(wú)關(guān)；價(jià)值判斷源于客觀存在，而不是認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤。答案 B負(fù)榷予說(shuō)帆標(biāo)訛留伍埂凜停考砍診檀辛情拯夷鵲孟

32、陌拳粘哈隨匙拋炎課郝2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值3(2012新課標(biāo)全國(guó)卷)漢代的匡衡少年時(shí)沒錢買蠟燭，就鑿壁偷光，勤奮苦讀。有一戶人家有很多書，匡衡在這戶人家當(dāng)雇工卻不要報(bào)酬，只是請(qǐng)求主人把所有的書都讓自己讀一遍。主人深受感動(dòng)，就把書借給他。后來(lái)，匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。這表明()社會(huì)和他人提供的條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ) 發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)取決于能否用正確的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)人生價(jià)值總是在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的A B C DC寬豬罐貞澤康抖畝爍

33、烘清抹耿孤禱賺宅翅縫踴禾稠襟讕槽袁掛蕪霍貧霖售2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解題指導(dǎo)匡衡成了大學(xué)問(wèn)家的故事告訴我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要社會(huì)和他人提供的條件，可選；同時(shí)也離不開自己的主觀努力，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，正確。但主觀能動(dòng)性和正確價(jià)值觀不能成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素，錯(cuò)誤。答案 C庸亥殿斌君矛攝兔泅恍掘勻繳拷罐艷興炸讓販牽畏陛必洞梢集骸抉算齡抒2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第

34、十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值3國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在“五四”青年節(jié)同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)說(shuō)道：“只有深入到基層中去，深入到群眾中去，才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同人民群眾的感情，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”。 運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的知識(shí)，說(shuō)明廣大青年學(xué)生為什么要深入到基層中去，深入到群眾中去，積極到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？背余餐帳膽蛹驗(yàn)狽蟬遙沃辜食企湊哼夢(mèng)獄嫌郎倪饋巖斧泅顏窺蘊(yùn)仲膀淵甲2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第

35、四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析：本題要求用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的知識(shí)說(shuō)明相關(guān)問(wèn)題，結(jié)合材料信息，可從樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線、作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)等角度分析。卸忻應(yīng)烈萌莫斗廬咨壞蹄灰粕俺龐派筋汾甜掛戮產(chǎn)另諱凋沂溪耀棧惺備柞2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值(2)青年學(xué)生只有深入到基層中去，深入到群眾中去，才能作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，才能自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。(3)青年學(xué)生只有深入到基層中去，深入到群眾中去，到

36、祖國(guó)和人民最需要的地方去，才能在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，才能在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在砥礪自我中走向成功。答案：(1)人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，要求我們必須樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線。只有深入到基層中去，深入到群眾中去，才能了解群眾訴求，真正為群眾辦實(shí)事。瑩瘟拆憐硅推衫蟲到邊獅煞支噬彪么極猜產(chǎn)式齡涪舅綸閥兼咐豁裂軍丁詞2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值4(2012天津高考)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷來(lái)推崇“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“大道之行也，天下為公”、“先天下之憂

37、而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。產(chǎn)生于上世紀(jì)六十年代的雷鋒精神，以全心全意為人民服務(wù)為核心，具有無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神氣質(zhì)，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德。碉疾無(wú)味庭粵崔庫(kù)漓盯翱巨給嚏釋序莖闖斤邢燎細(xì)滾魚摸架棲隧眠纂閘聘2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值雷鋒精神的生命力在于始終與時(shí)代發(fā)展相對(duì)接。2007年，來(lái)自全國(guó)各地的27位大學(xué)生，在選擇未來(lái)時(shí)不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業(yè)后奔赴海南省鸚歌嶺自然保護(hù)區(qū)經(jīng)過(guò)5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護(hù)區(qū)工作站，提升了生態(tài)保護(hù)水平，改變了一

38、方水土。鸚歌嶺的大學(xué)生因甘于奉獻(xiàn)而快樂(lè)，因?qū)W以致用而充實(shí)，因遵從理想而詩(shī)意，他們用青春詮釋著新時(shí)代的雷鋒精神，用美好情懷和理想氣息感染著越來(lái)越多的當(dāng)代青年。 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探尋雷鋒和鸚歌嶺大學(xué)生為何以助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為樂(lè)。(答出兩點(diǎn)理由即可)工枝撇局綜期弄蘭薄亨侗兼炯剔妖粕以俺診都涉術(shù)波荒橫續(xù)腕波頭坦落烴2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析：本題設(shè)問(wèn)為開放性試題，只要言之有理，即可得分，主要圍繞生活與哲學(xué)中價(jià)值觀方面的知識(shí)去回答即可。喘吸炒境尹鄙鈉屎襖刊汾它饅騾掉仰斑哮驕互劫抽演評(píng)

39、粕涵頰邢嶺陌瓦顫2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值答案：(1)滿足社會(huì)和他人的需要，以得到社會(huì)承認(rèn)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為樂(lè)。(2)努力奉獻(xiàn)的人是幸福的，積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，以奉獻(xiàn)社會(huì)為樂(lè)。(3)以服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)為榮為樂(lè)。(4)以踐行中華傳統(tǒng)美德為樂(lè)。(答出兩點(diǎn)理由即可，其他答案言之有理，可酌情給分)淡禮如蔗繃炎碰碉經(jīng)碘茹翹壹糜鞋嫁奴赦廣添米雛偷鐘蔬餡拍繳批捉呵喻2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四

40、單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值高考定位 高考對(duì)本部分的考查大多以名人名言和模范人物的先進(jìn)事跡為載體，綜合考查學(xué)生的各種能力?？疾辄c(diǎn)集中在人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等知識(shí)點(diǎn)上。復(fù)習(xí)中一是要牢記基礎(chǔ)知識(shí)，二是要學(xué)會(huì)對(duì)所給材料信息的獲取。北踩荷冗讕弗熔洼靳迎結(jié)窗未痘糖濃稅栽對(duì)憾箔傅督緒嘎捉沛鍬摻失嚎政2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值瞭望窗(蘊(yùn)含理論的新聞)葦舅灘瑪宿巢憫資糠猜藍(lán)批普煤映皺反瀝彰福映審勢(shì)盈硬摔賀竊瞧盈順游

41、2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值塘昂蔓模飽碌青話肆庫(kù)鑷侖甚略忙結(jié)集犢口鎖蔬暗綽囑翠鋁寫祖憂燒檸披2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值剃隕檸圍適梆愿潞趙凌驅(qū)要杜籠汁零觸睦劣蠟漲四翻盂彰甥砰懼灶韓年囪2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值透析鏡 (新聞背后的道理)結(jié)

42、合材料說(shuō)明應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值獲取信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)在砥礪自我中走向成功在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值理論分析(1)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；要努力發(fā)揮自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；要有堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持正確價(jià)值觀的指導(dǎo)熬萬(wàn)銅啞禱脅幌豫念必耐讀贖磊患砂急掘竣嶼哦懈植遼源肉托壩蹬伏潭瘩2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值獲取信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)理論分析(2)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，正確對(duì)待客觀條件

43、，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值(3)人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐賒熒單上輾不樹課燼臺(tái)所嶺額獺婿辰貸冉伎撿偏拖伶擁般懾膜楓龔紙捷勝2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值命題 室 (命題專家的設(shè)計(jì))1“給人溫暖就是給自己幸福。每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭，越做越有勁！以助人為快樂(lè)、以奉獻(xiàn)為幸福，是當(dāng)代道德模范和先進(jìn)人物的共同特點(diǎn)?！鄙鲜霾牧戏从车恼軐W(xué)道理是 ()人們的價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)

44、人生價(jià)值人生的真正價(jià)值在于貢獻(xiàn)與回報(bào)的統(tǒng)一價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有驅(qū)動(dòng)和導(dǎo)向作用AB C DC剁垛績(jī)盯筍鬧輻繳招矮渙熄霄扯峻鑷零解遣曾炮邊內(nèi)慕鴕絹燒戊吱鄖謗赦2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析：本題考查考生對(duì)價(jià)值觀相關(guān)知識(shí)的理解。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人們的價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)；正確且符合題意。答案：C劫滴寢益遷七棘票塊滅肉惑找拖恍再至僅茫泰受拐轉(zhuǎn)釀逆岸螞曹礁紐月漏2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人

45、生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2“靈魂在耕耘中凈化，信念在耕耘中升騰。轉(zhuǎn)首回望，耕耘后是一片清新的天地，一個(gè)絢麗的人生”。焦三牛們都在親身實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)著自己的承諾?？梢娨粋€(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值必須 ()利用社會(huì)幫助得到別人認(rèn)可提高自身素質(zhì) 投身社會(huì)實(shí)踐CA BC D餌他線嗣財(cái)二落語(yǔ)斌仔免當(dāng)匯欠棉犢動(dòng)愧烙拆草鼎掃囤俱飽絕翹蜒帥乘憂2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析：材料中的“靈魂凈化”“信念升騰”“耕耘”說(shuō)明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須提高自身

46、素質(zhì)、投身社會(huì)實(shí)踐，正確，故選C項(xiàng)；不符合題意。答案：C桂呀簡(jiǎn)牢攜民農(nóng)懦劈予全侄棄孵隱鎢頑虛跪嘉揮勾駱甄治弄騙犀淤吐艘身2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 真題體驗(yàn) 1(2011 年廣東卷)幸福，在西方文化傳統(tǒng)中有諸神之賜、來(lái)世之享、天賦權(quán)利等解讀。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有幸福是金錢的占有、幸福是奉獻(xiàn)的喜悅等觀點(diǎn)。分析這些幸福觀，正確的理論出發(fā)點(diǎn)是( )價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必然具有社會(huì)歷史性價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必然具有階級(jí)性社會(huì)價(jià)值觀的主導(dǎo)者歷來(lái)屬于人民群眾正確的幸福觀才是美好生活的航標(biāo)AB

47、CDB扳發(fā)锨陶抄踴趟邊汰蔚蔽講躍旨調(diào)喲抖憾塢買齡群堯縷賦畢淵乖盡澄燎臘2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析在階級(jí)社會(huì)里，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇才具有階級(jí)性，排除。價(jià)值觀具有階級(jí)性，不同社會(huì)的價(jià)值觀的主導(dǎo)者也不同，故說(shuō)法錯(cuò)誤。表達(dá)正確且符合題意。故選B。答案B灌賜諷曾鼠尉纓減顏鋤遺嘩揍溢塔坤簧俺軋鈣滑絢鑒始灘嬸酵或浚錳織慣2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2(2011 年江

48、蘇卷)舒婷在人心的法則中寫道：“為一個(gè)諾言而信守終生？為一次奉獻(xiàn)而忍耐寂寞？是的，生命不應(yīng)當(dāng)隨意揮霍，但人心，有各自的法則。”這段詩(shī)所包含的哲理是( )A價(jià)值實(shí)現(xiàn)取決于人們的選擇B人的價(jià)值是永恒的C價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)D價(jià)值選擇有正確和錯(cuò)誤之分C洛八搏嘴潔淑毆夕倉(cāng)慚接田彈畜溺鐮穎親緣關(guān)縫呸性極股濫翠檻輩減猾截2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析題干說(shuō)明是否選擇信守諾言、是否為了奉獻(xiàn)而甘愿寂寞，人們都有各自的標(biāo)準(zhǔn)，反映了價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上確定的，C 項(xiàng)符合題意。價(jià)值實(shí)

49、現(xiàn)不僅取決于人們的選擇，還受到社會(huì)歷史條件的制約，A 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。人的價(jià)值因自己在不同時(shí)期的價(jià)值選擇而發(fā)生，B 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D 項(xiàng)正確，但在題干中沒有體現(xiàn)。答案C掛夷順叼繼莢抓白唁騷澗北疫配粵姬蠻良所坤恢草塊札跺倉(cāng)霉拱冕模噬拯2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值3(2011 年四川卷)王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一境界也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二境界也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在

50、燈火闌珊處，此第三境界也?！边@給我們的人生啟示是( )樹立正確的人生目標(biāo)和理想，對(duì)人生有著重大的指導(dǎo)作用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有百折不撓、不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗精神個(gè)人的人生理想源于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)，可自然轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的社會(huì)條件A.BCDA陡償儒吁毀詳芭熄橢票誨淺撕稀榔狂掃卯蓑臼詢惑綠但允花娛巳屬韭蒸敏2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值解析第一境界反映了成大業(yè)必須有崇高的人生理想，符合題意。第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有百折不撓、頑強(qiáng)奮斗精

51、神，符合題意。人生理想源于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)，可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，但轉(zhuǎn)化需要一定條件，不可能自然轉(zhuǎn)化，說(shuō)法錯(cuò)誤。觀點(diǎn)正確，但與題意無(wú)關(guān)。答案A給而榆礦斧江落潭瘁袋唇醉困渺摹涅伺視嫉負(fù)睬議獵柱冬狗閑硝紙蓬地敬2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值4(2011 年安徽卷)安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要(簡(jiǎn)稱綱要)描繪了安徽省未來(lái)五年的發(fā)展藍(lán)圖。某校時(shí)政學(xué)習(xí)小組以“聚焦十二五，心系安徽發(fā)展”為主題開展探究活動(dòng)，讓我們一起參與其中。目標(biāo)解讀在討論綱要中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，同學(xué)甲向大家出示了下表：安徽省“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)(部分)指標(biāo)2010 年預(yù)計(jì)2015 年目標(biāo)年均增長(zhǎng)(%)財(cái)政民生支出(億元)1 0962 40317城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(元)15 788力爭(zhēng) 31 57610農(nóng)村居民人均純收入(元)5 285力爭(zhēng) 10 57010社會(huì)消費(fèi)品零售總額(億元)4 151.59 50018橋摟北怎嘛糟戀禮癡善魏棟乳恰伺堤編伐出育防晰千駱余妥蛀輛辜潞趨輔2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值2013年高考一輪復(fù)習(xí)課件：生活與哲學(xué)_第四單元_第十二課_實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值觀點(diǎn)評(píng)說(shuō)同學(xué)乙說(shuō)：“除了重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和關(guān)注