幼兒園大班音樂小老鼠和小花貓教案

1、幼兒園大班音樂小老鼠和小花貓教案幼兒園大班音樂小老鼠和小花貓教案一、預(yù)設(shè)目標(biāo)(一)音樂智能1、激發(fā)幼兒對音樂的興趣，引導(dǎo)根據(jù)童謠內(nèi)容進行簡單的肢體律動。2、初步認(rèn)識樂器響棒。(二)整合其他智能1.身體運動智能：在操場上玩游戲。二、活動資源活動材料：1、小老鼠、小貓的.頭飾。2、樂器：響棒 3、音樂嘉禾舞曲三、示例活動1、帶領(lǐng)寶寶到戶外有落葉的地方，邊念兒歌邊鼓勵寶寶觀察并感受樹葉飄落的到處都是的景象。師：秋風(fēng)吹，樹葉飄，紅葉黃葉往下掉。一片一片拾起來，和我一起做游戲。2、可運用優(yōu)美和生動的語言激發(fā)寶寶對大自然的熱愛，加深寶寶對秋天到處都是落葉的美好景象的感受。3、鼓勵寶寶用動作或語言表達對美好

2、景象的感受，如學(xué)學(xué)小樹葉飄。4、給每位寶寶一個小筐，并帶領(lǐng)寶寶找樹葉、撿到的樹葉放近筐里。5、可請配班老師協(xié)助分組進行活動，注意觀察寶寶的行動，保證寶寶在老師的視線內(nèi)，注意寶寶的安全。6、引導(dǎo)并鼓勵寶寶在撿樹葉的過程中注意觀察樹葉的顏色、形狀等。c 四、活動指導(dǎo)策略：(一)重點、難點重點：感受秋天落葉的美好景象。難點：喜歡親近大自然。(三)活動形式：談話、戶外實踐。四、活動觀察與評價各關(guān)鍵能力表現(xiàn)突出表現(xiàn)較好表現(xiàn)一般備注語言能力感受能力熊爸爸搬家的幼兒園小班音樂教案【活動目標(biāo)】1、在游戲中感受到兩種不同(歡快的、低沉的)音樂的性質(zhì)。(重、難點)2、樂意扮演動物角色，體驗幫助朋友的快樂?！净顒舆^

3、程】一、情景導(dǎo)入：一起去郊游。過渡語：今天天氣真好，讓我們一起去郊游吧。提問：1、這里有幢新房子，是誰的家呀?2、熊爸爸的新房子怎么樣?它今天正準(zhǔn)備搬新家呢，你們搬過家嗎?搬家的時候要搬得東西多嗎?二、欣賞感知：聽聽誰來了?1、播放歡快的音樂提問：今天有兩種動物朋友要來幫熊爸爸搬家呢，聽一聽，是誰來了?提問：這段音樂聽上去感受怎么樣?你覺得是誰來了?為什么?(先用手的動作嘗試后集體練習(xí)。)小結(jié)：小兔子走路蹦蹦跳跳，就像這段音樂一樣，很歡快。2、播放低沉的音樂提問：這段音樂聽上去跟前面一段音樂一樣嗎?你覺得是誰來了?為什么?(先用手的動作嘗試后集體練習(xí)。)小結(jié)：大象很重，所以走起路來腳步聲很重的

4、，就像這段音樂一樣低沉。3、幼兒聽辨完整的兩段音樂，并進行模仿。三、嘗試表現(xiàn)：動物們搬家忙。1、提問：你們想不想也來做做小兔子、大象，幫熊爸爸一起搬新家啊?(幼兒自由選取動物胸飾后互相講講自己是誰。)2、請動物朋友們根據(jù)相應(yīng)的音樂動一動、熱熱身，準(zhǔn)備幫忙搬家。3、幼兒聽音樂幫熊爸爸搬家。(播放音樂，幼兒扮演的動物根據(jù)相應(yīng)音樂選一樣物品進行搬家游戲。)四、分享交流：給熊爸爸送禮。過渡語：今天熊爸爸搬家，有你們的幫助他可開心了，熊爸爸帶來了一大罐糖果，熊爸爸要謝謝你們幫他搬家，請你們一起吃糖!幼兒園大班音樂我是小交警教案活動目標(biāo)：1.簡單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強遵守交通規(guī)則的意

5、識。2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動。活動準(zhǔn)備：1.請家長在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。2.律動伴奏曲玩具進行曲?；顒舆^程：一、播放背景音樂進入場地1.幼兒當(dāng)小汽車，教師當(dāng)交通警察，指揮小汽車行進，在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則，并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧！2.談話回顧交警的工作指導(dǎo)語：你們知道我們交警工作的地方在哪嗎？我們主要做哪些工作？教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的.工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止的發(fā)生。二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片，你們想不想看？1.在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的

6、夏天依然堅守在自己的崗位。2.在大雨中工作的照片。3.在大雪中工作的照片。教師總結(jié)：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。三、學(xué)習(xí)簡單的交通警察手勢信號1、說一說知道的手勢信號提問：小朋友們，在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢？2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個別指導(dǎo)。3、糾正動作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學(xué)會了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時糾正、練習(xí)。4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。四、跟音樂做律動1.請幼兒聽律動音樂。指導(dǎo)語：我們把些手勢配上音樂表演出來，好不好？2.教師示范律動，指導(dǎo)語：我按順序把這些手勢表演一遍。3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動，指導(dǎo)語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？4.利用換崗形式分組練習(xí)律動5.向觀眾展示指導(dǎo)語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領(lǐng)，讓老師看看你們像不像真正的小交警?？偨Y(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒！你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個文明的小市民。三、結(jié)束游戲：小司機指導(dǎo)語：現(xiàn)